植物生长素的发现精品文稿.ppt

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1、植物生长素的发现第1页,本讲稿共25页第2页,本讲稿共25页植物是如何对自己的生命活动进行调节的?植物是如何对自己的生命活动进行调节的?第3页,本讲稿共25页第三章第三章 植物的激素调节植物的激素调节第第1 1节节 植物生长素的发现植物生长素的发现第4页,本讲稿共25页第5页,本讲稿共25页向光性使植物的茎和叶处于最适宜利用光能向光性使植物的茎和叶处于最适宜利用光能的位置,有利于接受充足的阳光而进行光合的位置,有利于接受充足的阳光而进行光合作用。作用。在单侧光的照射下,植物朝向光源方向生长的在单侧光的照射下,植物朝向光源方向生长的现象叫做现象叫做向光性。向光性。第6页,本讲稿共25页向光性:向

2、光性:单侧光照射下,植物朝向单侧光照射下,植物朝向光源生长的现象叫做向光光源生长的现象叫做向光性。性。第7页,本讲稿共25页B B组组一、生长素的发现过程一、生长素的发现过程提出问题:植物为什么出现向光弯曲生长?提出问题:植物为什么出现向光弯曲生长?A A组组单侧光单侧光第8页,本讲稿共25页胚芽鞘胚芽鞘特点:结构简单,生长迅速。特点:结构简单,生长迅速。胚芽鞘是什么胚芽鞘是什么?1 1、1919世纪末,达尔文的向光性实验世纪末,达尔文的向光性实验实验材料:单子叶植物的胚芽鞘实验材料:单子叶植物的胚芽鞘单子叶植物,特别是禾本科植物胚芽外的锥形物。单子叶植物,特别是禾本科植物胚芽外的锥形物。它能

3、保护生长中的胚芽。种子萌发时,胚芽鞘首先钻它能保护生长中的胚芽。种子萌发时,胚芽鞘首先钻出地面,出土后还能进行光合作用。出地面,出土后还能进行光合作用。第9页,本讲稿共25页实验一实验一生长生长,向光弯曲向光弯曲实验二实验二不生长不生长,不弯曲不弯曲实验三实验三生长生长,不弯曲不弯曲实验四实验四生长生长,向光弯曲向光弯曲实验过程实验过程第10页,本讲稿共25页不生长不生长不弯曲不弯曲直立生长直立生长弯曲生长弯曲生长弯曲生长弯曲生长推想:推想:单侧光照射使胚芽鞘的尖端产生单侧光照射使胚芽鞘的尖端产生某种刺激某种刺激,当,当这种刺激传递到下部的伸长区时,会造成背光面比向这种刺激传递到下部的伸长区时

4、,会造成背光面比向光面生长快,因而出现向光性弯曲。光面生长快,因而出现向光性弯曲。第11页,本讲稿共25页达尔文的解释达尔文的解释:胚芽鞘尖端受单侧光胚芽鞘尖端受单侧光刺激刺激后,就向下部的伸长区后,就向下部的伸长区传递某种传递某种“影响影响”,造成,造成背光面比向光面生长快背光面比向光面生长快,因而使胚芽鞘出现向光性弯曲。因而使胚芽鞘出现向光性弯曲。提出新问题:提出新问题:这种影响是什么?这种影响是什么?为什么背光面比向光面生长快?为什么背光面比向光面生长快?第12页,本讲稿共25页2 2、19101910年,鲍森年,鲍森.詹森的实验詹森的实验结论:结论:胚芽鞘顶尖产生的胚芽鞘顶尖产生的影响

5、影响可以透过琼脂片传递给可以透过琼脂片传递给下部。下部。推测:推测:这种这种影响影响可能是一种可能是一种化学物质化学物质。第13页,本讲稿共25页3 3、19141914年,拜尔的实验年,拜尔的实验结论:结论:胚芽鞘的弯曲生长,是因为顶尖产生的胚芽鞘的弯曲生长,是因为顶尖产生的影响影响在在其下部分其下部分分布不均匀分布不均匀造成的。造成的。推测:推测:影响影响不是不是在光下产生的,但在光下产生的,但单侧光单侧光可可引起引起影响在影响在其下部分其下部分分布不均匀分布不均匀。第14页,本讲稿共25页朝对侧弯曲生长朝对侧弯曲生长不生长也不弯曲不生长也不弯曲结论:结论:造成胚造成胚芽鞘弯芽鞘弯曲的刺曲

6、的刺激的确激的确是一种是一种化学物化学物质质生生长素长素4 4、19281928年,温特的实验年,温特的实验思考:为什么要用未放胚芽鞘尖端的琼脂块放在胚芽鞘的一侧?实验结论是什思考:为什么要用未放胚芽鞘尖端的琼脂块放在胚芽鞘的一侧?实验结论是什么?么?第15页,本讲稿共25页问题:生长素究竟是什么?问题:生长素究竟是什么?19311931年,科学家首先从人尿中分离出了这种物质,经过鉴定,年,科学家首先从人尿中分离出了这种物质,经过鉴定,知道它叫知道它叫吲哚乙酸吲哚乙酸(IAA IAA IAA IAA )。直到直到19461946年,人们才从高等植物中分离出了生长素年,人们才从高等植物中分离出了

7、生长素,并确认它并确认它就是就是IAAIAA。进一步研究表明:植物体内具有生长素效应的物质除进一步研究表明:植物体内具有生长素效应的物质除IAAIAA外还有外还有苯乙酸苯乙酸(PAAPAA)、吲哚丁酸吲哚丁酸(IBA)(IBA)等等。吲哚乙酸(吲哚乙酸(IAAIAA)第16页,本讲稿共25页总结向光性的原因:总结向光性的原因:生长素产生的部位是生长素产生的部位是 ,发挥作用的部位是,发挥作用的部位是 。产生生长素,向产生生长素,向 运输,作用于运输,作用于 引起生长。单侧光照射使生长素分布引起生长。单侧光照射使生长素分布 ,背光侧浓,背光侧浓度度 ,生长速度,生长速度 ,向光侧浓度,向光侧浓度

8、 ,生长速度,生长速度 ,从而使植物弯曲向光生长。,从而使植物弯曲向光生长。提出新问题:提出新问题:生长素在单侧光刺激下分布不均匀的原因生长素在单侧光刺激下分布不均匀的原因是什么?是什么?解释一:解释一:尖端两侧在单侧光照射下尖端两侧在单侧光照射下产生产生生长素的量生长素的量不同不同解释二:解释二:尖端产生的生长素在单侧光照射下由向光侧尖端产生的生长素在单侧光照射下由向光侧运输运输到背光侧到背光侧尖端尖端尖端以下尖端以下尖端尖端下下尖端以下部位尖端以下部位不均匀不均匀高高快快低低慢慢第17页,本讲稿共25页实验目的:实验目的:探究单侧光引起生长素分布不均匀的原因探究单侧光引起生长素分布不均匀的

9、原因实验材料:实验材料:胚芽鞘、云母片(不允许物质通过)等胚芽鞘、云母片(不允许物质通过)等作出假设:作出假设:设计试验探究:设计试验探究:(要求以绘图的形式表达)(要求以绘图的形式表达)单侧光单侧光单侧光单侧光AB直立生长直立生长弯曲生长弯曲生长实验结果:实验结果:实验结论:实验结论:单侧光引起生长素在单侧光引起生长素在尖端部位尖端部位由向光面运输到背光面由向光面运输到背光面第18页,本讲稿共25页实验现象实验现象提出问题提出问题做出合理假设做出合理假设设计实验探究设计实验探究分析实验结果,得分析实验结果,得出结论出结论向光性实验向光性实验分布不均匀的原因分布不均匀的原因存在横向运输存在横向

10、运输设计实验设计实验假设成立假设成立科科学学探探究究的的基基本本程程序序新问题的发现,继新问题的发现,继续探究续探究第19页,本讲稿共25页胚芽鞘上生长素的产生部位、作用部位、感光部位、生胚芽鞘上生长素的产生部位、作用部位、感光部位、生长和弯曲部位长和弯曲部位生长素产生的部位:生长素产生的部位:作用部位:作用部位:感光的部位:感光的部位:弯曲的部位:弯曲的部位:胚芽鞘的尖端胚芽鞘的尖端胚芽鞘的尖端胚芽鞘的尖端尖端以下的部位尖端以下的部位尖端以下的部位尖端以下的部位第20页,本讲稿共25页单侧光引起生长素在植物体内分布不均匀。单侧光引起生长素在植物体内分布不均匀。背光侧生长素分布多,则细胞生长快

11、;向光侧背光侧生长素分布多,则细胞生长快;向光侧生长素分布少,则细胞生长慢,于是植物弯向生长素分布少,则细胞生长慢,于是植物弯向光源生长光源生长如何解释植物的向光性如何解释植物的向光性第21页,本讲稿共25页二、生长素的产生、分布和运输二、生长素的产生、分布和运输1 1、产生部位:、产生部位:幼嫩的芽、叶和发育中的种子幼嫩的芽、叶和发育中的种子 原料:原料:色氨酸色氨酸2 2、分布部位(发挥作用):、分布部位(发挥作用):生长旺盛的部位生长旺盛的部位3 3、运输、运输方向方向极性运输:极性运输:形态学上端到形态学下端形态学上端到形态学下端横向运输横向运输部位:部位:尖端尖端条件:条件:单侧光单

12、侧光方向:方向:向光面到背光面向光面到背光面方式:方式:主动运输主动运输非极性运输:成熟组织非极性运输:成熟组织通过韧皮部运输通过韧皮部运输第22页,本讲稿共25页地上部分:地上部分:A、层次越高的枝条相对下面的枝条、层次越高的枝条相对下面的枝条为形态学的上为形态学的上B、以树干中轴为基准,同一枝、以树干中轴为基准,同一枝条距中轴越远则是形态学的上条距中轴越远则是形态学的上地下部分:地下部分:A、以地面为基准,距地面越深的、以地面为基准,距地面越深的根为形态学的上根为形态学的上B、以主根中轴为基准,同一侧根、以主根中轴为基准,同一侧根距中轴越远则是形态学的上距中轴越远则是形态学的上形态学上端形

13、态学上端形态学下端形态学下端第23页,本讲稿共25页三、植物激素的概念三、植物激素的概念由植物由植物体内体内产生,能从产生,能从产生部位产生部位运送到运送到作用部位作用部位,对植,对植物的物的生长发育生长发育有显著有显著影响影响的微量的微量有机物有机物,称为植物激素。,称为植物激素。包括包括生长素、赤霉素、细胞分裂素、脱落酸和乙烯等。生长素、赤霉素、细胞分裂素、脱落酸和乙烯等。第24页,本讲稿共25页课堂小结课堂小结一、生长素的发现过程一、生长素的发现过程二、生长素的产生、分布和运输二、生长素的产生、分布和运输1 1、产生部位:、产生部位:幼嫩的芽、叶和发育中的种子幼嫩的芽、叶和发育中的种子 原料:原料:色氨酸色氨酸2 2、分布部位(发挥作用):、分布部位(发挥作用):生长旺盛的部位生长旺盛的部位3 3、运输、运输方向方向极性运输:极性运输:形态学上端到形态学下端形态学上端到形态学下端横向运输横向运输部位:部位:尖端尖端条件:条件:单侧光单侧光方向:方向:向光面到背光面向光面到背光面方式:方式:主动运输主动运输非极性运输:成熟组织非极性运输:成熟组织通过韧皮部运输通过韧皮部运输三、植物激素的概念三、植物激素的概念第25页,本讲稿共25页

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