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1、第 1 页 共 11 页 20 xx 学年第一学期高中物理 教研工作计划 一、工作重点 1.组织切实有效的教研活动，创设教育研究的氛围，充分调动教师的积极性，提高教师的教育研究能力，促进教师的专业成长和教学业务水平。2.通过研讨、交流，克服教学的薄弱环节，进一步探讨提高课堂教学效益的措施，全面提高物理教学质量。二、工作要点与措施 1.不断探索学科教学规范，进一步稳定教学质量（1）在常规调研中，不断关注各年级任课教师教学常规的落实情况，督促每位教师根据课程标准、学科指导意见、教材及考试大纲认真备好每节课，达成每节课的教学目标，落实好课后巩固的每一个环节。（2）在常规落实的基础上，进一步探索学科教
2、学的规范和特点，提高教学的有效性。首先关注高一、高二新课教学的过程，本学期重点纠正教学中存在的两大问题：一是物第 2 页 共 11 页 理概念、规律教学逐渐异化为习题教学；二是学生实验教学的低效率。通过学期初的调研，针对实际教学中出现的此类问题，通过座谈方式使大家意识到存在的问题，研究、探讨解决的办法。在各次观摩课和优质课评比中不断研讨改变目前物理教学弊端的方法，然后在 12 月举行高中物理实验课教学研讨活动，进一步研究探讨实验教学的有效方法，改变目前实验教学低效现象。其次继续重点研究高三物理的复习，在 9 月初各校调研的基础上，9 月下旬举行高三物理第一轮复习研讨活动，20 xx 届的高三物
3、理教师将分别从个人和备课组角度总结上届物理教学的得和失，通过老高三教师的总结，新高三教师将会更加明确高三复习的重中之重是什么，少走弯路，提高复习效率；老高三教师也将明确回到高一教学时，应把握好哪些度、落实好哪些学好物理的基本规范高一的起始教学和高三的复习教学是提高教学质量的关键时期，使每位教师的教学做到心中有数，可以大大提高教学的效果。（3）通过后阶段跟进的高一和高三的教学研讨活动，使教师们进一步明确和落实高一和高三的教学规范，并提高第 3 页 共 11 页 将想法付诸行动的能力。2.聚焦课堂，提高课堂学习的有效性 （1）通过调研和研讨活动，让教师明确课堂教学的导向，准确把握“三维目标”，通过
4、改进课堂教学方式，提高学生学习的兴趣度、参与度和达成度，提高学生“课堂学习的有效性”。（2）形成各类课型的基本教学模式，提高课堂教学的有效性。各校应继续根据本校的特点，抓好集体备课的形式和质量，进一步形成各校的课堂教学特色，形成各类课型的基本教学模式，使教学的针对性更强。习题教学是物理课堂教学的重要部分，也是培养学生良好思维品质的重要方法，本学期继续关注各年级的习题教学情况。对高三的复习课，重点强调对知识进行全面、抽象的理解，学会进行抽象知识和具体情景的转化，培养良好的审题习惯和科学的解题思路，淡化解题技巧的总结归纳；高一、高二的习题课要求教师把握好新课习题和阶段性复习习题的层次性，避免“一步
5、到位”，重点培养学生的物理素养。（3）为了使学生在课后能更好地巩固课堂的知识内容，第 4 页 共 11 页 教师应进一步精选习题，提高习题的针对性，做到精练精讲，减轻学生的学习负担，提高教学效率。3.加强高考研究，提高复习效率 在 10 届高三物理教师认真总结今年高考经验的基础上，积极探索 20 xx 年高考的应对策略，具体抓好以下几点：（1）组织开展形式多样的教研活动督促一线教师加强对课程标准、学科指导意见、考试大纲及教材和学生的研究，加强对近几年的新高考卷和参考试卷的研究，加强高考物理试题中中档题的研究，加强复习手段和复习方法的研究，尽早制定高三整体复习计划。（2）加强调研，监控和指导教师
6、课堂教学的有效性，关注习题和测试题的质量，提高学生作业的有效性。（3）认真分析和总结物理学科教学的薄弱环节和学生考试的薄弱环节，针对薄弱环节采取措施，提高复习的效率，努力提高学生解题的得分率；（4）关注高考临界学生的物理成绩，对物理成绩不理想的学生，逐一进行分析，制定转化方案，逐步提高高考临界学生的物理成绩，提高理综成绩；（5）加强与兄弟县市的交流与合作，积极搜集高考信息并进行传递，及时调整教学工作的应对策略。第 5 页 共 11 页 4积极创设平台，全力提升教师的专业素质 积极组织各类教研活动，让教师展示自己的教学能力，并在交流中得到提升。配合省三项评比和自制教具评比的要求，我们这学期将进行
7、优质课评比、演示实验比赛和自制教具评比，下学期进行说课比赛和解题讲题比武，通过各类选拔比赛活动，能提升教师的整体教学能力，也能让更多的优秀教师脱颖而出。提高教师的教学理论水平和科研能力是一项持久的工作，首先要督促教师在平时的教学过程中养成撰写教学日志、教学反思的习惯，再提升为论文，并不断给予修改意见，让教师在撰写、修改、补充完善的过程中，不断提高教学理论水平和科研能力。5.组织好竞赛活动、竞赛辅导的研究和落实工作 （1）组织好学生参加 9 月份的全国中学生物理竞赛的初赛和复赛，结束后各校辅导教师写好书面总结报告，为辅导下一届学生的教师提供宝贵经验。（2）各校尽早制定好明年 4 月份的市“飞英杯
8、”物理竞赛辅导计划。市“飞英杯”物理竞赛分高一组、高二组，并第 6 页 共 11 页 分重点中学组和普通中学组分别设奖。竞赛内容与各年级课堂教学内容同步，难度与高考要求相同，通过竞赛可以大面积提高学生的物理成绩，选拔优秀学生。附教研活动初步安排表：活动时间 活动内容 活动地点 9 月 5 日 全国中学生物理竞赛初赛（8：3011：30）长兴中学 9 月 18日 全国中学生物理竞赛复赛（8：3011：30）浙江大学 9 月19-21 日 组织观摩省高中物理优质课评比 苍南中学 9 月下旬 高三物理第一轮复习研讨活动 10 月中旬 高中物理优质课评比 10 月中、高中物理教师自制教具评比和 第 7
9、 页 共 11 页 下旬 演示实验比武 11 月 79 日 组织参加省物理年会 义乌中学 11 月上旬 期中考试 11 月底 市创新题比赛上交（每校两题）12 月上旬 高中物理实验课教学研讨活动 12 月中旬 市物理年会（自制教具比赛、实验操作比赛、讲题比武）12 月底 年终论文上交 1 月 期末考试 XX 县教育研究中心 20XX.9.1 班主任工作计划 第 8 页 共 11 页 高三 10 班是体育班，学生时而在教室时而在训练场，学习时间得不到保障。虽然学习比较踏实，但是因基础太差、个人能力有限，成绩难如人意。总的说来，本班虽然班风不错，学风也不错，但是作为一个如此特殊的班级，想要在未来的
10、复习中取得很大的进步，虽道不远了，但任却更重啊。一、指导思想 针对班级的特点，注重学生的终身发展，加强对学生的思想道德教育、学习习惯教育、心理健康教育、理想教育，提高学生自我教育能力、自主管理能力，培养学生的健全人格，致力培养他们的情商以弥补他们学习上的不足，以便将来 更好地立足社会；同时更好地研究和探索班主任工作艺术，加强对学生的情感投资，树立“服务意识”，为学生提供优质服务。努力培养学生的拼搏进取精神，争取搞好备考，不留遗憾。二、工作目标 、团结协作，奋力拼搏，为保证完成学校下达的高考第 9 页 共 11 页 指标而进行班主任的开拓性工作。、强化德育教研，突出德育实效，使德育研究迈出新的步
11、伐，进一步优化班风、学风。三、措施与要求 1、在高三的全过程中贯穿信心教育。主要从四个方面进行：a、情感投入激发学生自信心。b、课堂教学上培养学生的自信心。利用文化熏陶树立学生信心。c、激情宣誓张扬自信。d、发挥班主任在信心教育中的核心作用。思想认识教育深化信心。宽容学生，实现自我教育。2、对学生全面实行个性化教育。每一个学生都是不同的，尤其是我们艺体班，每一个学生都有自己的特长，都有自己的愿望，都有自己的学习方法、学习习惯、思维特点等，如果一把尺子量到底，就不能把每个学生的学习成绩最大化提高。每次月考完后做好分析，及时与任课老师沟通，协助任课深入地分析不同类学生的试第 10 页 共 11 页
12、 卷，分析把握学生的思想，有针对性地进行思想教育和心理诱导，切实帮助学生解决思想、学习和生活的困难，让学生精神饱满来学习，斗志昂扬去竞争，从而有针对性地解决问题。狠抓音、体、美等特长生的管理和补习工作。反复抓，抓反复，以极大的耐心、诚心和决心稳定他们的情绪，树立他们的信心，落实他们的文化课补习，以确保高考指标的圆满完成。3、严格纪律管理。继续实行班干部轮流值日负责制，严格考勤，严格控制自修课纪律。配合学校开展各项活动，持之以恒地抓好学生的日常行为规范教育。建设一支特别得力的班干部队伍，充分发挥班干部的作用，及时对他们的工作进行检查、督促与指 导，使这去队伍素质更加优秀、工作更加负责、作风更加踏实、合作更加和谐，做到“人人有事做，事事有人做”，让班级工作健康有序地开展。4、做到三个“两”a、两有数。班主任对学生心中有数。任课教师对学生第 11 页 共 11 页 心中有数。b、两结合。加强对尖子生的辅导，培养尖子生与差下生相互结合。任课教师、班主任、家长相互结合，取得立体效应。c、两个重点：突出重点学生，突出重点学科。5、多与家长沟通。要有严格的请假制度，树立安全意识，遇到特殊情况及时与家长联系。高三 10 班有着不错的班风与学风基础，但也存在着很现实的困难，作为班主任，我将和任课老师一起，为了学生高考的成功，尽我们的一切努力。20 xx 年八月