《小班语言公开课讲课教案（秋的画报）含反思 .docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小班语言公开课讲课教案（秋的画报）含反思 .docx（9页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、小班语言公开课讲课教案（秋的画报）含反思（小班语言公开课讲课教案（秋的画报）含反思）这是优秀的小班语言教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班语言公开课讲课教案（秋的画报）含反思！一、讲活动教材这首诗歌独特而有韵味，让我们看到秋天是色彩斑斓的。用多彩的颜色来表达秋天，具有巧妙别致的想像意味，将秋天的水果梨、枣、苹果、葡萄用重叠的形容词来修饰，仿fo让我们嗅到了香喷喷的味道，同时，把风拟人化，比喻成娃娃在翻着彩色的画报。本诗一景、一页，给人以视觉和味觉上的享受。要想让幼儿了解和体会到诗歌中的内容，感受诗歌中的美，就必须对诗歌中所提到的各种景色和食物有所了解，知道它们之间的依存关系
2、。这是了解这首诗歌的知识基础，也是本次活动的知识点。小班幼儿由于年龄小，生活经历不丰富，思维以具象思维为主，并且经常伴随着动作。因而，我们要为幼儿创设学习的情境，引导幼儿运用原有的知识、技能到新的情境中，尝试将诗歌与表演相结合，动作与语言相结合，使幼儿多渠道地介入活动，自主地投入到看、讲、做、读中去，激发幼儿学习语言的兴趣及培养幼儿良好的情感。二、讲活动目的1、活动目的根据（纲要）中语言教育的要求-引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和优美，并通太多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解及幼儿园语言教学的任务，从认知、情感、能力三方面出发，制定三个活动目的：1在理解诗歌内容的基础上
3、，体会诗歌愉快的意境，初步尝试有感情的朗读诗歌。2初步学习使用动词：钻、翻，进行仿编诗歌的尝试。3培养幼儿热爱自然、热爱生活的美妙情感。2、活动重点：理解诗歌的内容并能初步学习朗读。分析语言的教育意义指出：语言是认识世界的重要工具，它能促进幼儿认识能力的发展，提高审美观。这首诗歌含有丰富的知识性，用诗一般的语言描绘了秋天的美妙，是幼儿认识秋天的好教材。幼儿只要理解了作品的内容和感遭到诗歌的美，才能在感情上产生共鸣并进行朗读。3、活动难点：理解动词和重叠词，根据诗歌的构造尝试诗歌创编。分析语言教育能激发起幼儿对文学作品的兴趣，培养思维能力、白话表达能力。语言的感情色彩对幼儿有很大的感染力。小班幼
4、儿生活经历贫乏，理解能力欠强，但他们对水果的认识还是很多的，他们也想表达本人的想法，也有创编的渴望。可是这种渴望要变成实践行动，小班幼儿靠本人是难以实现的，必须有老师的引导和帮助，因而这是本次教学活动的难点所在。三、讲活动经过老师放课件：今天，教师要请小朋友们欣赏一个好看的影片，认真看，里面都有些什么？提问：1这是什么季节？秋天2你看到了什么，它是什么颜色的？用多媒体教学手段引起幼儿观察、学习的兴趣。1、欣赏诗歌，感受诗歌的色彩美。师：秋天真是一个多彩的季节。有黄色、有红色、有金色，今天教师也给小朋友们带来了一首关于秋天的颜色的诗歌。音乐：秋日的私语老师朗读诗歌一遍。音乐停2、学习诗歌，理解诗
5、歌的大意。师：我们一起来学习这首诗歌吧。音乐：秋日私语幼儿跟念。提问：诗歌中所讲的梨、枣、苹果是怎么样的？风娃娃又在干什么呢？3、完好朗读诗歌。师：秋天多美啊，我们一起用很美的声音把诗歌朗读一遍。幼儿倾听优美的音乐和观看秋天的图画帮助幼儿理解诗歌，学习诗歌。师：教师在教室的周围准备了一些水果的图片，请小朋们找到本人喜欢的三种不同颜色的水果，把手中的水果图片根据诗歌内容，*边编诗歌，边贴到果树上，把你编的诗歌念给身边的小伙伴听。幼儿仿编，老师巡回指导。音乐师：如今请小朋友们和大家一起共享你们编的诗歌吧。幼儿自由选择水果图片粘帖，引导幼儿仿编诗中的其中一句。四、讲活动准备和活动延伸1、活动准备：多
6、媒体课件、各种水果图片。2、活动延伸：秋天的田野图、其他颜色水果图。五、讲活动特色当代儿童观以为：幼儿是认识的主体，幼儿的发展是主动活动的结果。诗歌教学当然也不例外。因而，只要让幼儿充分地去看、去想、去讲、去体验、去发现、去创造，幼儿才会更快、更好地把握诗歌内容，同时获得诗歌以外的能力发展，为其终身可持续发展奠定良好的基础。1、运用启发式的方法，创设支持性的语言环境充分利用诗歌的特点，启发幼儿积极考虑，大胆想像创造，到达主动学习的目的。活动中老师注重了导的精彩，老师导入的语言、方法直接影响幼儿的学习兴趣及其探索知识的欲望。老师在导入部分引导幼儿看多媒体课件，加深对果林的感性认识，然后引出诗歌，
7、既集中了幼儿的注意，又为学习诗歌内容作了很好的铺垫。（纲要）明确指出：语言能力是在运用的经过中发展起来的，发展幼儿语言的关键是创造一个他们想讲、敢讲、喜欢讲、有时机讲并能得到积极应答的环境。因而，要尽量让幼儿多讲，要鼓励幼儿讲，哪怕他讲的是错误的，也不要干涉幼儿表达本人的想法，十分是语言表达能力差的孩子，更要给他们时机讲，讲的自由。在幼儿本人观察的基础上，老师让幼儿自由选择水果，并进行粘帖，创编，突出了幼儿的主体地位。在朗读诗歌的经过中，为了让幼儿理解诗歌，除了运用语言，还通过手势、身姿等表情和动作，创造性地表现诗歌，理解动词，加强诗歌的艺术感受。2、注重引导幼儿倾听讲述、探索尝试教学主要从两
8、个方面进行指导，一方面就是引导幼儿注意倾听，大胆表述。幼儿学习语言主要是通过倾听这一途径。教幼儿注意倾听，才能正确的感悟语音、词汇和语法规则。根据（纲要）中让幼儿想讲、敢讲的要求，从想和敢这两个方面进行详细指导和帮助。首先，在示范朗读前着意设计提问：仔细听一听，诗歌中讲了些什么？让幼儿带着问题有目的、有针对性的认真倾听。在示范朗读中借助于想象的图片和优美的音乐，进行声情并茂的朗读，刺激幼儿的各种感官，为幼儿提供学习朗读的典范，激发幼儿想讲的愿望。其次，利用各种教学方法和游戏，给幼儿提供自由表达的时机。通过语言的鼓励调动幼儿仿编诗歌的积极性，让幼儿敢讲。第二方面的指导是在启发幼儿通过探索尝试，进
9、行诗歌仿编的方法。（纲要）指出：儿童语言学习是开放而平等的学习。老师和幼儿是构成愉快学习和沟通经过的共同体，因而，我们为幼儿创设了支持性的语言教育环境，支持幼儿在活动中扩展语言经历。在引导幼儿进行仿编诗歌的同时，提供了各种水果的图片。由这些图片引发幼儿的考虑，经过老师的引导和帮助，让幼儿在探索中自主学习、突破教学的难点。附诗歌：（秋的画报）秋天的树林里黄澄澄的梨红彤彤的枣金灿灿的苹果亮晶晶的葡萄风娃娃钻进树林在翻着跟斗就像彩色的画报教学反思：整个活动下来，总体环节上都很流畅的下来，幼儿基本上都理解了诗歌的内容，同时也在欣赏的基础上学习创编诗歌。小班语言公开课讲课教案（秋的画报）含反思这篇文章共8226字。（小班教案（小熊拔牙）含反思）：小班教案（小熊拔牙）含反思适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿知道要养成刷牙的好习惯才能保护好牙齿，欣赏并理解故事（小熊拔牙），能平静地倾听别人的发言，并积极考虑，体验文学活动的乐趣，快来看看幼儿园小班（小熊拔牙）含反思教案吧。（小班教案（可爱的小脚丫）含反思）：小班教案（可爱的小脚丫）含反思适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿知道小脚的作用，学习保护本人的小脚，初步了解脚的外形特征、作用，用小脚感觉不同材质的东西，喜欢欣赏儿歌，会大胆地朗读，快来看看幼儿园小班（可爱的小脚丫）含反思教案吧。