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1、 中班安全教案(15篇)中班安全教案1 活动目标： 1、初步了解水灾发生时自救方法，提高爱护自己的力量。 2、有环保意识，愿意为四周的绿化做力所能及的事情。 3、把握自救的方法。 活动过程： 1、谈话导入：“小朋友想想假如我们这儿连续几天都下雨，感觉会是怎样呢？有哪些不便利呢？”“假如大雨连续不停的下，将会发生什么？”（幼儿沟通）看图片，了解水灾的危害性。“连续下大雨会发生什么事情？洪水会给人们带来了哪些灾难？”（教师和幼儿共同边看图片边沟通） 2、沟通感受和逃命方法。“看到这样的”灾情你是怎样想的？”“洪水来了，我们可以怎样逃命自救？”（发求救信号、抱住树木、爬上屋顶） 3、了解洪水发生的缘
2、由“现在为什么每年有特大洪水？”“削减灾难天气有什么方法？”（教师告知幼儿植树造林、绿化环境与削减水灾之间的关系） 4、告知小朋友假如遇上水灾不要慌，要抱住树木，爬上屋顶，学会发求救信号。 5、告知幼儿植树造林、绿化环境是为了避开水灾的发生。 中班安全教案2 设计思路： 在平常，我发觉孩子们特殊爱美。每次他们涂指甲后都会向我炫耀。有时还会用彩笔画指甲。孩子小，会常常把手放在嘴里。这样对身体有害。因此我设计了这节活动。 活动目标： 1、知道化装品含有化学成分，幼儿皮肤嫩，不当心弄到嘴里会中毒。 2、学会掌握自己的行为，知道大人的东西不乱动，树立安全意识。 活动重难点： 1、在活动中让孩子形象地感
3、知化装品的危急，不能将妈妈的化装品当成玩具，更不能任凭涂抹。 2、引导幼儿在日常生活中能自觉地掌握自己的行为，树立安全意识。 查看课件：中班安全课件不玩妈妈的.化装品PPT课件 活动预备： 1、口红、粉饼、胭脂、指甲油、眼影油彩等实物。 2、PPT课件、动画视频。 活动过程： 一、谈话导入 1、师：看，教师今日又什么变化? 2、出示化装品让幼儿观看。 师：这些是什么?谁常常用化装品?小朋友可以用化装品吗? 二、讲故事，回答下列问题。 1、播放PPT课件。 师：刚刚小朋友们看到的就是化装品了，在家里你是不是看到妈妈也在用这些呢?那我们小朋友可不行以玩妈妈的化装品呢? 师：那下面我们一起来听一个故
4、事吧。 2、回答下列问题： 三、请大班幼儿进展情景表演。 1、请幼儿表演。 师：孩子们，教师请来了大班的小朋友，我们热闹欢送。他们今日为我们带来了情境表演。我们看看他们做了什么? (1)小朋友涂抹妈妈的口红。 (2)小朋友误食化装品。 (3)使用小儿专用的化装品。 2、播放化装品安全视频。 师：现在教师给大家播放一段化装品安全的视频，我们一起来看看吧。 3、教师小结。 活动延长： 师：我们今日通过故事知道了妈妈的化装品，小朋友是不能使用的。回家后请把这个故事讲给你们的妈妈。 中班安全教案3 设计思路： 每年一次的假期将要到来，在漫长的假期中，小孩们应当留意哪一些安全问题哩？为让小孩们有个安全、
5、欢快的假期，特此设计此教学。思索到孩子未真正明白假期的涵义，所以，在教学的前端，便设计了让孩子清晰“假期”这一个词的涵义。以便在之后的教学里，让孩子对假期这一个词语简单理解与理解。由于孩子多数是在家中过假期，这便需要爸爸妈妈们对安全学问有真实的认知，需要爸爸妈妈们用心协作完成安全教学工作。所以，我就设计了让爸爸妈妈们填写1份假期安全学问调研表，凭借爸爸妈妈们的力气帮助增加小孩们的安全观念。 教学目标： 1、使孩子清晰假期中应留意的安全与卫生，提高孩子的自我保卫观念。 2、经过探讨，启发孩子渴望过假期的感情，教育孩子欢快、符合情理的地过假期。 3、培育孩子完好无损、连续贯穿地综合表述的本领与对东
6、西的区分本领。 教学预备： 假期安全学问调研表40份（附后）；假期会所册子40本（采摘手工制作、数学动手操作、IQ开发等课本装订而成）；安全图片每个人1套；蜡笔每个人1盒； 教学过程： 一、使孩子清晰假期的涵义，充实孩子的.学问阅历，启发孩子过假期的兴致。 1、幼儿教师：“孩子们，再过几日我们幼儿园就要休息啦，这一个假期叫做假期。明白为何吗？引导孩子动脑子想问题。 2、孩子七嘴巴八舌地讲开了自个儿不一样的想法与观点。 3、幼儿教师汇总假期的涵义：这一个假期是在1年中最热的时间放的，我们叫它假期，暑：即是热的意思。 二、组织孩子探讨怎样样安全、欢快、符合情理的地过假期，培育孩子完好无损的综合表述
7、的本领与联想、区分本领。 1、幼儿教师启发孩子：“假期里你们想做些何事情哩？” 2、孩子相互讲出于己想做的或者是宠爱干的事儿。培育孩子的综合表述的本领、联想本领。 3、如此在假期中，有哪一些事是不能做的啊？启发孩子讲出相关安全学问的资料。与此同时也熬炼孩子的区分本领。 4、展现各个爸爸妈妈们填写的假期安全学问调研表，选取几个爸爸妈妈们所写的假期安全学问，提问孩子：可这样做吗？不能做这一些事吗？使用爸爸妈妈们的言语来帮助提升孩子的兴致，让孩子更加用心、投入地参与教学。 三、幼儿教师汇总假期里要留意的安全事宜。 （1）如果回家乡的孩子，不能够一个人或与小朋友到河里去游泳。 （2）不能够玩火、玩电、
8、玩锋利的物品。 （3）夏季的太阳公公毒辣，不能够到太阳公公下头长期地玩，要保卫自个儿的肌肤。 （4）吃冷饮时，不能够一瞬间吃得过于多，不然，会激起肚皮痛，影响身体安康。 （5）吃水瓜（就是：西瓜）时，要把瓜洗净，请大人切好水瓜（就是：西瓜），吃时不说话，避开瓜籽呛人，还需预防水瓜（就是：西瓜）汗流到衣衫上，此外，不能乱丢水瓜（就是：西瓜）皮。 （6）单独在家时别让不相识的人进来，别告知不相识的人唯有你一个人在家。 （7）外出与家里的亲人走散啦，要明白通电话110报警，别跟不相识的人走等。 四、请孩子看安全图片动手操作。每一个孩子1套安全图片，请孩子在精确的图片上打上对号，错的图片打上错号。 五
9、、扩展教学：发给每一个孩子1本假期会所册子，要求爸爸妈妈们在假期中符合情理的布置孩子的一天教学，布置孩子做册子内的作业，并带着孩子去游泳、游玩等，充实小孩的日常生活资料。 中班安全教案4 活动目标 1、懂得入厕时应当排好队，学习有秩序的入厕。 2、学会轮番、等待的良好的行为习惯。 3、初步培育幼儿有礼貌的行为。 4、培育幼儿与同伴之间和谐相处并珍惜这份友情。 5、探究、发觉生活中的”多样性及特征。 6、初步培育幼儿的安全意识，提高自我爱护力量。 7、知道在发生危急时如何自救。 活动预备 一个玩具、拥挤踩踏大事的图片。 活动过程 一、开头局部： 故事导入：有一天，小猫买了一个新玩具，其它小动物观
10、察了，都特别的喜爱，争着抢着去玩，大家你推我，我推你，谁也不让谁，结果小猴把小兔推倒了，小兔哇哇大哭。 争论：小动物们这样做危急不危急?拥挤的后果是什么?(幼：这样会摔跤的，头会出血。) 二、根本局部： 出示图片，一些因拥挤踩踏而发生人员伤亡事故的画面。 引导幼儿观看并争论：是什么地方?发生了什么事情?为什么会发生踩踏事故? 师：我们不管在任何时候、任何地方都要遵守规章，不能拥挤，否则会造成严峻的后果，不仅会给别人，还可能给自己带来很大的损害，我们平常活动、入厕都要养成排队的习惯。 情境表演：小兔有秩序入厕。 教师讲解入厕时的留意事项： 入厕前，先要按挨次排成两列纵队，两个两个依次进入厕所。
11、上便池时，要扶好栏杆，跨上台阶，再跨过便池。 下便池时，先要提好裤子，再扶好栏杆渐渐下。 入厕洗手后，要关好水笼头，以防水流湿地面，造成摔伤事故。 洗手后，要到指定地方排队，等待全体完毕后，再回到活动室。 附儿歌：入厕时，要文明，大家不推也不挤，留意安全守秩序。 三、完毕局部： 幼儿逐一练习，教师从旁指导，并提示幼儿留意安全。 附儿歌：入厕安全 小朋友，要知道，准时入厕很重要。 进出厕所守规章，看清标记不滑道。 安全卫生记心里，争做文明好宝宝。 中班安全教案5 活动目标： 1、让幼儿了解阳台的作用。 2、教育幼儿在阳台上活动时要留意安全，避开发生意外。 活动预备： 1、用积木搭成一座房子和阳台
12、。 2、木偶一个（小男孩），皮球一个。 活动过程： 一、教师提问，请幼儿答复并引导幼儿争论。 1、你们知道什么叫阳台吗？ 2、阳台的作用有哪些？ 3、你们家有阳台吗？阳台上放了些什么东西呢？ 4、教师小结：阳台是一个室内伸向室外半开放的平台。阳台的作用可大啦，在这里人们可以接触到更多的阳光和更新奇的空气。夏天可在阳台上乘凉，冬天可以晒太阳，可以在阳台上种花、养鱼、看书、做运动，还可以在阳台上晒衣服.所以城市住楼房的人们都离不开阳台。 二、组织幼儿观看木偶情景表演。 1、幼儿在阳台上踢球玩。 2、幼儿在阳台上往下扔纸片和一些废旧物。 3、幼儿站在方凳上，身体探出阳台的护栏看楼下的景物和行人。 三
13、、提问，启发引导幼儿争论问题。 1、情景表演中木偶男孩的行为安全吗？为什么？ 2、假如你在阳台上，风把房门关上了，你会怎么做？ 3、教师小结：在阳台上踢球时担心全的，简单把阳台上的花盆遇到砸伤楼下行人，或许会把自己家的窗户玻璃打碎；在阳台上往下扔东西既不卫生又担心全，简单砸伤行人；在阳台上肯定不能站在方凳上把身体探出护栏做任何事，这样极易掉下楼，特别危急。假如被关在阳台上，千万不能翻越阳台，这样会有生命危急，应向室内的大人或过路的行人求救，请他们帮忙。 四、请幼儿说一说自己是怎样在阳台上活动的。 先请幼儿争论分析：这样做对不对？然后教师赐予讲评。 五、教育幼儿珍爱生命，在阳台上不做危急动作，提高安全爱护意识。 中班安全教案：阳台上的安全