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1、自贡市自流井区课堂教学改革材料选编(2013年上学期)总第1期(自贡课模讲座七之1)主讲人：钟炜（四川省自贡市荣县教研室书记） 时间：2014年6月16日(编号：zhongwei196207blog200701)编者按:本人对(钟炜的博客)“（第20类）自贡课模讲座”分为八个系列：一自贡市课堂教学改革模式，二荣县课堂教学改革模式，三富顺县课堂教学改革模式；四贡井区课堂教学改革模式；五沿滩区课堂教学改革模式；六大安区课堂教学改革模式；七自流井区课堂教学改革模式；八自贡高新区课堂教学改革模式。对每个系列分为若干个专题，每个专题分为几个版块。钟炜提示:自贡市中小学课堂教学改革市级试点学校13所，其中
2、:(1)市本级四所-自贡一中、蜀光中学、二十八中、解放路中学;(2)荣县一所-荣县中学;(3)富顺县一所-富顺一中高中部;(4)贡井区一所-育才小学;(5)沿滩区一所-沿滩中学;(6)大安区一所-永嘉中学;(7)自流井区二所-二十二中、东方小学;(8)高新区二所-汇东实验学校、绿盛实验学校.(详见自贡市教育局2013年303号文件)内容提要：本文自贡市自流井区课堂教学改革材料选编(2013年上学期)总第1期（第20类自贡课模讲座系列七之专题1）分为六个版块:一是自流井全区课堂教学改革摘记(8篇）；二是自流井区东方小学课堂教学改革摘记（1篇）；三是自流井区檀木林小学课堂教学改革摘记（1篇）；四是
3、自贡市第二十二中学课堂教学改革摘记（4篇）；五是自贡市第六中学课堂教学改革摘记（1篇）；六是自流井区其他学校课堂教学改革摘记（6篇）.致谢各位原作者和诸位读者。自贡市自流井区课堂教学改革材料选编(2013年上学期)总第1期(时段:2013年2月至2013年7月)编者：钟炜（四川省自贡市荣县教研室）日期：2013年7月31日版块一:自流井全区课堂教学改革摘记(8篇）版块一-1:自流井区教研、师训学年亮点频现-记自流井区开学教学工作会作者:自流井区基础教育中心 来源:自流井教育网 日期:2013年3月8日2012年3月7日上午在自流井区基础教育中心举行了全区分管教学的副校长和教导主任四十多人参加的
4、会议。为落实自流井区教育局教学工作低重心运行管理策略，自流井区基础教育中心全面规划、务求落实上下功夫。首先教研工作突出四大亮点：1、在全区充分利用“校校通”和自流井区基础教育中心网站平台建立自流井区中小学语文、数学、外语学科集体备课平台，并组建自流井区学科教学资源网。老师们可在教研员的组织下实现学科集体备课，并在网站上开辟教研论坛教师们可以将实际教学中的问题用发帖形式上传到网上，教研员跟贴予以直接的指导。同时利用学科QQ群对老师们的学科教学做细致的跟踪指导。2、利用自流井区“名师工作室”开展学科全国优秀教师学科教学板块专题讲座，利用学科名师在学科教学中的优势引领学科教学方向。3、教育科研务实开
5、展，投入每年10万元奖励资金。努力打造科研高地。4、改进完善教学质量考核机制，使低重心运行、精细化管理落到实处。中小学教学更加关注低差学生的进步，考核方案中加入学校质量考核，尽量缩小中学的低差面。师训工作提出了“一个中心、两个创新、四个重点、六项比赛、十大培训”的工作总目标。一个中心即提高教师素质促进教学质量全面提高为中心；两个创新：创新培训内容、创新培训形式；四个重点：师德师风建设、教学质量提高、精细化管理、校园文化建设；六项比赛：普通话演讲比赛、教师基本技能比赛、聚焦课堂优质课竞赛、基础教育与教师专业发展论坛、备课上课全能竞赛、幼儿教师音乐、舞蹈、教玩具制作、普通话四项全能竞赛。十大培训：
6、乡镇中心校幼儿园园级干部培训、校校通管理人员培训、中小学第二届骨干教师培训 会上表彰了自流井区“十佳”教导主任、优秀教研组、优秀主题式教研活动设计方案。最后、教育局副局长吕强对全区教学工作提出了建设“三个高地一个高中课改实验区”的要求，要通过全区上下共同努力把自流井区打造为幼儿教育高地、小学教育高地、教育科研高地，建成全市高中课改实验区。吕副局长对于全区教育走内涵式发展，着力提高学生综合素质，改进中小学教学质量考核，落实教学过程精细化管理等方面提出了明确具体要求。自流井区教育大发展已经吹响号角，通过全区一线教师和管理者的共同努力，定能实现教育历史性的跨越。版块一-2:自流井区“五项优化”构建活
7、力校园作者:吕 强 来源:自流井教育网 日期:2013年3月12日自流井区下恒心学衡水，通过“五项优化”构建活力校园，让学生快乐成长。一是优化德育活动。从今年开始，自流井区学校年终考核德育工作的权重系数提高到0.25。自流井区教育局将深入推进校园文化建设，努力形成校校有特色的学校发展新面貌；以国家级课题区域性主题活动培养小学生良好行为习惯研究为引领，不断优化德育工作方式；通过“三跳比赛”“运动会”“艺术节”等区级艺体竞赛为引领丰富校园文化生活。今年，自流井区还将着力建设曾家岩小学、漆树小学等社会实践基地，促进全区中小学生校外实践活动的有效开展。二是优化课程设置。自流井区将“开齐开足上好每一门课
8、程”作为实施素质教育的第一要义来抓，着力丰富校本课程，努力创造适合学生发展的课程。特别是在书法、阅读进课堂工作中，通过课程设置、常规检查、教研促进、考试监测等多种方式给予推进。三是优化课堂教学。自流井区以“尊重生命，体现主体性；注重实效，体现有效性”为原则强力推进高效课堂建设。自流井区各校均根据实际制定了优化课堂教学的方案，特别是自贡市二十二中、自贡市第六中等学校，开学前两周便组织教师进行集体备课、完善学科“导学案”，从本期开学第一节课起着力推行小组合作学习教学模式，构建“以问题为导向，以目标实现为目的”的教学低重心运行策略，努力实现课堂教学方式转变、课堂效率的提升。四是优化作业布置。自流井区
9、教育局建议家长不盲目购买练习册和教辅资料，语数外只能使用一本练习册；并提倡教师自编习题，布置个性化作业与综合化作业，切实减轻学生过重课业负担，让学生有更多的时间参与体育锻炼和社会实践等。五是优化评价方法。自流井区教育局引导学校对学生因材施教、因材施评，实施发展性评价，重视过程评价，实现从横比到纵比、从比高到比标准、从比分数到比素质的转变。为此，自流井区教育局将及格率和优生率作为小学质量监测的主要指标，而针对中学实际，将低差率作为监测的主要指标，引导学校低重心运行，关注后进学生发展。版块一-3:自流井区初中集体视导出新招作者:自流井区基础教育中心 来源:自流井教育网 日期:2013年3月16日2
10、月27日到3月15日，自流井区基础教育中心对全区6所初中进行了教学集体视导。教研员和区教研大组长们深入课堂了解教学、提供教学、毕业复习的有效策略。本次视导坚持了教学低重心运行，以四个“关注”为核心，以改进对学校的考核为导向，全面提高学生的整体素质为目的。一、关注课堂。以教学知识过手、提高能力素质为目的，调动学生学习主动性、积极性，大力倡导小组合作学习方式。如22中开校后第一节课起就全校实施小组合作学习。二、关注集体备课。充分发挥学校备课组作用，通过区“校校通”网络建立全区学科网上集体备课平台，充分发挥集体智慧和力量。三、关注辅差工作。区教育局改革了教学质量考核方案，特别将缩小学科低差率纳入考核
11、学校的内容，关注学科后20名学生的进步和发展，真正做到教学的低重心。四、关注管理的有效性。强化教学过程管理的督查，管理干部下年级、下班级蹲点联系，校级干部深入一线上课、听课、巡查等举措使我区教学工作井然有序。通过视导，学校管理和教师教学明显的从关注的重心和教学的方法都有一个较大的转变。全区初中教师正以饱满的热情投入到火热的教学之中，迈着坚实的步伐朝着我们预定的目标前进。版块一-4:自流井区教育局局长黄激率队到基教中心调研作者:自流井区基础教育中心 来源:自流井教育网 日期:2013年5月3日5月3日上午，自流井区教育局局长黄激率队到区基教中心调研全区教学科研、师训、电教等方面工作情况。调研座谈
12、会由黄激局长主持。基教中心主任肖容汇报了近三年教学科研、师训、电教取得的成绩以及制约中心发展面临的人员、经费等问题。随后，领导们就中心今后的人员安排原则、以及经费筹措进行了广泛的交流。黄局长强调，基教中心是全区教学质量提高的孵化器，也是实现教育腾飞的催化剂。他明确提出了打造“三高地一示范”的教育目标，为2015年全面实现义务教育的均衡发展，教育局将搞好组织协调，增强服务意识，将现有资源进行优化整合，使之达到合理配置。版块一-5:自流井区举行小学英语网上集体备课活动作者:自流井区基础教育中心 来源:自流井教育网 日期:2013年5月8日5月8日上午，为充分发挥自流井区“校校通”网络工程的作用，克
13、服由于学校规模小、英语教师少，无法开展集体备课的困难，自流井区小学英语教研室集中区域内学校英语教师的优势，利用“校校通”网络在全区开展英语教师的集体备课。活动中，基础教育中心小学英语教研员李涛首先落实了集体备课的内容，并对具体环节和要求进行了明确安排。在网络教室，教师分组合作，利用网上资源开展集体备课。这是该学科集体备课的一备，一备总体设计好后，老师进行了资源的上传和保存。为下一次进行二备打下了良好的基础。本次备课，老师们共享了网络资源、加强了交流集中了智慧，相信通过此种方式的教研活动必将促进英语教师业务能力的提升。版块一-6:自流井区“名师讲堂”开讲了作者:自流井区基础教育中心 来源:自流井
14、教育网 日期:2013年5月16日5月15日下午3点，在自流井区基础教育中心报告厅聚集城区100多名小学语文教师同乡镇学校语文教师在本校利用“校校通”视频会议系统统一观看自流井区“名师讲堂”首场小学语文讲座。专题讲座由檀木林小学语文教师姚满华主讲 “走在语文教学的道路上”。姚老师以独特的视角，从善待母语敬畏与传承；语文的本色咬文嚼字；解读文本厚度与深度；教学金点子尝试与坚持；自我修炼内敛与外塑等五个方面阐述了自己做为年轻教师如何学习、借鉴全国优秀教师及名家处理教材的方法与技巧，用生动的案例深入浅出的展示了自己在教学中如何把握和处理教材的心得。整个讲座用时共计80分钟，老师们深深地被姚老师所传授
15、的经验与方法折服，最后全场报以热烈的掌声。“名师讲堂”的首场开讲，是构建自流井区高效课堂的有效途径。自流井区今后将充分利用这一平台，发挥了区域内优质教育资源的作用，将现有的优质教育资源转化为现实的生产力。版块一-7:(论教改系列报道)教育改革核心是让学生由被动变主动专访自贡市自流井区教育局党委书记、纪委书记李良生来源: 四川新闻网 日期：2013年5月24日四川新闻网自贡5月28日讯（记者 黄强 崔青）:从1999年开始，我国正式提出要建立新的基础课程教育体系，试行国家课程、地方课程和学校课程的三级管理、开发体制。此后，全国各地陆续进入教育改革的浪潮。自贡市自流井区是该市进入教育改革的第一梯队
16、，自流井区的教育改革遇到过哪些难题？又积累了哪些经验?日前四川新闻网记者走进自流井区教育局，与该区教育局党委书记、纪委书记李良生面对面谈教改。自流井区是自贡市的主城区，2002年该区进入课程改革实验，是自贡市实行教育改革第一梯队的区县。2002年，自流井区还属于一个纯城区，区教育局管辖下只有小学和幼儿园，所以该区最先实行的是义务教育段的课程改革。2005年，自贡市进行区划调整，7各乡镇划入自流井区，该区有了农村初中。2008年，自贡市教育局进行体制调整，两所高完中和一所城市初中划入自流井区教育局管辖。至此，区教育局辖内幼儿园、小学、初中、高中配备齐全，进行的教育改革更全面，涉及幼儿教育、义务教
17、育、高中教育。一、教育改革难点在农村“农村教育人才少些，教育信息资源、老师培训的机会也相对少些。学生家长的理解程度和城市也有差异。”自流井区教育局党委书记、纪委书记李良生坦言，教育改革难点在于农村。为了平衡农村和城市教育，自流井区组建了城乡学校共同体，目前已有7个。李良生向记者介绍，城乡学校共同体就是让城市的优质学校带领农村学校，一起参加教研活动，一起参与学校的管理。还有就是人事对口支教，城市老师到农村去帮扶，农村老师到城里来学习。攻坚克难，发挥优势。用这样一句话形容自流井区的教育改革探索之路毫不为过。作为主城区各方资源比较好，自流井区教育局恰好抓住这一点在教育科研方面下功夫。该区出台了许多措
18、施，对课题方面的研究都有资助基金，获得科研奖都要给于一定的奖励。这样一来，每个学校的教育科研热情非常高，一个完整的科研网络也形成了。充分运用现代教育技术手段，是自流井区教育的一大特点。2009年到2010年，自流井区政府筹资2000万元实施了校校通工程，每个学校都有统一的网络平台，现在已有几所学校实现了班班通。“有了网络平台，教师可以很方便的开展网上教研活动，对教学质量的提高有很大的促进作用。”李良生告诉记者，他们的目标是在2015年实现全区学校班班通。“改革最重要的在于过程。”李良生说，是一个让学生由被动学习变为主动学习的过程，“我们实行的教育评价改革，也注重于对学生的激励式的评价”。另外，
19、自流井区教育局每年都要为教师作教材培训，以加深教师对课程改革的理解。二、学校是本,让学校有发挥空间在教育改革过程当中，自流井区已形成三大教研模式，这三大模式都是仅仅围绕学校和课堂来开展。李良生介绍，主题的校本教研模式是确定一个主题，由主要的人员发表意见，然后大家来研究。这样一来，每次确定一个议题后，都能争取解决一个实际问题。另外就是片区教研模式，把学校分成几个片区，由牵头学校来研讨，或者由教育局确定一个课题来研讨，城乡共同体学校来研讨。“素质教育的主阵地还是在课堂”李良生说，拿自流井区的学校课堂模式来说，变化体现在课堂上，每个学校都有课题。如22中实行的“双三清”教育模式，对学生要求是“堂堂清
20、”、“日日清”、“周周清”，对老师要求是“课前准备清”、“课堂教学清”、“课后作业清”。在教育改革中，学校是根本，应让学校大胆去改革、去试验。李良生说，教育主管部门主要工作要为学校的改革创造环境，不能越俎代庖，教学最重要的是过程，让学校、校长大胆的去试验。“要校长在有限的权力能发挥最大的教育智慧办学。”李良生说，在试验中可能会走些弯路，当中就需要学校、需要校长去试点，但要给与学校、校长更大的发挥空间。三、教育改革是让学生由被动变主动“教育改革的动机和目标实际上都是为了更好的培养学生成才”李良生说，以前学生是接受学习，现在更注重于发现，接受是被动，发现是主动。“学生不是教出来的是学出来的！”李良
21、生一语道破，教学最重要的是调动学生的积极性，培，养学生的创新能力和实践能力。现在的学习是学生踏入社会的基础，未来还要看学生的自身学习能力。在临近采访结束时，李良生说教育改革是学习方式和教学方式的转变，强调形成积极主动的学习态度。归根结底，教育改革就是传统学习方式的“被动性、依赖性、统一性、虚拟性、认同性”向现代学习方式的“主动性、独立性、独特性、体验性与问题性”的转变。版块一-8:推广数字化教学,打造教育新特色-自流井区举办首届优课数字教室教学运用现场赛课活动作者:刘东梅 来源:自流井教育网 日期:2013年6月5日6月4日，首届自流井区“2013教育文轩杯”优课数字教室教学运用现场赛课活动落
22、下帷幕。来自全区24所学校的近200名老师参加了观摩学习。此次赛课活动主要是数学、英语两门学科进行比赛，历时近2个月，全区24所学校近1000名教师参加了比赛。经过初赛、决赛的激烈角逐，最终评选出了一、二、三等奖。近年来，自流井区为打造基础教育品牌特色，将信息化、数字化教学作为重点抓手，不断引入先进教学理念，推广数字化教育。目前，全区7所学校近100间教室安装使用了数字化设备，数字化教学已逐渐深入到各个学科当中。“数字优课竞赛的成功举办既是对传统一支粉笔一本书课堂教学的革命，也再次吹响了全区教育信息化和课堂教学改革的号角。全区将于2015年之前基本普及数字化教学，使所有的学校、班级都拥有数字教
23、学设备，打造出自流井教育新特色。”自流井区教育局副局长吕强说。版块二:自流井区东方小学课堂教学改革摘记（1篇）版块二-1:以观课议课为手段，创特色共同体活动2013年春东方小学、漆树小学、23中共同体活动侧记来源:自流井区教育局 四川新闻网自贡频道 日期:2013年5月2日2013年4月24日，自流井区东方小学、漆树小学、23中的英语教师和分管领导齐聚东方小学，开展2013年春三校共同体活动，本次共同体活动非常有幸邀请到了市教科所英语教研员刘祖梅老师和区基教中心英语教研员李涛老师，东方小学的罗尚静、陈益萍、陈澜娟三位年轻教师各上了一节英语课，三节课紧紧围绕自己提出的核心问题展开教学，效果非常好
24、，得到与会专家、领导的高度评价.本次共同体活动，是为了更好地落实东方小学、漆树小学、自贡二十三中城乡共同体建设实施意见，由东方小学承办的“聚焦核心问题，构建灵动课堂”青年教师优质课竞赛“观课议课特色活动”。活动严格按照观课议课模式分课前讨论、课中观察、课后议课三个阶段进行：4月23日英语教研组认真进行了课前讨论，确定了观察视角以及观察员；4月24日上午第一节到第三节课，与会教师和观察员在听课过程中认真进行了课堂观察；第四节课全体教师在东方小学会议室认真进行了议课。议课过程中，所有观察员围绕自己的观察视角认真交流了自己的观察结果，最后刘祖梅老师做了精彩的点评。刘老师认为这是一次非常有特色的、很专
25、业的、有实效性的共同体活动。在点评中，针对老师们在课堂上的表现和观察员的观察结果，给小学英语教学指明了发展方向既要教会学生如何用单词、句型等基本知识，还要在句型、语篇教学中，潜移默化的让学生明白为什么要这么用，适当渗透语法教学；对于如何分解教学中的难点也给老师们提供了很好的建议和方向要进行恰当的教学设计，营造良好的教学环境，以“学生喜欢、可接受”为目标来激发学生的学习兴趣。通过这次活动，充分体现了“观课议课校本研修模式”的巨大作用和特色魅力，老师们都觉得受益匪浅，今后我们将结合共同体学校实际继续开展以观课议课为手段的特色共同体活动。版块三:自流井区檀木林小学课堂教学改革摘记（1篇）版块三-1:
26、檀木林小学向家长开放学生上课视频作者:易茜 来源:自流井教育网 日期:2013年7月1日能及时了解孩子在学校的学习和生活情况，是广大家长一直以来的愿望。为满足家长心望，今年六月，檀木林小学使用家校通，开放部分班级学生上课视频。家长可以用手机、电脑，通过学校网站，按时查看孩子上课时的表现，了解孩子课间游戏及午间就餐情况。这一开放活动，得到了家长的认可，家长看到孩子们的表现很满意，也深深体会到老师工作的认真和艰辛！檀木林小学开放学生上课视频是数字校园建设的重要步骤，是加强家校联系重要纽带，为家校合力助推孩子成长打下坚实基础。版块四:自贡市第二十二中学课堂教学改革摘记（4篇）版块四-1:加强学习,提
27、升业务水平,更新观念,推进课堂改革-自贡二十二中召开“知名教育专家走进自贡”专题报告校内交流会作者:徐强 来源:自流井教育网 日期:2013年3月4日近日，自贡二十二中学召开了“知名教育专家走进自贡”专题报告校内交流会。本次会议旨在市、区教育局“下定决心学衡水、落实精细化管理”精神的指导下构筑课堂改革交流平台，从而真正形成符合二十二中学校校情、学情并具有二十二中特色的有效课堂教学模式。本次会议由学校教导处牵头，年级组长、教研组长和骨干教师30余人参加，与会人员长对李金池和相阳二位专家的专题报告的内容结合自己的教育教学的实际情况进行了深入的学习和交流，老师们表示在今后的工作中将继续抓好师德师风建
28、设，并不断提升自己的业务水平，争做有魅力、有内涵的优秀教师。交流会上，学校领导班子将经过长时间酝酿并经过多次激烈的讨论甚至是争论形成的成果 小组合作+导学案的课堂教学模式“抛”了出来，并动员全体教师全面改变意识，提高对课堂教学改革的认识，将课改落实到具体的教学实践活动中去。学校将以“名师工作室”及各级骨干教师为依托，有效推进全校教师的专业成长，形成名优群体效应，从而将探索之路进行到底。最后，牟高琴校长说道：“我校课堂教学改革仍处于探索阶段，还有许多亟待解决的问题，要做好迎接困难的思想准备，二十二中没有什么可以失去的，只要全体二十二中人拿出“正面、积极、大气、昂扬向上”的精气神，以新的理念、新的
29、思维、新的方法和新的角色定位落实到课堂教学改革工作中， 一定能形成具有二十二中特色的办学模式，二十二中也必将能从平凡中走出一条不平凡的发展之路。”版块四-2:自贡市第二十二中学校举行“名师工作室”启动仪式作者:徐强 来源:自流井教育网 日期:2013年3月12日3月12日，自贡市第二十二中学校“名师工作室”启动仪式在学校阶梯教室隆重举行。仪式由分管教学副校长李雪滔主持，牟高琴校长为林宏、王玉清、朱红、刘筱舟、刘超林等五位“名师工作室”教师颁发聘书。“名师工作室”的启动，是该校“下恒心学衡水”的重要举措之一，标志着学校新的教育教学管理模式正式踏入了快车道。牟高琴校长在讲话中指出，学校各级骨干教师
30、以及各类名优教师是学校发展的中坚力量，是学校坚实的脊梁，学校组建“名师工作室”就是为了充分发挥学校各级骨干教师、名优教师的示范辐射和带头作用，有效推进全校教师的专业成长，并从而形成名优群体效应。希望名师工作室的全体教师切实履行职责，为学校的进一步发展而努力。版块四-3:志存高远,真抓落实-自贡市教科所蒋先梅一行调研自贡二十二中 作者:徐强 来源:自流井教育网 日期:2013年3月29日3月27日上午，自贡市教科所所长蒋先梅携各学科教研员在自流井区教育局副局长吕强的陪同下对自贡二十二中高三年级复习迎考工作及新课程改革实施情况进行了全面调研。教科所各科专家深入学校高中部各个班级实地听课，进行调研，
31、并分组对学生、教师进行问卷调查和交流。调研交流会上，牟高琴校长介绍了学校高三年级复习备考的各项措施以及学校低重心运行、导学案、分组式教学、名师工作室、校园全面禁手机等各项工作的开展情况。调研组先分学科对高三年级的复习备考工作进行了指导。蒋先梅所长对学校的各项工作给予了高度评价，认为学校定位准确，班子执行力强，师生都有良好的精神面貌，鼓励学校继续推动课堂改革，循序渐进，走出一条特色发展之路。最后吕强副局长希望学校在课改方面努力走在前列，鼓励学校志存高远，真抓落实，努力争创自贡市市级示范性普通高中，成为自流井区教育“三个高地 一个示范”的排头兵。版块四-4:自贡市教育局初中物理化学送教22中作者:
32、自流井区基础教育中心 来源:自流井教育网 日期:2013年4月10日4月10日，为提高全市初中教学质量，提供老师们交流学习的平台，市教育局和市教科所联合组织了全市初中物理化学送教下乡活动。在自贡22中，沿滩中学化学教师刘峻玲上了常见气体的制备和干燥和绿盛实验学校教师物理郭华杰上了声现象。课后分别举行研讨活动。研讨会上，市教育局师训科张长明科长就送教的目的意义进行了阐述，对老师们专业成长提出了几点希望，希望通过创设的平台，真实的交流教学的心得和困惑，通过市教科所教研员和一线教师共同解决实际教学中的问题，以全面提高初中教学质量为最终目的。随后，市教科所物理教研员陈建和化学教研员余红组织了全体初中物
33、理化学教师进行了评课、议课。并就教学中所遇到的疑惑进行了交流。两位教研员站在全市的高度对学科教学的有效性谈了个人的观点和意见，并就学科教学提出了相关要求。版块五:自贡市第六中学课堂教学改革摘记（1篇）版块五-1:自贡六中举行第六届教师教案竞赛作者:自贡六中 来源:自流井教育网 日期:2013年4月18日为进一步提高教师的备课质量，提高课堂效率，4月16日自贡六中举行第六届教师教案竞赛，本次比赛除常规项目外，特别要求教案为手写教案，课时充足（七周备课量），为让老师们的备课适应新课程要求，评分标准突出对问题设计学生活动设计及教学反思的权重，全校共有12个教研组的25名教师参加了比赛，参赛教师准备充
34、分，整体备课质量高，经过11名评委公开公平公正的评审，李佩峰等12名教师的教案被评为一等奖，4月17日学校举办了优秀教案展，共有68名教师到堂观摩学习。版块六:自流井区其他学校课堂教学改革摘记（6篇）版块六-1:鸿鹤小学召开“学习衡水经验，促进学校精细化管理”工作会作者:游雪梅 来源:自流井教育网 日期:2013年2月27日2月26日下午，鸿鹤小学召开“学习衡水经验，促进学校精细化管理”工作会。全校教职工36人参加。会上，涂万莲校长介绍了衡水经验，强调了学习衡水经验的重要性、紧迫性，结合如何开展学校精细化管理布置了四项具体工作。一、全体教职工必须利用网络，深入了解衡水经验及自贡市教育局关于精细
35、化管理的细则，并在学校内部QQ群上进行交流与探讨、撰写学习体会；二、各部门必须结合部门工作特点，认真查找本部门工作存在的问题及需要修改的规章制度，并及时提出整改的方向上交学校行政会讨论确定；三、学习衡水经验不能照搬，必须结合学校实际，关键在于落实学校的各项规章制度，有创新地开展工作，促进学校教育教学工作地提升；四、全体行政、党员必须带好头，为全体师生做好表率与服务。版块六-2:让校园文化在学生的社会实践中升华-自贡市委常委、宣传部长向华权调研德铭中学作者:刘东梅来源:自流井教育网 日期:2013年3月8日3月7日下午，阳光明媚，自贡市委常委、宣传部长向华权到德铭中学就校园文化建设及中小学生社会
36、实践活动工作进行调研指导。自贡市教育局副局长徐晓春、调研员曹和平、政教科科长何攻富、自流井区委常委熊珍银、宣传部副部长周怡、自流井区教育局局长黄激、副局长曾攀等陪同调研。两点半，向部长一行轻车简从来到德铭中学。校园内，以“红色文化”为主题打造的校园环境、“明德教育”为核心的办学理念给向部长留下了深刻印象。向部长还饶有兴致的听取了学校围绕“明德教育”对师生以“尚德、厚德、立德”为脉络开展的相关教育活动情况，参观了卢德铭烈士事迹陈列室并驻足观看了卢德铭烈士光辉事迹的视频资料。学校特色鲜明的办学思想及丰富多彩的爱国主义教育获得了向部长的高度肯定，希望学校进一步完善“明德教育”的办学体系，拓展师生视野
37、，加强学生的社会实践，以更丰富的活动为载体加强学生的体念教育，鼓励优秀学子志存高远，为国家和名族的未来发奋图强，更好的传承“卢德铭”精神。在学校食堂内，就即将在该校举办的全市校园文化工作现场交流会，向部长要求市、区教育局相关负责人及校方要务实高效的办好此次大会，将中小学生的社会实践工作和继续推进校园文化建设有机的统一，让校园文化建设工作在开展学生的实践活动中得到升华，希望学校在市、区教育局的指导下继续完善活动方案，精心布置、认真组织，将该校学生社会实践工作作为全市推广的模板。向部长还在当地村支部书记的带领下前往卢德铭故居参观。版块六-3:自流井区开展名优骨干教师送教下乡活动在仲权中心校举行作者
38、:自流井区基础教育中心 来源:自流井教育网 日期:2013年3月28日3月28日上午，“自流井区名优骨干教师送教下乡活动”在仲权中心校举行。市教科所小学语文教研员罗世英、区基础教育中心主任肖容、教研员及全区的小学语文骨干教师共计60余人参加活动。光大街小学黄千红老师上了陆游的示儿和林升的题西临邸两首古诗。黄老师从诗歌背景介绍入手，紧抓关键字词破题，抓词句解诗。通过读来领悟作者的诗意，把握好感情基调，较为圆满的完成了教学目标任务。 随后，与会的语文老师们进行了评课、议课，对古诗教学中如何发挥读的作用、如何拓展延伸、怎样发挥学生主动积极性等提出了建议。最后市教科所教研员罗世英老师对古诗教学提出了教
39、学建议：古诗要多读，采用多种形式的诵读方法以读悟情，克服以画面代替学生思维、想象。加强课外阅读延伸，丰富学生阅读视野。通过读、背、画、演等多种形式展示学生对故事的理解。版块六-4:自贡市教育局初中语文、历史送教到德铭中学作者:自流井区基础教育中心 来源:自流井教育网 日期:2013年4月3日为提高全市初中教学教学质量，市教育局决定初中语文、历史送教到自流井区德铭中学。市教育局师训科科长张长明、市教科所语文教研员陈文邦、历史教研员刘灵、自流井区教育局副局长吕强、区基础教育中心主任肖容、副主任甘奎和相关教研员、学科教师近百人参加了本次送教活动。富顺二中刁丽霞老师上了八年级祖国统一之路和绿盛实验学校
40、袁莉老师上了八年级张岱湖心亭看雪。两位老师的教学都非常注重基础知识的教学和情感的教育，运用多种方法和体验形式让学生去体味、感受当时的情景与世事的艰辛。课后老师们进行了认真的评课，对课堂教学中的困惑和疑难进行了面对面的交流。语文教研员和历史教研员就如何构建高效语文、历史课堂举行了专题讲座，与会教师都表示深受启发，对今后的教学必将起到积极的促进作用。本次送教活动达到了预期的效果目的，相信自流井区全体初中教师一定会励精图治、顽强拼搏，努力实现教学成绩新的突破。版块六-4:自贡市教育局初中数学英语学科送教23中作者:刘学成 来源:自流井教育网 日期:2013年4月11日4月11日，自贡市教育局和市教科
41、所联合组织初中数学、英语送教下乡活动在自贡23中举行。市教育局师训科张长明科长、区基础教育中心肖容主任和甘奎副主任均亲临指导，22中、德铭中学等共同体学校的校长和区学科教研员参加了本次活动。上午第一、二节课，在多媒体室和电子备课室，该校全体初中数学、英语及中、小学教师与各兄弟学校30多名学科教师一起，现场观摩学习了解中、绿盛、汇东三位老师精彩的课堂教学。课后分别举行了学科研讨活动，市教科所教研员组织学科教师进行了评课、议课，并就教学中所遇到的疑惑进行了交流，对学科教学提出了相关要求和意见。通过此次活动，让该校教师切实解除了平常教学中的一些困惑，获得了更多心得：充分的准备，务实的教法，实在的学法
42、指导，问题反馈的及时处理，强化训练获得知识过手等。学校还将组织专门研讨，集中对本次活动收获作专题交流，以提高初中学科教学质量。版块六-5:光大街小学-聚焦课堂教学,发挥党员先锋作用作者:宋永朝 来源:自流井教育网 日期:2013年4月11日为进一步增强基层党组织的战斗力和凝聚力，更好地发挥党员教师的先锋模范作用，进一步推进课堂教学改革，切实提高课堂教学效率和水平，光大街小学校党支部积极组织党员教师开展课堂教学示范活动。4月10日党员教师贺晓红在学校多功能教室上了一堂高质量的音乐课，上课课题名称是合唱教学Do Re Mi。本节课贺晓红老师娴熟的使用了现代多媒体教学设备，展现精湛的教艺，深厚的音乐
43、教学功底和独特的教学风采。活跃的课堂，多样的方法得到了听课教师和自流井区音乐教研员的高度评价。这节课不仅充分展示了该校党员教师的风采，更是为学校教师提供了一个互相学习、互相交流、互相提高的平台。版块六-6:专家引领,促进我校高效课堂-自井基教中心胡琪老师莅临育英小学指导课堂教学工作作者:侯燕 来源:自流井教育网 日期:2013年4月12日为了推动学校教育教学质量再上新的台阶，同时配合区音乐优质课竞赛选拔，4月11日，基础教育中心音乐教研员胡琪老师，莅临育英小学对范文祺老师的课堂教学进行指导。在聆听了范老师的意大利民歌田野在召唤教学后，胡老师认为范老师教学基本功扎实，情景创设优美，让学生感受到了音乐的魅力，并对学生渗透了环保教育。但还需在课堂教学中注重学生能力的培养，对曲谱中出现的力度记号以及学生呼吸、发音的姿势要进行讲解。胡老师的点评使范老师受益匪浅。此次活动的开展，为该校的教育教学工作指明了方向，使该校教师在今后的教育教学中有了明确的目标。注：钟炜的联系方式 08136201674（办） 邮箱zhongwei1962博客 10