《河南广播电视大学200810816.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《河南广播电视大学200810816.pdf（5页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、心理学 试题 第 1 页 共 5 页 河南广播电视大学20082009学年度第一学期期末考试 来源：河南考试网 心理学 试题 2009年 1 月 一、填空题（每空 1 分，共 20 分）1心理现象是物质发展到高级阶段的属性，是 和 的结构、机能不断完善的结果。2注意是心理活动对一定对象的 和 。3情感按其社会内容可以分为 、和美感。4意志行动可以分为 和 两个阶段。5发散思维的三个重要特性是 、和独创性。6目前世界上常用的智力测验有 智力测验和 智力测验。7群体影响个人行为的主要表现是 和 。8个体社会化是经过 和 实现的。9态度是由 、和意图三种成份组成的具有复杂的、稳定的内在结构的心理活动
2、体系。10最早提出气质体液说的古希腊医学家是 ；近代的“气质”概念来源于罗马医生 。二、名词解释题（每小题 3 分，共 15 分）1注意的广度 2问题解决 3心理卫生 4成就动机 5个体社会化 三、单项选择题（每小题 1 分，共 10 分 1在个性倾向性中居于最高层次，决定人的意识总倾向性的成分是 。兴趣 理想 信念 世界观 心理学 试题 第 2 页 共 5 页 2人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的整体反映是 。感觉 知觉 注意 感受 3德国心理学家艾宾浩斯对遗忘进程的研究表明，遗忘的速度是 。先快后慢 先慢后快 时快时慢 快慢一致 4由先前的心理活动所形成的准备状态称作 。正迁移 负迁移
3、定势 原型启发 5对容易受暗示的人，应注意培养他的意志 。坚韧性 果断性 自觉性 自制性 6永远带着动力性的个性心理成分是 。性格 需要 能力 情感 7善交际、开朗、具有领导能力的人的气质一般属于 。黏液质 多血质 抑郁质 胆汁质 8个人对他人的知觉称作 。社会认知 个体认知 个体内化 个体社会化 9提出公平理论的心理学家是 。赫茨伯格 亚当斯 弗鲁姆 桑代克 10“眼不见，心不烦”、“掩耳盗铃”，属于心理防卫方式中的 。投射作用 文饰作用 否认作用 压抑 四、简答题（每小题 5 分，共 25 分）1什么是直接兴趣和间接兴趣？为什么说间接兴趣是引起和保持有意注意的重要条件？2什么是艾宾洁斯遗忘
4、曲线？心理学 试题 第 3 页 共 5 页 3为什么意志行动要以随意运动为基础？4成就动机有什么作用？5社会心理学的研究大致可分为哪几个层次 五、论述题（每小题 15 分，共 30 分）1气质对教育工作有何意义？2挫折与心理卫生的关系怎样？心理学 试题答案 2009 年 1 月 一、填空题（每空分，共 20 分）1神经系统 脑 2指向 集中 3道德感 理智感 4采取决定 执行决定 5流畅性 变通性 6斯坦福比奈 韦克斯勒 7社会助长作用 从众行为倾向 8社会教育 个体内化 9认知 情感 10希波克拉底 盖伦 二、名词解释题（每小题 5 分，共 10 分）1注意的广度也称注意的范围，是指同一时间
5、内能清楚地把握的对象数量。从信息论的观点来说，即指在注视点来不及移动的很短时间内所能接受同时输入的信息量。2问题解决是指一个人有目的指向的认知操作过程，要求运用新颖独特的方法的问题解决叫做创造性问题解决，使用现有方法的问题解决叫做常规性问题解决。3心理卫生又称精神卫生。是指维护和促进人的心理健康，保持个人对社会生活包括工作和学习环境的良好适应，预防心理疾病等的综合性学问。4成就动机是指个人对自己认为重要的或有价值的工作，去从事、去完成，追究成功并要求达到完美状态的原因。5个体社会化是指在特定的社会与文化环境中，个体在生理和心理两方面的发展，从而形成适应该社会的个性并掌握社会认可的行为方式的过程
6、。三、单项选择题（每小题 2 分，共 20 分）1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 D B A C C B B A B C 四、简答题（每小题 5 分，共 25 分）1什么是直接兴趣和间接兴趣？为什么说间接兴趣是引起和保持有意注意的重要条件？直接兴趣是对事物本身和活动过程的兴趣，间接兴趣是对活动目的和结果的兴趣。引起无意注意的兴趣多属于直接兴趣；而间接兴趣对引起有意注意有重要作用，特别是稳定的间接兴趣，是引起和保持有意注意的重要条件。间接兴趣越稳定，就越能对活动的对象保持有意注意。2什么是艾宾洁斯遗忘曲线？艾宾浩期是德国心理学家，他通过实验发现人类的遗忘过程是有规律的，即认为遗忘是时间的
7、函数，他根据遗忘与时间的关系所绘制的曲线称“遗忘曲线”。遗忘曲线表明记忆的保存量随着时间的推移表现出下降的趋势，遗忘的发展是先快后慢，然后趋于平稳。3为什么意志行动要以随意运动为基础？人的行动是由一系列动作组成，动作可分为不随意和随意两种，不随意运动具有无条件反射性质，没有一定的目的，不以人的意志为转移；随意运动是在不随意运动的基础上，通心理学 试题 第 4 页 共 5 页 过有目的的练习而形成的条件反射，受人的意识的调节和控制，具有一定的目的性。随意运动是意志行动的必要条件，如果不具有必要的随意运动，意志行动就不可能实现。4 成就动机有什么作用？成就动机对个人的发展与社会进步都具有重大作用，
8、它好象是一架强大的“发动机”那样，激励人们努力向上，在前进道路上取得一个又一个成就。成就动机是一个人人格中非常稳定的特质，每一个人都有一个相对稳定的成就动机水平，成就动机强的人对学习和工作都非常积极，能够控制和约束自己，不受环境的影响，并且善于利用时间，能取得优良的成绩。5社会心理学的研究大致可分为哪几个层次？社会心理学的研究大致可分为以下三个层次：（1）研究个体在社会情境过程中的心理活动。（2）研究人与人之间相互作用的过程。（3）研究群体心理的发生、发展和变化。五、论述题（每小题 15 分，共 30 分）1气质对教育工作有何意义？了解气质的实质、特征和类型对于教育工作者非常必要。（1）气质类
9、型无好坏之分，但都各有其优缺点。教育工作者了解了气质的特点，就能够对不同气质类型的学生一视同仁，根据学生的气质特征，利用其积极方面，培养其良好的个性品质，防止个性品质向消极方面发展。（5 分）（2）气质类型不能决定学生的知识、技能和能力水平，但却能对掌握知识技能和智力活动产生影响。教师在传授知识技能的过程中，应该针对学生的不同气质特点，在学习方式上给予个别指导，发扬有利于获得知识技能和发展智力的优良特征，控制和改变消极特征，促使其养成良好的学习方法和习惯。（5 分）（3）任何一种个性品质都能在不同气质类型的人身上形成，而任何一种气质类型都有发展成为不良个性的可能性。教师应帮助和指导学生分析和认
10、识自己气质特征中的长处和短处，自觉地发展积极品质，控制消极品质，形成良好的个性品质。（5 分）3挫折与心理卫生的关系怎样？答：心理卫生的目的是维护和促进身心健康，防治心理缺陷和心理疾病。而挫折具有二重性，既有可能造成心理疾病，也有可能促进心理健康。一方面挫折使人失望、痛苦、沮丧或引起粗暴的对抗行为，导致矛盾激化，使意志薄弱者丧失对工作、生活的信心，给群体和个人造成严重的损失；一方面挫折给人以教益，使人认识到错误和不足，使人更加成熟、坚强，在逆境中奋起，砥砺人的意志。（8 分）对挫折采取消极对抗态度者，他的行为及反应表现为攻击、退化、幻想、忧虑、固执和妥协；他所采取的心理防卫方式也主要是文饰、压抑、投射、否认等消极性的方式。对挫折采取积极进取态度者，能有意识地把自己不为社会所接受的思想行为和本能冲动，加以改变、净化、提高、升华为具有社会价值、符合社会标准和高尚追求的行为，使原有的动机得到宣泄，以消除焦虑情绪，保持内心的安静和平衡。（8 分）（不要求学生答案的词句与以上的答案相同，应视其意思是否正确、完整酌情给分）心理学 试题 第 5 页 共 5 页