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1、 中班语言公开课秋的画报教案反思 【活动目标】 1、阅读图画书面，感知秋天水果丰收的喜人景象。2、逐页翻看图画书，能描述画面的主要内容。3、丰富词汇：黄澄澄、红彤彤、金灿灿、亮晶晶。4、理解诗歌所用的比方手法，学会有感情地朗读诗歌。5、能宁静地倾听别人的发言，并积极思索，体验文学活动的乐趣。【活动预备】（一）材料预备：秋天的背景图，风娃娃、梨、枣、苹果和葡萄等贴绒图片或手偶。语言领域绘本大书秋的画报，幼儿活动操作材料秋的画报（二）环境创设：布置秋天果林场景 。【活动过程】一、进入场景，激发兴趣（一）引导语：秋天到了，果林里的果子成熟了，我们一起去看一看有哪些果子。二、结合秋天背景图操作贴绒图片
2、，感受秋天水果丰收的喜人景象。（一）提问：风娃娃钻到了果林，看到了什么呢？梨、（枣、苹果和葡萄）是什么颜色的？（二）随机丰富幼儿词汇，并提示幼儿发准叠音词。（三）小结：风娃娃钻进果林，看到了黄澄澄的梨、红彤彤的枣、金灿灿的苹果和亮晶晶的葡萄，丰收的景象就像是画报一样，每翻一页都能看到不同颜色的水果。请小朋友们自己阅读秋的画报。三、幼儿自主阅读，理解图画书的内容。（一）阅读要求：边翻边想，秋的画报里画了哪些漂亮的风光。四、集中沟通，描述图画书的内容。（一）邀请个别幼儿运用形容词描述画面的内容。（二）请幼儿有感情地描述图画书的内容。五、拓展谈话，丰富幼儿语言表达。（一）争论：果林里除了梨、枣、苹果和葡萄，还会有什么水果呢？是什么颜色的？（二）提示幼儿用叠音词并较生动地描述。（三）小结：秋天是水果丰收的季节，秋天的果林就是漂亮的画报。【活动延长】嬉戏活动：1.在美工区开展切水果涂鸦创意活动等。2.在户外活动中开展摘水果趣味嬉戏。生活活动：日常生活中提示幼儿多吃水果。家园共育：请家长利用周末和节假日带幼儿到四周果林玩，与幼儿一起亲近自然欣赏大自然的景象。领域渗透：结合图画书阅读活动开展角色手偶制作，并投放到语言区供幼儿操作叙述。活动反思：引导幼儿在日后的生活中观看秋天的变化，看看秋天还能给人们带来哪些惊喜，培育幼儿喜爱大自然，乐于亲近自然的情感。