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1、 中小学“4+2”特色教育活动第四阶段工作总结 中小学“4+2”特色教育活动第四阶段工作总结 201*年中小学“4+2”特色教育活动 第四季度工作总结 为深入推动素养教育，广泛开展“江口中国梦”主题教育活动，推动“4+2”特色教育工程，构建特色校园文化教育活动，促进学生共性进展。结合实际，在本阶段重点开展艺术教育活动，培育学生多才多艺实践力量，提高学生艺术素养。现将本阶段开展活动状况总结如下： 一、明确目标内容，组织各项活动 在宣传活动中，我们始终以“4+2”特色教育“艺术之冬”为指导思想，以宣传书法、绘画、歌咏、民族民间文化学问为核心，用大家喜闻乐见的形式，大力开展形式多样、丰富多彩的宣传教
2、育活动。 二、深挖活动内涵，务求活动形式多样、丰富多彩（一）开拓专栏，大力宣传 利用学校宣传栏开拓“艺术之冬”宣传月活动，利用国旗下讲话、黑板报、音乐课、美术课向学生广泛宣传艺术学问，比方，我国的书法家有哪些、画家有哪些、舞蹈家、音乐家有谁等，并召开艺术学问专题讲座。通过广泛的宣传，让学生了解了更多的艺术学问，营造了浓郁的艺术气氛。 （二）开展丰富的艺术活动 1、开展艺术学问宣传展览活动。利用学校橱窗开展艺 术图片展览；利用各班黑板报艺术学问；利用学校播送，多渠道、多形式地在师生中提倡喜爱艺术、崇尚艺术、追求艺术的精神。 2、利用学校优质的多媒体资源，依据学校规划在多媒体教室播放了艺术学问宣传
3、影片。让学生更直观的了解到艺术学问，培育了学生喜爱艺术的兴趣。并组织开展书法、绘画等工程的竞赛。在各班宣传的根底上组织学生积极踊跃参与竞赛活动，活动共收到学生作品60余幅（件），36名学生获奖，并把优秀作品推举到县级艺术展进展评比，并取得可喜的成绩：。通过活动的开展，使学生在动手的过程中提高根本技能、培育创新意识和实践力量。 三、结合本季度实际，开展系列教育活动 1、为了深入贯彻落实习近平总书记在参与“欢乐童年，放飞盼望”主题活动时的重要讲话精神，为盛大纪念建队64周年，10月12日,。全校师生在学校操场上盛大集会，进行了一年级学生的入队仪式。 2、为进一步激发学生的写作热忱，提高学生写作力量
4、，提升学生语文素养，依据学校工作规划的安排，我校于201*年10月17日举办了。中学201*年秋季“祖国好，家乡美”学生现场作文大赛。 3、11月5至8日，。中学开展了第八届校运会，这次校运会本着“弘扬奥运精神，强健学生体魄”的宗旨，以及严谨、扎实、稳重的风格，运发动们取得了较好的成绩。 4、201*年11月21日，在。校长的邀请下，江口县法院和交警队领导莅临。中学开展“法制教育暨交通安全学问讲座”活动。全校师生参与了这次活动。 5、在11月28日“感恩节”到来之际，由政教处、教务处、团委等部门组织开展了“感恩励志”教育月活动。开展活动形式有：学问竞赛、主题班会、校园播送宣传、播放感恩视频等活
5、动。 通过本阶段活动的顺当实施，我们也积存起了更多的阅历，我们会在以后的活动中引导学生们感受艺术，提高审美鉴赏力量，形成安康生活情趣。同时教育学生诚信做人，常怀感恩之心，引导学生树立正确的人生观、价值观、生活观。 。中学 201*年12月1日 扩展阅读：甘龙镇中小学幼儿园校“4+2”特色教育活动总结 甘龙镇中小学幼儿园校 开展“4+2”特色教育活动总结 为切实深入的贯彻落实好党十八大精神和教育方针，全面推动素养教育，提高教育质量，以特色教育为载体，大力开展人文、体育、艺术、科技教育活动：加强人文教育，开展安康心理辅导，提升学生人文素；进展体育运动，增加学生体质，熬炼学生意志品质；开展科普教育，
6、提高学生创新力量，培育学生科学精神；增加艺术教育体验，提高学生审美鉴赏力量，形成安康生活情趣。依据松教通201*27号、松教通201*44号、松教通201*47号、松教通201*59号、松教通201*63号系列文件的指示精神和要求，我镇中小学幼儿园从开学初就扎实开展“4+2”特色教育活动，以丰富校园文化生活，陶冶学生心灵，养成良好的学习、生活、行为、动手、动脑习惯，促进学生共性安康进展，培育学生特长，促进学生全面进展，现以取得阶段成果。 一、准时传达，讨论措施，拟定方案，组织布置。 四月十四日吴校长准时传达“4+2”特色教育活动的相关文件松教通201*44号、松教通201*47号的精神，仔细对
7、文件要求进展了学习贯彻。会议强调了对“4+2”特色教育活动的重要性的熟悉与组织实施的必要性，讨论了落实特色教育的措施方法，拟定了“4+2特色教育工程实施方案”，组织布置了对“4+2”特色教育活开工作的开展与推动。会议特殊强调指出，在对各校园的“4+2”特色教育工程的工作布置、实施、催促、检查中必需做到：要加强组织领导，提高思想熟悉；是加大宣传力度，营造浓郁教育气氛；是实施方案要细化详细，切实可行，仔细组织实施，做到“四落实”和“三有”；是加强组织治理，确保特色教育务实有效，获得家长、社会的良好反响，让“4+2”特色教育工程深入人心，形成良好而浓郁的特色教育社会气氛。 二、建立健全机构，加强组织
8、领导。 中心校成立了以校长为组长、各校园负责人为详细责任人的“4+2”特色教育工作领导小组，领导小组下设办公室，特地负责对“4+2”特色教育工作的组织领导、催促、检查、指导、巡察，特色教育材料的收集、整理、汇总、上报、状况反应和通报。 各校园结合本校实际，成立了以党、团、队参加领导的工作领导小组，加强组织领导，加强对本校“4+2”特色教育活动的组织领导，对“4+2”特色教育工作各校园要切实根据松桃苗族自治县201*年中小学“4+2”特色教育活动推动方案的工作要求做实、做细、做好。 三、明确负责部门与教师，强化责任落实。 各校园的负责人负责“4+2”特色教育工程的总负责人，分管领导详细抓，相关部
9、门与班主任、科任教师详细负责： 德育工作组牵头，党团工会参加、政教处、教务处、学生会组织开展“学雷锋，做好事”开展公益活动，植树造林，爱我家乡活动，“祖国好家乡美”系列主题教育（清明扫墓、文明祭祀（指导学生网上祭英烈）、“做一个有道德的人”网上签名活动），安全卫生防疫教育，“五一”、“五四”运动纪念活动，“5.12防灾减灾”活动，毕业生家长会，青年团学习宣传活动，学生良好行为的养成教育，法制宣传教育，“六一”儿童活动、少先队活动，毕业班大走访、座谈沟通活动传活动，“讲卫生、讲文明、讲节省”主题教育。 各教研组及所属兴趣小组负责实施的特色教育“科技之春”的启动宣传，详细实施，特色教育的“运动之夏
10、”活动的启动落实开展，学科学问竞赛，“三生四爱五心五好”、“社会主义价值观”主题教育作文竞赛活动，手抄报，教育“9+3”规划的宣传发动，其他活动的组织开展与落实。 依据工作领导小组的安排，活动开展状况，各部门、教研组（兴趣小组）的工作要求，班主任依据本班学生特长与特色教育活动开展进展详细的落实，科任教师通力协作，依据工作状况赐予部门与班主任、科任教师进展考核评定。 四、结合校园实际，拟定切实可行的各种方案，切实开展有关特色教育工程的活动。 中心校依据上级部门的文件要求，结合学校实际拟定了指导各校园实施“4+2”特色教育的系列方案。如：甘龙镇中心校“4+2”特色教育工程实施方案、甘龙镇中心校关于
11、开展“三生四爱五心五好”主题教育活动的方、甘龙镇中心校关于切实做好“祖国好.家乡美”主题系列活动的通知、甘龙镇中心校关于开展全镇师生“社会主义核心价值观”主题教育活动的活动方案、甘龙镇中心校关于在全镇中小学开展“讲卫生、讲文明、讲节省”主题教育活动的实施方案、印发贵州省中小学生文明礼仪学问竞赛题。 各校园依据校情拟定了相应的规划（方案），开展清明革命烈士陵园祭祀、网上祭英烈活动、“学雷锋，做美德少年”、“童心向党”歌咏竞赛与中华经典优秀童谣诵读传唱大赛、“多彩贵州漂亮家乡”诗文书画活动、体操竞赛、篮球竞赛、文化校园建立（墙文化建立、教室文化建立、走廊文化建立、课外活动与兴趣活动开展）、“六一”
12、文艺表演活动、学生礼仪学问竞赛、坝木村小“五要歌”、灾难逃命演练、卫生流淌红旗评比、标本制作、手工作品等等。 五、深入学校加强对开展“4+2”特色教育的实施检查催促。中心校班子成员为切实开展“4+2”特色教育工程，常常深入各校园进展催促、检查与指导。每月至少到校一次进展工作督察。 六、加大宣传，形成社会效应。 为让“4+2”特色教育工程持续进展，有效期开展，对学生的成长成才有新的熟悉和用新的观点去培育，中心校及所属校园，加大了对特色教育工程的宣传力度，主要是通过墙报、黑板报、家访活动展现，现以形成初步的良好社会效应，对“4+2”特色教育工程无论是教师、学生、家长，还是社会形成了共识：依据学生特
13、长进展学生，真正实施的是素养教育，因地制宜、因材施教。逐步转变了“传统”的人才观念：“唯分数至上”，条条大路通罗马，三百六十行，行行出状元。 七、开展活动，展现特色教育成果。 为让“4+2”特色教育工程的实施状况得到家长与社会的认同与欣赏，更树立对“人才观”的全新熟悉，切实实施素养教育，提高教育质量，提高民族素养教育，同时更好的落实省人民政府的教育“9+3”规划，我镇各校园通过活动开展，展现了特色教育的成果：坝木村小让学生传唱坝木完小“五要歌”，坪上、寨地小学组织开展朗读竞赛，麻兔完小组织开展了礼仪学问、体育运动、朗读综合性活动，甘中甘小开展了体育运动竞赛、“童心向党”系列活动，全镇中小学教师
14、开展了“社会主义核心价值观”手抄报、征文、主题班会教育活动以及“讲卫生、讲文明、讲节省”主题教育活动，中心幼儿园与江龙试验幼儿园组织开展了“六一”文艺汇演，甘中组织进展了美术画展，全镇中小学生通过自己办报（墙报、黑板报）、表演、标本制作、手工制作展现等等的不同形式展现了各自的才艺，培育了学生良好的学习生活、动手、动脑的习惯，增加了学习的兴趣，培育了人才，提高了质量，让家长放心，人民满足。八、总结成果，发觉问题，准时订正，不断深化与推动“4+2”特色教育工程。 拘束开展“4+2”特色教育工程来，甘龙镇的特色教育现以取得阶段性的成果，这来自全镇广阔教师的出谋划策与辛勤付出。通过本学期特色教育工程的
15、实施状况与检查结果看，还有不少的问题需要努力，才能让“4+2”特色教育工程不断深化与推动： 进一步加强对“人才观”的新熟悉，转变传统的“唯分数至上”的人才意识。 进一步加大对特色教育工程的宣传力度，形成广泛的社会共识。进一步增加特色教育工程建立的投入专业人才、活动场地、活动器材。 进一步加强对教师综合素养的培育与提升，特殊是最基层学校教师的综合业务素养的培育与提升，为特色教育工程供应人才保障。 进一步供应（搭建）学生展现才华的平台，让学生感受成才的欢乐与幸福。 二0一三年六月八日于办公室 友情提示：本文中关于中小学“4+2”特色教育活动第四阶段工作总结给出的范例仅供您参考拓展思维使用，中小学“4+2”特色教育活动第四阶段工作总结：该篇文章建议您自主创作。