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1、 中班数学公开课教案有趣的排序中班数学公开课教案好玩的排序 一.设计意图 把物体根据肯定的规章排序是排序的形式之一，通过排序幼儿可以获得按序排列物体的阅历，在思维中渐渐建立起序列的构造，能有效地培育幼儿的规律思维力量。纲要指出，能从生活和嬉戏中感受事物的数量关系，并体验到数学的重要和好玩。本着以上教学理念我设计了这节课。 二、教学目标 1、能发觉物体排列的规章，初步学习按规章排列物体的方法； 2、幼儿通过活动进展观看、比拟、推断、推理的力量； 3、感知数学的规律美，体验数学活动的乐趣。 三、教学重点、难点 1、教学重点：幼儿能积极地动脑、动手操作按规律排序； 2、教学难点：通过观看、比拟，能按
2、规律进展排序。 四、教学预备 1、PPT课件； 2、雪花片若干。 五、教学过程 1、创设情境，导入课题，激发学习兴趣。 师：小朋友们，森林里的小动物们预备开联欢会了，看呀，它们用彩旗，气球把森林装饰得可美丽了，我们一起去看看吧！ 2、观看发觉规章，根据从易到难的挨次呈现物体排列的规章。 首先观看ABAB规章，提出问题。 师：小朋友们，看呀，这些气球是按什么规章排列的? 生：根据红色、黄色、红色、黄色排列的。 师：彩旗是根据什么规章排列的?稳固ABAB排列规章，请个别幼儿上台排序。 然后观看ABC、ABC的排列规章。 师连续创设嬉戏情景，用开联欢会，三种小动物出场挨次，引导幼儿说出是根据ABC、
3、ABC的规章排列。（教案出自：屈教师教案网）三种小动物，出场挨次分别是小猴、小象、小熊；小猴、小象、小熊 师：小朋友，观看下面的这组图，看这些水果分别是按什么规章进展排序的呢? 生：西瓜香蕉苹果，西瓜香蕉苹果。 最终观看ABB、ABB的排列规章。 让幼儿连续观看图片（红花黄花黄花，红花黄花黄花）。 师提问：听一听小猫小狗是怎么叫的?通过多种感官仿照小动物叫声，感知ABB、ABB的排列规章。 3、操作学习按规章排列物体。 （1）分发材料（雪花片），提出操作要求。 师：刚刚小朋友们观赏了小动物们的表演，很精彩，让我们用雪花片制作花环送给它们吧！ （2）幼儿操作，师巡回指导。 （3）表达、沟通操作结果。 4、观赏图片，感觉规章序列在生活中的应用。 斑马线、红绿灯、衣服花纹图案等。 六、活动延长 在父母的帮助下，让幼儿在生活中观看发觉有规章排列的花纹和图案制成图片，布置在数学角中。