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1、 中班安全教案(集合15篇)中班安全教案1 活动意图： 地震给广阔人民群众带来了很严峻的灾难和损害，大地震在中国这么频繁，说明中国大陆是在地质活动比拟活泼的地震带上，幼儿园的小朋友有必要从小学习一些预防地震灾难的学问，为了加强幼儿的安全教育，在汶川地震六周年之际，我们开展了安康活动地震来了我不怕。本次安康活动是结合幼儿园开展防震逃命演练而提前组织的一个安全教育活动。活动目标主要是让幼儿人初步了解地震产生的缘由和地震前的征兆，学习防震避震的阅历和方法，懂得根本的防震避震学问，通过演练增加幼儿的自我防护意识。 活动目标： 1、让幼儿把握一些地震学问。 2、增加幼儿的安全意识。帮忙幼儿克制恐慌的心情
2、。 3、引导幼儿知道发生地震时应如何应变，把握好逃命的技巧。 活动预备： 有关地震的新闻录像资料、影像，地震前后的照片，江西地图，地动仪的图片。 活动过程： 1、观看电视新闻：青海玉树发生了7。1级地震，目前，因灾死亡2220人人，12135多人受伤。1。5万户民房倒塌，有10万户灾民需要转移安置。 2、观看电视新闻：2023年11月27日江西省九江县发生了5。7级地震，目前，因灾死亡12人，正在医院救治51人，其中重伤4人。全省受灾人口564万，倒塌房屋1。8万间，因灾损失10亿元。幼儿争论发生地震时的感受，小朋友在什么地方？在做什么？心情怎样？爸爸妈妈对幼儿小朋友都说了些什么？ 3、出示江
3、西地图，让幼儿查找发生5。7级地震震中的详细位置（北纬29。7度，东经115。8度），用红笔做一个标记，以及这次地震涉及到的省份。 4、观看地震的影像片，让幼儿了解地震造成的危害。提问：“刚刚小朋友都看到了什么？”地面猛烈震惊，房屋倒塌，地面裂开大缝，大路扭坏，铁路被毁，汽车、广告牌被砸坏等。房屋倒塌后，家里东西被压坏，有的会造成人畜伤亡。提问：“小朋友知道这是什么现象吗？”教师小结，地面猛烈震惊摇摆的现象叫地震，地震是一种很少见的但危害很大的自然灾难。 5、小试验，让幼儿感知不同强度的震惊对物体会产生不同的现象。将一台按摩振动器，放置在用积木搭成的建筑物下面，按动稍微、中度、强度不同的.档位
4、键，让幼儿观看振动器振动的强弱，建筑物会消失不同的摇摆现象。引发到自然界的地震也是这样，地震的强度小，对自然界不会造成危害，有时人感觉不到，地震强度大会造成建筑物有消灭性的危害。 6、地震学问的介绍 （1）为什么会发生地震呢？ 地震是一种自然现象，地震是由于地球不断运动和变化，渐渐积存了巨大的能量，在地壳某些脆弱地带，岩层突然发生裂开，或者引发原有断层的错动，这就是地震。 （2）地震可以预报吗？ 地震是一种自然现象，能不能象天气预报那样事先让人们知道呢？地震预报是地球科学中的一门前沿学科，也是当今世界上的科学难题之一。动物、自然界特别对地震的预报有肯定的意义。长期以来人们这些特别现象编成了口诀
5、。 动物界自然界 震前动物有预兆，发生特别要报告；井水是个宝，前兆来得早； 鱼浮水面对上跃，冰天雪地蛇出动；无雨泉水浑，天旱井水冒； 鸡飞上树猪外窜，老鼠搬家往外逃；水位升降大，有的变味道； 狗在静夜狂奔叫，兔子竖耳蹦又跳；天变雨要到，水变地要闹； 家鹅展翅高处飞，鸭不下水岸上闹；建立预报网，特别要报告。 鸽子黄昏离巢去，牛羊恐惊四处跑。 （3）学习抗震安全拍手歌 安全儿歌的学习，拓展幼儿的学问阅历，紧急避险、狭小空间、镇静冷静、不乘电梯、求救电话等学问让幼儿多方位的了解防震学问。 7、组织幼儿现场模拟演练 “地震来了，赶快躲避！”在我的口令下，幼儿依据自己的熟悉演练躲避的方法，我针对幼儿躲避
6、的方法进展总结，表扬反响快速、正确躲避的防护方法，如个别孩子躲到卫生间的角落后，我提示他们还可以把枕头包住头部来爱护自己，对幼儿躲避拥挤的地方赐予指导，疏导他们躲到不同的角落，如靠近水源的墙角，楼梯承重墙角落等。现场模拟演练有效增加了幼儿的自我爱护和自救的意识。 8、活动完毕。 教师：“今日我们学习了这么多的自救学问，当地震来时不用怕！我们只有多学习和演练自救的方法，来爱护自己。小朋友们，记得把我们今日学到的自救方法与家人、朋友共享，好吗？” 中班安全教案2 活动目标 1、了解去海边游玩的相关预备内容。 2、能结合已有生活阅历预备材料。 3、体验情境嬉戏的乐趣。 活动预备 1、小手提包嬉戏卡和
7、去海边所需物品的小粘贴（见幼儿操作包）。 2、帐篷、一盆沙、玩沙用具、去海边的用品。 活动过程 一、操作 1、在粘贴页找到去海边需要带的物品，粘到小手提包嬉戏卡上。 2、师：想一想，去海边应当带些什么东西？ 3、教师给每个小朋友预备了一个小背包，还有许多小粘贴，请你找到去海边需要带的东西，然后粘到小背包上。 二、叙述 1、展现小背包，请幼儿讲一讲去海边预备带的物品。 师：小朋友，你都想带什么东西去海边？带这些东西有什么用？ 小结：去海边的时候，要带许多东西，如游泳衣、游泳圈、遮阳伞、太阳镜、遮阳帽、防晒霜、玩沙用具、水、食物等。 2、了解去海边游玩的安全。 师：你们和谁去过海边玩？在海边都做了
8、什么？ 在海边游玩的时候要留意什么？ 小结：我们在海边玩的时候，要留意安全，不能一个人乱跑，游泳时要戴上泳圈，要有大人陪着。 三、体验 教师将活动室创设成海边的情境，请幼儿想象自己在海边，仿照穿泳衣、涂防晒霜的动作，一起玩沙、仿照游泳等。 师：现在我们一起来穿上泳衣，再涂点防晒霜，一起去海边玩吧。 活动建议 本活动结合了大连海滨城市的特点，通过让幼儿预备去海边的所需物品、叙述物品的作用，创设海滩游玩的情景，体验去海边游玩的欢乐。 在活动的叙述环节，教师要重点引导幼儿叙述选择这些物品的缘由，了解这些物品的作用，充分唤起幼儿已有的生活阅历，还要重点让幼儿了解海边游玩的”安全。在体验环节，教师可在教
9、室的一边支起一个帐篷，另一边放沙盆和玩沙用具，其他地方装饰成大海，创设海边游玩的情景，调动幼儿参加的积极性。 假如幼儿园室外有沙池，教师可以在沙池中创设海边的情景，让幼儿在沙池中体验海滩游玩的欢乐。此活动可以延长到家庭活动，让家长带幼儿到海边亲自体验在海边玩耍的乐趣。游泳圈、遮阳伞、太阳镜、遮阳帽、防晒霜、玩沙用具、水、食物等。 中班安全教案3 活动目标： 1、通过观看、分析、争论、感知交通规章的重要，把握交通规章儿歌； 2、熟悉几种常见的交通标志，知道在公路上要遵守交通规章，建立正确的交通安全意识； 活动预备： 1、录像带，大幅图片1张小图片三张； 2、六个交通标志 3、红绿圆形各一个，室外
10、场地上用粉笔画好斑马线。 活动过程： 一、教师出示“人行横道”标志，提问： 1、你见过这个标志吗？你在哪里见过？ 2、这是什么标志？它有什么作用？ 3、当你观察这个标志时，你应当怎么做？ 二、分组活动 请幼儿看安康第27页，相互说说六种交通标志分别表示什么意思。假如见过这些交通标志，想一想是在什么地方见到的。 三、了解标志 1、假如违反了交通规章会发生什么危急？ 2、公路上来来往往的车辆真多，很简单发生危急，那么谁在维持交通秩序？除了交通警察，还有谁在帮助治理？ 3、公路上有很多标志提示行人、驾驶员遵守交通规章，你还知道哪些标志吗？ 4、小结：交通标志提示行人和驾驶员安全行驶，安全过公路，遵守
11、交通规章。 四、观赏儿歌：公路上 五、嬉戏：看谁又快又对 1、教师任意说出安康第27页上交通标志的.名称，让幼儿快速指出对应的标志； 2、教师出示大的交通标志，请幼儿说出交通标志的名称。 六、嬉戏：欢乐的小司机 附：公路上（儿歌） 大大的公路宽又平，车来人往忙不停。 红灯这了车辆停，绿灯亮了赶快行。 要过公路怎么办？斑马线上快步行。 不翻栏杆不玩耍，交通规章要记清。 中班安全教案4 活动目标： 1、了解在阳台上的安全教育。 2、养成不爬阳台、不往阳台外扔东西的好习惯。 3、有初步的自我爱护意识。 活动预备： 1、活动前与家长沟通，丰富幼儿有关阳台安全的阅历。 2、教学挂图阳台上的安全 3、幼儿
12、人手一支笔。 活动过程： 1、教师请幼儿猜谜语，引出活动。 谜面：像屋不是屋，身在半空中，养花衣物，三面都通风。谜底;阳台 2、教师引导幼儿了解有关阳台上正确的安全学问。 引导幼儿争论：你觉得图上哪些小朋友做得对?哪些小朋友做得不对?为什么? 教师小结：第一，在衣架上取晾的衣服时，不能将身体探出护栏，这很危急，可以请人助。其次，给花浇水时不要弄倒花盆，这样会砸到路人。浇水时也要当心，防止水洒下，弄脏楼下别人的衣物。第三，在阳台上玩耍时不要向下扔垃圾，这样会砸到行人，很不礼貌，也很危急。 3、出示教学挂图：阳台上的安全，让幼儿了解在阳台上消失意外状况时的应急措施。 教师：图上的小朋友在什么地方，
13、发生了一件什么事? 组织幼儿争论：小朋友在阳台上，阳台的”门被风吹关上了，该怎么办? 教师小结：假如遇到阳台上的门被风吹上，应向屋里的人求救，如家中无人或人没有听到，可向四周邻居家声呼喊，请他们忙。 4、引发幼儿思索阳台上还有哪些危急的事情不能做。 教师：在阳台上还有哪些危急的事情不能做? 中班安全教案5 教学目标 1.了解台风带给我们人类的危害，并知道一些台风降临时的安全措施。 2.能辨别台风降临时我们应当做到的安全行为。核心阅历能辨别台风降临时我们应当做到的安全行为。 3.考验小朋友们的反响力量，熬炼他们的个人力量。 4.初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的力量。 5.加强幼儿的安全意识
14、。 教学预备 1.ppt 2.电脑、投影仪、翻页笔 活动过程 一、谈话导入，阅历共享，引出主题(ppt1、2)-小朋友们你们遇到过台风吗?你了解它吗? 二、了解台风带来的危害(ppt4-8)-台风会给人们带来怎样的危害呢?我们一起来看看吧! (引发暴雨、引发暴潮、毁坏树木、毁坏建筑物、影响出行、影响交通) 三、听故事，感受台风(ppt10-15)-你经受过台风吗?皮皮猴和小黄鸭就刚刚经受过，一起来听听它们的”故事吧! 看ppt听故事-台风降临前天气发生了什么变化? -小黄鸭和皮皮猴在路上发生了什么事? -小黄鸭对皮皮猴说了些什么? -台风降临时，你的周边环境会发生什么变化呢? 小结：刮大风时，
15、小朋友最好呆在家中，尽量少出门。假如必需出门，肯定要留意安全。不能在高楼下走，要远离建筑物。 四、台风降临时我们应当做些什么?(ppt18-25)请小朋友依据图片提示作出推断： -你觉得这样做对吗? 小结：通过这堂课的学习，面对台风降临，你学会怎么应对了吗? -最终让我们一起来背一首有关这堂课的安全儿歌，牢牢记住吧! 台风台风火气大狂风吹来暴雨下台风来了赶快跑躲进屋里就不怕 中班安全教案6 活动前言： 最近家中的小调皮好像对插座很感兴趣，自己一不留神就看到小宝宝拿起了插座，看着小眼睛好像对那插孔很感兴趣，为了孩子们的安全，家中平常的插座都是不开电的，给他们讲一些小道理又由于年龄小很难理解。而通
16、过以上的小活动就可以合理的帮忙孩子熟悉到触摸插座的危急性! 活动目标： 1、熟悉“有电危急“的标志。 2、通过故事知道电插座里藏着会咬人的电，不能用手触摸。 3、初步培育幼儿安全用电和安全意识。 4、加强幼儿的安全意识。 5、遵守社会行为规章，不做“制止”的事。 6、考验小朋友们的反响力量，熬炼他们的个人力量。 7、能积极参与嬉戏活动，并学会自我爱护。 活动预备 1、“有电危急“的标志图片一张、电插线板一块 2、指偶：灰太狼、小 3、幼儿操作用图片人手一套;笑脸、哭脸图片各一张。 活动过程： 1、观赏故事，并依据故事进展简洁提问： (1)故事里有谁? (2)他们偷的珍宝是什么?(教师依据幼儿提
17、问并出示电插线板) (3)电插线板里藏着什么?电插线板可以碰吗? (4)我们教室里哪里有电插线板?你家哪里有电插线板? 2、熟悉“有电危急“的标志： 师：喜羊羊还给我们带来了很多图片，我一起来看一看，出示图片引导幼儿认一认，说一说在哪里见到过这样的标志。 3、谁对谁不对 (1)师：这是喜羊羊给我们每个小朋友的两张图片，他要考考我们，这两张图片上的小朋友最对谁不对。(幼儿自由沟通并请个别幼儿说一说) (2)出示哭脸和笑脸，请幼儿依据自己的推断将对的送到笑脸处，错的送到哭脸处。 4、总结谈话：教育幼儿不碰电插线板，不把手指和小金属片捅插电插线板和插座的小嘴巴，电器的插头要请爸爸妈妈插，学会安全用电
18、。 附故事：会咬人的电 一只小趁喜羊羊出门去，溜进家里偷东西，发觉了一个珍宝。这个珍宝是白色的，身上长着很多小嘴巴，后面还拖着一根长长的细尾巴，小只要把电视机插头往小嘴巴里一插，电视机就会说话了，把台灯插头往小嘴巴里一插，台灯就亮了，把电风扇插头往小嘴巴里一插，电风扇就转了。小想：这可是个好珍宝，我要把它偷走。可是，珍宝比小还大，怎么搬走呢?小说：“我去请朋友来帮助。“它刚出门正好遇到了灰太狼，小抓紧说：“灰太狼，喜羊羊家有个珍宝，你敢不敢去偷?“灰太狼立刻说：“我什么都不怕，快带我去吧!“ 来到喜羊羊家，灰太狼看着那个珍宝摇摇头说：“那是什么珍宝吗?又不能吃，也不好玩，我不偷了。“小很焦急地
19、说：“那个珍宝很奇妙，它能让电视机说话，能让台灯亮起来，能让电风扇转起来。“灰太狼一听眼睛立刻睁大了，一把抓住了那个珍宝，它的手指头伸进了珍宝的小嘴巴里，“啊!“灰太狼大叫一声，感到全身发麻，身上的毛都竖了起来。小吓得大叫：“灰太狼，危急!快扔掉!“可是灰太狼怎么甩也甩不掉，尾巴也着火了，冒起了黑烟。“好疼啊!“灰太狼大叫一声就昏过去了，小吓得抓紧逃走了。 喜羊羊回到家看到了昏倒在地的灰太狼，说：“灰太狼肯定是到我家来偷东西的，我得抓紧报警。“包包大人把灰太狼抓走了并关了起来，等灰太狼醒过了，包包大人问：“灰太狼，你是怎么昏倒的?“灰太狼低着头说：“喜羊羊家有一个珍宝，我一摸就昏倒了。“包包大
20、人听了哈哈大笑说：“那是电插线板，电插线板里藏着会咬人的”电，你的手肯定伸到电插线板的小嘴巴里去了，你被电到了，能醒过了就算不错了。“灰太狼吓得直吐舌头，以后再也不敢碰电插线板了。 总结：自从教师给我们开展了这一活动之后，我充分的熟悉到了电插座是不行以任凭碰的，尤其是手湿的时候更不要去摩挲插座，现在我已经长大了，妈妈教会了我正确的使用插座的方法，我还要告知其他的小朋友他的正确用法呢! 教学反思： 作为一名小班的教师，班上的孩子年龄幼小，缺乏爱护自己的力量，教师就要将工作做到最微小处。在今后的工作中我要多学习，积存，调整。我想，随着教育改革的深入，我们肯定会有越来越多的好方法，那时，幼儿的安全问
21、题不会再成为困扰我们的一个难题。 中班安全教案7 活动目标： 1、情景故事及嬉戏的轻松开心气氛中感受交通标志的作用，初步培育幼儿遵守交通规章的意适。 2、识常见的交通标志，知道它们的分类及所代表的意义。 3、胆表述自己的想法，进展想象力和制造力。 重点难点：熟悉常见的交通标志，知道它们的分类及所代表的意义。 活动预备： 1、动前请家长带幼儿到公路查找各种交通标志，并收集有关交通学问的资料。 2、记图片若干保存相机中 3、图片若干：指示标记、警铃标记、警告标记及高速大路上的标记，线路背景图一张。 4、狗玩具一只、小狗开车图一张，指示标记四个。 活动过程： 一、引入：看电视图片及线路图。 1、通过
22、故事，引导幼儿观看说出小狗春游时见到的各种标记。 2、以小狗春游时遇见的标志为主线，启发幼儿大胆想象助小狗，敢于发表自己的见解。 3、引导幼儿回忆小狗春游遇见的标志，并把相应标记放在线路图上，向幼儿介绍标志的含义。 二、熟悉一些常见交通标志及其重要性。 1、出示各种标志，引导幼儿说知名称及作用。 2、找标记的特点，给标记分类，介绍标记类别名称。 3、引导幼儿争论遵守交通规章的重要性，培育幼儿遵守交通规章的意识。 三、嬉戏：春游去，感受常见的交通标记，知道其意义。 幼儿自己手拿方向盘开车，看教师手中的标记说出意义，并做相应的动作。 四、启发幼儿争论还见过哪些交通标志？ 请幼儿在教师预备的”标记中
23、查找一个自己熟识的标记，去讲给爸爸或妈妈听。 教后反思： 在这节课中，幼儿找标志、看标志、制作标志，过程中对标志产生很大的兴趣，在争论、沟通中，把自己熟悉的标志介绍给别人，让幼儿们熟悉更多地标志，对安全标志有了一个正确地熟悉，同时，幼儿们了解生活中的安全标记和人的生命安全有着亲密的联系的，并且在制作安全标记的过程中，加强对安全标记的熟悉，培育肯定的安全意识。 中班安全教案8 活动设计背景 在一次户外活动中，一位幼儿在玩耍时不当心与另一位幼儿遇到了一起其中一位幼儿的鼻子被撞出了血。当他看到自己流血的时候，吓得哇哇大哭起来。因此通过这个大事让他们要英勇、不怕疼的同时，还要引导幼儿树立正确的应对态度
24、，学习自我爱护的方法。 活动目标 1、知道跌倒、碰撞鼻子等会可能导致流血。 2、知道在活动中要留意安全。 3、流血时不要可怕，要寻求和协作成人的帮忙并积极协作急救处理。 4、能大胆、清晰地表达自己的有关经受或感受。 5、加强幼儿的.安全意识。 教学重点、难点 对孩子来说，出血时应怎样紧急处理显得慌乱 活动预备 1、和教师一起完成“阅历调查表” 2、演示文稿、人身体图、标有受伤部位的布娃娃、创可贴 活动过程 一、一起观看演示文稿； 1教师提问；“这个小朋友怎么了？他为什么哭？你流过血吗？” 2结合调查表，让幼儿介绍自己流血的部位和缘由。 3教师和幼儿一起在布娃娃身体上标出自己曾经流血的部位。 教
25、师总结：我们的手、鼻子等部位特殊简单受伤流血。 二、集体争论：怎样才能避开流血呢？（让自己身体敏捷一些，渐渐走不要跑，不要撞鼻子，当心使用工具等。） 三、通过共享和争论，知道正确应对流血的方法。 四、利用嬉戏情境，探究使用创可贴的方法：出示创可贴，引导幼儿说出它的使用方法。 五、 总结：在日常学习和生活中肯定要疼惜自己的身体，留意安全，在消失紧急状况的时候不要慌乱。 六、活动完毕。 教学反思 在活动中，教师引导幼儿回忆各自的经受并加以整理，加深了幼儿对易流血部位的熟悉和对流血感受的印象。帮忙幼儿形成自我爱护的意识。 中班安全教案9 活动目标 1、树立幼儿初步的防范意识。 2、培育幼儿思索问题、
26、解决问题的力量及快速应答力量。 3、引导幼儿了解一些自我爱护的常识，知道不能轻信生疏人的话，不跟生疏人走。 活动预备 1、排练情景表演：小红没上当。 2、录制有关轻信生疏人上当受骗的内容。如：自己在家时任凭给生疏人开门，任凭吃生疏人给的食物，在公共场所迷路了任凭跟生疏人走等造成不良后果，选择适合幼儿看的有关打击拐卖儿童的记录片。 活动过程 一、请幼儿观看情景表演“小红没上当”，教师在主要局部给以提示。 二、争论： 1、导幼儿争论：小红假如轻信了生疏人的话，会消失什么后果？并说一说假如自己遇到了这样状况时应实行怎样的做法。 2、观看并叙述录象内容，引导幼儿明白遇事要动动脑筋，不要轻易上当受骗。
27、3、幼儿绽开争论，说出自己的看法，并进展简洁记录，教师将幼儿的记录进展整理、张贴、以提高幼儿自我爱护意识。 4、开展“有奖竟猜”嬉戏，可将幼儿分为男女两方，提问问题，幼儿快速且较完整的说出想法，答对的一方可奖一朵小红花。 （1）在商店里，不当心和家人丢失里，你该怎么办？ （2）在家门口玩，有不熟悉的人要带你去玩或去买东西吃，你该怎么办？假如有人强迫你走，你该怎么办？ （3）你一个人在家时，若有人敲门或门铃向了，你该怎么办？ （4）在幼儿园里玩，有不熟悉的人来接你，你跟他走吗？你该怎么办？ 三、活动完毕： 请幼儿说说活动中的感受。 活动反思：对于孩子来说，安全教育很重要。现在家里就一个孩子，父母
28、上班在外，常常留一个孩子在家，对于孩子在家的安全就非常重要。如不动电、不动气等。生疏人敲门等幼儿怎样处理，这是孩子要把握的技能。在超市和父母走丢怎么办？有生疏人来接怎么办等。在活动中，幼儿知道求救教师、家长。有的幼儿还知道大声喊叫。在超市里还知道播送、打电话等。幼儿都能把握。 中班安全教案10 活动目标： 1、培育合作意识和竞争意识。 2、培育幼儿遵守交通规章的习惯，提高自我爱护意识。 3、通过活动提高幼儿的蹦跳力量和动手操作力量。 4、加强幼儿的安全意识。 5、探究、发觉生活中的多样性及特征。 活动预备： 各种交通标志、画有标志或无标志的拼板若干、立体骰子若干、带有交通标志的礼物若干、磁带、
29、录音机、有交通标志的牌子 活动过程： 一、 随音乐跳兔子舞进入活动场地。 二、 你说我翻 ： “小朋友，你们知道哪些交通标志啊？你们所说的可能会在后面的黑板上哦！” 三、 出示各种交通标志，引起兴趣。 1、出示红灯标志，提问： “小朋友你们看这是什么标志呀？”（红灯）“它代表什么意思呀？” 2、出示绿灯标志，提问： “小朋友这又是什么标志呀？”（绿灯）“那它又代表什么意思呀？” 争论：为什么要有红绿灯呢？ 3、出示画有“交通事故”的图标，提问： “请问这张图标告知我们发生了什么事？那要如何避开发生交通事故呢？” 4、出示画有“闪电”的”图标，提问： “那么这个图标用告知了我们什么呢？” 四、
30、进展拼图活动，为嬉戏做预备。 “小朋友，你们看这里有许多标有红灯、交通事故的标志，还有一个骰子和两个代表出口和入口的箭头，让我们把他们拼起来通向中间的幼儿园，我们四人一组赶快来试试吧！” 五、 和幼儿共同商讨嬉戏规章并用图标的方式进展表示，让幼儿知道每个标志的意义，并为幼儿示范嬉戏一遍。 “我们通向幼儿园的路都拼好了，那我们就可以来玩争分夺秒的嬉戏了。那嬉戏总要有个规章，那你们想想该怎么定规章呢？”（按幼儿所定的规章在图标旁边进展表示，以便提示幼儿遵守嬉戏规章）。 教师示范嬉戏一遍，帮忙幼儿把握嬉戏规章。 “嬉戏规章都定好了，玩起来肯定很有意思，我先来试一试，你们可要给我加油哦！” 六、 幼儿
31、进展嬉戏，教师进展指导并维持秩序并提示幼儿遵守嬉戏规章。 “我刚刚玩得可快乐了，你们肯定也想玩了吧，那我就在幼儿园等你们，你们要排好队，轮到的小朋友就要按骰子上的数字前进最先到并遵守嬉戏规章的小朋友就可以到我的百宝箱里取一个珍宝哦！” 七、评价并完毕活动。 “小朋友今日自己做小棋子肯定玩得很快乐吧，那经过这个嬉戏小朋友肯定能对交通规章更加遵守了，现在我们把这些交通规章去告知小班的弟弟妹妹吧！” 再次跳兔子舞离开活动室。 中班安全教案11 活动目的： 1、通过制作安全标志，粘贴安全标志，引导幼儿知道要爱护自己身体的安全。 2、初步懂得避开危急物，不做危急动作。 3、培育幼儿大胆发言，说完整话的好
32、习惯。 4、初步培育幼儿的”安全意识，提高自我爱护力量。 活动预备： 安全标志一个、蜡笔、纸。 活动过程： (一)讲讲： 出示安全标志 a.小朋友，这是什么? b.这是安全标志，有了这个标志，可以提示大家这个地方要当心。 c.这是警告标志，有了这个标志，代表这里有电，要当心!了解火的根本学问和安全反火常识，知道用火不当会给人们带来灾难，做到不任凭玩火。不要碰。 d.上个月，孙艳小朋友在厕所摔了一跤，假如，厕所里贴了这个安全标志，她确定会当心的走上台阶，就不会摔跤了。 e.现在我们把这个标志贴在厕所门上，提示大家当心好不好?(请一幼儿去贴) f.我们教室里还有很多需要提示的地方，大家动动脑筋自己
33、来做一个安全标志。 (二)做做： 1、幼儿设计制作，教师巡回指导，重点提示园点在下方。 2、鼓舞幼儿制作与教师不同的安全标志。 3、帮忙个别完成作品。 (三)贴贴： 1、贴到你认为担心全的地方。 2、请幼儿说说自己设计制作的标记，为什么贴在这里? 3、我们幼儿园还有很多需要提示的地方，以后，我们在多做几个安全标志去提示其他小朋友，好吗? 教学反思： 作为一名小班的教师，班上的孩子年龄幼小，缺乏爱护自己的力量，教师就要将工作做到最微小处。在今后的工作中我要多学习，积存，调整。我想，随着教育改革的深入，我们肯定会有越来越多的好方法，那时，幼儿的安全问题不会再成为困扰我们的一个难题。 中班安全教案1
34、2 活动目标： 培育幼儿团结友爱、相互谦让的好品质。 教育幼儿进出门时不挤不抢，集体活动时要有秩序。 增加安全意识，抑制自己的奇怪心，不去危急的地方玩耍。 知道在发生危急时如何自救。 活动预备： 课前带着幼儿有秩序的.在户外滑滑梯并留意幼儿的表现。 歌曲滑滑梯 活动过程： 一、谈话活动： 教师组织幼儿谈话：刚刚教师和小朋友在外面玩什么啦？怎样玩的？咱们又是怎样进的活动室？引导幼儿说出排着队，有秩序的滑滑梯、进出活动室等。 二、观赏歌曲教师告知幼儿有一首歌曲也叫滑滑梯，请幼儿观赏并尝试学着跟唱歌曲。 三、提问幼儿理解歌词歌曲滑滑梯中，小朋友是怎样滑滑梯的？为什么要排好队，不推也不挤？教师引导幼儿
35、说出推挤简单将小朋友推倒、磕伤。 四、争论：小朋友在什么时候还应留意排好队？为什么？ 教师引导幼儿回忆哪些时候简单发生挤撞，如：进门出门时；上下楼梯时、荡秋千时等等都简单推倒，发生意外损害。 教师小结： 大家集体出动、活动时都应排队，懂得谦让，有秩序的活动，反之，很简单发生危急，也是不礼貌的。 渗透方式： 在一日活动的各环节，如：集体入厕、集体喝水、进出活动室、集体嬉戏等都给幼儿渗透排队、不推不挤、有秩序的进展活动。 家长工作： 请幼儿在日常生活中，结合上下楼梯、进出门、公共场所等情景对幼儿进展相互谦让、遵守公共秩序等的品德教育。 活动反思： 在一日活动的各环节，如：集体入厕、集体喝水、进出活
36、动室、集体嬉戏等都给幼儿渗透排队、不推不挤、有秩序的进展活动。 请幼儿在日常生活中，结合上下楼梯、进出门、公共场所等情景对幼儿进展相互谦让、遵守公共秩序等的品德教育。 中班安全教案13 教学目标 1.了解台风带给我们人类的危害，并知道一些台风降临时的安全措施。 2.能辨别台风降临时我们应当做到的安全行为。核心阅历能辨别台风降临时我们应当做到的安全行为。 3.能积极参与嬉戏活动，并学会自我爱护。 4.培育幼儿自我爱护力量。 教学预备 ppt2.电脑、投影仪、翻页笔活动过程一、谈话导入，阅历共享，引出主题（ppt1、2） -小朋友们你们遇到过台风吗？你了解它吗？ 二、了解台风带来的”危害（ppt4
37、-8） -台风会给人们带来怎样的危害呢？我们一起来看看吧！ （引发暴雨、引发暴潮、毁坏树木、毁坏建筑物、影响出行、影响交通） 三、听故事，感受台风（ppt10-15） -你经受过台风吗？皮皮猴和小黄鸭就刚刚经受过，一起来听听它们的故事吧！ 看ppt听故事-台风降临前天气发生了什么变化？ -小黄鸭和皮皮猴在路上发生了什么事？ -小黄鸭对皮皮猴说了些什么？ -台风降临时，你的周边环境会发生什么变化呢？ 小结：刮大风时，小朋友最好呆在家中，尽量少出门。假如必需出门，肯定要留意安全。不能在高楼下走，要远离建筑物。 三、台风降临时我们应当做些什么？（ppt18-25）请小朋友依据图片提示作出推断： -你
38、觉得这样做对吗？ 小结：通过这堂课的学习，面对台风降临，你学会怎么应对了吗？ -最终让我们一起来背一首有关这堂课的安全儿歌，牢牢记住吧！ 台风台风火气大狂风吹来暴雨下台风来了赶快跑躲进屋里就不怕 中班安全教案14 活动目标： 1、熟悉并了解一些常见的交通信号、交通标志和交通标线的作用。 2、知道出行要按交通标志行走，要听从交警指挥，有初步的交通安全意识。 3、学习收集整理材料的方法，通过沟通共享主动猎取新学问。 4、培育幼儿英勇、活泼的共性。 5、鼓舞幼儿大胆说话和积极应答。 活动预备： 课件(各种交通标志) 活动过程： 一、叙述交通事故案例,导入教师叙述交通事故:问你觉得为什么会发生车祸的呢
39、?(幼儿沟通争论可能发生车祸的缘由。)师：发生车祸太可怕了。为了不让这样的事情再发生，交通治理部门设计了许多交通信号和交通标志，提示大家要留意交通安全。 二、熟悉常见的交通标志和信号 1、分组沟通。 师：教师搜集了很多交通标志，现在请你们来看看这些标志，你在哪里看到过没有?大,考吧、幼,师,网表示什么意思? 2、集体共享。 师：小朋友介绍的交通标志究竟对不对呢?我们一起来查一查师：小朋友说得都很好，看来小朋友已经熟悉不少交通标志和交通信号了，现在我再向你们介绍一下：交通标志一般分为几大类，常见的有指示标志、警示标志和警告标志，蓝底白线为指示标志 3、熟悉标志。 师：现在我想考考小朋友。看，我带
40、来了一个交通标线，有没有小朋友熟悉?你在哪里见过这标线? 师：(出示非机动车道和机动车道指示标志)谁熟悉这个标志?说说是什么意思。 师：小朋友来上幼儿园，爸爸妈妈用电瓶车送你应当在哪里开? 师：你们说得好。但现在许多电瓶车都开到机动车道上去了，这是特别危急的。小朋友要提示爸爸妈妈遵守交通规章。 三、了解简洁的”交通指挥手势师：在十字路口，交通安全离不开信号灯和交通标志，但更离不开交警叔叔的指挥，当信号灯消失问题或路口消失交通堵塞时，尤其需要交警叔叔现场指挥。 师：小朋友们好!刚刚你们熟悉了不少交通信号和标志，现在我来做一个动作，请你们猜一猜是什么意思。答复正确有奖品的哦! 师：想不想学一学?现
41、在请小朋友起立，跟我学交通指挥动作好吗? 师：小朋友真聪慧，大家不但自己要遵守交通规章，还要提示身边的人遵守交通规章，做个义务宣传员，好吗? 教学反思： 作为一名中班的教师，班上的孩子年龄幼小，缺乏爱护自己的力量，教师就要将工作做到最微小处。在今后的工作中我要多学习，积存，调整。我想，随着教育改革的深入，我们肯定会有越来越多的好方法，那时，幼儿的安全问题不会再成为困扰我们的一个难题。 中班安全教案15 嬉戏是孩子们最喜爱的一种活动方式，但是每个嬉戏必需在保证孩子安全的根底上，因此嬉戏的设计要多费些功夫。下面介绍中班嬉戏的”方案，这些方案是在实践中总结的，对于中班比拟有意义。 活动目标： 熟悉游乐设施的安全使用方式 享受玩游乐器材的乐趣 活动预备： 户外游乐器材 活动过程： 1.教师带著幼儿到户外的游乐器材绕一圈，并在每个游乐器材前停留一下，向幼儿说明玩游乐器材可能发生的危急，再指导幼儿正确的玩法。 三轮车： (1)不用跑的帮小朋友推车。 (2)要轮番玩，不抢著玩。 滑梯： (1)不从滑口处爬上去。 (2)不用头倒著溜滑梯。 (3)在溜滑梯上不推挤碰撞。 秋千： (1)不要盪太高。 (2)不帮小朋友推秋千。 (3)不站在秋千后面。 2.接著请几位幼儿示范该游乐器材的正确玩法。