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1、第五章 第四节 光与光合作用 田秀丽 2013-12-3 1 第五章 第四节 光与光合作用（第一课时学案）【导学目标】1、画出叶绿体的结构 2、说出色素的种类、颜色和吸收光谱，区别叶绿素与类胡萝卜素的吸收光谱图。3、能进行叶绿体色素的提取和分离实验的操作 4、说出光合作用的探究历程【自主导学】一、捕获光能的色素和结构 1、实验：绿叶中色素的提取和分离（1）实验原理：色素的提取：绿叶中的色素能够溶解在有机溶剂_中。色素的分离：各种色素都能溶解在层析液中，但在层析液中的_不同：溶解度高的色素分子随层析液在滤纸条上_，反之则慢，因而色素就会随着_上的扩散而分离开。（2）实验流程：将 3mL 层析液倒
2、入试管，插入滤纸条（有 的一端朝下，不能触及层析液），随后用棉塞塞紧试管。提取绿叶中的色素：制备滤纸条：画 ：分离绿叶中的色素：观察现象：用毛细吸管吸取少量滤液 画线 后，重复 23 次 称取 5g 绿色叶片，先剪碎，再加入少许 和 _，然 后 加入 10mL 无 水 乙 醇，并 进行 、的研磨，然后过滤研磨液至试管中，用棉塞塞严试管口。将干燥的定性滤纸剪成长和宽略小于试管的滤纸条，将滤纸条的一端剪去 ，并在距这一端 处用铅笔 画一条细的横线。滤纸条上出现 条色素带，从上到下依次是（颜色）。第五章 第四节 光与光合作用 田秀丽 2013-12-3 2 （3）过程分析 研磨时加入无水乙醇的作用是
3、 。研磨时加入二氧化硅的作用是 。研磨时加入碳酸钙的作用是 。研磨要迅速、充分的原因是 。过滤后，盛滤液的试管及时用棉塞将管口塞严的目的是 。制备滤纸条时，要剪去两角的原因是 。画滤液细线的要求是 _。分离时，一定不能让层析液没及滤纸条上的滤液细线的原因是 。分离后出现的色素带的宽度可以代表色素的 。2、叶绿体的结构和功能（1）形态：一般呈_(2)结构：基粒是由 堆叠而成，以此能扩大膜面积；吸收光能的色素 分布于 ，与光合作用有关的酶分布在 。（3）功能：是进行 的场所。3、光合作用的探究历程（1）直到 18 世纪中期，人们一直以为只有土壤中的 是植物建造自身的原料。（2）1771 年，英国的
4、 的实验证实：植物可以更新因蜡烛燃烧或动物呼吸而变得污浊的空气。（3）1779 年，荷兰的英格豪斯证明了 和 在更新空气中不可缺少。（4）1864 年，德国的萨克斯的实验证实了光合作用的产物有 。（5）1880年（课本P100页），美国科学家恩格尔曼的实验证实了 。该实验设计的巧妙之处 材料：水绵-水绵的叶绿体呈螺旋式带状，便于观察 第五章 第四节 光与光合作用 田秀丽 2013-12-3 3 好氧细菌-可以确定释放氧气多的部位 环境：没有空气-排除了氧气的干扰；黑暗环境中-排除了光的干扰 对比实验：极细的光束-使叶绿体上可分为有光和无光部位形成对照实验；还可使叶绿体上分为光多和光少的部位形成
5、对比实验 临时装片要重新暴露在光下-反过来再一次验证实验结论（6）1939 年，美国的鲁宾和卡门利用 法证明了 。（7）20 世纪 40 年代，美国的卡尔文利用同位素示踪技术最终探明了 在光合作用中转化成 的途径。【导学检测】1、叶绿素不溶于 ()A 水 B 石油醚 C 无水乙醇 D 苯 2、提取绿叶中色素需要对绿叶进行研磨,为了研磨的充分应加的药品是()A 95%乙醇 B CaCO3 C SiO2 D 苯和石油醚 3、绿叶中色素的提取和分离实验过程的步骤是 ()研磨 画滤液细线 过滤 纸层析 A B C D 4、叶绿体中的色素能够在滤纸上彼此分离的原因是 （）A 色素提取液中的不同色素已经分
6、开 B 阳光的照射使各种色素能彼此分开 C 色素在层析液中的溶解度不同 D 丙酮使色素溶解并且彼此分离的扩散速度不同 5、在日光下，植物叶片中的叶绿素 （）A 大量吸收绿光 B 等量吸收不同波长的光 C 主要吸收蓝紫光和绿光 D 主要吸收蓝紫光和红光 6、叶绿素和类胡萝卜素都能大量吸收太阳光 ()A 蓝紫光 B 黄光 C 绿光 D 红光【导学研讨】一、捕获光能的色素和结构 1、实验：绿叶中色素的提取和分离（1）滤纸带色素带的分布 A：从色素带的宽度知色素含量的多少依次为：。B：从色素带的位置知色素溶解度的大小依次为：C：在滤纸上相邻距离最近的两条色是 ，吸收的光谱 第五章 第四节 光与光合作用
7、 田秀丽 2013-12-3 4 相邻距离最远的两条色素带是 。2、正常情况下叶片是绿色的，但是放置时间过长的蔬菜以及秋天的落叶却往往呈黄色，这是什么原因？3、叶绿体增加膜面积的方式是什么？（比较：线粒体增加膜面积的方式是什么？）【导学提高】1、在绿叶中色素的提取和分离的实验中,通过纸层析法，在滤纸条上出现的四条色素带从上到下依次是 ()A 叶绿素 b,叶绿素 a,胡萝卜素,叶黄素 B 叶绿素 b,叶绿素 a,叶黄素,胡萝卜素 C 胡萝卜素,叶黄素,叶绿素 a,叶绿素 b D 叶黄素,胡萝卜素,叶绿素 a,叶绿素 b 2、提取光合色素，进行纸层析分离，对该实验中各种现象的解释正确的是 （）A
8、未见色素带，说明材料可能为黄化叶片 B 色素始终在滤纸上，是因为色素不溶于层析液 C 提取液呈绿色是由于含有叶绿素 a 和叶绿素 b D 胡萝卜素排滤纸最前方，是因为其在提取液中的溶解度最高 3、叶绿体色素能够在滤纸上扩散，其中扩散得最慢含量最多的分别是（）A 胡萝卜素、叶黄素 B 叶黄素、叶绿素 a C 叶绿素 a、叶绿素 b D 叶绿素 b、叶绿素 a 4、关于叶绿体叙述中，正确的是 （）A 叶绿体的色素都分布在类囊体的薄膜上 B 叶绿体的色素分布在外膜和内膜上 C 光合作用的酶只分布在叶绿体基质中 D 光合作用的酶只分布在外膜、内膜和基粒上 5、下列关于“叶绿体色素提取和分离”的实验描述
9、中，不属于实验要求的是 ()A 提取高等植物叶绿体中的色素 B 用纸层析法分离色素 C 验证叶绿体中所含色素的种类 D 了解各种色素的吸收光谱 6、科学家用水绵进行光合作用的实验。把载有水绵和好氧性细菌的临时装片，放在没有空气的黑暗环境里，用通过三棱镜的单色光照射水绵，结果是 ()A 细菌均匀分布在水绵周围 B 细菌均匀分布在水绵带状叶绿体的周围 C 细菌集中分布在红光区和蓝紫光区照射的水绵段周围 D 细菌集中分布在黄绿光区照射的水绵段周围 7、为证实叶绿体有放氧功能，可利用含有水绵与好氧细菌的临时装片进行实验，装片需要给与一定的条件，这些条件是 （）A 光照、有空气、临时装片中无 NaHCO
10、3稀溶液 B 光照、无空气、临时装片中有 NaHCO3稀溶液 C 黑暗、有空气、临时装片中无 NaHCO3稀溶液 D 黑暗、无空气、临时装片中有 NaHCO3稀溶液 第五章 第四节 光与光合作用 田秀丽 2013-12-3 5 第五章第四节 光与光合作用（第二课时学案）【导学目标】1、说明光合作用以及对它的认识过程。2说出光合作用的过程以及光反应、暗反应过程及相互关系。3比较呼吸作用和光合作用的异同点。【自主导学】二 光合作用的过程（一）光合作用概念 光合作用是指绿色植物通过 ，利用 ，把 和 转化成储存着能量的 ，并且释放 的过程。（二）光合作用的过程 1、写出各标号的名称：_ _ _ _
11、_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 2、光反应为暗反应提供了 和 （只填序号）。3、光反应和暗反应的场所分别是叶绿体的_和_ 4、光合作用的总反应式：。第五章 第四节 光与光合作用 田秀丽 2013-12-3 6（三）光合作用与细胞呼吸的区别和联系 光合作用 有氧呼吸 代谢类型 场所 条件 物质变化 能量变化 实质 合成有机物，储存能量 分解有机物，释放能量 意义 实现了物质好能量的转化 维持大气中 O2 和 CO2 的相对平衡 促进了生物的进化 为生命活动供能 为体内物质合成提供原料 联系 物质方面：光合作用为生物的有氧呼吸作用提供_，有氧呼吸为光合作用提供_。能量方面：三、
12、探究“光照强度对光合作用的影响”（1）提出问题：（2）作出假设：在一定光照强度范围内，光照越强，光合作用越强。（3）该试验的自变量为 ，因变量为 （4）用注射器处理后的小圆叶片为什么全部沉到水底？（5）实验中如何控制自变量？（6）当小圆形叶片受到光照时，为什么会浮起？（7）小圆叶片浮起的数量与光合作用强度之间是什么关系？（8）预测一下，光照强弱和光合作用强度之间的关系。第五章 第四节 光与光合作用 田秀丽 2013-12-3 7【导学检测】1.光合作用光反应的产物有 （）A（CH2O）、NADPH、ATP B NADPH、CO2、ATP C NADPH、O2、ATP D（CH2O）、CO2、H
13、2O 2.光反应进行的部位是在叶绿体的 （）A 外膜 B 内膜 C 基质 D 类囊体膜 3.在光合作用过程中，光能转化成化学能发生在 （）A 暗反应中 B 光反应中 C 光反应和暗反应中 D 光反应或暗反应中 4.暗反应的含义是 （）A 不需要光的反应 B 在黑暗中的反应 C 释放氧的反应 D 吸收氧的反应 5.暗反应进行的部位是在叶绿体的 （）A 外膜上 B 内膜上 C基质中 D 类囊体膜上 6.在叶肉细胞中，利用氧和释放氧的细胞器依次为 （）A 线粒体和核糖体 B 核糖体和高尔基体 C 高尔基体和叶绿体 D 线粒体和叶绿体【导学研讨】1、比较光合作用的光反应及暗反应两阶段 光反应 暗反应
14、区别 反应场所 反应条件 需要光照、色素、酶和水 酶、CO2、H和 ATP 物质变化 水的光解：H2O +ATP 的合成：CO2的固定：CO2+C5 2C3 C3的还原：C3 （CH2O）+C5 ATP 分解：能量变化 ATP 中 有机物中 实质 光能转变为化学能并释放氧气 同化 CO2形成（CH2O），贮存化学能 联系 光反应为暗反应的进行提供 和 。暗反应为光反应的进行提供 和 。总之，光反应和暗反应是两个既相互制约又紧密联系，是缺一不可的整体。光解 酶 酶 第五章 第四节 光与光合作用 田秀丽 2013-12-3 8 2、对光合作用过程分析（1）原料和产物的对应关系 (2)能量的转换途径
15、：(3)碳的转移途径：卡尔文循环 3、光照与 CO2浓度变化对植物细胞内 C3、C5、H、ATP、（CH2O）合成量的短时影响 条件 C3 C5 H和 ATP（CH2O）合成量 停止光照 CO2供应不变 突然光照 CO2供应不变 光照不变 增加 CO2供应 光照不变 增加 CO2供应 光照不变 CO2供应不变 运输（CH2O）受阻 4、绿色植物体内 H2O 和 CO2中的元素在光合作用和细胞呼吸过程中转化：（1）H2O 中 H 和 O 的转化 aH 的转移途径 bO 的转移途径 CH2O C H O H218O 第五章 第四节 光与光合作用 田秀丽 2013-12-3 9 （2）CO2中 C
16、和 O 的转化 aC 的转移途径 b O 的转移途径 5、想一想：能进行光合作用的生物一定有叶绿体吗？【导学提高】1.一位科学工作者用含14C 的二氧化碳来追踪光合作用中的碳原子，其转移的途径是()A CO2叶绿素ATP B CO2三碳化合物ATP C CO2三碳化合物葡萄糖 D CO2叶绿素葡萄糖 2.对某植株作如下处理：（甲）持续光照 10min，（乙）光照 5s 再暗处理 5s，连续交替进行20min。若其它条件不变，则甲、乙两种情况下，植物所制造的有机物总量是：（）A.甲多于乙 B 甲少于乙 C 两者相等 D 无法确定 3.将单细胞绿藻置于 25适宜的光照，和充足的 CO2条件下培养，
17、经一段时间后，突然停止光照，绿藻体内三碳化合物含量突然上升，这是由于 ()（1）光反应停止，没有H和 ATP 供应，三碳化合物不能形成糖类等物质，积累了许多 C3。（2）暗反应仍进行，CO2与 C5结合继续形成 C3（3）光反应停止，不能形成H和 ATP。（4）光反应仍进行，形成H和 ATP。A（4）（3）（2）B（3）（2）（1）C（4）（2）D（3）（2）4.如图是一晴朗夏日某植物光合作用强度随时间变化的曲线图，C 点和 B 点相比较，叶肉细胞内的 C3、C5、ATP 和 H 的含量发生的变化依次是 ()A 升、升、升、升 B 降、降、降、降 C 降、升、升、升 D 升、升、降、降 5.关
18、于叶肉细胞在光照条件下产生 ATP 的描述，正确的是 （）A 无氧条件下，光合作用是细胞 ATP 的唯一来源 B 有氧条件下，线粒体、叶绿体和细胞质基质中都能产生 ATP C 线粒体和叶绿体合成 ATP 都依赖氧 D 细胞质中消耗的 ATP 均来源于线粒体和叶绿体 6.绿色植物光合作用产生 1 分子葡萄糖，需要参与 CO2固定的 C5分子数，以及被固定的 CO2数分别是 （）A 1，1 B 6，6 C 6，1 D 1，6 第五章 第四节 光与光合作用 田秀丽 2013-12-3 10 7.生长于较弱光照下的植物，当提高 CO2浓度时，其光合作用并未随之增强，主要限制因素是 （）A 呼吸作用和暗
19、反应 B 光反应 C 暗反应 D 呼吸作用 8.若白天光照充足，下列哪种条件对作物增产有利 ()A 昼夜恒温 25 B 白天温度 25，夜间温度 15 C 昼夜恒温 15 D 白天温度 30，夜间温度 25 9.对某植物测得如下数据：若该植物处于白天均温 30，晚上均温15，有效日照 15h 环境下，请预测该植物 1d 中积累的葡萄糖为（）A 765mg B1485mg C315mg D540mg 10.以测定的 CO2 吸收量与释放量为指标，研究温度对某绿色植物光合作用与呼吸作用的影响，结果如左图所示。下列分析正确的是（）A 光照相同时间，35时光合作用制造的有机物的 量与 30时相等 B
20、光照相同时间，在 20条件下植物积累的有机物的量最多 C 温度高于 25时，光合作用制造的有机物的量开始减少 D 两曲线的交点表示光合作用制造的与呼吸作用消耗的有机物的量相等 11.叶绿体在光照下进行稳定的光合作用时，如果突然中断 CO2气体的供应，短时间内叶绿体中 C3化合物与 C5化合物相对含量的变化是 （）A C3化合物增多、C5化合物减少 B C3化合物增多、C5化合物增多 C C3化合物减少、C5化合物增多 D C3化合物减少、C5化合物减少 12.将某绿色植物放在特定的实验装置中，研究温度对光合作用与呼吸作用的影响(其余的实验条件都是理想的)，实验以 C02的吸收量与释放量为指标。
21、实验结果如下表所示：下列对该表数据分析正确的是（）A 昼夜不停地光照，温度在 35时该植物不能生长 B 昼夜不停地光照，该植物生长的最适宜温度是 30 C 每天交替进行 12 小时光照、12 小时黑暗，温度均保持在 20的条件下，该植物积累的有机物最多 D 每天交替进行 12 小时光照、12 小时黑暗，温度在 30时，该植物积累的有机物是温度在 10时的 2 倍 30C 15C 黑暗 一定光照 10h 黑暗下 5h 释放 O2 640mg 释放 CO2 220mg 5h 释放 110mg CO2 第五章 第四节 光与光合作用 田秀丽 2013-12-3 11 第五章第四节 光与光合作用（第三课
22、时学案）【导学目标】1说出光合作用的过程和原理的应用。3尝试探究影响光合作用强度的环境因素。4简述化能合成作用。【自主导学】四、光合作用原理的应用 1.光合作用强度（1）概念：植物在 内通过光合作用制造 的数量。（2）表示方法：用一定时间内 或 的数量来定量表示。2.影响因素（1）光照 光照时间：光照时间越长，产生的光合产物越多。光质：复色光（白光）下，光合速率最快；单色光中，红光下光合速率最快，蓝紫光次之，绿光最差。光照强度：在一定范围内，增加光照强度可提高光合作用速率，但光强增加到一定强度，光合作用速率不再加快。曲线分析：A 点：光照强度为 0，此时只进行_，其单位时间内释放的CO2量，可
23、表示此时的细胞呼吸速率。AB 段：表示随光照强度加强，光合作用逐渐加强，CO2的释放量逐渐减少，因为有一部分用于_；到 B 点时，细胞呼吸释放的 CO2全部用于_，即光合速率=细胞呼吸速率，称 B 点为光补偿点（植物白天光照强度应在光补偿点以上，植物才能正常生长）。BC 段：表明随光照强度不断加强，光合速率_，到 C 点以后不再加强了。C 点为光饱和点。CO2 释 放 量 CO2 吸 收 量 A O C B 光照强度 第五章 第四节 光与光合作用 田秀丽 2013-12-3 12 应用：阴生植物的光补偿点和光饱和点比较低，如上图虚线所示。间作套种时农作物的种类搭配、林带树种的配置、合理采伐、冬
24、季温室栽培等都与光补偿点有关。（2）CO2的浓度 曲线分析：如图都表示在一定范围内，光合作用速率随_而加快，但 CO2达一定浓度时，光合速率_。A 点：表示光合作用速率等于细胞呼吸速率时的 CO2浓度，即 CO2补偿点；B 点：表示 CO2饱和点。应用：在农业生产上可以通过正其行，通其风、增施农家肥和有机肥等增大 CO2浓度，提高光能利用率。(3)温度 温度通过影响_来影响光合速率。在一定范围内随温度升高，光合速率增大；温度过高会使酶活性下降，从而使光合速率减小。曲线分析：AB 段随温度的升高光合速率_；至 B 点时达到最大；BC 段表示随温度的升高，光合速率_，直至光合作用完全停止。应用：冬
25、天，温室栽培可适当提高温度；夏天温室栽培又可适当降低温度。白天，适当提高温度，以提高光合速率；夜间，适当降低温室温度，以降低细胞呼吸，保证植物有机物的积累。（4）水分 影响：水既是光合作用的原料，又是体内各种化学反应的介质。另外，水还影响气孔的开闭，间接影响 CO2进入植物体，所以水对光合作用影响很大。应用：根据作物的需水规律合理灌溉。（5）矿物质元素 矿质元素会直接或间接影响光合作用。N、Mg、Fe、Mn 等是合成叶绿素的必需元素；K、P 等参与碳水化合物代谢；P 参与叶绿体膜的构成及光合作用中间产物的转变和能量传递。温度 光合速率 B C A CO2浓度 CO2 吸收 放出 CO2 A B
26、 N、P、K 等必需元素 光合速率 第五章 第四节 光与光合作用 田秀丽 2013-12-3 13 曲线分析：在一定浓度范围内，增大必需元素的供应，可提高光合作用速率，但当超过一定浓度后，会因土壤溶液浓度过高而导致植物渗透失水而萎蔫。应用：根据作物的需肥规律，适时适量增施肥料，可提高农作物产量。五、化能合成作用 1概念：利用体外环境中的某些 氧化时所释放的能量来 。例如硝化细菌，能利用氧化 释放的化学能将 合成糖类，供自身利用。2自养生物：能将无机环境中的 转化为有机物的生物。其中有进行 的生物，如绿色植物；有进行 的生物，如硝化细菌。异养生物：只能利用环境中 来维持自身的生命活动，如人、动物
27、、真菌及大多数细菌。3、自养生物与异养生物 类型 代谢特征 举例 自养 生物 光能 自养型 以_为能源，以 CO2和水为原料合成有机物，并把光能转化为储存在有机物中的化学能（光合作用）绿色植物、蓝藻及少数细菌 化能 自养型 利用某些氧化释放的_，将 CO2和水合成有机物，并储存能量（化能合成化作用）硝化细菌、硫细菌、铁细菌等 异养生物 只能利用环境中现成的有机物来维持自身的生命活动 人、动物、真菌及大多数细菌。【巩固提高】1.番茄幼苗在缺镁培养液中培养一段时间后，与对照组相比其叶片光合作用强度下降，原因是 （）A光反应强度升高，暗反应强度降低 B光反应强度降低，暗反应强度降低 C光反应强度不变
28、，暗反应强度降低 D光反应强度降低，暗反应强度不变 2.下列描述中，正确的是 ()A黑暗情况下叶肉细胞内无 ATP 产生 B叶绿体的类囊体薄膜上含有自身光合作用所需的各种色素 C光照下叶绿体中的 ATP 主要是由光合作用合成的糖经有氧呼吸产生的 D光合作用强烈时，暗反应过程直接将 3 个 CO2分子合成 1 个 C3 3.在绿色植物光合作用的光反应中，进行“ADP+Pi+能量ATP”反应场所是 （）A.叶绿体外膜 B.类囊体膜 C.细胞质基质 D.线粒体基质 第五章 第四节 光与光合作用 田秀丽 2013-12-3 14 4.光合作用的过程包括光反应和暗反应两个阶段。描述正确的是 （）A光反应
29、阶段固定 CO2 B暗反应阶段积累 ATP C光反应阶段分解 H2O D暗反应阶段释放 O2 5.下表为鲁宾和卡门利用同位素标记法研究光合作用的实验记录，据表判断甲、乙分别是 （）A.甲乙都为1802 B.甲乙都为 02 C.甲为1802、乙为 02 D.甲为 02、乙为1802 6.下 图 是 光 合 作 用 强 度 随 光 照 强 度 变 化 的 曲 线，有 关 说 法 不 正 确 的 是 （）Ac 点之后限制光合作用强度增强的因素可能是温度、二氧化碳浓度 Bb 点时光合作用强度和呼吸作用强度相等 C影响曲 ac 线段光合作用的因素主要是光照强度 D植物在 ab 之间不进行光合作用 7.在
30、光合作用和有氧呼吸过程中，既有H又有 ATP 产生的是 ()光合作用的光反应阶段 光合作用的暗反应阶段 有氧呼吸第一阶段 有氧呼吸第二阶段 有氧呼吸第三阶段 A.B.C.D.8.在一定浓度的 CO2和适宜温度条件下，测定不同光照条件下放有某双子叶植物叶片的密闭装置中 CO2的变化量，结果如下表。分析表中数据，不正确的推论是 （）光照强度(klx)1.0 3.0 5.0 7.0 8.0 10.0 CO2变化量 mg/(100 cm2h)2.0 2.0 6.0 10.0 12.0 12.0 A.光照强度为 1 klx 时，光合作用固定的 CO2多于呼吸作用释放的 CO2 B.光照强度为 2 klx
31、 时，该植物光合作用速率不为 0 C.光照强度由 5 klx 增强 7 klx 时，叶肉细胞中 C3化合物合成速率增大 D.光照强度为 9 klx 时，叶绿体中色素的含量是限制植物光合作用速率的内因 9.夏季晴朗的一天，甲乙两株同种植物在相同条件下 CO2吸收速率的变化如图所示。下列说法正确的是（）A.甲植株在 a 点开始进行光合作用 B.乙植株在 e 点有机物积累量最多 C曲线 b-c 段和 d-e 段下降的原因相同 D.丙曲线 b-d 段不同的原因可能是甲植株气 孔无法关闭 第五章 第四节 光与光合作用 田秀丽 2013-12-3 15 10.下图是光合作用过程的图解，请根据图回答下列问题
32、：（1）光合作用的过程可以分为两个阶段，A 表示_阶段，B 表示_阶段。（2）写出图中-所示物质名称：_；_；_；_；_。（3）C 和 D 的化学过程分别是_。（4）写出光合作用的反应式：_。（5）A 过程需要色素参与，这些色素分布在_。（6）影响光合作用强度的外界因素有 、等。11.下图是绿色植物体内能量转换过程的示意图，请据图回答：（1）图中表示的过程为 ，此过程发生的场所是在 。（2）图中表示的过程为 ，此过程发生的场所是在 。（3）图中表示的过程为 ，该过程中产生的 CO2是在第 阶段形成的。（4）过程中释放能量最多的阶段是第 阶段，该阶段发生在 。12.如下图表示某植物在不同条件下，
33、光合作用速度的变化曲线，请从影响光合作用光反应、暗反应的过程来分析回答：O2 H2O H ATP ADP+Pi CO2 C6H12O6 H2O O2 ATP ADP+Pi 生命活动 光能 第五章 第四节 光与光合作用 田秀丽 2013-12-3 16 (1)C 与 B 相比较，光合速度慢，是因为_。(2)A 与 B 相比较，光合速度快，原因是_。但是在光照小于 500lx 范围，两者光合速度基本相同，这是因为_ _。(3)综上所述，光合作用速度受_等因素的综合影响。13.请回答下列有关光合作用的问题。(1)光合作用受到温度、二氧化碳和光照强度的影响。其中，光照强度直接影响光合作用的 过程；二氧
34、化碳浓度直接影响光合作用的 过程。(2)甲图表示在二氧化碳充足的条件下，某植物光合速率与光照强度和温度的关系。在温度为 10、光照强度大于 千勒克司时，光合速率不再增加。当温度 30、光照强度小于 L3 千勒克司时，光合速率的限制因素是 。根据甲图，在乙图的坐标上标出光照强度为 L2 千勒克司，温度分别为 10、20和 30时的光合速率。(3)丙图表示 A、B 两种植物的光合速率与光照强度的关系。当在 千勒克司光照强度条件下，A、B 两种植物的光合速率相同。A 植物在光照强度为 9 千勒克司时，2 小时单位叶面积可积累葡萄糖 mg。(计算结果保留一位小数。相对原子质量 C12，H1，O16)A 植物在 1 天内(12 小时白天，12 小时黑夜)，要使有机的积累量为正值，白天平均光照强度必须大于 千勒克司。