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1、小学六年级毕业语文修辞复习资料修辞的复习材料熟悉并把握常用的修辞手法能让我们把话说得更好，说得更精 确、生动、鲜亮，增加语言的表达效果。常见的修辞手法有以下几种：1、比方比方就是打比方，是用详细的、浅显的、熟识的、形象 鲜亮的事物去说明或描写抽象的、浅显的事物。这样可以把事物 的形象描写得更生动、详细。2、拟人拟人是借助想象力，把事物当作人来写。即给予它们人 的言行、思想、感情等。3、排比运用三个或三个以上的结构相同或相像，意思亲相关, 语气全都的句子或词组，排成一串。这样的句子可以加强语言的 气概，表达剧烈的感情，增加语言的感染力。4、夸张对描写的事物有意识地加以夸大或缩小，以突出事物的 特
2、征，表达的感情，引起读者的联想，加深印象。5、设问为了引起读者的留意或思索，先自行提出问题，再自己 进行回答。即自问自答。6、反问将明确的意思用问句的形式表达出来，即只问不答，问 中有答。【建议】1、紧结合阅读训练，熟悉常用的的修辞手法。2、结合作文训练，提高同学运用修辞手法的力量。3、开展相关的摘抄、品评佳句的实践活动，提高同学的学习爱 好和水平。【帮助练习】1、指出下列各句运用的修辞手法。 一串串宝石般的水珠飞腾着，飞腾着，落进深潭。（）听了这感人的故事后，你不觉得我们的战士是可爱的吗？（ ）别看小草的身躯是那样的柔弱，却有着惊人的生命力。狂风 暴雨休想催垮它；洪水、干旱不能灭亡它；即使是
3、车轮将它碾得 粉身碎骨，不用多久，它又会从地下挺直身躯，开头新的生活。（ ）蒲公英妈妈为孩子们预备了降落伞，把自己的娃娃送到四周 八方。（） 慢慢的，天涯的鱼肚白变成了淡色，似乎人们喝了一点酒, 脸上呈现出红晕一样。（）2、请你从读过的文章中找出二一一三个排比句、设问句、拟人 句和夸张句。3、按要求把下面的句字补充完整： 树上的小鸟在唧唧喳喳叫个不停，好像在。（拟人句）站在山头远远看去，村边那条清亮的小河像（比方句）躺在草地上，望着变幻莫测的云朵装扮着蓝色的天幕，一会儿飘来了； 一会儿跑来了； 一会儿。（排比句）天气太热了，简直叫人受不住。改成夸张句：修饰句子在学过的课文中，我们要着重把握以下
4、几种修饰句子的方法：（1）比方俗话叫quot;打比方quot;。一种是明显地打比方。常用的比方 词有：象、似乎、似、好像、若、如、犹如等。例如，太阳象个 红球，渐渐地升起来。另一种是暗暗地打比方，常用的比方词有： 是、成为、变为等。例如：老师是辛勤的园丁。（2）夸张运用丰富的想象，把所要描写的事物有意夸大或缩小的写法叫夸 张。如：大虫怒吼一声，就象晴天里起了个霹雳，震得山冈也动 To(3)拟人借助丰富的想象，把物当作人来写的方法。运用拟人的方法可以 使人觉得生动、形象、亲切。如：田野里，小虫为他演奏。(4)排比用结构相同或相像、语气全都的一些句子或词组排列起来，表达 意义亲相关的内容，借以增加语气。如：我们的同志在困难的时 候，要看到成果，要看到光明，要提高我们的士气。(5)对偶对偶句结构整齐均匀，读起来琅琅上口。如：两个黄鹏鸣翠柳, 一行白鹭上青天。练一练读下面的句子，看看是用什么方法修饰的，再仿按例句写出两个 句子。1、飞机排成quot；人quot；字形，像银燕一样飞过天空。2、井冈山是中国革命的摇篮。3、高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰。4、他是那么平凡，那么朴实，那么纯真，那么虚心。5、茉莉花开，香飘万里。6、圆溜溜的柿子，像许很多多的红灯笼挂满枝头。()7、五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。()