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1、高中第四节能量之源：光与光合作用学案教案 Document number【980KGB-6898YT-769T8CB-246UT-18GG08】第四节第四节能量之源能量之源-光与光合作用（一）光与光合作用（一）一一捕获光能的色素和结构捕获光能的色素和结构一、学习目标1、拟定方案，正确选择材料、器具，尝试提取和分离叶绿体色素。2、通过实验，培养独立完成操作，对实验进行改进、创新和设计的能力。二、自主实验1、本实验的原理是什么提取色素：研磨过滤收2、实验时应选什么样的绿叶3、研磨时放入少许二氧化硅、CaCO3和无水乙醇，它制备滤纸条们分别起到什么作用4、研磨时为什么要迅速、充分画滤液细线5、若滤纸
2、条一端不剪去两角，结果如何色素分离（纸6、画滤液细线要注意什么层析）7、为什么不能让滤液细线触及层析液8、根据滤纸条上最后出现的色素带颜色、宽窄、距观察结果离。描述实验结果，并模仿滤纸条上的色素带分布的真实情况，在此画图。整理、洗手三、自主学习1、观察 P99图 5-10，找出四种色素分别以吸收什么光为主。注意：注意：（1）叶绿素对绿光的吸收最少，绿光被反射出来，所以叶片呈绿色。（2）什么颜色的玻璃（透明塑料布、滤光片）透过什么颜色的光。2、请将下表补充完整色素含溶解度扩散速色素位置吸收光作用性质色素颜色量度（从上到的颜色色素种类下）最高胡萝卜蓝紫色用于素光合作用叶黄素较少较高较快中上叶绿素a
3、叶绿素b较低较多较慢中下最下3、阅读教材“叶绿体的结构”有关内容，完成下列问题（1）在光学显微镜下的叶绿体一般呈。在电子显微镜下观察，可以看到叶绿体的外表有膜，内部有许多，其之间充满了。每个基粒都有一个个圆饼状的囊状结构堆叠而成。这些囊状结构称为。吸收光能的四种色素就分布在上。每个基粒上含有以上的类囊体，多者可达 100 个以上，叶绿体内有如此多的基粒和类囊体，极大的扩展了。（2）是进行光合作用的场所。它内部的巨大上，不仅分布着许多吸收光能的，还有许多进行光合作用所必需的。四反馈练习1、甲、乙、丙、丁 4 盆长势均匀的植物置于阳光下，甲添加蓝紫光，乙添加绿色光，丙添加蓝紫色滤光片 A，丁添加绿色滤光片 B（如图所示）。经过一段时间，各盆中长势最旺和长势最差的依次是（）阳光阳光阳光阳光绿色光蓝紫光 A B甲乙丙丁A、甲和乙 B、乙和丙 C、甲和丁 D、丙和丁2、分别在 A、B、C 三个研钵中加 2 克剪碎的菠菜绿叶，并按下表所示添加试剂，经研磨、过滤得到三种不同颜色的溶液，即深绿色、黄绿色（或褐色）、几乎无色。处理ABCSiO2（少量）+CaCO3（少量）一+无水乙醇（10 毫+升）蒸馏水（10 毫+升）注：“+”表示加；“”表示不加试回答：（1）A 处理得到的溶液颜色是，原因是（2）B 处理得到的溶液颜色是，原因是（3）C 处理得到的溶液颜色是，原因是