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1、第二课时 生命因独特绚丽主备人： 备课时间： 学科领导签字：一 学习目标：1知道每个人的生命都是独一无二的 2知道人类是自然界的一部分，认识人类生命的独特性3根据自己的个性，发挥自己的优势，展示自己的风采二 重点、难点重点 ；1知道每个人都是独一无二的， 2人的生命的独特性难点；根据自己的特点，选择适合自己的成才之路三 学习过程自主预习1 正如世界上没有两片完全相同的树叶一样，每个生命都是独一无二的、不可替代的，都有自己_和_。2 人的生命独特性突出表现；与其他动物、植物、微生物等生命相比，人类的生命最具有_。更多表现；每个人的_、人生道路、实现人生价值的方式都是与众不同的。3 根据自己的_，
2、发挥自己的优势。选择适合自己的、独特闪光的成才之路。充分发掘并展现自己_，努力让自己变得更好。课堂探究 探究一 跑不掉的指纹1为什么留下指纹的违法犯罪分子跑不掉？2这体现了什么？简要谈谈你的理解。探究二辩一辩甲：我崇拜我爸爸，我向他学习，但不模仿他，我要选择适合自己的成才之路。乙：我崇拜航天英雄杨利伟，我要完全向他学习，他做什么，我今后也要做什么。你赞成谁的观点，理由是什么？课堂练习选择 1.著名哲学家莱布尼茨说过：“没有两片完全相同的树叶，世界上也没有性格完全相同的人。”这句话是说（ ）人的生命具有独特性 区别人必须从性格上区分 每个生命都是独一无二的不可替代的，都有自己独特的风格和特点 对
3、一个人的区别只开外貌就可以A B C D2.“虽然没有鸟的羽翼，人也可以飞上蓝天；虽然没有鱼的腮鳍，人也可以遨游海洋 。”这首诗句表明（ ）人类可以离开其他生物，其他生物不能离开人类地球上的各种生命息息相关，需要相互尊重、相互关爱人类的生命最顽强，其他生物的生命都比较脆弱与其他生物的生命相比较，人类的生命最具有智慧3.“天生我材必有用，成功之路不尽相同。”这说明人的生命独特性更多地表现在()人的命运是上天安排的，再努力也没用人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式都是与众不同的成功过程中，偶尔的成功与失败能够决定个人的命运人的身高、体型、血型的多样性课后作业选择.中国有句俗话“一母生九子，九
4、子皆不同”，说的是孪生兄弟也能找出他们相貌、性格特点等方面的差异。这说明了（）每个人的个性、优势各不相同，独具异彩个性品质、优势决定着人们选择什么样的人生道路实现人生价值的方式都是与众不同的每个人的能力千差万别，职业选择也不同.蜜蜂酿出的蜂蜜让许多美食家赞不绝口；鱼类动物的游泳技术让游泳运动员佩服得五体投地；鸟类动物的飞翔技巧让飞行家们终身研究；壁虎的附墙爬行特技更让我们的登山运动员羡慕不已可见（）人类不如其他动物地球上的每一种生命体都具有独特和神奇之处每个人的生命都是独一无二的地球上的其他动物更富有智慧和创造力.金字塔、万里长城、蒸汽机、计算机、航天飞机无不体现着人类伟大的创造力，闪烁着人类
5、智慧的光芒。这说明（）人是万能的，是自然界的主宰人类可以违背自然规律，改造自然人的生命的独特性人具有无穷的智慧和巨大的创造力非选择著名物理学家杨振宁赴美留学时，立志要写一篇物理实验论文。他来到艾里逊实验室，不久却传出笑谈：“凡是有爆炸的地方一定有杨振宁！”杨振宁痛苦地认识到：自己的动手能力比别人差！被誉为“氢弹之父”的泰勒博士一直关注着他并对他说：“我认为你不必坚持一定要写一篇实验论文。”杨振宁认真思考了两天，终于接受了泰勒的建议。从此，他把主攻方向转入理论物理研究领域。年他与李政道教授合作，提出了“弱相互作用中宇称不守恒定律”，他们因此共同获得年诺贝尔物理学奖，成为全球华人的骄傲。（） 杨振宁对物理学发展的贡献，说明人的生命具有什么独特性？（） 杨振宁放弃写实验论文而转入理论研究并获得成功，给了你什么启示？（） 我们应如何根据自己的个性，选择适合自己的成才之路？