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1、燃烧与灭火燃烧与灭火(一一)白甸初中白甸初中 孙振凤孙振凤 火，第一火，第一次支配了一种次支配了一种自然力，从而自然力，从而把人从动物界把人从动物界分离开来分离开来!恩格斯恩格斯火能造福人类火能造福人类电影荒岛余生片段思考思考思考思考1 1？如果我用两根玻璃棒相互摩擦也能生火取暖吗？让学生动手用两根玻璃棒相互摩擦一段时间，并再放在酒精灯上加热，取出观看玻璃棒是否变化。可可 燃燃 物物 氧氧 气气温度达到着火点温度达到着火点燃烧的特征燃烧的特征？发光、发热、剧烈的化学反应发光、发热、剧烈的化学反应阅读课本p128-129的一、燃烧的条件，完成下表：表一：表一：信息：信息：1.着火点是可燃物燃烧所
2、需的最低温度。着火点是可燃物燃烧所需的最低温度。2.白磷的着火点为白磷的着火点为400C，红磷的着火点为，红磷的着火点为2400C 实验方案实验方案（1）铜片）铜片上的白磷上的白磷（2）铜片）铜片上的红磷上的红磷（3）热水）热水中的白磷中的白磷燃烧起来，产生白烟燃烧起来，产生白烟不燃烧不燃烧不燃烧但融化不燃烧但融化 1、温度达到可燃物的着火点、温度达到可燃物的着火点现象象对比对比铜片上铜片上的白磷燃烧而的白磷燃烧而热水中热水中的的白磷达到了着火点却不燃烧，说明白磷达到了着火点却不燃烧，说明燃烧需要什么条件？燃烧需要什么条件？分析：分析：2、可燃物与氧气（或空气）充分接触。刘谦魔术1:手帕是可燃
3、物,容易着火而燃烧,可酒精烧完了,手帕却安然无恙,你能给出合理的解释吗?烧不坏的手帕烧不坏的手帕魔水配方：2体积95的酒精 1体积水混和组成因为酒精燃烧释放的热量被手绢上的水吸收，水变成水蒸汽带走热量使手绢的温度降低，没达到手绢的着火点。手帕烧不坏的奥秘可燃物可燃物可燃物与氧气（空气）接触可燃物与氧气（空气）接触温度达到着火点温度达到着火点综合上述讨论，燃烧需要哪些条件？综合上述讨论，燃烧需要哪些条件？学生小结：学生小结：几种物质的着火点：几种物质的着火点：物质物质白磷白磷红磷红磷木材木材木炭木炭无烟煤无烟煤着火点（着火点（）40240250330320370700750可可 燃燃 物物 氧氧
4、 气气温度达到着火点温度达到着火点同时具备，三者缺一不可同时具备，三者缺一不可什么是燃烧？什么是燃烧？通常情况下，燃烧是通常情况下，燃烧是可可燃物燃物与与氧气氧气发生的一种发生的一种发发光光、放热放热的剧烈的的剧烈的氧化反氧化反应应。下列情形我们还需要火吗？下列情形我们还需要火吗？失控的火给人类带来巨大的损失失控的火给人类带来巨大的损失可燃物可燃物燃烧的条件燃烧的条件1 1、可燃物可燃物2 2、与氧气充分接触、与氧气充分接触3 3、温度达到着火点、温度达到着火点灭火的原理灭火的原理1 1隔离可燃物隔离可燃物氧气氧气(缺一即可缺一即可)灭火就是灭火就是破坏燃烧的条件破坏燃烧的条件温度达到着火点温
5、度达到着火点（缺一不可）（缺一不可）氧气氧气可燃物可燃物温度达到着火点温度达到着火点(缺一即可缺一即可)破坏燃烧的条件破坏燃烧的条件2 2隔绝氧气隔绝氧气（或空气）（或空气）燃烧的条件燃烧的条件1 1、可燃物可燃物2 2、与氧气充分接触、与氧气充分接触3 3、温度达到着火点、温度达到着火点（缺一不可）（缺一不可）灭火的原理灭火的原理1 1隔离可燃物隔离可燃物灭火就是灭火就是温度达到着火点温度达到着火点可燃物可燃物3 3降温到该物质的着降温到该物质的着火点以下。火点以下。氧气氧气(缺一即可缺一即可)灭火就是灭火就是破坏燃烧的条件破坏燃烧的条件2 2隔绝氧气隔绝氧气（或空气）（或空气）燃烧的条件燃
6、烧的条件1 1、可燃物可燃物2 2、与氧气充分接触、与氧气充分接触3 3、温度达到着火点、温度达到着火点（缺一不可）（缺一不可）灭火的原理灭火的原理1 1隔离可燃物隔离可燃物 实验：点燃三支蜡烛，在其中一只蜡烛上扣一只实验：点燃三支蜡烛，在其中一只蜡烛上扣一只烧杯；将另两只蜡烛放在烧杯中，然后向其中一烧杯；将另两只蜡烛放在烧杯中，然后向其中一只烧杯中加适量只烧杯中加适量碳酸钠碳酸钠和和稀盐酸稀盐酸，观察现象并分，观察现象并分析原因。析原因。探究与活动一：探究与活动一：试验操作试验操作 现象现象 分析分析 蜡烛火焰熄灭蜡烛火焰熄灭隔绝空气隔绝空气 ，燃烧停止燃烧停止蜡烛继续燃烧蜡烛继续燃烧蜡烛跟
7、氧气蜡烛跟氧气接触，温度接触，温度达到蜡烛的达到蜡烛的着火点着火点有气体产生有气体产生，蜡烛火焰蜡烛火焰熄灭熄灭碳酸钠与盐酸反应产碳酸钠与盐酸反应产生生CO2,二氧化碳不能二氧化碳不能燃烧燃烧,不支持燃烧不支持燃烧,隔绝隔绝空气空气,火焰熄灭。火焰熄灭。原理：破坏燃烧的条件可以灭火。原理：破坏燃烧的条件可以灭火。灭火事例和方法灭火事例和方法隔绝空气隔绝空气隔绝空气隔绝空气用灯帽盖灭用灯帽盖灭用灯帽盖灭用灯帽盖灭熄灭酒精灯熄灭酒精灯熄灭酒精灯熄灭酒精灯灭火原理：破坏哪种灭火原理：破坏哪种燃烧条件燃烧条件灭火方法灭火方法灭火事例灭火事例油锅着火油锅着火油锅着火油锅着火用锅盖盖灭用锅盖盖灭用锅盖盖灭
8、用锅盖盖灭隔绝空气隔绝空气隔绝空气隔绝空气熄灭蜡烛熄灭蜡烛熄灭蜡烛熄灭蜡烛嘴吹灭嘴吹灭嘴吹灭嘴吹灭降低温度至着火点以下降低温度至着火点以下降低温度至着火点以下降低温度至着火点以下纸箱着火纸箱着火纸箱着火纸箱着火用水浇灭用水浇灭用水浇灭用水浇灭 降低温度至着火点以下降低温度至着火点以下降低温度至着火点以下降低温度至着火点以下煤气着火煤气着火煤气着火煤气着火关闭阀门关闭阀门关闭阀门关闭阀门隔绝可燃物隔绝可燃物隔绝可燃物隔绝可燃物森林着火森林着火森林着火森林着火开辟隔离带开辟隔离带开辟隔离带开辟隔离带清除可燃物清除可燃物清除可燃物清除可燃物现在讲台上烧杯内有一支燃着的蜡烛，请你用你所想到的方法到前面
9、来把它熄灭，并说出其中的原理。（提供的器材药品有：烧杯、剪刀、水、稀盐酸和碳酸钠等。1 1、下列关于燃烧的叙述正确的是（、下列关于燃烧的叙述正确的是（）A A有放热、发光现象的变化一定是燃烧有放热、发光现象的变化一定是燃烧B B在在氧氧气气中中能能燃燃烧烧的的物物质质在在空空气气中中也也一一定定 能燃烧能燃烧C C可燃物燃烧时一定有发光放热现象可燃物燃烧时一定有发光放热现象D D可燃物燃烧时一定有火焰和发光的现象可燃物燃烧时一定有火焰和发光的现象C2 2纸比煤易点燃的原因是（纸比煤易点燃的原因是（）A A纸比煤接触空气面积大纸比煤接触空气面积大B B纸比煤的着火点高纸比煤的着火点高C C纸比煤
10、的着火点低纸比煤的着火点低D D纸比煤的密度小纸比煤的密度小3 3森森林林着着火火，消消防防队队员员开开辟辟“防防火火隔隔离离带带”的目的在于（的目的在于（）A A降低可燃物的温度降低可燃物的温度 B B隔离空气隔离空气C C隔离可燃物隔离可燃物 D D开辟运水的道路开辟运水的道路CC4、1992年海湾战争期间，科威特大年海湾战争期间，科威特大批油井被炸，起火燃烧，我国救援人批油井被炸，起火燃烧，我国救援人员在灭火工作中做出了贡献，下列措员在灭火工作中做出了贡献，下列措施施不能不能考虑用于灭火的是考虑用于灭火的是 （）A.设法阻止石油喷射设法阻止石油喷射 B.设法降低油井井口的温度设法降低油井
11、井口的温度 C.设法使火焰与空气隔绝设法使火焰与空气隔绝 D.设法降低石油的着火点设法降低石油的着火点D 5、为什么室内起火，打开门窗，火反为什么室内起火，打开门窗，火反而更旺？而更旺？6、用扇子扇炉火，越扇越旺，而蜡烛用扇子扇炉火，越扇越旺，而蜡烛一吹就灭？一吹就灭？7、从从“煤球煤球”到到“蜂窝煤蜂窝煤”的变化，的变化，最大的优点是什么？最大的优点是什么？8 8、水水是是一一种种常常用用的的灭灭火火剂剂，为为人人们们扑扑灭灭火火灾灾、挽挽救救生生命命与与财财产产立立下下了了汗汗马马功功劳劳。那那它它是是否否在在任任何何情情况况下下都都能能用用来来灭灭火火呢呢？请请举举两两例例加加以以说明。说明。通常情况下，燃烧是可燃物与氧气发生的一种通常情况下，燃烧是可燃物与氧气发生的一种发光、放热的剧烈的氧化反应。发光、放热的剧烈的氧化反应。燃烧的条件燃烧的条件：可燃物；可燃物；可燃物与氧气接触；可燃物与氧气接触；温度达到着火点温度达到着火点灭火的原理灭火的原理:移开可燃物；移开可燃物；与与OO2 2隔绝；隔绝；降温到着火点以下降温到着火点以下课堂总结：课堂总结：谢谢大家！谢谢大家！谢谢大家！谢谢大家！