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1、浙 江 广 播 电 视 大 学行政管理专业（开放本科）行政领导学考试大纲第一部分 期末考试说明一、期末考试要求本课程主要考核学生对领导学基础的基本理论、基本知识、基本技能等的了解与掌握程度，考核要求分为“了解”、“基本掌握”、“重点掌握”三个层次，每一层次都有具体的考核要求：“了解”要求学生对所给的问题有全面和一般的认识；“基本掌握”指在“了解”的基础上，要求学生对给定的问题有完整的理解；“重点掌握”指在“基本掌握”的基础上，要求学生对给定的问题能够准确记忆，并针对考题做到灵活运用。二、组卷原则本课程的考试命题严格掌握在教学大纲规定的教学要求和教学内容的范围之内。三、试题类型期末考试的基本题型
2、包括名词解释、单项选择题、多项选择题、简答题(含辨析题)、论述题(含案例分析)，各题型所占分数比例分别为20、10、10、20和40。四、考核形式期末结业考试采取闭卷方式。期末试卷亦按百分制评阅，其成绩的80计入课程总成绩。五、答题时限本课程期末考试时间为90分钟。六、其它说明第二部分 考核的内容和要求第一章 导 论1考核知识点（1）领导学的产生和发展（2）领导学的基本内容与学科特色（3）领导学的研究方法与意义（4）领导的含义与本质（5）领导的属性与特点（6）领导的类型与功能（7）中国领导理论概述（8）西方领导理论概述2考核要求了解：领导学的基本内容与学科特色。 基本掌握：领导的含义与本质、领
3、导学的研究方法与意义。 重点掌握：领导学的产生和发展；领导的属性与特点、类型与功能；中西方领导理论。第二章 领导权力与制约1考核知识点（1）领导权力的起源（2）领导权力的发展（3）领导权力的含义与本质属性（4）领导权力的特征（5）领导权力的结构（6）领导权力与相关现象（7）领导权力的合理划分与配置（8）领导权力行使的原则（9）领导权力行使的方法与艺术（10）领导权力的腐败（11）领导权力的制约（12）领导权力制约机制的建设 2考核要求 了解：领导权力的起源、发展。 基本掌握：领导权力的含义与本质属性、特征、结构；领导权力与相关现象、领导权力的合理划分与配置；领导权力行使的方法与艺术。 重点掌握
4、：领导权力行使的原则；领导权力的腐败、制约；领导权力制约机制的建设。 第三章 领导体制与改革 1考核知识点 （1）领导体制的含义与属性 （2）领导体制的特征与作用 （3）领导体制的结构与类型 （4）领导体制演变的历史概况 （5）西方领导体制的变迁及其对我国领导的启示 （6）中国领导体制的必然选择与本质特征 （7）我国领导体制的主要弊端 （8）我国领导体制改革的原则 （9）我国领导体制改革的内容 （10）WTO与中国领导体制的改革 2考核要求 了解：领导体制演变的历史概况。 基本掌握：西方领导体制的变迁及其对我国领导的启示；领导体制的含义与属性、特征与作用、结构与类型；我国领导体制的主要弊端。
5、重点掌握：我国领导体制的必然选择与本质特征；我国领导体制改革的原则、内容；WTO与中国领导体制的改革。 第四章 领导环境与文化 1考核知识点（1）领导生态系统与领导环境（2）领导环境的发展与完善（3）领导环境的层次划分 （4）外部领导环境（5）内部领导环境（6）外部领导环境和内部领导环境的相互作用（7）相关学科关于领导环境的分析举隅（8）一般意义上的文化分析（9）作为特定领域的领导文化2考核要求了解：相关学科关于领导环境的分析举隅；一般意义上的文化分析。基本掌握：领导生态系统与领导环境；领导环境的发展与完善；领导环境的层次划分；外部领导环境；内部领导环境。重点掌握：外部领导环境和内部领导环境的
6、相互作用；作为特定领域的领导文化。第五章 领导个体素质与群体结构1考核知识点（1）领导素质概说（2）西方领导素质理论简介（3）领导群体结构的含义和内容（4）领导群体结构的功能（5）领导素质的测评（6）领导者个体素质的提升（7）领导者群体结构的优化（8）WTO对领导素质的挑战与应对策略2考核要求了解：领导素质概说基本掌握：西方领导素质理论简介；领导群体结构的功能；领导素质的测评；领导者个体素质的提升。重点掌握：领导群体结构的含义和内容；领导群体结构的优化原则；WTO对领导素质的挑战与应对策略。第六章 领导关系与角色1考核知识点（1）领导关系的含义与属性（2）领导关系的特点（3）领导关系的分类（4
7、）领导关系的作用和影响（5）群体的含义与特征（6）群体的分类（7）非正式群体与领导关系（8）竞争与合作（9）冲突与调适（10）领导角色的含义与特征（11）领导角色的分类（12）领导角色的学习2考核要求了解：领导关系的分类；群体的分类；领导角色的分类。基本掌握：领导关系的含义、属性、特点；群体的含义与特征；领导角色的含义与特征。重点掌握：领导关系的作用与影响；非正式群体与领导关系；竞争与合作；冲突与调试；领导角色的学习。第七章 领导战略与决策1考核知识点（1）领导战略的含义与特征（2）战略研究的理论与预测（3）战略制定与管理（4）领导决策的含义与特征（5）领导决策的类型（6）领导决策的要素与模型
8、 （7）领导决策的体制与原则 （8）领导决策的程序 （9）领导决策的方法 （10）研究危机决策的重要性 （11）危机的含义及其研究趋势 （12）危机决策 （13）危机与契机 2考核要求 了解：研究危机决策的重要性。 基本掌握：领导战略的含义与特征；战略研究的理论与预测；领导决策的含义与特征、类型、要素与模型；危机的含义及其研究趋势。 重点掌握：战略制定与管理；领导决策的程序、方法；领导决策的体制与原则；危机决策；危机与契机。 第八章 领导选才与用人 1考核知识点 （1）人力资源的含义与特征 （2）领导者应树立正确的人力资源观念 （3）领导选才的原则 （4）领导选才的方法 （5）领导用人的含义与
9、特点 （6）领导用人标准与用人制度 （7）领导用人的原则和方法 （8）领导用人的心理误区分析 （9）激励的含义与作用 （10）代表性的激励理论 （11）激励原则 （12）激励方法 2考核要求 了解：领导者应树立正确的人力资源观念；领导用人的含义与特点。 基本掌握：人力资源的含义与特征；领导选才的原则、方法；领导用人的原则和方法；激励的含义与作用、激励方法。 重点掌握：领导用人标准与用人制度；领导用人的心理误区分析；代表性的激励理论；激励原则。第九章 领导思维与创新 1考核知识点 （1）思维科学的基本模式 （2）领导思维的基本原理 （3）领导思维与领导决策 （4）思维品质与领导活动 （5）创新与
10、思维创新 （6）思维创新的基本理论 （7）思维创新与领导实践 2考核要求 了解：领导思维的基本原理；思维品质与领导活动。 基本掌握：思维科学的基本模式；创新与思维创新；思维创新的基本理论。 重点掌握：领导思维与领导决策；思维创新与领导实践。 第十章 领导艺术与方法 1考核知识点 （1）领导艺术的美学初探 （2）领导艺术的特征 （3）领导艺术的实现途径 （4）领导团队的艺术 （5）领导沟通的艺术 （6）领导协调的艺术 （7）领导方法的含义与特点（8）领导的行为方式分析 （9）领导方式与方格图 2考核要求 了解：领导艺术的美学初探；领导艺术的实现途径。 基本掌握：领导艺术的特征；领导方法的含义和特
11、点；领导方式与方格图。 重点掌握：领导团队的艺术；领导沟通的艺术；领导协调的艺术；领导的行为方式分析。 第十一章 领导效能与发展 1考核知识点 （1）领导效能的含义与特点 （2）领导效能的类型 （3）领导效能理论 （4）测评的含义与意义 （5）领导效能测评的内容 （6）领导效能测评的原则与程序 （7）领导效能测评的方法 （8）领导发展与培训的含义、特点与意义 （9）领导发展与培训的内容、原则与程序 （10）新世纪的领导发展与培训 2考核要求 了解：领导效能理论。 基本掌握：领导效能的含义、特征与类型；测评的含义与意义；测评的内容与类型；测评的原则与程序；领导发展与培训的含义、特征与意义。 重点
12、掌握：测评的方法；领导发展与培训的内容、原则与程序；新世纪的领导发展与培训。 第十二章 现代领导与电子政务 1考核知识点 （1）电子政务的含义与内容 （2）电子政务的发展阶段和应用类型 （3）电子政务的特点和作用 （4）电子政务与网络伦理 （5）发达国家电子政务建设概况 （6）发达国家建设电子政务的启示 （7）电子政务对现代领导的挑战 （8）中国电子政务的现状 （9）现代领导应对电子政务挑战的策略 2考核要求 了解：电子政务的发展阶段和应用类型；发达国家电子政务建设概况。 基本掌握：电子政务的含义与内容；电子政务的特点和作用；发达国家建设电子政务的启示；电子政务与网络伦理。重点掌握：电子政务对现代领导的挑战；中国电子政务的现状；现代领导应对电子政务挑战的策略。第三部分 模拟试卷为时学生了解本课程期末考试试卷的命题方式、试题类型、解题方法及相关要求等，我们将提供一套“模拟试卷及答案”。模拟试卷的试题类型、题量及分数分配等与期末考试试卷相同，但与期末考试试卷的内容无关。 浙江广播电视大学 文法学院