《小学2023-2023学年度环境教育工作计划.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学2023-2023学年度环境教育工作计划.docx（77页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、小学2023-2023学年度环境教育工作计划小学2023-2023学年度环境教化工作安排（精选17篇） 小学2023-2023学年度环境教化工作安排 篇1 一、指导思想以"三个代表"重要思想为指针，以全国环境宣扬教化行动纲要和面对21世纪教化振兴行动安排为指导，全面开展创建绿色学校活动，主动推动我校可持续发展战略的进程。二、创建目标(一)、引导师生关注环境爱护问题，驾驭基本的环境科学和法律学问。(二)、逐步培育师生对环境负责任的精神，树立酷爱大自然和爱护地球家园的高尚情操。(三)、教化师生从自己做起，从身边的小事做起，从关切校内环境做起，主动参加环保。(四)、将环境意识和行
2、动贯穿于学校的管理、教化、教学和校内建设。三、创建措施(一)、成立创建"绿色学校"领导小组，定期探讨检查，加强领导。(二)、加强学习，提高相识，发展环境教化工作。1、组织全校老师进行环境爱护科普学问的学习。2、请环保部门的专家来校举办讲座和培训班。3、组织骨干老师外出参观学习。(三)、投入必要的专项经费，建立完整的创建档案。(四)、规范建设，优化环境，创建良好育人条件。1、校内建设立足长远发展，实行整体规划，规范建设。2、校内环境建设以美化、绿化为目的，努力营造漂亮清爽又与教化教学有机结合的景观。3、大力加强校内文化建设，通过宣扬橱窗、黑板报、校内墙面布置等形式，把整个校内
3、建成环境教化的大课堂。(五)课内渗透，课外实践，进行环境学问教化。1、老师要主动参加创建活动，老师要以身作则，留意保持服装整齐、保持办公桌整齐、不在办公室外吸烟、不随地吐痰，主动拒绝运用塑料袋和一次性餐具，带头不奢侈纸张粉笔等。2、在学校德育工作和学科教化中有目的、有安排地渗透环境教化。3、加强环境教化管理，体现在学校工作安排和老师的教学安排。4、开展形式多样的环境教化活动、监测活动。四、详细步骤第一阶段：1、组织老师学习，提高老师对加强环境教化重要性的相识。2、建立学校环境教化的组织网络和队伍。3、各部门、各学科探讨制定相关的环境教化的安排。4、开展系列环境教化综合实践活动。(学问讲座、社会
4、实践、绿色系列)5、通过宣扬橱窗、黑板报、校内墙面布置等形式，加强校内文化建设，形成学校特色。6、利用常识、科学等学科进行环保学问渗透，制定相关课题。其次阶段：1、结合3月12日等节日进行环境教化的宣扬活动。2、开展系列环境教化综合实践活动。(学问讲座、社会实践、绿色系列)3、暑期组织学生进行关注我们身边的环境和环境爱护的调查实践活动。第三阶段：1、结合与环境爱护相关的纪念日举办宣扬活动及讲座。2、实行一次我与环境为主题的征文活动。3、开展一次走进社区的绿色教化志愿者环境爱护宣扬活动。4、废旧电池回收。5、校内垃圾分类，开展清洁校内活动。6、开展一次环境和环境爱护的师生学问竞赛。7、有关学科进
5、行渗透环境教化课堂教学的研讨和实践。第四阶段：1、对相关活动进行效果分析和整合，接着开展相关的环境教化活动，提炼形成学校环境教化的传统活动。2、进一步进行学科教学渗透教化，部分学科能初步提炼出完成本学科内进行环境教化的渗透点、环境教化的学问点和技能，并对所进行的实施探究进行思索与总结。3、举办学生环境爱护的方案设计大赛。4、实行一次提高学生关注环保 提高生活质量演讲竞赛。5、撰写课题探讨报告和相关的探讨论文。 小学2023-2023学年度环境教化工作安排 篇2 一、指导思想：以教化部、国家环保总局制定的中小学环境教化实施指南、及绿色学校创建指南、江苏省教化厅、环保局制定的江苏省绿色学校评估标准
6、为指导，以培育学生的环保意识和创建绿色学校为目标，从而进一步推动我校的可持续发展，提高我校的教化教学水平。二、工作目标：(一)引导师生关注环境爱护问题，知道一些环保法规、环保学问、增加环保意识，养成爱护环境的习惯，驾驭基本的环境科学学问。(二)培育师生对环境负责任的精神，树立酷爱大自然和爱护地球家园的高尚情操。(三)使师生从自己做起，从小事做起，从关切校内环境做起，主动参加爱护环境的行动，做一些力所能及的环境爱护工作。(四)将环境意识和行动贯穿于学校的管理、教化、教学和校内建设。培育可持续发展人。环境爱护教化是让少年儿童从小懂得爱护好人类生存的环境，让社会可持续发展。(五)建立学校、家庭、社会
7、一体化的教化机制，以学校为中心，带动全社会环保意识发展，使环保教化成为全社会的共同责任。(六)结合书香校内、园林化学校建设工作，绿化、美化、净化校内，加强学校环保硬件建设。三、详细工作：(一)加强宣扬，营造氛围。1、学校把环境宣扬作为环境教化的切入点，在校内内设立环保教化宣扬栏、环保宣扬标语(牌)，班级进行环保板报竞赛，不断为环境教化营造浓郁的氛围。2、利用多媒体教室、电脑室组织学生观看环境教化录像片、录像资料，并将学校组织的各种环保活动刚好录像，刚好播放。3、定期和不定期地进行环境教化专题活动。(二)对学生进行环境爱护教化。1、有关学科渗透环保教化。(1)有关学科列出相关课目和教化重点，环境
8、爱护涉及方方面面，在学生学习的各门学科中都有体现，科学、品德与社会、品德与生活等学科有很多教学内容本身就是环保科学学问，老师在教学中引导学生懂得这方面学问和应有的规范行为，这是环保科学教化的重要方面。(2)每两周一课时运用环境教材，对学生进行环境专题教化，要在课堂上展示丰富的环境教化材料，引导、激励学生谈论较多的环保话题，把环境教化融入到说、读、写的技能培育里面。2、主动参加学校环境建设。(1)校内绿化、美化，分班包干负责。把学校各区规划到班，强化平常的美化工作。(2)定期修剪学校的花草树木。3、充分利用板报、晨会、专栏等阵地进行环境爱护的宣扬。(1)晨会课时，老师利用环境学问来进行行为规范教
9、化;(2)学校黑板报和教室黑板报开拓出一块环保专栏，创建绿色的专栏。(3)组织开展自编环境手抄报活动。4、开展丰富多彩的环境教化主题活动。(1)举办环保学问讲座;(3)开展社会调查;(4)开展读书活动;(6)组织环保卫士活动(7)撰写环境小论文;(8)举办环保学问竞赛、手抄报竞赛、环境书法和美术竞赛;(9)组织主题班会、辩论会、文艺汇演等活动;(10)参加一些爱护环境的实践活动;(11)实行节纸、节电、节水、垃圾减量及回收利用等活动(12)开展形式多样的环保征文演讲竞赛。组织进行如家乡小河在呻吟社会主义新农村、我为环保做贡献等的主题征文演讲竞赛。5、结合3月12植树节、爱鸟周、6月5世界环境日
10、、6月25日土地日开展形式多样的庆祝活动。6、结合创建园林化学校活动、书香校内建设活动搞好学校的环境建设。(三)以身作则，言传身教，提高环境教化效果。1、老师留意保持衣装整齐、保持办公桌整齐、不吸烟、不随地吐痰等。2、老师主动拒绝运用塑料袋和一次性餐具。3、老师带头不奢侈纸张粉笔等。(四)教学内容支配：只有一个地球主题队会 小学2023-2023学年度环境教化工作安排 篇3 以全面推动素养教化，构建规范、和谐、高效的乐亭县小学教化体系为目标，规范管理，丰厚内涵，强化探讨, 形成扎根于每一堂课，关注于每一位老师，促进每一位学生发展的教研机制和教研文化，全面实施新课程，提高教化教学质量。一、细微环
11、节入手，突出常规教学管理的实效1、严格落实课程安排，开齐开全课程，开足课时。按规定比例落实国家课程、地方课程和校本课程，有效整合三级课程。要重视薄弱学科的课程落实，特殊是综合实践活动、校本课程、地方课程，要配齐师资，保证开课率，确保上课质量。2、完善常规管理制度，严格教学过程细微环节管理。安排总结有始有终。做好学年起始阶段的安排，过程阶段、收尾阶段的总结和分析。要细化要求、指向明确、评价刚好、归档规范。学校、老师、学生常规要抓严细微环节。集体备课要突出实效。新的学年，教研室将实行教研网络备课、全县范围分学科备课和学校教研组超周集体备课的形式，帮助老师提高备课的实效性，彻底杜绝备课上课两张皮的应
12、付现象。要充分发挥好骨干老师、优秀教研组、先进学校的优势，主动创新集体备课方式方法，做好教学设计和学法指导。3、改进考试评价制度，发挥评价的检测和激励功能。进一步探讨和探究考试评价制度：一是接着深化评价探讨与实践。注意过程性评价，建立日常评价与终结评价相结合的评价体系。让科学评价成为维持学生持续学习动力，促进学生合理竞争，促进学生持续发展的有效机制。二、分层联动，提高课堂教学改革的层次1、通过县域教研、区域教研、镇本教研、校本教研，加强常态课教学实效，提升优质课的内涵。接着深化课堂教学改革，促进教学过程优化，全面推动高效课堂。要变更老师观念，要把问的权利教给学生，把读的时间还给学生，把讲的机会
13、让给学生，把做的过程放给学生。2、接着实行新课程新教材学科培训，加强对课改年级任课老师的培训，以课堂教学为主，结合典型课例进行互动研讨，增加培训的针对性和实效性，促进老师主动参加课程改革，发觉和培育一批课改骨干。要接着在新课改新理念的指引下，提倡教学方式方法的简约化、特性化与多样化，在引领上下功夫，在高效上做文章，落实自主探究、合作沟通、师生和谐、优质高效的课堂改革主题。3、开展名师好课展示活动，组织特级老师、骨干老师、优秀老师、学科带头人，分学科在全县开设展示课，并录制空中课堂。三、搭建平台，提升老师教学教研的实力开展老师教学素养竞赛。各单位要狠抓老师教学基本功，本着全员参加的原则，自上而下
14、实行老师教学基本功竞赛，并择优参与县级老师教学素养大赛。参赛人数不低于老师总数的10%。 小学2023-2023学年度环境教化工作安排 篇4 德育作为社会主义精神文明建设的重要组成部分，历来是学校教化的永恒主题，对培育青少年学生逐步形成良好的社会公德，法纪观念和文明习惯，逐步确立科学的世界观和人生起着主导作用。在各个学科中都蕴含着德育材料，尤其是语文学科，德育材料更是丰富而生动，在语文教材中，许多篇章，或真实生动地呈现我们民族的优良传统，或热忱沤歌我们民族的精神，或精彩地描绘漂亮多娇的祖国山河，或深刻阐述生命意义……，因此，在详细的语文教学活动中，充分发挥语文教材优
15、势，进行德育渗透，让德育与智商有机地结合在一起，使学生在获得学问的同时，也得到思想品德熏陶，促使青少年学生在学习中，不断提高自身素养。一、在语文教学中，坚持文道结合的原则，让学生获得思想品德教化能更详细、形象各个学科的学问都在肯定程度上反映了人们的思想观点，思想形成了学科学问的内在属性，它们相互融合，相互渗透，脱离了教材，谈品德，德育是空洞的说教；反之，没有德育的教学，智育也是苍白的。因此在详细的教学活动中，为了更好地实施教学，落实教学目标，德育结合，文道结合是要的，对于具有丰富而生动德育教材学科的语文学科而言，这一点更是关键，语文老师可以通过介绍写作背景，指导朗读，引导学生观赏，归纳总结等方
16、式，让学生理解课文内容，驾驭肯定写作技巧的同时，能更详细形象地获得思想教化教学效果。学生在学习中，不单驾驭肯定的语文学习技能，而且在潜移默化中，渐渐确立正确的世界观、人生观。二、在语文教学中，留意激发，培育学生真挚情感，使之成为主动向上的动力，也确保教学中德育渗透取得更大效果。在德育过程中，动之以情，既是小之理的接着，更是持之以恒导之以行的基础，因而使受教化者获得真挚情感，仍是教化胜利的关键，是提高德育渗透效果的保证。在于文学科那些文质兼美的文学作品，即使一块块的情感天地，老师可以通过富有情感的教学，奇妙的教学手段，激发培育学生真挚情感，使学生能更深刻地感受文章蕴含的真、善、美，从而充分利用教
17、材的情感因素，主动对学生进行情感教化，激发培育学生爱祖国、爱自然、爱生活的真挚情感，使学生在学习中不单驾驭肯定的语文学问技能，而且得到思想品德熏陶，不断提高自己的道德情操总之，激发学生心底的真挚情感，才会使学生渐渐脱离低级趣味，而产生高尚的情感，形成高尚的道德情操，自觉追求真、善、美，树立远大的目标，并为之而奋斗。三、深挖教材中德德育因素，加强对学生品德熏陶教材中德育的内容，不行能像学科学问那样到处明显，它往往是内在的、深层的，个别隐藏的，思想教化是渗透在学科学问的方方面面，与学科学问融二为一，这就要求我们在教学中进行德育渗透，不能仅停留在那些表面的内容上，而应当是深化挖掘教材内在的德育因素，
18、语文学科的德育，材料虽然丰富，同样须要我们多方面深化挖掘，以提高德育渗透的成效，在语文教学活动中，老师可以通过引导学生观赏文中字、词、句；理解句中句式的作用及其变换、文中修辞、标点符号的运用，使学生能意识到祖国语言无可比拟的表现力，体会到祖国语言质美意深，简练如金的妙处，能感受到祖国语言的丰富多姿，应有尽有。四、把德育渗透到各种形式的语文活动开展形式多样的语文活动，使对于文课堂教学的补充，是学生增加素养的另一途径。监视可以利用课余时间组织学生开展各种语文活动如诗歌朗诵竞赛，成语股市竞赛，收集简报，做手抄报，开探讨会、讲演等。这些活动丰富学生德语文学问、技能，提高学生的素养，这使学生在潜移默化中
19、得到思想熏陶，激发他们主动向上的情感。例如语文活动的竞赛，既能激发培育学生的竞争意识，也能让学生感受到集体协作的重要性。古典诗歌朗诵、讲成语故事，让学生们能驾驭朗读、讲演的技巧，又让学生能感受到祖国语言文字的精炼形象，祖国绚丽文化的源远流长，从而激发他们的爱国情感。五、利用课外辅导进行德育渗透课外辅导如开展培优扶差，批改作业，指导练笔等，这是对课堂教学的补充，深化、巩固，当然也是语文教学进行德育渗透的另一途径。大家知道，课堂教学实在规定时间内完成的一种教学活动，对学问分析、理解及德育渗透难免要受时间、空间的限制，影响教化教学效果的提高，而课外辅导，相对限制少，使老师更简单因材施教，依据学生的性
20、格特点、学问现状进行少数或个别的辅导，这样教化教学更有针对性、更详细、形象。不仅提高教化教学的效率，连效果也得到增加，例如培优抚差，因为对象使学生群体的两极，人数较少，这就便利了老师有针对行的辅导，自然德育渗透也能更详细、实在、形象、干脆。作业批改，如日记、作文，老师可以通过评语，知道学生，激励学生树立信念，确定正确的世界观、人生观，不断增加自身的道德情操。并将它化作学习进步的动力。总而言之，德育渗透的形式、途径多种多样，作为一名语文老师，应当立足于与文学课教学，主动探究，主动参加教改，充分发挥语文学科的优势，挖掘语文教材的德育因素，在教学中仔细、主动地进行德育渗透，使之成为青少年学生学习、涉
21、过的动力，将更多的学生培育成得才兼备的，具有健康人格的社会小公民。 小学2023-2023学年度环境教化工作安排 篇5 一、指导思想地方课程是基础教化课程改革的一项重要内容，是国家基础教化课程体系的重要组成部分，它与国家课程有机地结合在一起，对实现课程模式的多样化和课程结构的优化起着不行估量的作用。本学年地方课程教学实施，以国家基础教化课程改革指导纲要为课程理念，依据上级教化部门颁发的课程安排，以科学发展观为指导，贯彻当和国家教化教学方针，结合我校各项资源开发利用的实际状况，进行平安、环境、传统文化教化等方面的教化。二、教学工作目标任务地方课程的根本目的是培育学生的社会责任感，以及参加社会生活
22、的实力，培育和发展学生适应社区发展须要的基本素养。我们把"以学生全面发展为本"，培育学生创新探究精神和社会实践实力以及良好的特性品质作为课程教学的核心。充分利用地方、社区、学校、家庭等多方面的课程资源，丰富学生的生活积累和文化积累，激发学生酷爱自然、酷爱家乡、酷爱生活的主动情感，培育环保意识和科学发展观，全面提高学生综合素养，为学生建立正确的价值观、形成良好的情感和看法奠定坚实的基础。1、平安教化方面中心领导对中学生平安的指示:"人民生命高于天，人民利益重如山"。素养教化的重要内容之一"平安教化"，要让学生在交通、校内外活动、消防、疾
23、病预防等方面的确引起高度重视，杜绝麻痹思想、侥幸心理，教给学生必要的各方面的平安学问，培育平安意识和交通平安责任感，确保学生的平安。2、环境教化方面环境爱护对于科学发展，协调发展，构建和谐社会具有非常重要的意义。环境爱护，教化为本。环境教化是环境爱护的一项重要工作，是学校教化的重要组成部分，也是市场经济条件下提高全民族思想道德素养和科学文化素养的基本手段之一。逐步树立酷爱环境，爱护环境，关切家乡的环保事业，帮助学生进一步增长环保学问，驾驭环保基本方法，从小树立环保意识，引导学生参加环保实践，从小培育学生良好的环保习惯，与自然和谐共处的绿色文明意识，既是现代小学生应具备的基本素养，也是历史和社会
24、给予我们的义务和责任。3、传统文化教化方面通过感知民族精神、弘扬民族传统、领会民族文化，探究、合作、实践是领会民族文化、感悟民族精神最重要的方法。在这门新的课程中，学生是主角，让学生阅读、大声诵读、翻译古文、诗歌观赏……等一系列活动中，感悟民族文化的博大精深，更重要的是在今后的学习和生活中不断地专心感悟。三、教情分析我本学期担当初三地方课程教学工作。虽然有了二十多年的教学阅历，还是初次接触地方课程教学，主动开展教学集体备课，仔细研读教材，分析学情，把握课程标准，遵循教学规律，完成教学任务。四、学情分析初三共有学生50人。这些学生来自于城市与农村，基础凹凸参差不齐，有
25、的基础较牢，成果较好。当然也有个别学生没有养成良好的学习习惯、行为习惯。老师要做好每一个学生的工作，因材施教，使他们在各自原有的基础上不断发展进步。五、完成目标任务的详细措施1、老师在教学中要接着仔细落实课程提出的课程理念:面对全体学生，实现因材施教，促进每个学生的充分发展;努力提高学生素养，教学目标、内容和评价都应有利于提高每个学生的素养。2、大力提倡"问题即课题，教学即探讨，成果即成长"的教化科研观。教学中要有科研意识，要边试验、边探讨，力争做一名科研型的教化工作者。3、在教学中，要努力使学生在学问、实力、情感、看法和价值观等方面有所发展，必需引导学生主动参加和体验各种
26、科学探究活动。4、老师在传授学问的同时要特殊留意科学探讨方法的培育。要留意对学生综合实力的培育。老师要通过组织学生参与各种实践活动，培育学生的学习爱好。老师要力争创建条件开全教材中提出的调查、技能训练、练习、探究和资料分析活动。5、教学中要留意合理选择和组合好直观教具与现代教学手段的整合。6、有条件要主动组织好生物小组活动，能够对有特别爱好的学生进行个别指导。六、教学进度表周次 教材内容 课时数1交通平安警察的作用12交通平安乘车平安13交通平安法规常识14食品平安法律规定15食品平安巧辨真伪16食品平安养生17消防平安相识灭火器18消防平安火灾自救与救他19消防平安警察的作用110预防地震危
27、害我可以做些什么? 111避震平安常识112交通平安警察的作用113环境爱护刻不待时114环境爱护人人有责115环境爱护展望将来116学校卫生工作条例117青少年健康教化的必要性和原则118交通平安警察的作用1 小学2023-2023学年度环境教化工作安排 篇6 一、指导思想：依据新的形势，接着实行关于加强社会治安综合治理的两个确定和关于进一步加强社会综合治理的看法，全面落实谁主管、谁负责的原则和社会治安综合治理各项措施，接着坚持预防为主、标本兼治、重在治本的方针，切实担当起保学校一方平安的政治责任。二、工作目标：接着加强以学生平安为本的各项平安管理工作，切实做好学校综合治理工作，确保学校综治
28、工作领导到位，工作目标责任到位，工作制度措施到位，保证学校一方平安、稳定、平安文明。三、详细措施：1、加强领导，落实制度。学校综合治理工作是学校的重中之重。学校接着坚持把综合治理工作摆上重要位置，并把它作为学校事业发展和精神文明建设的长期工作来抓。务实创新严管理，全面落实综合治理工作制度。(1)坚持校长亲自担当学校社会综合治理工作领导小组组长，切实担负起第一责任人的责任。(2)仔细落实一名分管领导详细负责日常管理工作，做好学校社会综合治理工作的管理。(3)接着完善、健全学校社会综合治理工作管理网络，明确综合治理工作领导小组职能，明确综合治理工作的职责。(4)严格学校社会综合治理工作管理制度、监
29、督机制和奖惩制度，做到谁失职，谁负责。2、整体优化，落实措施。学校社会综合治理工作要担当起确保一方平安的政治责任。学校要加强综合治理工作的责随意识，加强对学生的预防违法犯罪工作的领导，建立、健全学校、家庭、社会三结合的工作机制，规范、落实综治工作措施，保证学校平安。(1)全校各层、各部门加强责任制，严格执行综合治理工作制度，分工负责，层层落实，保证学校各项工作的平安进行，落实学校综合治理工作防范措施，形成综合治理综合抓的局面。(2)严格综合治理工作教化与管理，切实加强对学生的思想道德和法制教化，坚决预防青少年违法犯罪。(3)细化综合治理工作管理，注意防范，切切实实做好老师的护导值日工作，做好对
30、学生的活动监护工作，并主动开展学校、家庭、社会综合治理、警民共建、群防群治等活动，保证学生的平安。(4)严控学生进入社会网吧行为，致力提高学生对网络有害信息的防堵实力，主动营造学生健康成长的良好环境。(5)严密组织师生外出活动的可行方案，落实平安保障措施，并报教化局同意后方实施。(6)严格落实重大、突发事务报告制度，坚决杜绝迟报、漏报、瞒报现象的出现。(7)切实做好综合治理月报工作，不断推动综合治理工作的整体优化。3、主动争创，平安文明。综合治理工作管理是动态管理，循环往复的过程，不行能一劳永逸。根据综合治理工作制度规定和内在规律，从长计议，抓好落实。在常常性上下真功夫，花力气，主动争创平安文
31、明单位。从明确领导和部属的责任入手，并且忠于职守，履行职责，树立在其位、谋其职的良好风气。(1)学校综合治理工作领导小组和各条线领导常常性检查各层，各部门设施的平安运用和防范工作，做到时时警惕，每次运用重视，每月自我检查，保证校内设施的正常平安运用。(2)加强综合治理工作的常常性平安检查工作，发觉问题，刚好修理，确保平安。(3)畅通信息反馈渠道，发觉问题，刚好汇报，马上处置，扫除一切有碍学校综合治理工作的担心全因素。 小学2023-2023学年度环境教化工作安排 篇7 一、工作目标1、小学入学率100%,小学辍学率0%；使学籍管理工作更规范化、更科学化、更现代化。2、精确统计好在校生数和有学籍
32、的人数。3、主动做好控辍保学工作。二、详细工作1、提高相识，进一步把学籍管理摆到重要地位，搞好学籍管理是教化决策科学化的要求，加强学籍管理又是深化改革的保证及领导干部依法治校的有效措施。2、做好新学籍接收工作，新学期起先了，又有一批新学生进入学校，进校后学籍混乱，人员变动幅度大，学生学籍不齐，转入转出，休学，等多种因素，因此要对学籍进行清查，按班级分开，查出缺落的，汇总，分类。严格根据学籍管理方法，把工作落到实处。在开学第一周内,做好此项工作。3、清查已有的学籍。补全学籍遗留问题。开学初对学校各年级的学生的名册和学籍进行比照，刚好处理问题。4、开学初将人数统计表发到每位班主任手中，仔细统计每班
33、在校人数，流淌人数，整理好学籍管理档案。对未到校的流淌儿童，要求班主任刚好家访并了解状况，如的确已回原籍就读。4、学生变动严格执行学籍变动管理制度，证件真实、齐全、方可按规定办理。刚好录入转入学生信息，完成变动呈报表和统计表，更新学籍系统，做好常规工作的规范化管理。5、严格学籍管理：学生入、转、休、复学和借读手续齐全，符合规定才能办理各种转学手续。6、做好各种名册的调查统计工作。学籍变动手续规范，各种报表数据精确，材料完整。7、转学的办理：学生转学需填写转学联系表和盖章，持户口本。转入学生在规定日期持学生以上证件和居民户口簿到校报名，备案学籍，并回执原学校接受证明。转出省内学生需出示接受学校转
34、学联系表，对于转出外省的学生，转入学校完备转学手续才能同意转出。8、按规定刚好整理、保存学籍表册存根。9、取消留级制度，杜绝开除和强迫学生转学现象。完善控辍保学措施，确保适龄儿童全部入学接受教化。10、定时统计学生变动状况、分析生源状况，为领导决策和教化教学服务。(开学初,期中,期末进行实际人数统计) 。三、执行安排的有力措施1、学校领导高度重视，统一相识，全体师生必需严格遵守学籍管理方法和程序。2、每天各班班主任对学生到校状况精确准时填报。每天班主任对未到学生调查清晰状况后刚好向领导汇报。(学生病假除外)把此项工作拿入到班主任常规检查中。3、各位老师对数据的填写确保精确无误。把此项工作拿入到
35、老师工作看法中。4、转入学生的程序进一步规范，学校领导同意，班主任建转学证明齐全方能接收转入学生并妥当支配。5、严格根据招生原则进行招生。6、仔细核实各班人数学生各项信息，特殊是学生与学籍系统里的信息相吻合。 小学2023-2023学年度环境教化工作安排 篇8 一、指导思想紧紧围绕学校的教化教学中心工作，以常规教化为切入点，构筑社会、学校、家庭三位一体的关切小学生健康成长，预防未成年人违法犯罪的立体网络;注意利用多种宣扬形式，提高法制教化的实效，预防和削减不良行为的产生，杜绝违法犯罪行为，让学生学会并驾驭运用法律武器来维垆自身平安;增加学生自我教化的实力和遵纪遵守法律的习惯，教化学生树立高尚的
36、人生观和社会责任感，成为知法、遵守法律的小公民。二、工作目标1、仔细学习未成年人爱护法、预防为成年人犯罪法和小公民道养成遵 德规范细则等法律、法规和有关方针、政策，加强网络文明教化、增加学生的法制意识和法制观念，养成遵纪遵守法律的良好习惯。2、学校依照教化的法制规定，对师生及社会进行法制学问宣扬，通过学习和培训，进一步增加我校行政执法人员的法律素养和依法办事的意识，提升广阔师生员工的法律素养和自我爱护实力，能学以致用，知道运用法律保障他们的合法权益，确保学年内师生零犯罪。3、加强老师职业道德教化。明确老师的人生目标。使每个老师都做到酷爱老师事业，酷爱学生，教书育人，为人师表。4、加强校内及校内
37、周边地区的治安综合治理，保证学生有一个良好的成长环境。三、工作要点1、完善各项制度。六五普法以来，为了进一步推动我校依法行政、依法治教、依法办学的水平，首先要强化和提高校级领导干部学法用法、依法治校依法治教的意识和实力;其次要把老师学法纳入接着教化的范畴，作为教化教学工作考核的一项指标，推动老师依法实施素养教化;第三，进一步细化和完善学生管理制度，强化班风、校风建设，刚好发觉和处理不良苗头，努力实现师生零犯罪行为。主动与街道司法所联糸，开展好一月一法、 一法一考 的学法制度。2、形成法制宣扬教化的合力。主动争取司法、公安等部门的大力支持和亲密协作，建立和完善学校、家庭、社会齐抓共管的法制教化体
38、系，形成全社会都关切支持教化事业，关切小学生健康成长的良好社会氛围。利用学校的橱窗，每月出一期法制教化的专栏，对小学生进行法制教化。四、详细活动支配一月份：学习劳动合同法，并组织考试。二月份：组织发动全校师生开展过文明春节，做遵守法律公民活动。学习道路交通平安法。三月份：组织学生开展献爱心活动和争做小雷锋使者活动 同时学习妇女儿童爱护法，并组织考试。四月份：组织老师学习五五普法读本和食品平安法的学习考试，开展法在身边的社会实践活动。五月份：仔细学习义务教化法，开展以小学生与法为主题的演讲竞赛和法律学问竞赛;邀请法制副校长来校作法制学问专题讲座。六月份：组织学生学习预防未成年人犯罪法观看法制教化
39、宣扬片，举方法制教化征文活动。七、八月份：组织学习未成年人爱护法和治安惩罚法，发动号召全校师生遵纪遵守法律过暑假和组织少先队员开展暑假社会实践活动。九月份：组织学生学习老师法，开展尊师爱学活动，规范学习、训练行为。实行江苏省中小学生人身损害事故预防与处理条例、学生损害事故处理方法。十月份：仔细学习婚姻法 ，激励单亲家庭的孩子，拿起法制武器向不愿扶养孩子上学的家长讨要扶养权。十一月份：仔细学习合同法，开展以知法、懂法、遵守法律为主题的班队会活动;组织争当遵守法律小公民的综合实践活动。十二月份：邀请校外法制辅导员作法制讲座，有关宪法方面学问。 小学2023-2023学年度环境教化工作安排 篇9 本
40、学期，我室接着坚持以学校工作看法和市教科室安排为指导，主动营造教学即探讨的科研氛围，遵循花科研关注学生、亲近老师、走进课堂、成长师生的原则，把解决教学中的实际问题作为探讨重点，把促进老师专业成长作为归宿，围绕规范、有效、校本、特色四个关键词，以花科研促进教学质量提高为中心，努力追求教化科研形态的多元化，在改进实践中提升教化科研的层次和水平。一、课题探讨实施追求精致化。构建桃小数学教化文化，培育学生自主创新实力的探讨是我学校主课题，上学期的探讨工作在市级课题年鉴评比中获得了二等奖第一名的较好成果。本学期，我们将在上学期探讨实施的基础上加大探讨力度，激励各子课题探讨的老师创建性地运用理论解决实际问
41、题，在教学中进行不断反思，通过安排、实践、视察、反思四个步骤，总牢固践得失，制定出对策，从而使日常工作、改革、科研同步运作，在规范过程管理的同时追求精致化。1、首先做好主课题的探讨实施，期初召开安排会，商讨本学期主课题探讨的主题(拟接着围绕第五届数学文化节和‘探究型’数学课堂教学基本框架的运用为重点，绽开工作)，确定研讨内容和详细操作措施，力争到期末积累肯定的成果。2、接着抓好一级子课题实施探讨指导工作，老师个人课题的探讨和结题工作(下发老师课题手册，指导制定学期探讨安排，做好理论学习记载，课题研讨活动记录及学期小结等)，并做好过程资料的收集整理。3、指导好xx学年课题
42、(市级立项)的探讨实施工作，激励老师以教化行动探讨和课堂视察探讨为主要方式进行年度课题的探讨，创建性地发觉、分析、解决教化教学中遇到的实际问题，激励老师拿出具有特性特色的学年课题探讨成果。二、有效教学实践走向纵深化。深化有效教学，提高教学质量是我市教化工作的一项重点，本学期，我室将接着联合学校教育处抓好有效教学的实践和探究。以在教研组活动中推广课堂视察探讨为抓手，以朴实课堂、有效老师为追求目标，进行各项指标的视察，让教研活动真正沉下心来，落到实处，深化有效教学的探讨，切实提高教学效益，减轻学生负担全面提高教学质量。1、理论学习。以先进的教化理论为指导，在期初下发有关先进理论和教化时讯方面的教化
43、科研信息，组织一线老师仔细学习，全面提高相识，确立有效意识，自觉投身到有效教学的行动中。2、深化课堂。接着在教研组活动中推广课堂视察探讨，以校级课题研讨课为平台，以主题视察和自我视察为课堂视察主要形式，视察课堂，发觉问题，改进课堂。把有效教学新理念运用于平常的教化教学实践，优化有效备课这个前提，突出有效课堂这一重点，突破有效训练这个难点。3、课题引领。以一级子课题探究型数学课堂教学基本框架与学生自主创新实力培育为引领，用发觉问题、分析问题、解决问题的行动探讨方式对有效教学进行深化探究，切切实实改革教法，认仔细真指导学法，使学生学得主动，学得活泼，学有成效。4、活动深化。接着组织青年老师沙龙活动
44、，丰富沙龙活动的形式。本学期将接着利用校内网实行网络沙龙活动。同时以各种有效教学设计评比、论文评比、反思评比、案例评比等活动促进老师深化思索，有效提升老师的专业水平，催生有效老师，深化有效教学探究。三、科研阵地建设实现多样化。1、提高校刊桃花源的质量。校刊桃花源是我校老师沟通科研心得的平台，本学期，我们将邀请专家为校刊提珍贵建议，并在办刊质量上下工夫，努力体现综合性、艺术性，通过改版进一步提升校刊的品位，让校刊真正成为展示我校教化内涵与品位的窗口，在定稿前利用校内网，将校刊以电子刊物的形式出现，通过全体老师的阅览，综合他们的修改看法，提升刊物质量。2、做好教化科研信息传递服务。接着出好教化科研信息，使全镇老师刚好了解教改动态，前沿信息，为开展课题探讨和有效教学服务。3、维护建设好桃小老师科研博客这个平台。我校青年老师教化科研博客已在校内网上开设整整一年，在一年中，涌现了蔡玲妹、倪浩忠等为数不少