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1、中考物理第二轮复习中考物理第二轮复习我省中考命题趋势我省中考命题趋势1中考物理试题在总体稳定的基础上，仍将继续突出中考物理试题在总体稳定的基础上，仍将继续突出“注重基础注重基础”和和“体现能力体现能力”两个主题。两个主题。2结合实际情景，考查学生具体解决物理问题的能力。结合实际情景，考查学生具体解决物理问题的能力。3关注科学探究，考查学生的实验探究能力。关注科学探究，考查学生的实验探究能力。4注重知识点之间的小综合，考查学生的分析和应注重知识点之间的小综合，考查学生的分析和应用能力。用能力。学生在考试中暴露的问题学生在考试中暴露的问题 1基础知识薄弱基础知识薄弱2答题缺乏规范、语言表述能力薄弱
2、答题缺乏规范、语言表述能力薄弱3缺乏生活经验缺乏生活经验4实验操作缺乏实验操作缺乏5计算能力薄弱计算能力薄弱6审题不够细致审题不够细致7忽视错题归类忽视错题归类8用惯性思维解题用惯性思维解题第二阶段中考复习策略第二阶段中考复习策略二轮复习是以专项训练为主，适当穿插二轮复习是以专项训练为主，适当穿插综合训练。该阶段复习是对第一轮复习的综合训练。该阶段复习是对第一轮复习的补充和提高，其目的是强化对基本概念，补充和提高，其目的是强化对基本概念，基础知识的认识和熟练程度，对能力而言，基础知识的认识和熟练程度，对能力而言，该阶段要在第一轮复习的基础上强化把学该阶段要在第一轮复习的基础上强化把学科知识转化
3、为学科能力。科知识转化为学科能力。第二阶段中考复习策略第二阶段中考复习策略(1)按照知识点可以将初中物理分成力，热、按照知识点可以将初中物理分成力，热、声、光、电等版块，用知识树的形式把每声、光、电等版块，用知识树的形式把每个版块涉及的内容展现出来，建立相对独个版块涉及的内容展现出来，建立相对独立的知识体系。这样将有助于同学们将第立的知识体系。这样将有助于同学们将第一轮复习的零碎知识进行整合，有利于弄一轮复习的零碎知识进行整合，有利于弄清各个知识点的内在联系，建立由点到面清各个知识点的内在联系，建立由点到面的知识网络。的知识网络。第二阶段中考复习策略第二阶段中考复习策略(2)按照中考题目类型，
4、可以分为选择、填空、按照中考题目类型，可以分为选择、填空、实验探究实验探究(包括操作实验包括操作实验)、计算、信息综合、计算、信息综合等专题进行专门练习，体会每种题型常见等专题进行专门练习，体会每种题型常见解题方法，使复习纵横交错，既练习了解解题方法，使复习纵横交错，既练习了解题技巧，又能从整体上掌握复习重点。题技巧，又能从整体上掌握复习重点。(3)通过对某些特殊知识点的深挖细究，达到通过对某些特殊知识点的深挖细究，达到对某一类知识或某一专题的融合、深化。对某一类知识或某一专题的融合、深化。第二阶段复习应注意的问题第二阶段复习应注意的问题1要求学生解题格式要规范，语言表达要准确。比要求学生解题
5、格式要规范，语言表达要准确。比如：计算题要写出计算公式；简答题要简明扼要如：计算题要写出计算公式；简答题要简明扼要回答问题，或加以简洁的解释、举例。回答问题，或加以简洁的解释、举例。2要训练学生对综合题的分析方法和解题技巧。必要训练学生对综合题的分析方法和解题技巧。必要时可以在读题时画出草图，便于理解题意和解要时可以在读题时画出草图，便于理解题意和解答。答。3要引导学生多关注社会热点，注意观察生活，联要引导学生多关注社会热点，注意观察生活，联系实际。比如，应知道最新科技发展，时事新闻系实际。比如，应知道最新科技发展，时事新闻等，同时还应关注环境污染问题、水资源问题、等，同时还应关注环境污染问题
6、、水资源问题、能源问题等。能源问题等。第二阶段中考复习方法与内容第二阶段中考复习方法与内容结合第一阶段的复习安排与复习成效，以及学生在本次月考中所暴露的问题，在第二阶段的复习过程中建议按照中考题目类型，可以分为选择、填空、作图、简答、计算、实验探究(包括操作实验)等专题进行专门练习。选择题专题训练选择题专题训练物理选择题的特点是概念性强、针对性强，具有一定的多样性、迷惑性。选择题能考查学生在学习活动中的记忆与理解、判断与推理、分析与比较、鉴别与评估等多种能力，所以它是考查学生学习掌握知识和运用知识能力的常用方法。选择题的题型一般有：选择题的题型一般有：概念辨析类、规律理解类、联系实际类、求比值
7、类、图像分析类、电路故障类、对物理方法的理解类、估值类等。选择题专题训练选择题专题训练1、概念辨析、概念辨析所谓的概念辨析法是指用物理概念作为标所谓的概念辨析法是指用物理概念作为标准去分析题目所给的条件和提出的问题，准去分析题目所给的条件和提出的问题，辨别正误，从而判断获取正确结果的解题辨别正误，从而判断获取正确结果的解题方法。方法。解答这类题主要对物理概念要准确记忆和解答这类题主要对物理概念要准确记忆和正确理解，对相关的不同概念的区分及对正确理解，对相关的不同概念的区分及对某些重要概念的内涵要分析到位。某些重要概念的内涵要分析到位。选择题专题训练选择题专题训练概念辨析概念辨析例1：自行车是我
8、们熟悉的交通工具。从自行车的结构和使用来看，它涉及到不少有关摩擦的知识。以下分析中，正确的是()A脚踏凹凸不平是通过增大接触面积来增大摩擦的B轮胎上制有花纹是通过改变接触面粗糙程度来减小摩擦的C刹车时用力捏刹车把是通过增大压力来增大摩擦的D在转动的部分加润滑油是通过变滑动为滚动来减小摩擦的（2011.13）下列下列电电器利用器利用电电磁波工作的是（磁波工作的是（）A、B超超B、手机、手机C、电视机遥控器、电视机遥控器D、微波炉、微波炉（2010.10）在我们的生活和生产中，经常要对物质进行分类在我们的生活和生产中，经常要对物质进行分类.如以下物品可分成两类：如以下物品可分成两类：铅笔芯、铝质易
9、拉罐、铜导线铅笔芯、铝质易拉罐、铜导线塑料笔套、橡皮、食盐塑料笔套、橡皮、食盐.这两类物品分别属于这两类物品分别属于【】A导体和绝缘体导体和绝缘体B金属和非金属金属和非金属C磁性材料和非磁性材料磁性材料和非磁性材料D晶体和非晶体晶体和非晶体图图10A电电流表流表 B电压电压表表 C发电发电机机 D电动电动机机（2009.18）如如图图10所示所示,下列下列实验仪实验仪器工作器工作时时，把，把电电能能转转化化为为机械能的是机械能的是 【】（2009.15）用螺丝固定工件时，要在螺帽下垫一个）用螺丝固定工件时，要在螺帽下垫一个面积较大的垫圈，使用垫圈是为了面积较大的垫圈，使用垫圈是为了【】A增大螺
10、帽对工件的压强增大螺帽对工件的压强B减小螺帽对工件的压力减小螺帽对工件的压力C增大接触面的粗糙程度，防滑增大接触面的粗糙程度，防滑D增大工件受力面积，减小压强增大工件受力面积，减小压强选择题专题训练选择题专题训练2、规律理解、规律理解主要考查对物理过程中物理规律的辨别能力。解答的关键是对题干中描述的物理过程做出正确的判断与分析，然后找准其对应的物理规律，再利用物理规律对选项的内容逐一进行分析，最后做出选择。选择题专题训练选择题专题训练规律理解规律理解例1：关于运动和力，说法中正确的是()A.物体只有做匀速直线运动或静止时，才有惯性B.物体受平衡力作用时，运动状态一定不变C.物体受非平衡力作用时
11、，运动方向一定改变D.物体不受力作用时，一定保持静止状态（2011、10）当你在竖直放置的平面镜前用右手写字，且正在往右移动笔时，）当你在竖直放置的平面镜前用右手写字，且正在往右移动笔时，镜中的像正在（镜中的像正在（）A、用右手写字，往左边移动笔、用右手写字，往左边移动笔B、用右手写字，往右边移动笔、用右手写字，往右边移动笔C、用左手写字，往左边移动笔、用左手写字，往左边移动笔D、用左手写字，往右边移动笔、用左手写字，往右边移动笔（2011.11）三个和尚挑水吃的故事相信大家耳熟能详，甲图中和尚们商量）三个和尚挑水吃的故事相信大家耳熟能详，甲图中和尚们商量出新的挑水方案，胖和尚一人挑两小桶，瘦
12、和尚和小和尚两人合抬一大桶，出新的挑水方案，胖和尚一人挑两小桶，瘦和尚和小和尚两人合抬一大桶，以下说法中不正确的是（以下说法中不正确的是（）A、乙图中水桶、乙图中水桶B向下沉，为保持水平平衡，胖和尚可以将他的肩往后移动向下沉，为保持水平平衡，胖和尚可以将他的肩往后移动一点距离一点距离B、乙图中水桶、乙图中水桶B向下沉，为保持水平平衡，胖和尚可以将后面水桶向下沉，为保持水平平衡，胖和尚可以将后面水桶B往前移往前移动一点距离动一点距离C、丙图中小和尚为减轻瘦和尚的负担，可以让瘦和尚往前移动一点距离、丙图中小和尚为减轻瘦和尚的负担，可以让瘦和尚往前移动一点距离D、丙图中小和尚为减轻瘦和尚的负担，可以
13、将水桶往前移动一点距离、丙图中小和尚为减轻瘦和尚的负担，可以将水桶往前移动一点距离（2010.11）2010年年3月月5日日12时时55分，在酒泉分，在酒泉卫卫星星发发射中心，射中心，“长长征四号丙征四号丙”运运载载火箭成功地将火箭成功地将“遥感遥感卫卫星九号星九号”送入太空送入太空预预定定轨轨道道.图图9是火箭是火箭发发射升空射升空时时的情景，以下的情景，以下说说法正确的是法正确的是【】A火箭上升火箭上升过过程中程中动动能不能不变变，重力，重力势势能增大，机械能增大能增大，机械能增大B火箭升空利用了力的作用是相互的火箭升空利用了力的作用是相互的C火箭升空火箭升空时时受到平衡力的作用受到平衡力
14、的作用D火箭升空火箭升空时时受到受到惯惯性力的作用性力的作用图9（2009.12）如如图图6所示所示,“奔奔马马”模型的后蹄能模型的后蹄能稳稳稳稳地站立在手指上地站立在手指上,下列分析正确的是下列分析正确的是 【】A“奔奔马马”受到的重力与手指受到的重力与手指对对它的支持力是一它的支持力是一对对平衡力平衡力B“奔奔马马”受到的重力与它受到的重力与它对对手指的手指的压压力是一力是一对对平衡力平衡力C“奔奔马马”对对手指的手指的压压力与手指力与手指对对它的支持力是一它的支持力是一对对平衡力平衡力D“奔奔马马”受到的重力与它受到的重力与它对对手指的手指的压压力是一力是一对对相互作用力相互作用力图图6
15、 6图9ABFFO2f2f（2009）如如图图9所示，所示，F为为凸透凸透镜镜的两个焦点，的两个焦点，AB为为物体物体AB的像，的像，则则物体物体AB在在【】A图图中中区域，比区域，比AB大，箭大，箭头头方向向上方向向上B图图中中区域，比区域，比AB大，箭大，箭头头方向向下方向向下C图图中中区域，比区域，比AB大，箭大，箭头头方向向上方向向上D图图中中区域，比区域，比AB小，箭小，箭头头方向向下方向向下（2009）“远远征号征号”潜水艇从潜水艇从长长江某基地赴江某基地赴东东海海执执行任行任务过务过程中程中【】A潜水艇在海水中潜行潜水艇在海水中潜行时时所受的浮力大于在江水中潜行所受的浮力大于在江
16、水中潜行时时所受的浮力所受的浮力B潜水艇在海水中潜行潜水艇在海水中潜行时时所受的浮力等于在江水中潜行所受的浮力等于在江水中潜行时时所受的浮力所受的浮力C潜水艇在海水中潜行潜水艇在海水中潜行时时所受的重力小于在江水中潜行所受的重力小于在江水中潜行时时所受的重力所受的重力D潜水艇在海水中潜行潜水艇在海水中潜行时时所受的重力等于在江水中潜行所受的重力等于在江水中潜行时时所受的重力所受的重力选择题专题训练选择题专题训练3、联系实际、联系实际这类题主要考查物理规律、原理在生产、生活中的应用。解答的关键是对生产、生活或事例的分析，要能透过现象看本质，在剖析事例或现象的过程中，找到与物理原理的联系，进而做出
17、解答。选择题专题训练选择题专题训练联系实际联系实际例1：如下图所示的四种情景中，属于通过减小受力面积来增大压强的是()选择题专题训练选择题专题训练联系实际联系实际例2：在如图所示的光学仪器中，使用时主要利用反射成像的是（）（2011）某年某月某天，物理老师要求同学们开展课外观察月某年某月某天，物理老师要求同学们开展课外观察月亮的活动，听听同学通过观察作了以下记录，其中通过直接观察亮的活动，听听同学通过观察作了以下记录，其中通过直接观察不可能得出的记录是（不可能得出的记录是（）A、月亮是一个球体、月亮是一个球体B、月亮象一个银色的盘子、月亮象一个银色的盘子C、月亮象一艘弯弯的小船、月亮象一艘弯弯
18、的小船D、月亮悬挂在东方、月亮悬挂在东方45的天空中的天空中（2010）电电磁磁铁铁在生活和生在生活和生产产中有着广泛的中有着广泛的应应用用.图图11中中应应用到用到电电磁磁铁铁的的设备设备有有【】图11B B普通普通电电熨斗熨斗A A空气开关空气开关D D电热电热水水壶壶C C电话电话的听筒的听筒（2009.13）如如图图7所示，其中与其它三个力所所示，其中与其它三个力所产产生的作用效果不生的作用效果不同的是同的是【】图7A运运动员对动员对弓弦的拉力弓弦的拉力 B汽汽车对车对地面的地面的压压力力 C斧斧头对头对木柴的力木柴的力 D下落下落小球受到的重力小球受到的重力选择题专题训练选择题专题训
19、练4、求比值类（比例法、数据代人法）、求比值类（比例法、数据代人法）（1）比例法：利用数学的比例式来解决物理问题的方法称之为比例法。用比例法解题可以省略反复套用公式而带来计算的烦琐，对物理量的单位也没有统一的要求，只要相比的同一物理量的单位相同就可以了。运用这种方法既能通过计算定量得出结果，也能经过分析定性比较大小。（此类题目现在中考涉及较少，故不做详细讲诉）运用比例法的一般步骤是：1、了解题意，选择相应的物理公式。2、依据题目描述的物理现象找出保持不变或者相等的物理量。3、用“不变的（或相等）的量”为纽带，将公式联立成比例式。选择题专题训练选择题专题训练求比值类求比值类例5：甲、乙两物体的质
20、量之比是2：1，比热容之比是3：4，若它们吸收相同的热量，则升高的温度之比是（）A2：3B.3：2C.3：8D.8：3近三年江西中考没考此类题型近三年江西中考没考此类题型选择题专题训练选择题专题训练5、图像分析、图像分析在物理学中，常采用数学中的函数图像，将物理量之间的关系表示出来。因此图像实际上反映了物理过程（如熔化图线等）和物理量的关系（如电阻的伏安特性曲线等）。运用图像知识来解物理试题的方法，叫“图像法”。运用此方法时应做到：(1)识别或认定图像横坐标和纵坐标所表示的物理量，弄清情景所描述的物理过程及其有关的因素和控制条件；(2)分析图像的变化趋势或规律，弄清图像所表达的物理意义；(3)
21、根据图像的变化情况确定两个物理量之间的关系，并给以正确描述或做出正确判断。选择题专题训练选择题专题训练图像分析图像分析两个相同的容器分别装满了质量相同的甲、乙两种液体用同一热源分别加热，液体温度与加热时间关系如图5所示（）A甲液体的比热容大于乙液体的比热容B如果升高相同的温度，两液体吸收的热量相同C加热相同的时间，甲液体吸收的热量大于乙液体吸收的热量D加热相同的时间，甲液体温度升高的度数比乙液体温度升高的多近三年江西中考没考此类题型近三年江西中考没考此类题型选择题专题训练选择题专题训练6、电路分析、电路分析根据题中给出的条件，利用有关物理概念、物理原理、物理单位、各种仪器的作用和用法等，对各备
22、选的答案进行分析，将和题意相违背的，或和已知条件无关的答案逐一排除，缩小选择范围，最后选择正确的答案。选择题专题训练选择题专题训练电路分析电路分析例1：小明在做电学实验时，按图连接一个电路，电源电压不变，闭合开关后，灯1、2都发光，一段时间后，其中一盏灯突然熄灭，而电流表、电压表的示数都变大。产生这一现象的原因是（）A灯1短路B灯2短路C灯1断路D灯2断路（2011.12）如图如图4所示，滑动变阻器的滑片所示，滑动变阻器的滑片P在中点时，连入在中点时，连入电路中的阻值为电路中的阻值为R，只闭合，只闭合S1时，时，R两端电压与两端电压与R1两端两端电压电压之比之比为为1:2，只，只闭闭合合S2时
23、时，R两端两端电压电压与与R2两端两端电压电压之比之比为为1:4，当滑，当滑片片P移移动动到到b端，端，则则（）A、只、只闭闭合合S1时时，滑，滑动变动变阻器两端阻器两端电压电压与与R1两端两端电压电压之之1:1B、只、只闭闭合合S2时时，滑，滑动变动变阻器两端阻器两端电压电压与与R2两端两端电压电压之之1:1C、当、当S1，S2闭闭合合时时，通，通过过R1与与R2的的电电流之比是流之比是1:2D、当、当S1，S2闭闭合合时时，通，通过过R1与与R2的的电电流之比是流之比是1:1A A（2010.12）如如图图10所示，开关所示，开关S1闭闭合，当合，当S2由由1掷掷到到2，电电流表和流表和电
24、压电压表的示数表的示数变变化情况是化情况是【】A电电流表示数流表示数变变小，小，电压电压表示数表示数变变大大B电电流表示数流表示数变变小，小，电压电压表示数不表示数不变变C电电流表示数流表示数变变大，大，电压电压表示数不表示数不变变D电电流表示数不流表示数不变变，电压电压表示数表示数变变小小图10S2R3R1AR2V21S1B B（2009.14）如图如图8所示，电源电压保持不变时所示，电源电压保持不变时,当滑当滑动变阻器滑片动变阻器滑片P向右滑动过程中向右滑动过程中()A.电压表电压表V示数变小示数变小B.电流表电流表A1示数变大示数变大C.电流表电流表A2示数不变示数不变D.电流表电流表A
25、2示数变小示数变小SR1A2A1VPR2图8选择题专题训练选择题专题训练7、对物理研究方法的理解、对物理研究方法的理解物理科学探究常用的研究方法及考点物理科学探究常用的研究方法及考点物理课程标准要求，在突出科学探究内容的同时，重视研究方法的指导，使学生在进行科学探究、学习物理知识的过程中，逐渐拓宽视野，初步领悟到科学研究方法的真谛。因此，注意考察研究物理问题的方法，是当前中考的热点之一。在初中阶段，需要学生掌握的科学研究方法主要有：控制变量法、等效替代法、转换法、理想化模型、理想化实验、类比法等。选择题专题训练选择题专题训练科学方法科学方法在科学研究中，常常通过实验的方法将不易观察的现象直观地
26、反映出来。下列实验与这一思想方法不符合的是()（2010）在研究和学习物理学的过程中，方法是不可缺少的.比值法是对与多个因素有密切关系的某个物理量进行测量的思想和方法.我们学习过的速度和密度概念都是通过比值法建立起来的.下列物理量也是用这种方法建立起来的有【】A热值B功率C功D比热容选择题专题训练选择题专题训练8、估测类、估测类（1）解答时应了解一些常用的物理数据：家庭照明电压值220V、每层楼高3m左右、一个鸡蛋的质量约50g、成人身高约1.601.80m、人体的密度约为1.0103kg/m3、人的心跳约1秒7080次、人体电阻约为几千几百千欧、人正常步行的速度1.4m/s、自行车一般行驶速
27、度约5m/s、一本物理课本的质量约230g、一张报纸平铺在桌面产生的压强约0.5Pa等。(2)记住一些重要的物理常数：光在真空中的传播速度、声音在空气中的传播速度、水的密度、水的比热容等。(2011)同学们学习物理知识以后，对身边同学们学习物理知识以后，对身边的事或物进行了估测，以下较为贴近实际的事或物进行了估测，以下较为贴近实际的估测数据是（的估测数据是（）A、学校的课桌高度约为、学校的课桌高度约为0.8mB、某初中生的质量大约为、某初中生的质量大约为40kgC、洗澡的热水温度约为、洗澡的热水温度约为75D、某同学跑、某同学跑100m成绩为成绩为14sABDABD(2010)9、如图、如图8
28、所示，下列用电器的额定所示，下列用电器的额定电流最接近电流最接近4A的是（的是（）图图8 A.A.家用电冰箱家用电冰箱 .电视机电视机 .节能灯节能灯 .电压力锅电压力锅选择题专题训练选择题专题训练、求值对照法、求值对照法这种方法是根据题设条件，经过周密思考，仔细分析，并运用物理规律、公式、原理、计算或导出题目要求的结果，然后与备选答案对照，作出正确的选择此法一般适用于难度较大，涉及物理量较多的题目。近三年江西中考没考此类题型近三年江西中考没考此类题型选择题专题训练选择题专题训练求值对照法求值对照法如图所示，电源电压U=18V，小灯泡L的额定电压为9V。当滑动变阻器的滑片P移至中点时，小灯泡L
29、正常发光；当滑片P移至最右端时，小灯泡L的实际功率为6W则小灯泡额定功率和滑动变阻器的最大阻值分别为（）A135W6B6W135C6W12D135W12选择题专题训练选择题专题训练史料法史料法这种方法一般用于考查物理发展史上一些规律的发现、重要的物理实验及著名的物理学家用此类方法时应熟悉物理学发展史，尤其是要熟悉基本规律、重要实验是由哪些著名物理学家发现和发明的，然后根据物理学史选出正确选项。选择题专题训练选择题专题训练史料法史料法在图1所示的四位科学家中，以其名字命名电流单位的是（）近三年江西中考没考此类题型近三年江西中考没考此类题型填空题专题训练填空题专题训练填空题不要求书写思考过程或计算
30、过程，但需要有较高的判断能力和准确的计算能力。一般有这几种类型：1、直接记忆型填空（概念、规律、常数、单位等）2、分析型填空（根据实验现象、数据的分析，物理规律的分析，物理图形、函数图像的分析等）3、计算型填空（实际是计算题，需要填的只是计算的答案。注意答案要按题目要求填写）解答填空题应注意：解答填空题应注意：1、对概念性和规律性的问题回答要求用词简练、到位，要用科学、规范的物理术语表述。2、对计算性的问题回答要准确，包括数字的位数、单位、正负号等，对比例性的计算千万不要前后颠倒。作图题专题训练作图题专题训练1、考查光学作图、考查光学作图（1）考查透镜的三条特殊光线：平行入焦点出；焦点入平行出
31、；过光心路不变。（2）考查平面镜成像：等大等距，连线垂直。反射光线的反向延长线经过像点。（3）光学规律：反射定律与折射定律。光学作图要结合成像规律（小孔成像、反射或折射规律）作图要辨明光的传播方向（光是从哪儿射向哪儿的）注意箭头不能漏画，箭头的方向不能画反。作图题专题训练作图题专题训练2、考查力的示意图、考查力的示意图（1）重力：外形规则、质在均匀的物体的作用点在几何中心上，方向竖直向下，用字母G表示；（2）弹力：压力：作用点在受压物体表面上，方向垂直与物体表面，指向受压面；支持力与压力相似；绳子的拉力：延绳子收缩的方向；（3）摩擦力：方向与相对运动（趋势）方向相反。作力，要明确是物体受到的力
32、（具体哪个力）还是对别的物体施加的力，要画准力的三要素（大小、方向、作用点），力的作用点必须画在受力的物体上。作图题专题训练作图题专题训练3、考查杠杆力臂作图、考查杠杆力臂作图作力臂分四步：一找点（支点），二找线（力的作用线，可用直尺与力的线段重合，以判断是否延长），三作垂线段（垂线段即是力臂），四加力臂符号作图题专题训练作图题专题训练4、考查滑轮组的组装、考查滑轮组的组装绳子缠绕方法：奇动偶定，一动一定，绕线不能交叉。5、考查电路图、考查电路图（1）滑动变阻器的接法：一上一下；（2）电流表和电压表的接法和量程的判断。（3）家庭电路的接线：开关接在火线上，与灯串联进灯头；三孔插座：左零右火上接
33、地。作图题专题训练作图题专题训练6、考查电和磁作图、考查电和磁作图（1）小磁针在磁场中的指向（判断小磁针的N极）；（2）通电螺线管（表面导线的电流方向和螺线管的N极方向。简答题专题训练简答题专题训练简答题，主要考查学生的语言叙述能力。考查学生是否会运用所学的科学原理和科学研究方法去解决一些实际问题。学生在解此类问题时经常会出现以下错误：1对有关物理概念、物理规律理解不透彻，不能答出知识要点；2思维混乱，审题不清；3表达不规范，不能用准确的物理术语回答问题。简答题专题训练简答题专题训练简答题的答题要领简答题的答题要领简答题上得高分必须突出两个字，即“简明”。光“简”不“明”不行，光“明”而不“简
34、”也不行。具体表现在以下几个方面：1、要紧扣主题，不要转弯抹角。2、要简明扼要，不要婆婆妈妈。3、要全面完整，不要丢三落四。一个完整的问答题应该包括四部分内容：1.物理现象2.物理过程3.理论依据4.正确结论简答题专题训练简答题专题训练复习简答题中应注意的问题复习简答题中应注意的问题1、构建答题模式。在平时的练习中,可以将一道简答题分为“前提条件”,“所用的物理原理”,“联系实际得结论”三个部分,找出其中解释的关键语句,用答题模式反复训练几次，使其形成记忆和习惯。简答题专题训练简答题专题训练2、训练正确答题能力。简答题得不到高分往往是由于抓不住问题的本质或表述不精确,不严谨。所以平时要运用准确
35、的物理观点，精确的物理语言来回答问题。除此之外,还可以训练用作图法来回答问题。平时也要注意知识的积累，培养发散思维能力和综合应用能力。回答物理简答题有一个大忌，就是不用物理术语，喜欢讲“白话”，看上去好像“通俗易懂”，其实违背了科学严谨的本质。计算题专题训练计算题专题训练从新课程标准的要求看，现在的计算题的计算量和计算难度都要求不高。主要涉及这几个公式：密度公式（m/V）；固体压强公式：p=F/s；液体压强公式：p=gh功的公式：（W=Fs）；功率公式：（PW/tF）；机械效率公式：（W有用/W总）；计算题专题训练计算题专题训练热量计算公式：（物体温度变化吸、放热：Qcmt；燃料燃烧放热：Qq
36、m）；欧姆定律公式：（IU/R）；电功公式：（WUIt）；电功率公式：（PUIW/t）；电热公式：（QI2Rt），此外可能会用到阿基米德原理，即F浮=G排。计算题专题训练计算题专题训练无论是解好哪种类型的物理题，除了掌握好一定的解题方法外，解题时审题是关键，否则将会离题万里，前功尽弃。审题时需注意：（1）理解关键词语（2）挖掘隐含条件（3）排除干扰因素（4）对应相关原理计算题专题训练计算题专题训练解答计算题的一般步骤：解答计算题的一般步骤：1、细心读题审题2、寻找解题根据3、解答和检验解计算题的一般要求：解计算题的一般要求：（1）要明确已知条件和相对隐含条件，确定主要解题步骤。（2）分析判断，
37、找到解题的理论依据。（3）分清各个物理过程、状态及其相互联系。计算题专题训练计算题专题训练解计算题的一般要求：解计算题的一般要求：（4）计算过程应正确、规范。要正确写出有关的公式，正确代入公式中物理量的数字和单位。能画图的可以作图辅佐解题。解计算题应注意解计算题应注意：单位的统一性；物理量的同体性、同时性；解题的规范性。计算题专题训练计算题专题训练计算题的主要类型：计算题的主要类型：1、有关密度、压强、浮力、机械功、功率、有关密度、压强、浮力、机械功、功率和效率的计算和效率的计算在解答机械功、功率和效率机械功、功率和效率此类试题一般围绕“使用任何机械都不能省功”展开，同时考虑实际使用机械做功时
38、要克服机械自重、摩擦等因素，因此使用任何机械的效率都小于100%。解题时要注意分清哪些力做功，哪些力不做功什么是有用功，什么是总功影响滑轮组机械效率的主要因素（初中物理中一般不考虑拉线质量）。可根据滑轮组中n=s/h来确定动滑轮上绳子的股数计算题专题训练计算题专题训练例：湛江港一装卸工人用如图1l所示的滑轮组匀速提升质量为80kg的货物，所用的拉力F为500N，绳子自由端在50s内被匀速拉下4m，求：(g取10Nkg)(1)提升前货物静止在地面上，与地面的接触面积为004m2，求货物对地面的压强(2)提升时绳子自由端的速度(3)拉力F的功率(4)此滑轮组的机械效率计算题专题训练计算题专题训练2
39、、有关热量、能量转换的计算、有关热量、能量转换的计算热量计算公式：物体温度变化吸、放热：Qcmt；燃料燃烧放热：Qqm；电热公式：QI2Rt解此类题注意：1、各种能量间转换的效率2、各物理量的单位统一为国际单位。（注意单位的统一，升高、升高到、降低了等含义）计算题专题训练计算题专题训练例：2010年上海世博会通过大面积推广应用太阳能等以低能耗、低污染、低排放为特点的绿色环保技术，来体现“城市，让生活更美好”的主题。如图21所示的太阳能热水器，它的水箱容量为120L，热水器上的集热器对太阳能的利用效率为40%，在与阳光垂直的地球表面上每平方米得到的太阳辐射功率约为P=1400W。如果将整箱水的温
40、度从20加热到70，需要阳光照射5h，那么：集热器图21（1）一箱水需要吸收的热量是多少？（2）热水器上集热器的面积至少要多大？水的比热容是：4.2103J/(kg)计算题专题训练计算题专题训练有关电路的计算有关电路的计算（1）电路计算中的“安全问题”。此类问题要关注用电器的额定值，也要注意各种电表及其余元件的相关要求。在计算实际功率时应建立在电阻不变的基础上进行。(2)若两灯中只允许一盏灯工作，且要求电路元件安全使用，在滑片移动过程中，整个电路至少消耗多少电功率?（注意既要两个电表安全，还要变阻器安全，同时还要符合题目要求）计算题专题训练计算题专题训练如图22所示，电源电压U保持不变，滑动变
41、阻器R2的最大阻值为50。当S闭合、S1断开，P在b端时，灯泡L的功率为0.4W，电流表的示数为0.2A；当S、S1均闭合，P在a端时，电流表的示数为1.5A。求：（1）灯L的电阻RL和电源电压；（2）电阻R1的阻值。（不考虑温度对电阻的影响）图22计算题专题训练计算题专题训练如图甲电路所示，电源电压为9V且保持不变，小灯炮标有“6V6W”的字样，小灯泡的电流随电压的变化曲线如图乙求：（1）小灯炮正常发光时电阻为多少欧?（2）当电流表的示数为0.7A时，小灯泡的电功率为多少瓦?（3）当电压表的示数为2V时，整个电路10s内消耗的电能是多少焦？图甲图乙1 1、实验仪器和测量工具的使用。、实验仪器
42、和测量工具的使用。测量工具使用的共同点是：要求正确测量工具使用的共同点是：要求正确“调、调、放、看、读、记放、看、读、记”（测量工具中只有刻度尺的测量中需用估读）（测量工具中只有刻度尺的测量中需用估读）2 2、演示实验：、演示实验：弄清实验的设计、实验对象、弄清实验的设计、实验对象、实验的现象和相应的结论及实验的注意点。实验的现象和相应的结论及实验的注意点。要做到要做到“会看图说话会看图说话”实验题专题训练实验题专题训练3 3、对学生的探究性、对学生的探究性分组实验要求分组实验要求掌握掌握实验的目的实验的目的实验原理实验原理实验器材实验器材实验步骤实验步骤实验现象实验现象设计实验表格设计实验表
43、格归纳实验结论归纳实验结论作出必要的评估等。作出必要的评估等。（1 1）实验步骤与表格：）实验步骤与表格：如：教材九上如：教材九上P83P83活动活动“探究串联电路中电流探究串联电路中电流”。对于类似的。对于类似的实验，我们复习时应要求学生写出实验的步骤，设计实验记实验，我们复习时应要求学生写出实验的步骤，设计实验记录表格。录表格。换上不同的灯泡，再次测量换上不同的灯泡，再次测量a a、b b、c c三处的电流三处的电流 特别提醒学生的是特别提醒学生的是注意多次测量不等于简单的重复测量，要注意多次测量不等于简单的重复测量，要改变一定的条件改变一定的条件再进行相同物理量的测量。再进行相同物理量的
44、测量。电流IaIbIc（2 2）归纳实验结论（注意）归纳实验结论（注意“回归回归”）例：例：为了探究物体温度升高时吸收热量的多少与哪些因素有关为了探究物体温度升高时吸收热量的多少与哪些因素有关,小明用小明用4 4个个相同的烧杯分别盛水和煤油相同的烧杯分别盛水和煤油,用同样的加热器加热水和煤油用同样的加热器加热水和煤油,实验数据记实验数据记录如下表录如下表:根据实验记录数据根据实验记录数据,请你分析物体温度升高时吸热多少与哪请你分析物体温度升高时吸热多少与哪些因素有关些因素有关:比较烧杯比较烧杯1 1和和3,3,结论是结论是:；比较烧杯比较烧杯1 1和和2,2,结论是结论是:；比较烧杯比较烧杯3
45、 3和和4,4,结论是结论是:。拓展拓展：如何求煤油的比热容：如何求煤油的比热容：应注意：应注意：1 1、表格中包含的物理知识，隐含的物理意义（并、表格中包含的物理知识，隐含的物理意义（并 非简单的看图说话）非简单的看图说话）2 2、结论的前提（控制变量），语言要首尾呼应。、结论的前提（控制变量），语言要首尾呼应。（3 3）关注实验过程的研究与器材的选用）关注实验过程的研究与器材的选用例例:在做在做“研究平面镜成像特点研究平面镜成像特点”的实验时的实验时 1)1)李明在玻璃板的前面放一支点燃的蜡烛李明在玻璃板的前面放一支点燃的蜡烛A,A,还要还要在玻璃板的后面放一支没有点燃的蜡烛在玻璃板的后面
46、放一支没有点燃的蜡烛B B，对蜡烛，对蜡烛A A和和B B的要求是的要求是 ，这是为了，这是为了 。2)2)在寻找蜡烛像的位置时，眼睛应该在蜡烛在寻找蜡烛像的位置时，眼睛应该在蜡烛 （填（填“A A”或或“B B”）这一侧观察。小明无论怎样调）这一侧观察。小明无论怎样调节后面的蜡烛，都不能与蜡烛的像重合，请你推测节后面的蜡烛，都不能与蜡烛的像重合，请你推测可能的原因是可能的原因是 。3)3)张红用跳棋代替点燃的蜡烛进行实验，但看不张红用跳棋代替点燃的蜡烛进行实验，但看不清跳棋的像。请你帮她想个办法看清跳棋的像：清跳棋的像。请你帮她想个办法看清跳棋的像：。4 4）如果想使蜡烛的像清晰些，你是选择
47、透光程度）如果想使蜡烛的像清晰些，你是选择透光程度强一些的玻璃板，还是透光程度弱些的呢？强一些的玻璃板，还是透光程度弱些的呢？自主性实验设计自主性实验设计1 1）建立正确的）建立正确的“等效替代等效替代”思想思想 充分运用各种仪器，明确直接测量的物理充分运用各种仪器，明确直接测量的物理量与间接测量的物理量之间的关系。量与间接测量的物理量之间的关系。如：用量筒测如：用量筒测“质量质量”，用弹簧测力计测，用弹簧测力计测“质量质量”，用天平测，用天平测“体积体积”，用电流表测，用电流表测“电压电压”，用，用“电阻箱测电阻电阻箱测电阻”等。等。例：实验室要测量一个阻值约为数百欧的电例：实验室要测量一个
48、阻值约为数百欧的电阻。能提供的器材有：干电池两节、学生用阻。能提供的器材有：干电池两节、学生用电压表（量程为电压表（量程为0 03V3V、0 015V15V）、滑动变阻）、滑动变阻器（器（100 2A100 2A）和电阻箱（）和电阻箱（0 09999 5A9999 5A）各一个、开关、电线若干。各一个、开关、电线若干。请写出你设计的实验方案。请写出你设计的实验方案。（1 1）实验思路：（）实验思路：（2 2）电路图：（）电路图：（3 3）实验器材：）实验器材：（4 4）实验步骤：）实验步骤：写出待测电阻写出待测电阻R RX X 的表达式的表达式RX 2)2)实验设计中要注意：实验设计中要注意：
49、科学性科学性（设计原理要正确，量与量关系要正确）（设计原理要正确，量与量关系要正确），可行性可行性（设计步骤要具有可操作性），（设计步骤要具有可操作性），准确性准确性（选取最佳方案，使实验误差最小）。（选取最佳方案，使实验误差最小）。如：在烧杯中装满水后测其质量（如：在烧杯中装满水后测其质量（），在量），在量筒中装上液体测质量（筒中装上液体测质量（）注意实验操作过程中的细节注意实验操作过程中的细节 在物理实验中，有很多的细节是我们必须注意的，在物理实验中，有很多的细节是我们必须注意的，如在天平读数时要注意游码示数、连接电路时开关要如在天平读数时要注意游码示数、连接电路时开关要断开、变阻器的滑片
50、要滑至在电路中的阻值最大位置、断开、变阻器的滑片要滑至在电路中的阻值最大位置、在用量筒测体积时，在量筒中加的水要适量等等，注在用量筒测体积时，在量筒中加的水要适量等等，注意这些细节，才能正确的操作实验，才能有效的提高意这些细节，才能正确的操作实验，才能有效的提高实验技能。实验技能。例小红同学要测量额定电压为例小红同学要测量额定电压为3.8V3.8V小灯泡的功率。小灯泡的功率。（1 1）连连接接的的不不完完整整的的实实物物电电路路如如图图（甲甲）所所示示。请请用用笔画线代替导线，完成实物电路的连接。笔画线代替导线，完成实物电路的连接。（2 2）连连好好电电路路后后，闭闭合合开开关关，电电压压表表