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1、儿童文学名著导读教学大纲一、大纲说明总学时：96学时，其中面授32学时，自学64学时适用专业：学前教育专业（专升本函授）预修要求：在原所学课程的基础上，多多阅读各类儿童文学作品。课程的性质、目的、任务及在教学计划中的地位： “儿童文学名著导读”是学前教育专业的一门基础课。设置本课程的目的，是使学生掌握儿童文学的基本理论知识，了解儿童文学的历史发展、作家和读者，加深对儿童文学文本特征的理解，把握儿童文学各种体裁的特征与种类，培养阅读、鉴赏、分析、编创儿童文学作品的能力，进一步提升自学者的文学素质与理论修养。课程教学的基本要求：1、掌握儿童文学基本理论和文本特征。2、熟悉儿童文学发展史。3、了解儿
2、童文学作家和读者，阅读一定量的儿童文学作品。4、把握儿童文学重要体裁的艺术特征和审美风格，能够运用所学知识对各类儿童文学作品进行分析评论，初步学会改编、创作儿童文学作品。二、大纲正文课程的内容、各章讲授的要点、重点和难点：第一章 儿童文学的基本理论 学时：6学时（面授2学时，自学4学时）本章讲授要点：1、儿童文学的基本含义2、儿童文学的范围3、成人文学与儿童文学4、儿童文学的美学特质5、儿童文学与儿童文学年龄特征6、儿童文学的意义和功能7、阅读儿童文学的乐趣重点：儿童文学的概念及美学特质、成人文学与儿童文学、儿童文学的年龄特征难点：儿童文学与儿童年龄特征的关系、儿童文学的美学特质 第一节 儿童
3、文学基本含义第二节 成人文学与儿童文学第三节 儿童文学的美学特质第四节 儿童文学与儿童文学年龄特征第五节 儿童文学的意义和功能第二章 儿歌 学时：6学时（面授2学时，自学4学时）本章讲授要点：1、儿童的含义和功能2、儿歌的历史演变3、儿歌的特点4、儿歌的艺术形式5、儿歌名家名著重点：儿歌的特点、儿歌的艺术形式、儿歌名家名著难点：阅读欣赏儿歌的方法第一节 儿歌的历史演变与特点第二节 儿歌的艺术形式第三节 儿歌名家名著导读第三章 儿童诗 学时：6学时（面授2学时，自学4学时）本章讲授要点：1、儿童诗的含义2、儿童诗和儿歌的异同3、儿童诗的艺术特点4、儿童诗的分类5、儿童诗名家名著重点：儿童诗的艺术
4、特点、儿童诗的分类、儿童诗名家名著难点：儿童诗和儿歌的异同、阅读欣赏儿童诗的方法第一节 儿童诗的历史发展与特点第二节 几种常见的儿童诗体第三节 儿童诗名家名著导读第四章 童话 寓言 学时：18学时（面授6学时，自学12学时）本章讲授要点：1、童话的起源和发展2、童话的分类3、童话的特征及其艺术表现手法4、寓言的含义和历史形成5、寓言的特征6、寓言和童话的联系和区别7、童话、寓言名家名著重点：童话的特征、童话的种类、童话的表现手法、寓言的特征、寓言和童话的联系和区别、童话名家名著难点：童话的最基本特征、阅读欣赏童话的方法、寓言和童话的联系和区别第一节 童话第二节 寓言第三节 童话、寓言名家名著导
5、读第五章 儿童故事 学时：6学时（面授2学时，自学4学时）本章讲授要点：1、儿童故事的基本含义2、儿童故事的特征和种类3、儿童故事名家名著重点：儿童故事的基本含义、儿童故事的特征和种类、儿童故事名家名著难点：阅读和欣赏儿童故事的方式方法第一节 儿童故事的含义和基本特征第二节 儿童故事的类型第三节 儿童故事名家名著导读第六章 儿童小说 学时：12学时（面授4学时，自学8学时）本章讲授要点：1、儿童小说的含义和特征2、儿童小说的构成元素3、儿童小说的分类4、儿童小说名家名著重点：儿童小说的特征和种类、儿童小说的构成元素、儿童小说名家名著难点：儿童小说的阅读指导、儿童小说与儿童故事的区别和联系第一节
6、 儿童小说的含义和特征第二节 儿童小说的分类第三节 儿童小说名家名著导读第七章 儿童散文 儿童报告文学 学时：6学时（面授2学时，自学4学时）本章讲授要点：1、儿童散文的基本理论、艺术特征及其类型2、儿童报告文学的基本理论、艺术特征及其类型3、儿童散文、儿童报告文学的名家名著重点：儿童散文的艺术特征、儿童报告文学的艺术特征、名家名著难点：欣赏和阅读儿童散文、儿童报告文学的方式和方法第一节 儿童散文 第二节 儿童报告文学第三节 儿童散文、儿童报告文学名家名著导读第八章 儿童科学文艺 学时：3学时（面授1学时，自学2学时）本章讲授要点：1、 儿童科学文艺的含义与特点2、 儿童科学文艺的类别3、 科
7、学童话、科学幻想小说两个类别4、 儿童科学文艺名家名著 重点：儿童科学文艺的含义与特点、儿童科学文艺名家名著难点：儿童科学文艺的含义与特点、科学童话、科学幻想小说两个类别第一节 儿童科学文艺的含义和特点 第二节 儿童科学文艺的类别第三节 儿童科学文艺名家名著导读第九章 图画文学 学时：15学时（面授5学时，自学10学时）本章讲授要点：1、 图画文学的含义和作用2、 图画文学的历史和发展3、 图画文学的艺术特征4、 图画文学的基本形式5、 图画文学名家名著导读重点：图画文学的艺术特征、图画文学名家名著难点：图画文学的含义、图画文学的艺术特征、图画文学欣赏阅读方式方法第一节 图画文学的含义和发展
8、第二节 图画文学的艺术特征及基本形式第三节 图画文学名家名著导读第十章 儿童戏剧文学 儿童影视文学 学时：6学时（面授2学时，自学4学时）本章讲授要点：1、儿童戏剧文学的含义和特征2、儿童戏剧文学的类别3、儿童影视文学的含义和特征4、儿童影视文学的类别5、儿童戏剧文学、儿童影视文学名家名著导读重点：儿童戏剧文学的含义与特征、儿童故事片、美术片的审美特征、名家名著难点：儿童戏剧文学的舞台呈现、儿童影视文学的银屏呈现第一节 儿童戏剧文学 第二节 儿童影视文学第三节 儿童戏剧文学、儿童影视文学名家名著导读学时分配建议表 ： 序号章节名称总学时面授学时自学学时1儿童文学的基本理论12482儿歌6243
9、儿童诗6244童话 寓言186125儿童故事6246儿童小说186127儿童散文 儿童报告文学6248儿童科学文艺3129图画文学1551010儿童戏剧文学 儿童影视文学62411合计963264考核要求与方式：期末开卷考核。成绩评定采用考试与平时作业成绩相结合的办法，考试成绩占70，平时作业成绩占30。推荐教材与参考书目：推荐教材：自编教材.参考书目： 方卫平 王昆建主编：儿童文学教程M. 北京：高等教育出版社，2009.浦漫汀主编：儿童文学教程M. 山东：山东文艺出版社，2012.王泉根主编：儿童文学教程M. 上海：复旦大学出版社，2009.韦 苇主编：外国儿童文学发展史M. 上海：少年儿童出版社，2007.方卫平主编：中国儿童文学理论发展史M. 上海：少年儿童出版社，2007. 执笔人： 陆意