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1、脑血栓患者的护理本讲稿第一页，共十一页病历摘要病历摘要姓名：卢玲姓名：卢玲性别：女性别：女 年龄：年龄：78y 主诉：右上肢麻木、无力主诉：右上肢麻木、无力2天。天。医疗诊断：脑血栓形成医疗诊断：脑血栓形成 高血压病（高血压病（2-IV）入院后的治疗：改善循环，营养脑神经，入院后的治疗：改善循环，营养脑神经，抗凝、监测血压等治疗。抗凝、监测血压等治疗。本讲稿第二页，共十一页护理诊断护理诊断焦虑：与疾病反复等有关。焦虑：与疾病反复等有关。头痛：与血压升高有关。头痛：与血压升高有关。肢体活动障碍：与神经肌肉障碍肢体活动障碍：与神经肌肉障碍有关。有关。便秘：与活动减少有关。便秘：与活动减少有关。有皮
2、肤完整性受损的可能：与长有皮肤完整性受损的可能：与长期卧床有关。期卧床有关。本讲稿第三页，共十一页护理措施护理措施焦虑：焦虑：w卧床期间协助病人洗漱、进食、大卧床期间协助病人洗漱、进食、大小便及个人卫生等。小便及个人卫生等。w将常用的用物放在病人手容易拿到将常用的用物放在病人手容易拿到的地方。的地方。w告知患者疾病相关知识，指导其告知患者疾病相关知识，指导其积极配合治疗。积极配合治疗。本讲稿第四页，共十一页头痛：头痛：w观察疼痛的症状得到缓解或减轻。观察疼痛的症状得到缓解或减轻。w帮患者按摩时的动作轻柔。帮患者按摩时的动作轻柔。w给病人提供支持，清晰的解释和积极给病人提供支持，清晰的解释和积极
3、的鼓励。的鼓励。w指导患者放松术，导向意念方法。指导患者放松术，导向意念方法。本讲稿第五页，共十一页肢体活动障碍：肢体活动障碍：w准确评估患肢活动能力，与病人共准确评估患肢活动能力，与病人共同制定护理计划。同制定护理计划。w将患肢置于功能位，防止足下垂等后将患肢置于功能位，防止足下垂等后遗症。遗症。w鼓励病人积极锻炼患肢，对于所取鼓励病人积极锻炼患肢，对于所取得的成绩给予鼓励与肯定。得的成绩给予鼓励与肯定。w教会病人家属及陪人进行锻炼的方教会病人家属及陪人进行锻炼的方法。法。w活动时需有人陪伴，防止受伤活动时需有人陪伴，防止受伤本讲稿第六页，共十一页便秘便秘w鼓励病人多饮水。鼓励病人多饮水。w
4、多吃纤维素多的食物，如芹菜、粗粮多吃纤维素多的食物，如芹菜、粗粮等，增加胃肠蠕动，避免大便干燥。等，增加胃肠蠕动，避免大便干燥。必要时给予软化剂。必要时给予软化剂。本讲稿第七页，共十一页有皮肤完整性受损的可能：有皮肤完整性受损的可能：w每两小时给病人翻身每两小时给病人翻身1次，按摩局部骨次，按摩局部骨隆突处，并注意翻身时避免推、拖、隆突处，并注意翻身时避免推、拖、拉的动作，以免擦伤皮肤。拉的动作，以免擦伤皮肤。w保持床单位清洁、干燥、平整、无碎保持床单位清洁、干燥、平整、无碎屑；出汗多时，要及时擦身，更换干屑；出汗多时，要及时擦身，更换干净衣服。净衣服。w注意合理饮食，加强营养，增强抵抗力。注
5、意合理饮食，加强营养，增强抵抗力。w每天热水泡脚，温水擦浴，促进机体血每天热水泡脚，温水擦浴，促进机体血液循环。液循环。本讲稿第八页，共十一页我的体会我的体会大学生活即将要结束了，我的论文工作也大学生活即将要结束了，我的论文工作也终于告一段落了，在这项工作的完成过终于告一段落了，在这项工作的完成过程中我的感触颇多的。程中我的感触颇多的。选题：经过了神经内科的实习，觉得以前选题：经过了神经内科的实习，觉得以前在书本学的东西有点空泛，想要更深一在书本学的东西有点空泛，想要更深一层的了解这个疾病。层的了解这个疾病。收集资料：在医院里收集患者疾病的的相收集资料：在医院里收集患者疾病的的相关知识及各个方
6、面的内容。听取临床指关知识及各个方面的内容。听取临床指导老师的建议，询问医生有关疾病的问导老师的建议，询问医生有关疾病的问题。从网络上了解一些相关的知识，查题。从网络上了解一些相关的知识，查阅一些与我们论文相关的书籍，例如我阅一些与我们论文相关的书籍，例如我们的教科书。们的教科书。本讲稿第九页，共十一页写论文：结合临床收集的资料、患者的情写论文：结合临床收集的资料、患者的情况以及疾病的相关内容，从患者角度去况以及疾病的相关内容，从患者角度去诠释疾病的内容，从疾病角度去解释患诠释疾病的内容，从疾病角度去解释患者的情况。者的情况。后期修改：自己修改，会受个人习惯和思后期修改：自己修改，会受个人习惯和思维的局限。错误摆在那里，却熟视无睹。维的局限。错误摆在那里，却熟视无睹。这时请教别人就是一件非常好的事，耐这时请教别人就是一件非常好的事，耐心地听取了指导老师的意见，对自己按心地听取了指导老师的意见，对自己按时完成论文工作是有很大帮助的。老师时完成论文工作是有很大帮助的。老师客观全面的修改是使得我的护理病历得客观全面的修改是使得我的护理病历得以完成的关键。以完成的关键。本讲稿第十页，共十一页本讲稿第十一页，共十一页