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1、中学德育年终工作总结最新范文 每一个事物与事物之间都存在普遍的联系，都具有肯定的规律可以遵循。只有遵循客观规律，按规律办事才能事半功倍，因此对于工作上的事物总结就显得非常有必要。下面我给大家共享一些关于中学德育年终工作总结，供大家参考。 中学德育年终工作总结1 本学期在学校领导班子的正确带领下，在德育处全体干事的共同努力下，全面完成了德育处工作安排并结合县委、县政府的工作部署和县教化局支配，依据我校实际，敏捷运用“育人为本，德育为先”的思想体系，做实、做精、做优了德育工作，使我校德育工作出现了新局面，并取得了肯定的成果。现将本学期德育工作简结如下： 一、学初主要工作： 1、开学前，德育处为了保
2、证学校教化教学工作按时正常进行，处室人员提前上班，设计、印制了各类表册26种(24000多份)。 2、开学当天上午给各位班主任配发了“报名册”、“工作笔记”、“学生点名册”、“班主任工作安排表”、“校历”、“各班卫生区域划分表”、“值周日志”、“每日卫生检查日志”、“校门口督察”、“班级管理日志”、“寄宿生模底表”、“平安责任合同书”、“学生书”“西和二中学生在校一日常规要求”、“中学生守则”及“中小学生日常行为规范”等26种18500多份，保障了学校各项工作的顺当开展。 3、开学后，召开了班主任工作会议和班干部会议;支配指导督促各班进行了为期三周的以纪律、卫生、学生仪容仪表、平安责任书、学生
3、书大检查为主要内容的日常行为规范大训练活动，为培育学生良好的行为习惯奠定了坚实基础。 二、主要常规工作 1、每周一早自习前，支配值周工作，培训值周人员，下午检查班会召开状况，强化了学校和班级常规管理工作。 2、每天检查班主任到岗状况和学生行为习惯及到校状况，刚好发觉问题，解决问题。 3、每天早晨、中午对学生进行体检登记，对教室环境消毒，仔细严防“_”，下午刚好上报县教化局。 4、每天督察处理学生吸烟、斗殴、逃课等违纪事务，督促各年级打扫卫生，进行校内设施平安检查，刚好排查平安隐患。使本学期未发生一起校内平安事故。保障了师生人身平安。本学期共处理学生校内内斗殴事务11起，破坏公物3起。 5、不定
4、期进行纪律、卫生、行为习惯、仪容仪表大检评，对检查状况刚好通报指责。本学期共进行了6次各种大检评。并作为班级考核的主要依据。 三、其它工作 1、组织召开家长会、年级组会、学生干部会及班主任培训会、家长学校讲座、德育阅历沟通会、家长问卷、班主任工作问卷等，适时进行与家长、师生间的沟通，了解状况，找出不足，总结阅历，为更好的提高教化教学质量起到了肯定的作用。 2、刚好下传各种应急文件精神和上报各种表册资料，指导填写各种补助的申请表册8000份，刚好审批、上报。共发放补助金80多万元。组织全校师生防控“甲流”;上街打扫卫生;组织全校师生进行了紧急状况下的疏散演练活动;支配师生参与“交通平安协管”活动
5、，制做了平安警示牌。为西和县城区公共卫生、交通平安做出了贡献，被县委县政府评为“交通平安示范学校”。 3、师生保健工作：组织高一年级新生体检，为学生健康档案供应了真实的依据;协作西和县防疫站给全部初中生免费注射乙肝疫苗;给全体教职工和部分学生免费注射防“甲流”疫苗共1000多支，使全校近5000师生的健康免费受益。 4、组织职工参与“全县职工庆祝建国六十年大合唱”竞赛活动，并取得优异成果，进行“元旦”登山、灯谜活动。这些活动既展示二中拼搏向上的团队精神，又充溢了校内文化和师生生活。 5、印发指导填“学生综合素养评价表”1200多份，完善了责任目标验收项目。 中学德育年终工作总结2 本学期长安中
6、学德育的工作主动围绕惠山区教化局德育工作的要求，并结合我校“有意德育”的思想，坚持和贯彻学校“文明礼仪”的品牌，实践“有Li长安”的思想，主动开展各项德育工作，践行社会主义核心价值观，深化“一校一品”建设，全面加强校内文化建设，全面构建学校有意德育工作体系，全面提升学生综合素养，全面提升德育工作者师德修养和专业实力，进一步增加德育工作的时代性、针对性和实效性。现对本学期期中考试之前的工作作一下总结和梳理： 一、提升理念，实践思想 德育思想是德育工作的灵魂所在，无锡市长安中学一贯将重视学生行为习惯，将文明礼仪作为学校的品牌文化，在实践中，结合教化部门提出的“八礼”要求，本学期李校长有建设性的提出
7、“有Li长安”的理念，初一年级针对学生行为习惯，要求学生讲“礼”仪;初二年级，依据学生心理发展状况，要求学生讲“道”理;初三年级面临中考的压力，要求学生要讲“励”志。在平常德育工作中，分年级开展德育教化工作。 二、完善机制，形成合力 德育工作是学校工作的重中之重。本年度，德育处在李校长的带领下，在德育部门同仁的主动商讨下，制定出20_-20_学期德育处工作安排，进一步促进了德育工作的安排性，使的德育工作有了强有力的制度保证。此外，成立了以“德育副校长德育处年级组长班主任老师等梯级化德育管理网络体系，明确责任和分工，分级落实，齐抓共管，做到人人都是德育工作者，形成教化合力。 三、加强老师队伍建设
8、，提高整体水平 老师是学校教化教学发展的动力，能使学校快速健康的发展，必需要有高素养的老师队伍，为此，德育处重视在加强老师队伍，特殊是班主任队伍建设，在开学非常注意老师自身素养的提高。每月召开班主任会议，涵盖理论学习、通知下发、活动开展说明、月份班主任工作总结等内容，此外，为了进一步加强年轻班主任的工作阅历，我们开学之初，就开展班主任青蓝工程，结对拜师。帮助青年老师更快成长。针对青年班主任，学校利用“涓涓班主任工作室”的平台，开展理论学习，问题研讨等活动。通过完善各项老师、班主任发展，培育规章制度，提升学校教化教学水平。 四、抓实常规主题性活动。 1、注意学生养成教化。抓细抓实常规管理，班级一
9、日常规规范细致，注意实效。“文明监督岗”、“绿色小卫士”和学生会自我管理实力强，为全校师生做好服务工作，做文明先锋，展学生风采。充分利用各种教化宣扬渠道对学生进行正面教化，增加广阔学生自觉守纪意识，养成良好的文明习惯。 2、以主题教化月为核心，与德育招标主题相结合，开展敏捷多样有效的教化活动。充分发挥班会课、黑板报德育主阵地的作用。如每月班会主题：9月感恩月、10月爱国教化月、11月法制教化月、12月艺术节活动月等等。先后开展了“感谢师恩，感谢有你”"志向须要奋斗"、“牢记历史,勿忘国耻”、“尊老敬老”、“了解我们身边的法律”等系列班会课。 3、重视注意班主任和学生的日常考
10、核和检查。 注意班主任和学生的日常考核和检查，确保学校“三风”建设。日常教化教学中，文明礼仪监督员等学生会成员对学生的日常考核和检查，从纪律、卫生、平安、文明礼仪等方面做到一日二查，一日一上报，刚好发觉问题，督促了不良行为和违纪违规的发生。同时，德育处每月定期地抽查班主任工作手册、班级日志、周记等记录，督促和指导年级组、班主任开展学校支配的各项教化活动，不走过场，不摆形式，让日常的教化工作真真实切地落实到各种教化学生的活动当中。 五、抓实有针对性的活动。 1、为了进一步加强学生国防教化，增加学生的集体主义观念，提高学生吃苦耐劳的意志力，提升学生组织纪律性和抗挫心理素养，学校联合武警部队分别组织
11、初一新生军事训练、初三优秀学生军事夏令营。国防教化、军事学问、队列训练、会操、适度体能训练、拉歌竞赛、文明就餐等多样的训练内容，全面提高了学生体质和协调实力，养成良好的日常生活习惯，全面提高了学生综合素养，为适应初一、初三生活做好了打算。 2、平安是学校发展的保障和基础，针对强化师生平安意识，提高紧急避险、自救自护和应对突发事务的实力，进一步加强学校平安工作。8月底，初一新生军训时，我校联合“红十字会组织”，开展急救演练和讲座，9月份，我校德育处平安管理员，联系长安派出所民警开展了应急疏散演练和平安教化活动，11月9日，在学校篮球场开展“消防联演”，12月份，成立了“文明、平安巡查员”，进一步
12、做好平安防护工作，这些活动不仅增加了师生的平安意识，而且培育了学生听从指挥、团结互助的精神品质，也切实提高了防灾避险实力，进一步促进了校内的平安和谐。 3、针对深化推动班级文化、校内文化的建设，“班级名片”、“团队角”、“班级文化秀”、班级文化展示演讲竞赛，多角度多层次展示。“我最宠爱的同学暨校内之星”、“文明礼仪标兵”、“尚善好少年”、“文明礼仪示范班”、“有Li长安示范班”“文明宿舍、优秀舍长的评比”等多元评价，激励学生发展自己的特长，激励学生全面发展，促使学生形成超越自我、敢于创新、你追我赶的健康向上的校内主流文化，促进了学生素养全面提高。 4、针对预防校内欺凌，分别邀请长宁社区法制宣讲
13、员来校作法制教化讲座。就“校内欺凌、暴力”等法律事务绽开话题探讨，明确校内欺凌的涵盖面是广泛的，不单单指_上的损害，还有心理上的损害等等，通过“有意伤人致人死亡”、“盗窃”、“抢劫”等真实的发人深省的案例给学生上了生动的一课，也给学生敲响了警钟，让学生辨明“何为校内欺凌”，懂得“如何防止校内欺凌”，知道“心存敬畏，行有所止”，在今后的生活中争做文明守纪的合格的中学生。 5、扎实班主任队伍建设，加强培训、研讨和考核，帮助、协作班主任抓好班集体建设。定期召开班主任工作例会、班主任工作室例会;依托“涓涓”班主任工作室，主动开展德育科研，提升了班主任业务素养和班集体建设水平。 6、针对全面提高初三学生
14、的身体健康、心理健康和社会适应实力，进而完善人格，组织开展了“砥砺意志，激发潜能，超越自我”江南高校素养拓展，让学生通过一系列挑战过程，在自信念、人际关系、学习实力和学习动力方面都得到了改善和提升，释放了学习生活的压力，学会了如何从容应对挑战，激发了学生的团体协作意识，爱心与责任心。 中学德育年终工作总结3 _年_中学仔细学习贯彻_县教化局德育工作安排，坚持以“一切为了每个学生的发展”的科学理念，把德育工作摆在学校工作的首位。实施老师职业道德教化和学生思想道德教化，净化校内环境，提高育人质量，以建立一支德育工作队伍为依托，以开展系列教化活动为载体，以养成教化为手段，德育工作取得了良好效果，学校
15、管理步入了高效有序的轨道，老师爱岗敬业，学生好学上进，教化教学质量稳步提高。 (一)加强师德师风建设，提高育人水平 师德师风建设是以德治校、教书育人的前提条件。本学期我校着重从以下两个方面来抓好此项工作： 1、建立约束机制，促进老师职业道德教化。建立民主评议行风、学生问卷等制度，切实加强老师职业道德监督，促使老师养成良好的职业道德规范习惯，学校涌现出一批爱岗敬业的先进典型：_年9月陈良炳、阙明波、赖婷婷三位老师分别被评为“_县优秀老师”，另有肖贵根副校长被评为“_县优秀教化工作者”，张望发老师被评为“_县十佳老师”。 2、组织全体老师仔细学习中共中心国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建
16、设的若干看法，坚固树立“育人为本、德育为首”的观念，从而增加全体老师育人工作的紧迫感和责任心。 3、班主任是学校德育工作的主力军，学校于10月12日13日开展班主任专业技能竞赛，通过竞赛给全体班主任供应了一个阅历沟通的平台，从而提高了班主任的育人水平和对各种事务的处理实力。使学校德育工作取得了显著的成效。 (二)加强未成年人思想道德教化。 1、学校高度重视未成年人思想道德建设工作：我校成立了以肖高飞校长亲任组长、肖贵根副校长任副组长，其他相关人员为组员的未成年人思想道德建设领导机构，明确各位成员的分工，各施其职，齐抓共管，抓好我校的未成年人思想道德建设工作。 2、每期初，由政治处负责我校学生思
17、想政治工作，并详细制定相应的工作安排，交学校行政会议定，并由政治处负责此项工作的全面开展以及资料的收集、整理、归档。期末仔细总结，取优淘劣，更好地为来年我校未成年人思想道德建设工作更上一层楼，取得更优秀的成果。 3、召开全校老师会，抓好全校老师的思想工作，重点指出未成年人思想道德建设的重要性，严格要求老师以身作则，作好示范，抓紧抓好未成年人思想道德建设工作。 4、以校内为阵地，以课堂教学为主渠道，并通过每周一升旗仪式上、国旗下讲话、校内广播、板报、墙报以及课外活动基地等德育系列途径，加强对学生的爱国主义、集体主义和社会主义教化，树立正确的世界观、人生观和价值观。 5、学校每期组织学生上法制课，
18、聘请派出所陈宁和所长为法制副校长，并对全校师生进行社会治安管理法、道路交通平安法、预防未成年人犯罪法等法律学问讲解的专题报告会。 (三)加强校内文化建设方面 1、加强课余文化建设，丰富校内文化生活。依据中学生的特点，细心组织多种形式的校内文化活动和社会实践活动，努力使学生在惊慌的学习之余尽情释放潜能，展示特长，实现自我发展 (1)学校于10月份开展校第30届田径运动会，运动员刻苦训练，竞赛中充分发扬“团结拼搏鼎力争先”的精神，激发了学生的剧烈骄傲感和自信念，运动队员的勤奋刻苦，团结拼搏的精神成为广阔学生学习的榜样。 (2)各年段细心组织校内文化活动：初三年级依据学生特点组织了男子篮球赛;初一年
19、段实行了拔河竞赛;多个班级实行了周未晚会。 2、营建班级文化，创建班级特色，努力营造人格培育的良好氛围。班级是学校教化教学的基本单位，各班应全面执行中学生日常行为规范，并结合班情，建设“让每一个墙面都能说话”的班级文化，深化细化教化要求。 3、加强制度文化建设，强化管理机制。制度是校内文化建设中为了达到无意境界而实行的一种有意识手段，是为了保障学校教化的有章、有序和有效。本学期学校将依据“全、细、严”的原则，进一步制定和完善各项规章制度，并加大检查评比力度。 4、加强物质文化建设，美化校内环境。深厚的校内文化氛围为我们开展德育工作营造了强大的声势。依据须要我们在校内内竖起了渲染文化氛围，激励师
20、生开拓进取，陶冶优良品行的标语牌。踏进校门“明德、进取、求实、创新”的校风，“自主、探究、合作、乐学”的学风映入眼帘，进而是关于“诚信、上进、交友”的经典名言警句，在田径场地的围墙上还绘制了一些运动的图片和文字，这些图片文字提升我校校内文化的氛围。 (四)学校德育实践活动方面 加强学生社会实践活动，本学期结合校情主要开展校内劳动，通过本期校内劳动使学校的操场变得更平更宽，学生在劳动中深切体会到艰辛和愉悦，树立了“学校是我家，创建靠大家”的观念。 中学德育年终工作总结4 时间似水，岁月在平凡中静静而去，一个学期的工作在惊慌劳碌中结束。本学期，初三年级组全体老师团结协作，顺当完成了学校交给的各项工
21、作，现总结如下，不妥之处，请指责指正。 一、充分发挥全体老师的作用，努力做到教书育人，管理育人，营造全员德育，全程德育的良好氛围。 学期初，结合初三年级的特点，我们确立了：人人争做合格毕业生为题的系列教化活动。 1、严格执行实行北京市中学生守则、北京市中学生日常行为规范，从学生的发型、着装抓起，从学生的坐、立、行、走抓起，引导学生注意自身的外在形象，进而内化为自觉行动，全面提高综合素养。 1)年级进行定期检查与抽查，确保每一位学生具有良好的形象，为调动学生的主动性，我们把常规检查结果刚好反馈给班主任、班长，这样使得每一位学生都能够自觉约束自己，一学期中，初三年级校服着装、发型、自行车摆放、卫生
22、、财产等各项工作有条不紊，良好的风气为学习的顺当完成奠定了基础。 2)班主任与任课老师之间的亲密协作形成了一股强有力的教化力气，为本届初三各项工作的顺当开展供应了保证。 本学期，为充分发挥任课老师的作用，我们主要做了以下二项工作： 第一，定期与任课老师座谈，便于年级驾驭第一手材料，对症下药。 其次，实行班主任与任课老师“会诊”制，即定期对班级的状况，存在的问题进行研讨、沟通，统一相识，统一思想，提高教化效果。 2、组织老师学习中小学老师职业道德规范，树立正确的教化观，担当起时代给予的重托。 思想教化的主渠道在课堂，只有充分发挥每一位任课老师的作用，注意挖掘教材中，生活中思想教化的内容，才能真正
23、落实教书育人的双重责任。为此年级定期开展学生座谈会，就老师的师表形象，课堂教学等进行问卷，使老师们能够自觉规范自己的行为，真正做到学高为师，身正为范。 3、加强班主任队伍建设，提高班主任工作水平，用现代教化思想，教化观念武装班主任。 班级是学校的基本组成，只有一个个班级秩序的稳定，才能有年级学校的秩序的井然，班主任是班级工作的组织者，班主任的工作水平干脆影响着班级管理的实效，为此，年级依据实际状况，采纳以会代训的形式进行培训学习，在3位班主任的努力下，在8位任课老师的支持下，我们平稳的把本届学生送出西屯中学。 二、充分利用各种教化资源，抓住各种教化时机，开展符合年级学生特点，身心发展须要的教化
24、活动。 1、织学生参与周一的规范化升旗仪式，在雄壮的国歌声中，提升学生的爱国主义情感。 2、发挥共青团组织的作用，引导学生形成正确的世界观，人生观，价值观。 借发展团员这一契机，规范初三学生的言行举止，规范他们的坐立行走，培育具有良好行为的初中毕业生。 3、丰富学生课余生活，提高学生审美实力，为学生的今后发展奠基。 总之，一学期以来，在全体任课老师的支持理解帮助下，我们圆满的完成了本届初三的教化教学任务。 中学德育年终工作总结5 我们又在忙劳碌碌中不知不觉地度过了一个学期。在领导和同事们的关切、帮助下，我比较顺当地完成了自己应当做的各项工作。回顾自己一学期的工作，既感到欣慰又感到愧疚。现将一学
25、期来的德育工作总结如下： 一、加强对学生的思想政治工作，培育学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培育合格的中学生。 为了协作学校团委和政教处的工作，我们班主动开展了很多有益于学生身心健康发展的活动。例如，上好每一节“主题班会”、“学习雷锋，从小事做起”、“青少年学生应当树立远大的志向和报负”等。同时，我也常常利用班会课，晨会对学生进行身心教化，帮助学生澄清思想上的模糊相识，提高学生的思想境界。我还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，刚好对学生进行针对性的教化。 二、加强班级管理，培育优秀的学风、班风，深化全面地了解学生，努力培育“赤诚、严格、活跃、奋进”的班集体。 初一年级是学生的世界观发
26、展形成的重要阶段，教化不好，很简单产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信念，因此，在学生学习过程中的思想工作显得更加困难和重要。在这个学期里，一方面，我主要加大了对学生自治自理实力培育的力度，通过各种方式，既留意指导学生进行自我教化，让学生在自我意识的基础上产生进取心，渐渐形成良好的思想行为品质;又留意指导学生如何进行自我管理，培育他们多方面的实力，放手让他们自我设计、自我组织各种教化活动，在活动中把教化和消遣融入一体。还留意培育学生的自我服务的实力，让学生学会规划、料理、调空自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是“包袱”。 另一方面，我有效地利用好每周一的主题班会课开展一
27、些专题性的活动，例如，学习阅历沟通会，意志教化，如何做时间的主子，习惯养成教化等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。 再一方面，我自己也以身作责，努力做学生的榜样，跟班勤，管理方法得力，班风正、学风浓。我班在学校的各项管理评比中都取得了良好的成果。本学期的几次考试都取得了较好的成果，各项管理也都取得了较好的效果。这又进一步鼓舞了士气，使班级管理工作向着健康的方向发展。 三、主动抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以成功者走。 后进生的教化和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教化教学质量提高的至关重要的一环。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的看法对待他们，深化
28、调查摸底，搞清他们所以成为差生的缘由，做到了因材施教，对他们到处真诚相待，时时耐性相帮，真正做他们的知心挚友、最可靠的挚友。刚好对后进生加强心理疏导，帮助他们消退或减轻种.种心理担忧，让他们相识到自己的价值。同时，我还创建条件和机会让后进生表现其优点和特长，使他们品尝到胜利的快乐和喜悦。 四、做好和家长联系的工作。 多与家长沟通，我一方面宣扬了学校优点，一方面沟通了学校和家长之间的联系，让家长了解了学校和学生的状况。同时老师对学生在家的状况、学生的家庭状况有了更为深化的了解，此举也获得了家长的好评，在社会上影响很大。 五、做好平安教化工作。 平安工作例来都是学校各项工作中的一个重点工作，它关系
29、到学生的人身平安，关系到学校的声誉。尤其是很多学生离家较远，因此交通平安工作就显得尤为重要，常常提示学生留意，不能有丝毫的放松。 六、主动开展好文体活动，做好课间操、增加学生的体质，提高学生的学习效率。 七、主动主动地和各科老师联系，协调学校各方面的教化力气，发挥好纽带作用。 在与任课老师的交往中，我敬重他们的地位，敬重他们的看法，同时又把他们当作班级的主子，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课老师协商，倾听、接受他们的看法。能够慎重地处理学生和任课老师的关系，在处理师生冲突时，尽量避开了激化冲突，在这方面，我平常留意到多教化学生，让学生懂礼貌，敬重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情意
30、。 总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大起色，学生的整体素养在不断的提高。这届学生的初中生涯还只走了一小步，面临着升学等实际问题，以后的担子还很重，工作还将更困难，因此，这就须要我不断的努力、刻苦，刚好总结阅历教训，争取取得更加辉煌的成果。 中学德育年终工作总结本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第21页 共21页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页