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1、 修辞的复习材料 常见的修辞手法有以下几种： 、比喻比喻就是打比方，是用具体的、浅显的、熟悉的、形象鲜明的事物去说明或描写抽象的、深奥的事物。这样可以把事物的形象描写得更生动、具体。 、拟人拟人是借助想象力，把事物当作人来写。即赋予它们人的言行、思想、感情等。 、排比运用三个或三个以上的结构相同或相似，意思密切相关，语气一致的句子或词组，排成一串。这样的句子可以加强语言的气势，表达强烈的感情，增强语言的感染力。 、夸张对描写的事物有意识地加以夸大或缩小，以突出事物的特征，表达作者的感情，引起读者的联想，加深印象。 、设问为了引起读者的注意或思考，先自行提出问题，再自己进行回答。即自问自答。 、
2、反问将明确的意思用问句的形式表达出来，即只问不答，问中有答。【辅助练习】 、指出下列各句运用的修辞手法。 一串串宝石般的水珠飞腾着，飞腾着，落进深潭。（） 听了这感人的故事后，你不觉得我们的战士是可爱的吗？（） 别看小草的身躯是那样的柔弱，却有着惊人的生命力。狂风暴雨休想催垮它；洪水、干旱不能灭绝它；即使是车轮将它碾得粉身碎骨，不用多久，它又会从地下挺直身躯，开始新的生活。（） 蒲公英妈妈为孩子们准备了降落伞，把自己的娃娃送到四面八方。（） 渐渐的，天边的鱼肚白变成了淡色，好像人们喝了一点酒，脸上呈现出红晕一样。（） 、请你从读过的文章中找出二三个排比句、设问句、拟人句和夸张句。 、按要求把下
3、面的句字补充完整： 树上的小鸟在唧唧喳喳叫个不停，似乎在。（拟人句）站在山头远远看去，村边那条清亮的小河像(比喻句) 躺在草地上，望着变幻莫测的云朵打扮着蓝色的天幕，一会儿飘来了；一会儿跑来了；一会儿。（排比句） 天气太热了，简直叫人受不住。 改成夸张句： 修饰句子 在学过的课文中，我们要着重掌握以下几种修饰句子的方法： （1）比喻 一种是明显地打比方。常用的比喻词有：象、好像、似、好似、若、如、如同等。例如，太阳象个红球，慢慢地升起来。另一种是暗暗地打比方，常用的比喻词有：是、成为、变为等。例如：老师是辛勤的园丁。 （2）夸张 运用丰富的想象，把所要描写的事物故意夸大或缩小的写法叫夸张。如：
4、大虫怒吼一声，就象晴天里起了个霹雳，震得山冈也动了。 （3）拟人 借助丰富的想象，把物当作人来写的方法。运用拟人的方法可以使人觉得生动、形象、亲切。如：田野里，小虫为他演奏。 （4）排比 用结构相同或相似、语气一致的一些句子或词组排列起来，表达意义密切相关的内容，借以增强语气。如：我们的同志在困难的时候，要看到成绩，要看到光明，要提高我们的勇气。 （5）对偶 对偶句结构整齐匀称，读起来琅琅上口。如：两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 练一练 读下面的句子，看看是用什么方法修饰的，再仿照例句写出两个句子。 1、飞机排成人字形，像银燕一样飞过天空。 2、井冈山是中国革命的摇篮。 3、高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰。 4、他是那么平凡，那么朴素，那么纯真，那么谦虚。 5、茉莉花开，香飘万里。 6、圆溜溜的柿子，像许许多多的红灯笼挂满枝头。( ) 7、五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。( )