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1、2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作-独家原创 1/2 精品文档 小学四年级体育课组织教学反思 小学四年级体育课组织教学反思 四年级学生好动，自律性差，不管教师在课前做了多少 充分的准备工作，教案写的如何的完美，但是当你面对一群 组织纪律习惯不太好的学生时，你完美的教案和课前的准备 都只能抛到一边，课堂的组织就成了老师主要的是事了，只 有组织好课堂，内容才能得以很好地实施，才能算是一节成 功的课，而课堂是老师与学生接触、交流最多的场所，是教师 给学生传道、授业、解惑的地方，加上体育课自身特点，不同 于其它的课堂教学这对于教师来说，不是那么容易的事，小 学生缺少组织性和纪律性那么体
2、育课中，如何做到这一点：首先:组织与引导起着关键作用 组织就是在课堂中有纪序，按照层次进行各种活动，不 能搞“放羊式”教学，这样容易出现伤害事故，所以课堂的组 织,在体育课中起重要作用但是，组织也不是把学生栓住，这 样容易把一堂课变成“死课”，学生活跃不起来，兴趣就消失，对体育就会产生厌倦情绪，因此,体育课既要组织好，还要把 课堂搞活跃，只有这样，才能提高学生的学习积极性，“健康 第一”的宗旨才能得一展现 其次要了解小孩子的心理 他们好动，好奇,对其他的事情非常感兴趣，喜欢听老师 的2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作-独家原创 2/2 表扬，鼓励等等所以教师要抓住学生这种特点来组织教学 精品文档 例如，我在四年级上课是他们不听话了，说：“老师看一看哪 一组小朋友守纪律，排的又快又齐，老师要给他表扬”这样他 们为了得到这个表扬，他们会做的很好的 第三适时用善意的谎言 就是要学生知道不管是什么组织都有他的纪律，人人都 要遵守要学生知道体育课是为了能让他们的身体得到锻炼,每个人都是班级的一部分，谁不遵守纪律谁就破坏整个班级 的学习的环境重视培养学生对体育运动的兴趣，独立锻炼身 体的能力、终身锻炼身体的意识、态度、习惯，注意提供有 意义的运动消遣手段与方式，满足学生运动精神娱乐等方面 的追求与享受，为学生的终身体育运动奠定基础