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1、主题分享：主题分享：主题分享：主题分享：做企业最有价值的员工做企业最有价值的员工做企业最有价值的员工做企业最有价值的员工分享大纲：分享大纲：一、你为什么工作？为谁而工作？一、你为什么工作？为谁而工作？二、找到你存在的价值。二、找到你存在的价值。三、迅速提升你的价值。三、迅速提升你的价值。四、做企业最有价值的员工！四、做企业最有价值的员工！你为什么工作？你为什么工作？价值价值实现实现受人尊重受人尊重归属（爱与被爱）归属（爱与被爱）安全需求安全需求生存需求生存需求 马斯洛需求层次理论马斯洛需求层次理论马斯洛需求层次理论马斯洛需求层次理论工作的第一层目的：赚钱生存工作的第一层目的：赚钱生存工作的第一
2、层目的：赚钱生存工作的第一层目的：赚钱生存工作的第二层目的：活得更好工作的第二层目的：活得更好工作的第二层目的：活得更好工作的第二层目的：活得更好工作的第三层目的：找到归属工作的第三层目的：找到归属工作的第三层目的：找到归属工作的第三层目的：找到归属工作的第四层目的：得到尊重工作的第四层目的：得到尊重工作的第四层目的：得到尊重工作的第四层目的：得到尊重工作的第五层目的：实现自我工作的第五层目的：实现自我工作的第五层目的：实现自我工作的第五层目的：实现自我所以，你是在为所以，你是在为所以，你是在为所以，你是在为自己自己自己自己工作！工作！工作！工作！理想主义者理想主义者理想主义者理想主义者=人在
3、低层，心在高层人在低层，心在高层人在低层，心在高层人在低层，心在高层现实主义者现实主义者现实主义者现实主义者=人在低层，心在低层人在低层，心在低层人在低层，心在低层人在低层，心在低层庸俗主义者庸俗主义者庸俗主义者庸俗主义者=人在高层，心在低层人在高层，心在低层人在高层，心在低层人在高层，心在低层 哪一种人更有价值？哪一种人更有价值？哪一种人更有价值？哪一种人更有价值？A A 理想主义者理想主义者理想主义者理想主义者 B B 现实主义者现实主义者现实主义者现实主义者 C C 庸俗主义者庸俗主义者庸俗主义者庸俗主义者思维的高度决定了你成就的高度。思维的高度决定了你成就的高度。思维的高度决定了你成就
4、的高度。思维的高度决定了你成就的高度。一定要放大自己的想法！一定要放大自己的想法！一定要放大自己的想法！一定要放大自己的想法！找到你存在的价值找到你存在的价值优秀员工的第一大价值：优秀员工的第一大价值：优秀员工的第一大价值：优秀员工的第一大价值：尽责尽责尽责尽责你每天都尽责了吗你每天都尽责了吗?优秀员工的第二大价值：优秀员工的第二大价值：优秀员工的第二大价值：优秀员工的第二大价值：敬业敬业敬业敬业如何表现你的敬业如何表现你的敬业?优秀员工的第三大价值：优秀员工的第三大价值：优秀员工的第三大价值：优秀员工的第三大价值：勤奋勤奋勤奋勤奋你是否你是否”多加了一盎司多加了一盎司”?”?优秀员工的第四大
5、价值：优秀员工的第四大价值：优秀员工的第四大价值：优秀员工的第四大价值：热忱热忱热忱热忱你为你的工作感到兴奋吗你为你的工作感到兴奋吗?优秀员工的第五大价值：优秀员工的第五大价值：优秀员工的第五大价值：优秀员工的第五大价值：感恩感恩感恩感恩你感谢过你感谢过吗吗?迅速提升你的价值迅速提升你的价值三大法宝之一：企业家的思维三大法宝之一：企业家的思维三大法宝之一：企业家的思维三大法宝之一：企业家的思维三大法宝之二：三轮车夫的腿三大法宝之二：三轮车夫的腿三大法宝之二：三轮车夫的腿三大法宝之二：三轮车夫的腿三大法宝之三：演讲家的嘴三大法宝之三：演讲家的嘴三大法宝之三：演讲家的嘴三大法宝之三：演讲家的嘴 做
6、企业最有价值的员工做企业最有价值的员工!员工价值生命周期员工价值生命周期员工价值生命周期员工价值生命周期 1、学习、学习2、价值形成、价值形成 3、能力发挥、能力发挥 4、价值提升、价值提升学习阶段的两个定位学习阶段的两个定位学习阶段的两个定位学习阶段的两个定位1 1、个人职业生涯的定位、个人职业生涯的定位这家公司是否会丰富我的职业技能？这家公司是否会丰富我的职业技能？2 2、个人在团队中的定位、个人在团队中的定位公司对我这个职位的期望值是什么？公司对我这个职位的期望值是什么？价值形成阶段的两个肯定价值形成阶段的两个肯定价值形成阶段的两个肯定价值形成阶段的两个肯定1 1、在公司中的地位、在公司
7、中的地位公司因我而更加卓越，这份工资我拿得其所。公司因我而更加卓越，这份工资我拿得其所。2 2、在亲友中的地位、在亲友中的地位我因公司而更加优秀，这份工作我值得付出。我因公司而更加优秀，这份工作我值得付出。能力发挥阶段的两个授权能力发挥阶段的两个授权能力发挥阶段的两个授权能力发挥阶段的两个授权1 1、个人职责授权、个人职责授权授权其对负责的局部管理进行改进。授权其对负责的局部管理进行改进。2 2、公司战略授权、公司战略授权授权其对整体的发展战略进行改进。授权其对整体的发展战略进行改进。能力提升阶段的两个评估能力提升阶段的两个评估能力提升阶段的两个评估能力提升阶段的两个评估1 1、管理能力、管理能力评估其是否有管理潜能。评估其是否有管理潜能。2 2、执行能力、执行能力评估其是否有执行能力。评估其是否有执行能力。你的价值取决于你飞的高度你的价值取决于你飞的高度你的价值取决于你飞的高度你的价值取决于你飞的高度工作是体现价值的平台工作是体现价值的平台工作是体现价值的平台工作是体现价值的平台愿你愿你愿你愿你越飞越高！越飞越高！越飞越高！越飞越高！