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1、期末即将到来Are you ready?班会目的：1、考前复习动员，为期末阶段的学习和复习指明方向。2、知道期末阶段应当做好哪些方面的准备，明白如何准备。3、探究高效学习方法的，找到适合自己的学习和复习方法。从前有一位农场主，在大西洋沿岸耕种一块土地。他总是不断地张贴雇用人手的广告，可还是很少有人情愿到他的农场工作。因为大西洋沿岸的风暴总是摧毁沿岸的建筑和庄稼。直到有一天，一个又矮又瘦的中年男人找到农场主应聘。“你会是一个好帮手吗？”农场主问他。”“这么说吧，即使是飓风来了，我都可以睡着。”应征者得意地回答。虽然这听上去有点高傲，农场主心里也有点怀疑，但是农场主还是雇用了这个人，因为他太须要人
2、手了。新来的长工把农场打理得井井有条，每天从早忙到晚，农场主特别满足。不久后的一天晚上，狂风大作。农场主跳下床，抓起一盏提灯，急连忙忙地跑到隔壁长工睡觉的地方，用劲摇摆睡梦中的长工，大叫道：“快起来！暴风雨就要来了！在它卷走一切之前把东西都拴好！”长工在床上不紧不慢地翻了个身，梦呓一样地说：“不，先生。我告知过你，当暴风雨来的时候，我能睡着的。”农场主被他的回答气坏了，真想当场就把他给解雇了。他强压着火气，连忙跑到外面，一个人为即将到来的暴风雨做准备。不过令他惊讶的是，他发觉全部的干草堆都早已被盖上了焦油防水布，牛在棚里，鸡在笼中，全部房间门窗紧闭，每件东西都被拴得结牢固实，没有什么能被风吹走
3、。农场主这时才明白长工的话是什么意思。这个长工之所以能够睡得着，是因为他已经为农场平安渡过风暴做足了准备。假如你在精神、心理、身体等方面做好了准备，那么就没有什么东西可以令你胆怯了。当风暴吹过你的生活的时候，你能睡得着吗？这就是有备无患班会流程班会流程同学谈谈期末的感受同学谈谈期末的感受我们须要做好哪些准备我们须要做好哪些准备好对策大家谈好对策大家谈设立目标设立目标你有这样的问题吗？针对同学们针对同学们遇到的问题遇到的问题和困惑我们和困惑我们应当：应当：支配准备制定适合自己的复习支配学问准备复习什么、怎么复习才有效，才高效方法准备我有没有良好的学习和复习方法？心理准备如何对待这段时间的心理焦虑
4、你应当做哪些准备呢？你应当做哪些准备呢？支配准备支配准备凡事预则立，不预则废凡事预则立，不预则废制定支配的几个要求：制定支配的几个要求：1、明确目标（在学习方面你想达到什么样的目标、明确目标（在学习方面你想达到什么样的目标 ）2、突出重点（你最想在哪些方面尽快有所提高）、突出重点（你最想在哪些方面尽快有所提高）3、具体实施方案（你想通过什么途径来实现你的、具体实施方案（你想通过什么途径来实现你的目标）目标）4、切合实际（你的目标符合你的实际吗？对你有、切合实际（你的目标符合你的实际吗？对你有挑战性吗）挑战性吗）5、支配的执行要进行监控（支配要有监督人，要、支配的执行要进行监控（支配要有监督人，
5、要进行自我奖惩）进行自我奖惩）数学：留意质量而不是数量，也就是说，做一道题确定弄数学：留意质量而不是数量，也就是说，做一道题确定弄懂吃透，可以反复几次来回思索，从各个角度考虑，这样懂吃透，可以反复几次来回思索，从各个角度考虑，这样做会一题赛过做十题，也只有这样才能做到举一反三，触做会一题赛过做十题，也只有这样才能做到举一反三，触类旁通。类旁通。语文、英语：留意平常的积累（从字词到句），可以准备语文、英语：留意平常的积累（从字词到句），可以准备一个小本子，平常看书读报，看到好的词汇、句子登记来，一个小本子，平常看书读报，看到好的词汇、句子登记来，平常自己有了什么感想也应当写出来，这坚持一段时平常
6、自己有了什么感想也应当写出来，这坚持一段时 间，间，语言学问自然丰富了，阅读分析实力也会提高，写作时也语言学问自然丰富了，阅读分析实力也会提高，写作时也有话可说了。学习文科，应留意数量到质量的飞跃。有话可说了。学习文科，应留意数量到质量的飞跃。学问准备学问准备知己知彼，百战不殆知己知彼，百战不殆了了解解各各学学科科的的特特点点知道各学科重点复习学问知道各学科重点复习学问课代表介绍阅历和答题技巧课代表介绍阅历和答题技巧向学问储备要效率向学问储备要效率 关于学习的方法可以谈很多，但重要的关于学习的方法可以谈很多，但重要的应留意以下三点：应留意以下三点：一、多读书，留意基础一、多读书，留意基础 二、
7、多思索，留意理解二、多思索，留意理解 三、多重复，温故而知新三、多重复，温故而知新 在我们的学习中，除了任课老师，还有四位特殊在我们的学习中，除了任课老师，还有四位特殊的的“老师老师”，它们的作用和老师一样重要，也是我，它们的作用和老师一样重要，也是我们学习中的良师益友。们学习中的良师益友。一、自一、自 信信 二、课二、课 本本 三、同三、同 学学 四、教四、教 师师 艾宾浩斯记忆规律曲线艾宾浩斯记忆规律曲线 怎样才能延长记忆保持的时怎样才能延长记忆保持的时间？间？在遗忘之前刚好复习可以延在遗忘之前刚好复习可以延长记忆保持的时间长记忆保持的时间众所皆知，记忆力是学习的一个好帮手。好的记忆力，总
8、会帮助我们更好的去学习理解。向弱科要分数更明智向弱科要分数更明智有些同学存在一个错误的倾向，就是有些同学存在一个错误的倾向，就是为了保持自己在某个科目的优势花费了大为了保持自己在某个科目的优势花费了大量时间，结果分数没有明显提高。明智的量时间，结果分数没有明显提高。明智的做法是对自己的弱科多花时间，结果必定做法是对自己的弱科多花时间，结果必定是分数有明显提高。是分数有明显提高。正确的复习程序正确的复习程序看参考书“过电影”看课本整笔记做作业有效利用复习时间有效利用复习时间（1）依靠学习技能，可以提高学习效率，这）依靠学习技能，可以提高学习效率，这样就能完成更多的任务。样就能完成更多的任务。（2
9、）充分利用往往被奢侈或认为无足轻重的）充分利用往往被奢侈或认为无足轻重的小块时间，这样就能获得比别人更多的时间。小块时间，这样就能获得比别人更多的时间。（3）通过自我限制，保持旺盛的战斗力，充）通过自我限制，保持旺盛的战斗力，充溢激情的让每一天都变成金子！溢激情的让每一天都变成金子！用用“分分”来计算时间的人，比用来计算时间的人，比用“时时”计算时间计算时间的人，时间多五十九倍。的人，时间多五十九倍。小故事大道理小故事大道理 英国著名物理学家卢瑟福有一天晚上走进试验室，当时已经很晚了，英国著名物理学家卢瑟福有一天晚上走进试验室，当时已经很晚了，见他的一个学生仍俯在工作台上，便问他：见他的一个学
10、生仍俯在工作台上，便问他：“这么晚了，你还在做什么呢这么晚了，你还在做什么呢？”学生回答：学生回答：“做试验做试验”。“那你早上做什么呢？那你早上做什么呢？“做试验做试验”。“那么整个白天你也在做试验吗？那么整个白天你也在做试验吗？”。“是的是的”。卢瑟福说：卢瑟福说：“那么这样一来，你什么时候思索呢？那么这样一来，你什么时候思索呢？”卢瑟福的学生很勤奋，很用功，但是，假如只是机械的学，卢瑟福的学生很勤奋，很用功，但是，假如只是机械的学，也只能是也只能是“学而不思则罔学而不思则罔”，那又有什么用呢？假如我们只是一味的死读，那又有什么用呢？假如我们只是一味的死读书，读死书，花费的时间不少，却是事
11、倍功半的。书，读死书，花费的时间不少，却是事倍功半的。对学问和概念的易混点也就是难点要归纳类比。即要辩别易对学问和概念的易混点也就是难点要归纳类比。即要辩别易混点的区分与内在联系，建议同学们尽量找出自己的疑难问题，记录在册混点的区分与内在联系，建议同学们尽量找出自己的疑难问题，记录在册（勤思善问本有效利用），刚好找老师和同学解决。（勤思善问本有效利用），刚好找老师和同学解决。学习阅历沟通学习阅历沟通不奢侈点滴的学习时间不奢侈点滴的学习时间,不闲谈学习之外的事情不闲谈学习之外的事情,保质保量完成复习作业保质保量完成复习作业,一心一意进入冲刺状态一心一意进入冲刺状态.请走进教室就打开书本学习请走进教室就打开书本学习,请让在你身边讲闲谈的同学走开请让在你身边讲闲谈的同学走开,请完成作业再平稳入睡请完成作业再平稳入睡,请时刻提示自己这是一学期的付出请时刻提示自己这是一学期的付出,你希望收获成功你希望收获成功.班班会会到到此此结结束束感谢！加油！