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1、他是被大众熟悉的一个动画形象。他是被大众熟悉的一个动画形象。他总是能想出一个又一个办法他总是能想出一个又一个办法他屡战屡败他屡战屡败,又屡败屡战又屡败屡战每一次失败过后每一次失败过后,它都不忘警告对方一它都不忘警告对方一句句“我一定会回来的我一定会回来的”作文导写作文导写写人要抓住特点写人要抓住特点1.学会观察人物特点学会观察人物特点,写出人物个性写出人物个性2.能够运用描写方法能够运用描写方法,抓住人物特点抓住人物特点3.培养观察能力培养观察能力,领悟能力领悟能力学习目标学习目标 tata是你最熟悉的一个人有人说在tata眼中你是永远长不大的孩子你生病了tata最急,你成功了tata最高兴可
2、你总觉得tata在你身边时太爱唠叨 看看各种各样的马看看各种各样的马 我爱画动物,皆对实物用过极长时间的工夫,即以马论,速写稿不下千幅,并学过马的解剖,熟悉马之骨架,肌肉组织,然后详审其动态及神情,方能有得.-徐悲鸿 抓住人物特征要在生活抓住人物特征要在生活中善于观察中善于观察,仔细观察仔细观察 人物的人物的“特点特点”,就是这就是这个人身上特别突出的地方个人身上特别突出的地方,就是就是这个人和其它人不同的地方。这个人和其它人不同的地方。自主学习找一找课文当中描写人物的语句,看看用了什么人物描写方法,抓住了人物的什么特点?1.1.外貌描写外貌描写2.2.心理描写心理描写3.3.动作描写动作描写
3、4.4.神态描写神态描写5.5.侧面描写侧面描写我看见一个小姑娘我看见一个小姑娘,年龄不大年龄不大,长得很瘦长得很瘦,穿得也很差。穿得也很差。诊断病情诊断病情:词汇贫乏词汇贫乏,属呆板式的外貌描写属呆板式的外貌描写 医治妙方医治妙方:“小小”到什么程度到什么程度?怎么个怎么个“瘦瘦”法法?穿得怎么个穿得怎么个“差差”法法?修改后修改后:我看见一个小姑娘我看见一个小姑娘,只有八九岁光景只有八九岁光景,瘦瘦的苍白的脸瘦瘦的苍白的脸,冻得发紫的嘴唇冻得发紫的嘴唇,竹枝似的手臂竹枝似的手臂,竹竿一样的腿。头发很短竹竿一样的腿。头发很短,穿穿一身很破旧的衣裤一身很破旧的衣裤,光脚穿一双草鞋。光脚穿一双草
4、鞋。合作探究合作探究我爸爸四十多岁,明眸,皓齿,精神矍铄,身体丰满,力大如牛。盲目的追求华丽词藻盲目的追求华丽词藻,词不达意词不达意,用词不当用词不当根据描述对象加以区别根据描述对象加以区别,选择合适的词语选择合适的词语哥哥长得很胖哥哥长得很胖,四肢粗大四肢粗大,肚子圆圆。肚子圆圆。过于简单过于简单,缺乏形象性描绘缺乏形象性描绘可选择含义具体丰富又形象感的词语或运用修辞手法可选择含义具体丰富又形象感的词语或运用修辞手法,使语使语句更生动。句更生动。她她,长头发长头发,柳叶眉柳叶眉,高高的鼻子高高的鼻子,炯炯有神的眼睛炯炯有神的眼睛,小嘴巴小嘴巴,红衬衣红衬衣,发亮的皮鞋发亮的皮鞋,黑裤子黑裤子
5、,她就是我的老师。她就是我的老师。生怕漏了什么生怕漏了什么,从头写到脚从头写到脚根据需要有选择刻画人物根据需要有选择刻画人物,以突出人物思想性格以突出人物思想性格诊断病情诊断病情:医治妙方医治妙方:诊断病情诊断病情:医治妙方医治妙方:诊断病情诊断病情:医治妙方医治妙方:名家脸谱我来赏 他的面孔黄里带白,瘦得叫人担心,好象大病新愈的人,但是精神很好,没有一点颓唐的样子。头发约莫一寸长,显然好久没剪,却一根根精神抖擞的直竖着。胡须很打眼,好像浓墨写的隶体“一”字。一双丹凤三角眼一双丹凤三角眼,两弯柳叶吊梢眉两弯柳叶吊梢眉,身量苗条身量苗条,体格风体格风骚骚,粉面含春威不露粉面含春威不露,丹唇未起笑
6、先闻。丹唇未起笑先闻。我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难.可是他穿过铁道,要爬上那边月台,就不容易了.他用两手攀着上面,两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子,这时我看见他的背影,我的泪很快地流下来了.-朱自清背影请同学们从班上选择一个自己熟悉的同学请同学们从班上选择一个自己熟悉的同学,仔细仔细观察观察,然后抓住对方的特点然后抓住对方的特点,用简短的话描写出来。用简短的话描写出来。描写过程中不能出现对方姓名描写过程中不能出现对方姓名,让大家猜一猜你让大家猜一猜你写的这个人是谁写的这个人是谁?反馈巩固反馈巩固细细节节在在于于观观察察成成功功在在于于积积累累 谢 谢 观 看