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1、德育年终工作总结德育年终工作总结1为仔细实行中共中心、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法和上海学校德育“xx”发展规划以及上海市“两纲”教化的精神，xx年年我们的德育工作在探讨与探究、贯彻与实践、研讨与展示、总结与评估中进行，并且取得了较大的突破和收获，现将xx年年最主要的工作进行盘点，以备大家总结和反思。一、弘扬和培育民族精神，中小学开展了以“走近中华经典”为重点的民族精神教化实践探讨工作。中小学开展以“走近中华经典”为重点的民族精神教化实践探讨工作，是崇明中小学实施上海市学生民族精神教化指导纲要的有力抓手，也是我们崇明德育全力以赴仔细设计规划、组织指导、实践探究的民族
2、精神教化重点工作。全县中小学依据xx年10月份教化局颁发的“崇明县中小学走近中华经典民族精神教化实施看法”的精神，扎扎实实开展着实践探讨。教化局在xx年年11月份对全县中小学一年的实践探讨工作进行了考核评估，评估的结果大家都已经知道了。友情提示：11月份“两纲”考核的指标是，a、学校“两纲”教化工作全面总结，包括学科实行状况（一部分学校在总结中缺乏这一块），公开课、展示活动状况b、校长的现场答辩c、学校“走近中华经典”民族精神教化活动方案的质量d、学校“走近中华经典”德育教材的开发程度和质量等。我们在座各位的工作取了很大作用。xx年年，我们民族精神教化工作的详细成效是：小学层面：“小学生诵读中
3、华文化经典的实践探讨”课题和工作推动都取得了重大进展。1、试验小学、西门小学、向化小学等3所试点学校已经总结了具有明确特色的阅历，他们的阅历已经在崇明教化杂志上发表。2、全部小学都把民族精神教化特殊是小学生诵读中华文化经典的活动方案作了进一步的修改完善并且加以实施探讨，为了促进大家相互学习沟通取经，我们组织了“小学生读经活动探讨”的联合体，通过联合体分散、敏捷、多元化的活动方式，推动了小学民族精神教化特殊是读经活动的开展，各联合体都仔细地开展了活动：有的组织活动方案的沟通学习，有的组织活动阅历和工作困惑的研讨，有的组织现场观模活动的学习。3、德育室对小学层面进行了五次工作研讨会和多次集体调研活
4、动，仔细听取了各学校诵读活动中的看法和建议；仔细修改和完善小学生诵读读本，推出相关探讨的子课题；在“六一”前后组织了小学生诵读经典演讲竞赛和古诗配画的竞赛。这些举动为推动小学民族精神教化特殊是诵读经典工作的深化开展取到了较好的作用。希望小学各校在XX年上半年仔细整理和筛选自己学校三年实践探讨的阅历和特点，形成工作的成果，我们将要组织评估。中学层面：中学“走近中华经典”民族精神教化的实践探讨和工作推动比小学启动晚了一年，工作的难度比小学要大得多，因为，中学既要依据学校实际开发校本教材，又要依据所选择系列设计学校活动方案，还要组织活动的开展。xx年作为实践探讨的第一年，我们大部分学校在工作的推动与
5、课题的探讨同步进行中取得了可喜的进展。1、扬子中学、崇明中学、大新中学、城桥中学、堡镇中学、试验中学、东门中学、民本中学、三烈中学、新民中学、竖河职校等学校工作思路清楚、工作推动有力、工作效果明显，他们的活动方案操作性强、教材开发基本成型，有的已经编印成册，为活动的开展供应了良好的保证。2、绝大部分学校也都完成了“走近中华经典”民族精神教化活动方案的设计和修改工作，参加了县的评比活动；正在主动地组织本校“走近中华经典”校本德育教材的开发工作，并且开展有关的实践探讨。3、德育室在xx年年对中学层面进行了两次集体性的研讨沟通会议、八次依据内容召开的分系列工作探讨和指导会议、一次重点推动学校的工作研
6、讨会议，从而使各中学的活动方案和校本教材开发建设工作有了雏形，另外我们在一系列的工作会议过程中，听取了各学校的合理看法和建议，使探讨和工作正朝着可行性方向发展。希望中学各校在XX年4月底前，基本完成校本教材开发任务，把基本定稿的教材交我们德育室，一方面参与评比，另一方面我们将依据各校的开发状况论定是否作为县本教材。课外活动：生惠公司很有战略的眼光，协作中小学“走近中华经典”民族精神教化工作，他们开发了“走近民俗民风-民族精神专题教化”活动。精至的56个民族展板；通俗的、互动沟通的民族风情歌舞会，信任会给学生留下比较深刻的印象。56个民族的民俗民风展板制作得到了德育室的支持和合作，我们希望各个学
7、校还接着可以发挥展板的作用。为了使学生的课外活动更贴近学生、更符合学生的实际须要，也为了提高课外教化活动的适切性，生惠公司和德育室又合作组织了中小学生“我的活动我设计” 创意征集竞赛活动，部分中小学仔细参加了此项活动，我们对学生方案进行了评比，为得奖学生和组织活动的德育主任发纪念品。“两纲”教化的课外活动，依据市里的要求，今后将会得到更大加强。希望各校在组织学生课外活动时，做到细心设计活动前、活动中、活动后。德育年终工作总结2高一52班是一个新组建的班集体，全体同学来自不同的地方，因此，作为本班的班主任和老师，除对学生进行学问传授外，同时还兼有教化学生学会如何做人的任务在本学期开学时，我专题向
8、学生进行德育思想教化爱祖国，爱人民的教化，首先向学生了解它们长这么大，应爱自己的父母，爱老师，爱集体，爱他人，爱祖国，爱人民。通过了解，很多学生长这么大了，也没有或主动为父母做一些力所能及的事，因此我向学生首先提的问题是进入中学，请回家后为父母做一件自己力所能及的好事。很多学生回家的确为父母做一些好事。接下来是劳动教化序列：教化学生进入中学阶段，自己的事肯定要自己干，对于家里的事，则帮着干，而班上的事则要抢着干。增加学生爱劳动，爱班集体的动力和信念，这样的教化，表现在平常的劳动卫生方面，很多学生主动主动，当然也有部分学生表现比较差。在开展主题班会我的志向的活动中，发觉了部分学生想过好日子，但是
9、表现出来的是只想过年向父母要压岁钱来完成自己目前的愿望，眼光较短，因此，我对学生进行的教化是，父辈的钱不是白来的，须要艰苦的劳动，因此，我们生活花钱要节制，不要挥霍，金钱不是万能的，还有比金钱更重要的。德育年终工作总结3一年的时间就这样过去了，回顾一年的工作，任德育副校长以来，感受颇深。在教化主管部门和校长的正确领导下，怀着剧烈的使命感和责任感，始终牢记并仔细践行本人的：“真情与学校相伴，真爱与服务同行”的工作格言，加强学习，努力提高个人修养，明确职责、摆正位置，坚持从老师中来，到老师中去，努力营造领导与领导、领导与老师之间融洽的工作关系。主动帮助校长搞好学校的管理工作，抓好德育工作，全身心投
10、入到加快学校发展的事业中去。较好地完成了各项工作任务，取得了点滴成果。现将本本人的思想和工作总结如下：一、加强学习，提升自我修养我深知作为一名德育校长，不管自己的实力水平有多高，首先从思想和德行上要过硬。所以我始终将提高思想素养和理论学习作为自身的重要任务，也是作为一名学校领导的立身之本，成事之基。因此我抓住在家和工作闲暇之余加强学习，努力提高自身思想道德素养和政治成熟度，激发自己不断进步、不断朝着新的目标奋进。二、以身作则，树立良好形象作为一名德育校长更要严于律己，要有“从我做起、向我看齐、对我监督”的志气，为了学校的生存、发展而不辍劳作。因此在工作和事业面前，我时刻以一名党员的标准严格要求
11、自己，不断警醒自己要扮演好副校长这一角色，历来顾全大局，注意团结，领先垂范，以身作则，以诚待人、任劳任怨，扎实细致。从不争名夺利，不计较个人得失，坚持做到谋政，把学校发展作为第一目标；勤政，把真抓实干作为第一追求；廉政，把清正廉洁作为第一责任。把这“三个一”变成自己的自觉行动，贯穿于日常工作始终。做领导和群众的表率，一心一意为学校服务。三、求真务实，提高工作实力勤勉敬业是对一名党员干部的至少要求。我能够以正确的看法对待各项工作任务，酷爱本职工作，对工作中遇到的难题，总是想方设法、竭尽所能予以解决，尽量不把冲突上交校长。我信奉，一个人苦点累点没有关系，人生的价值在于奋斗、在于创建、在于奉献。尽管
12、我并不优秀，但组织能给予我这个职务，我想这也是对我为人、工作实力和水平的一次检验。所以我必需以勤奋的理念去实现我的人生价值，带领全体老师踏实工作，才能促进第一小学教化事业的腾飞，才无愧于组织对我的信任，无愧于校长年的栽培和厚爱，无愧于全体老师的激励与支持，也是为让曾经有过质疑的人的一种转变和认可。就是基于这样的想法，我每天欢乐的工作着，即使牺牲了自己的休息时间来校加班我也无怨无悔，依旧乐在其中。（一）、在师德建设方面，撑好一个支点。就是狠抓德育队伍建设，强化育人意识。1、仔细制定了关于师德建设实施、考评、奖惩、培训等方面安排、细则及相关制度和师德提升年活动方案。2、为深化实行区教化局师德提升年
13、活动要求本着“点亮童心，放飞幻想”的育人理念，因为要想点亮孩子们的童心，那么首先我们老师就必需拥有“健康、阳光、豁达、向上”的良好心态，才能更好的影响教化学生。因此我们接着强化郭校长在老师队伍建设上提出的“五种意识”“九个多点少点的修炼”，来净化老师美妙心灵。每学期初开展师德宣誓与承诺活动。我们还不定期的对老师的教化行为进行检查和学生问卷调查。学期末实行学生、同行、领导对老师的师德进行综合评价。在校门口设立师德公开信箱，对社会及家长反映的问题和个别老师违反职业道德的行为我们刚好找其谈话，使其改正。到目前为止还没有看到一封反映老师和学校的信件。本学期还开展“履职尽责爱生乐教”为主题的师德演讲赛。
14、用身边的事教化身边的人，以产生“亲近感”，更有劝服力。但在师德辅导与培训方面，我觉得做的很不够，不应只是为了应付检查单纯的抄笔记，应开拓时间真正组织老师仔细学习老师法中小学老师职业道德规范“从教五禁令”“八不准”等教化法律法规。来教化和影响老师不断提高师德修养，增加爱岗敬业的职业责任感和使命感。提升教书育人的良好形象。3、深化做好“三全育人”工程。“三全”育人工程即在育人过程中本着“全员参加”“全程育人”“全体成长”的原则，结合区教化局扶困助学工作，我们在上学年的基础上对包保对象进行了部分调整，要求平常全部领导、老师在思想、学习、生活、平安等方面对包保学生进行帮扶；但这项工作还没有真正行动起来
15、，没真正落到实处。下学期我们必需扎实开展，让所包学生真正受益，实现在全校范围内创设“全员育人”的良好氛围，树立人人都是德育工作者的观念。（二）、德育就是童心的守护。德育的载体是活动，点亮童心教化的目标。1、举办“践行社会主义核心价值观，做正能量的使者”演讲竞赛。竞赛现场气氛热情，演讲心情激扬，参赛选手们分别围围着“富强、民主、文明、和谐，自由、同等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善”二十四字基本内容，结合个人实际，以饱满的热忱、高亢的声音，生动地讲解并描述着自己身边一个个的真实事例，表达了对社会主义核心价值观的理解，呈现了新时期小学生主动向上的精神风貌和弘扬真善美的价值追求。2、实行“诵读经
16、典百首古诗词大赛。通过本次古诗词的诵读活动，不仅使中华民族的文化遗产得以广泛传播，而且学生在此活动中是最大受益者，通过诵读大量激昂精神，温润生命的诗文，使学生受益终身，并提高了诵读的爱好。我们将在以后的教化教学工作中，接着深化地开展这项活动，让“古诗”这一华夏精髓真正沁入每个孩子的心田。3、“我们的节日清明”主题教化系列活动。 （1）以国旗下讲话的形式对学生介绍了关于清明节的来历、有关先烈的事迹介绍等，号召大家向先烈们学习。通过讲话学生知道了革命先烈们的感人事迹，纷纷表示要继承先烈遗志，奋勉学习，立志成才，爱国爱乡，学好本事。 （2）开展祭祀革命先烈活动。组织高年级同学到“日本侵略者掠夺美溪林
17、区木材罪证遗址（兰新经营所）”参观，以实际行动表达对革命先烈的感恩怀念。4、“六一”儿童节。六一儿童节，以过一个“好玩、有味、有文化的儿童节”为宗旨，以“共享和谐，欢乐之梦”为主题，开展丰富多彩的文艺活动，让孩子们过一个充溢而又有意义的节日，激发学生酷爱生活、酷爱校内、关爱小伙伴的丰富情感，充分展示学生的才华。5、“美溪区第一届师生艺术”节。美溪区第一届师生艺术节以“阳光下成长幻想中起飞”为主题，大力开展酷爱祖国、酷爱党、酷爱社会主义教化活动，呈现学生朝气蓬勃、每天向上的精神面貌，努力学习，勤于探究、敢于创新的青春风采。6、实行第一届班队会观摩课大赛此次的竞赛各个班级的主题都是“践行社会主义核
18、心价值观”为大目标，自己拟定小标题。竞赛定在每周的星期一下午班队会课上，参赛班级共计12个，每周一个班级进行展示。从3月9日到11月25日竞赛历时几个月的时间，展示的地点定在能容纳200人的阶梯教室。全校全部的班主任都参加评分，并且每个班级都派出5名学生代表观看。7、我们的节日端午系列主题活动。端午节前夕，布置学生通过书籍阅读和上网查询，了解端午节的相关学问，并在班会上进行沟通学习。我组织利用少先队活动课开展我们的节日端午系列主题活动。8、丰富多彩的大课间。大力开展阳光体育运动，使学生每天熬炼一小时落到实处，让学生享受运动、享受阳光、享受欢乐、享受健康，俨然使大课间活动成为了校内里的一道亮丽风
19、景线。9、开展校本课程。依据上级要求开展了一系列文体活动，通过各种爱好班小组（围棋、跳棋、军棋、象棋、乒乓球、书法等）的开展，进一步推动了素养教化的开展，丰富了学生的课余生活。10、重阳节慰问演出：10月21日重阳节之际，我组织部分优秀少先队员到美溪敬老院开展慰问演出。21日中午，少先大队部组织百名优秀少先队员赴学校德育基地敬老院进行了慰问演出。活动中，少先队员关晶文、何思璇两位同学代表全体师生，向老人们致节日致词，周旭、周爱琳等20余名少先队员为老人们表演了精彩的节目，孩子们用美丽的舞姿和好听的歌声传达对老人们的尊敬之情，优秀少先队员代表还帮助敬老院的叔叔阿姨们打扫了卫生，并与老人们亲切交谈
20、。11、“红领巾送暖和”慰问演出走进社区：自古以来，孝敬长辈是我们中华民族的传统美德，它既是学雷锋活动的持续，也是雷锋精神的发扬和深化。为传承和弘扬雷锋精神，我组织演出团带着全校师生的情深意重，走进了社区，共同开展了一场“红领巾送暖和”慰问演出。演出地点设在了成功社区的老年活动中心，60余名老人和社区工作者观看了演出。12、“我运动，我欢乐，我健康”为主题冰雪活动：12月10日下午，组织学生在校内中进行了“我运动，我欢乐，我健康”为主题的堆雪人竞赛。13、在20xx年9月2日至9月25日期间，在校领导和各班主仔细协作下，“纪念中国人民抗日斗争暨世界反法西斯斗争成功xx周年”活动正常有序的开展。
21、我仔细组织开展了“抗日斗争暨世界反法西斯斗争成功xx周年”主题班会活动。（三）突出一个重点，接着强化养成教化。我组织学生学习并背诵小学生守则小学生日常行为规范，加强礼仪教化与训练，以创建优秀班集体和文明中队为载体，并以“好习惯伴我欢乐成长”为主题，并且把小学生守则、小学生日常行为规范改编成快板和儿歌的形式，让学生们加深记忆。以“九个好习惯”要求为重点，其中含盖九项、共计81条好习惯。以学生文明礼仪教化为突破口，加强学生行为习惯的养成教化，着重培育学生良好的行为习惯。着重对学生进行以文明礼仪为重点的文明养成教化，在教化和训练的过程中要坚持高标准、低起点、多层次、严要求、重训练的原则。通过严格的训
22、练，努力使学生的行为规范外化为行为，内化为素养，逐步养成“文明用语脱口而出，文明行为随处可见”的好习惯，要进一步强化管理中的学生主体意识和学生自我管理的意识及实力，充分发挥学生的主体作用，并且每周的值日督察组组长都要对本周文明站队、平安离校作一总结，下周一升旗仪式进行公布。其目的是强化学生的行为。让学生自主组织活动、管理、评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应当这样做”，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。目前，“进出校门按规定路途走，上下楼梯靠右走？”成了我校学生走路的口号，同时文明站队、走路的好习惯也成了校内亮丽的风景线。（四）、树好一面旗帜，接着深化文化建设。我校内部装修已经结束
23、，在每位师生心中，校内的干净整齐已经成为一种品德，一种习惯，每天早晨都能看到师生们劳碌清扫的身影，那窗明几净就是最好的证明。本学期，为了充分利用校内的每一个角落，营造育人的良好环境和氛围，我还分别确定了不同楼层的教化主题，一楼为基础学问篇，二楼为成语故事篇，三楼为英语常识篇，四楼为名人励志篇。当师生们步入教学楼首先映入眼帘的就是校长寄语，她激励着师生共进和成长，老师风采展中的张张笑脸，组合成了一只待飞的雄鹰，就像第一小学承载着的希望，正欲振翅翱翔。那每一个楼梯踏步的立志话语，更是句句入心，真正让校内的草木说话，让校内的墙壁育人，让校内文化成为全面育人的辐射源，成为素养教化的能量库，成为校内教化
24、的一本无声教科书，时刻滋养着全校师生，达到润物细无声的教化效果。（五）拓宽一个空间，形成家校共建和谐局面。人们常说：“父母是孩子的第一位老师，家庭是孩子受教化的第一课堂”，由此可见，家庭教化对学生思想品德的形成有着至关重要的作用。因此，我重视和发展家庭教化，开好每一次家长会，帮助家长树立正确的教化思想，提高对素养教化的相识水平，把家庭教化与学校教化紧密结合起来，共同关爱学生。此外，还在每学期开设了家长开放课，让家长们都能走进课堂，更进一步地了解学校的教学状况以及孩子的上课状况等，并邀请家长针对老师的教学提出合理化建议。现在，家长已成为我校与家庭联系的纽带，成为学校教化和家庭教化沟通的桥梁，融洽
25、了家校关系，形成了学校工作家长支持，家教困惑学校帮助的良好局面。（六）加强平安宣扬教化，引导学生感悟生命价值本学期，我坚持“平安第一，预防为主”的方针，扎实开展“平安校内”活动。加强平安宣扬教化，引导学生感悟生命价值，努力营造良好的校内治安环境和育人环境，保障师生的身心健康和生命平安，确保校内的平安稳定。为了避开踩踏事务的发生，我分三个时段放学。这样就避开了拥挤的现象。并且给每位学生发放一张平安接送学生告之家长书，要求学生每天放学后在教室前分班整队等候，各班老师负责整队、带队出校门，每天门岗值日老师负责校门口秩序，校门开启之后学生排队根据从低年级到高年级逐次离校，学生必需到学校门口两侧的减速带
26、才能离队去找各自的家长，督察小组成员负责检查离校状况，对不文明现象进行监督订正。现在学生的离校井然有序，学生渐渐养成了自觉排队离校的习惯。四、存在的问题与不足：1、在平常的德育管理工作中，还不够高标准严要求，工作还缺乏深度思索，系统性还不强。2、文字材料和探讨实力急需提升。3、理论学习、工作实力和水平有待进一步加强。4、对工作懈怠老师的思想工作还不够深化。总之，回顾一年来所作的工作和所取得的成果，感到很欣慰！这些成果归功于校长的正确领导和亲自指导；归功于全体教职工的理解和支持；归功于全体班子成员识大体，顾大局，各行其职，各负其责的合作精神；归功于组织和校长对我的信任，为我的工作营造一个宽松的环
27、境，为我供应了发挥自身优势的舞台。借此机会，请允许我向一贯关切和支持我开展工作的各位领导和老师表示诚心的感谢！虽然经过我的努力，也取得了点滴成果，但相比之下，我深感自己工作中仍存在不少问题和不足，距组织对我的要求还有很大的差距。我恳切希望领导多提看法和建议，并给我更多的悉心指导和帮助，在将来的路上，我将接着前行、超前谋划，在明年的工作中主动吸取以往工作的阅历和教训，努力把我的各项工作推向更高的层次。同各位同事一道，在校长的带领下，为加美溪的发展而不懈工作！德育年终工作总结4各位领导、老师们：下午好!今日我们在这里实行“20xx年度德育工作总结沟通会”，回顾一年来我院德育工作的开展状况，总结成果
28、、发觉不足，提出新思路、沟通新方法。首先，请允许我代表全院学生工作者对学院领导和各系领导对学生工作的支持和关切表示诚心的感谢，对各位领导能在百忙中参与今日的会议表示真诚的欢迎!今日的会议议程主要有三项：第一项我代表学生处对全院一年来的德育工作进行简要总结;其次项各系分管学生工作副主任就各系一年来开展的德育工作进行汇报沟通;第三项学院领导讲话，对我院的德育工作提出希望和要求。外语系目前有学生1771名，教学班47个，担当了学院三分之一学生的教化管理任务。该系在制度建设、学生干部的培育和运用、学生综合实力的提升等方面很有特色。下面请外语系刘立新副主任做总结汇报。中文系以培育学生深蕴的人文主义素养为
29、目标，以形式多样的校内文化活动和志愿者活动为载体，极大地丰富了学生的校内文化生活。下面请中文系王东亮副主任做总结汇报。数学系结合学生特性特点，在抓好专业学习的基础上，多年坚持开展丰富多彩的课外活动，例如规模较大的系级辩论赛和新年联欢会，深受学生欢迎。下面请数学系张为峰副主任做总结汇报。现代信息技术系在培育和打造一支专业、成熟的班主任队伍方面初见成效。该系引入新理念、实行新方法，切实提升了班主任的业务实力，加快了班主任队伍的专业化发展，从根本上促进了德育工作的有效开展。下面请现代信息技术系赵俊峰副主任做总结汇报。音乐系注意将专业建设与德育工作有效结合，在高度关注学生专业实力提升的同时，有效渗透道
30、德教化、不断开展德育活动，潜移默化、润物无声，提高了德育工作的质量。下面请音乐系吴慧玲副主任做总结汇报。体育系立足专业特色，强化学生专业技能训练，在德育工作中做到了制度到位、管理到位、人员到位，班主任长期坚持义务为学生进行专业辅导，使学生专升本率逐年攀升，毕业生出口顺畅。下面请体育系孟凯红副主任做总结汇报。美术系将对学生的教化管理与专业培育有效契合，充分利用下乡写生、举办书画展等专业活动，对学生开展扎实的德育工作，寓教于画、寓教于学，提升了学生的道德素养和综合素养。下面请美术系雷明峰副主任做总结汇报。园艺系扎实推动学风建设，依托特性化的系级活动增加了德育工作的吸引力，学生在班级文化建设、盆景展
31、览中表现出的热忱值得确定，班主任在班会个案研讨、班主任业务沟通中呈现出的素养值得确定。下面请园艺系肖永强副主任做总结汇报。特别感谢以上八位副主任所做的工作汇报。感谢大家的辛勤工作和无私奉献，感谢各系主任赐予学生工作的支持和帮助，感谢学院领导对德育工作的高度关注和大力扶持。感谢学院领导对学生工作者的关怀、信任和支持。领导的讲话既是对我们的确定，更是对我们的鞭策和激励。新的一年里，我们将和全院94名班主任一道，一如既往地踏实工作、勤奋工作、创新工作，恪尽职守、不辱使命，为我院德育工作再创辉煌而不懈努力!最终，祝大家新年新气象，万事皆如意!今日的总结沟通会到此结束，再次感谢大家的光临，感谢!德育年终
32、工作总结5时间飞逝，转瞬间又要过了一个学期。孩子们的点滴进步凝集着我们的汗水，每份工作都值得去总结和反思。本学期我们结合本班实际状况，仔细制定了德育工作安排并通过实施加强幼儿的品德教化，为幼儿形成健全人格奠定良好基础。经过半年的学习实践,我班幼儿的道德品质和行为习惯有了肯定的提高，形成了一个具有良好常规、团结向上的班集体。回顾本学年我班德育工作开展的状况作如下总结：一、创设良好的物质和精神环境,熏陶幼儿的德育情感.为了创设与幼儿德育相适应的环境，力求为幼儿营造有浓郁的德育氛围的环境，我们依据每月制定的德育目标，树立榜样教化;同时为幼儿供应活动与表现实力的机会，让幼儿成为环境的小主子。其次，重视
33、精神环境对幼儿品德及行为模式的重要作用。例如：平常，我们提出要求让幼儿时时记住用一般话交谈，有一次，孩子不经意一句“我也听你们讲过本地话嘛。”这时，我们立刻意识到自己的言行不一样给孩子带来的影响，马上承认了老师的错误，并请孩子们也随时监督我们，相互督促提示。此外，我们还留意随机榜样教化，及里对幼儿赐予表扬和嘉奖，并激励幼儿说说“谁做了什么好事?”激发幼儿向好榜样学习的愿望，以点带面，创设良好的精神环境。二、从培育幼儿为集体服务入手,树立团结协作的精神。有欢乐的心情，幼儿才能热忱地参与活动，对其身心发展有益，也为活泼开朗的性格打下基础，“学习哪些本事?最喜爱什么?最能干的是什么?”这些话题能促进
34、老师与孩子进行亲切的交谈，摩挲孩子的小脑袋，让幼儿体验老师对他的爱，既在轻松的氛围中探讨，充分激起了幼儿的自信，又使幼儿了解了自我，有利于幼儿的自我评价。例如：原本较内向的赵浩钧、施正鑫小挚友现在不仅情愿回答别人的提问，而且还能主动表达自己的需求及愿望等。另外，有目的地创建一些条件让幼儿做力所能及的事，如：“我是值日生”、“我是小组长”，让孩子在值日工作中逐步学会自我管理，同时为集体服务。如：帮助分碗筷、擦桌、整理小椅子等、逐步形成成“我行”、“我能做到”、“我爱集体”的心理意识和自信。三、亲密家园协作，留意品德教化的一样性。家庭在幼儿生活和成长中也起着特别重要的作用。家长与幼儿之间有着亲密的
35、情感依恋，家长是幼儿仿照、认同的主要对象。通过与家长的干脆交谈、家教园地、家长开放日、家教讲座、定期走访等形式，刚好把教化信息、各项活动支配、家教阅历和家长任务等内容传达给家长，使家长了解幼儿园的工作，并主动协作，共同做好幼儿的品德培育教化工作，强化幼儿园与家庭教化的合效应，会更有力地促进幼儿良好品德的发展。我们还针对家长经常会忽视正确的言行引导孩子对四周的人和事，刚好对家进步行提示，帮助他相识自身的言行对幼儿成长的重要性，如有个别家长平常有说粗话的习惯，我们老师就耐性身他说明其危害性，以及其孩子言行上表现出来的一些倾向性，使家长相识到“精神环境”对孩子的影响，接受老师的建议进行改进，收到了良
36、好的效果，现在幼儿间礼貌行为进步了很多。四、将德育工作渗透与嬉戏中。工作总结在嬉戏中,激励幼儿多讲礼貌用语,如”请”,”感谢”,”对不起”等,不讲脏话,不争抢玩具,大家一起玩,轮番玩,并激励幼儿试着协商解决。以上是一年来德育工作所取得的成果，但仍存有不足：1.有部分幼儿爱惜玩具和公共财物方面还较差，有争抢玩具现象。2.个别幼儿的功击意识还较强，不能与同伴友好地相处，共享玩具和物品。3. 个别幼儿在整理、整理学具、玩具方面还比较薄弱。总之，幼儿德育过程是一个螺旋式上升、反复教化、不断培育的过程，需经过长期的、反复的实践活动，在今后工作中，我们将本着“一切为了孩子”的宗旨，接着将德育工作推向一个新
37、的台阶。德育年终工作总结620xx年上半年，我校依据开学之初制定工作安排，以加强老师师德修养及小学生日常行为规范教化为重点，坚持育人为本，推动德育创新的观念，坚持从日常小事做起，从我做起打造一个全新的理念，围绕校内文化建设，主动开展各类主题教化活动，有力地开展德育工作。现对一学期的德育工作总结如下：一、多方位提升师德修养学校高度重视加强德育工作的队伍建设，实行班主任与任课老师有分工又有合作的管理，使每位老师为班级管理。学生管理出一份力，每周一下午利用例会，进行学习德育工作的探讨和部署，严格执行安排，创新地开展工作，在工作中发觉问题，并刚好解决。开学初，组织全校师生以班级为单位观看文明礼仪伴我行
38、光碟，签订阜南县老师师德承诺书，规范老师的言行，学校安徽省关于教化老师教学工作有关禁令等活动，提升了老师的师德修养，规范了他们廉洁自律行为。通过中小学班主任工作规定等的学习，主动开展各种德育活动，增加学校德育工作内涵。二、校内文化寓教德育于无痕学校校内景致布置有序，本学期学校以深化校内文化建设为抓手，在校内原有的文化上进行统筹支配，刚好更新宣扬栏的内容，出各种宣扬画报、儿歌，在楼梯口贴上平安上楼梯儿歌，在花园里插上温馨提示牌。本学期，学校还举办了中华经典诗词诵读活动朗诵会，通过同学们诵读，把中华民族的优秀文化传统继承下去，发扬光大，激励每位学生好好学习，提高各方面修养。班级通过黑板报评比：看哪
39、班较有创意，班级文化建设搞得较好。使得各班的班级文化富有特色。三、常规教化营造德育氛围1、学校坚持每周一实行隆重的升旗仪式，通过国旗下讲话对学生进行爱国主义教化，文明礼貌教化、养成学习好习惯教化，另外还通过课间大休息，利用广播对学生各方面的礼仪进行教化。三月份还组织开展了学雷锋见行动的宣扬活动等。评比开展了评比德育之星，激励大家争当好少年：作为自己努力的方向。2、常规性进行学生行为规范的评比，在一楼楼梯口放置一块黑板，每星期公布常规、卫生、黑板报得分状况，进行循环红旗评比，每学期开学督促学生仔细贯彻小学生日常行为规范、小学生守则，培育学生良好的道德修养和行为习惯。严格要求自己，管理自己，并号召
40、全体学生争做才智之星、德育之星。3、仔细开展了我为环境出点力，体验教化主题活动。带领他们到东边公园捡垃圾和塑料袋，削减环境污染，让学生体验劳动的欢乐。四、特色教化再造德育氛围细心组织，召开家长会。全校从低、中、高年级分批召开家长会。家长主动协作学校工作，准时参与了会议。各班班主任、任课老师与家进步行面对面沟通，在同等、敬重、合作的氛围中，家长会达到了预期效果，拉近家长和学习之间的距离，搭建了家校联系的桥梁。五、今后德育工作的努力方向1、树立每位老师皆为班主任的思想，共同培育学生自觉遵守小学生日常行为规范和学校各项规章制度。2、实行有效措施，防止学生因痴迷上网、电子嬉戏等耽搁学业。3、加大心理健
41、康教化的力度，对心理有问题的学生要耐性辅导。4、接着加强德育工作探究。面对新形势的教化挑战，我校将进一步加强德育工作，充分发挥德育工作在教化中的重要作用，使教书育人工作真正落到实处，开创学校德育工作的新局面。德育年终工作总结7德育工作是学校的首要工作，是保证学校正确的办学方向和保证学生健康成长的重要环节。本学期德育处在赵涛征主任带领下，结合我校实际，努力加强德育队伍建设，深化德育管理，拓展德育活动空间，使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高，体现学校德育工作的导向、动力、保证作用，实现了本学期德育目标的要求，取得了肯定的成果，现就德育工作状况总结如下：一、狠抓学生常规管理，加强养成教化。养成
42、教化是学校德育工作的基础，我们以中学生守则中学生日常行为规范为准则，严格执行运城中学学生行为奖惩条例，以班级量化考核为详细抓手，每月一个工作中心，每天一个检查重点，逐步强化。并且通过检查、监督、通报、反馈等手段既注意检查结果，更注意教化过程。我们制定了班级量化管理细则，对学生一日常规提出明确要求，各班级能利用班会仔细学习实行，同时德育处对值日工作进行改革，制定了严密的值周管理细则，德育处全部人员每两人一岗流淌检查，实行岗位负责制。各值日人员同心同德，检查公正，管理透亮，发觉问题刚好向班主任反馈，从而过细过实地抓好过程管理，切实发挥德育值日组管理职能。学校常规管理呈现出一派喜人的态势，校内整齐有
43、序，无一卫生死角，两操整齐划一，深受社会好评。二、礼仪教化多想点子，成效显著我校持续开展礼仪教化，渐渐收到成效。在我校主动开展礼仪教化以来，全校师生员工综合素养不断提高，拾金不昧的现象不断涌现。4月初平定一中兄弟学校来我校参观，对我校学生礼仪素养赐予了高度的评价。(1) 注意宣扬和落实。为了更好贯彻礼仪教化，德育处带领全校师生同心同德，想尽心思，通过多种形式在全校范围内营造礼仪空间。真正做到：入目，到处可见礼仪提示;入耳，到处听到礼仪教化的声音;入心，礼仪教化要促动每个人的心灵;入魂，把礼仪教化溶化在血液中落实在行动上。德育处不但通过电子荧屏标语、国旗下的讲话、班会等多种形式大力宣扬礼仪教化，
44、而且还派专人细化礼仪教化学问，整理相关文字材料分期发放到各班级，组织各班通过班谈、板报等形式加强宣扬、教化、规范和落实。并且组织老师们编写了礼仪教化校本课程，通过这些工作让全体学生“知礼”，了解礼仪内涵，学会遵守相关礼仪规范。(2)颁布运城中学礼仪之星评比方案，筹建班级礼仪教化推行小组。德育处暨运城中学礼仪之星评比方案颁布并实施后，又主动筹划和帮助各班建立文明礼仪推行小组。目前各班礼仪小组人员已经确定，下一步这些成员将协作学校做好礼仪教化工作，并主动策划组织富有班级特色的礼仪教化活动。三、高度重视各类德育实践活动，影响深远。(1)环保志愿者活动异彩分呈，注意实效。开学以来，山西省运城中学在全校
45、范围内掀起了环保志愿者活动。活动中各班志愿者披挂条幅，深化校内，义务拾检校内垃圾，制止边走边吃、顺手乱扔食品袋等行为，向同学们宣扬环保理念，倡议大家从自身做起，主动维护干净的校内环境。此外各班老师始终与学生一起，共同组织，共同参加，既收到宣扬教化的效果，又熬炼了学生实力，还拉近了师生感情。校内环保志愿者活动圆满结束后，我们精选各班环保志愿者标兵共计70名，并与区环保局联手组织这些同学深化本地闻名旅游景点五老峰景区宣扬环保。这次环保志愿者活动成效显著，影响深远。运城日报、山西新闻网，山西经济台、山西黄河新闻频道、山西科教“都市110”栏目等新闻媒体都在第一时间做了相关报道。(2)毕业典礼活动，场
46、面感人，激人奋进。德育处本学期初，就起先探讨部署20xx届学生毕业典礼工作，为了该活动举办胜利，德育处全体同志同心同德，常常加班加点反复探讨相关程序和细微环节。5月3日， 20xx届学生毕业典礼在学校运动场隆重实行，效果良好。该活动秉承德育处礼仪教化这一德育阵地，充分发挥典礼、仪式的教化功能，重在进一步强化学生对自我、对校、对家、对社会的责随意识，形成主动向上的情感看法，为学生迈向人生新的历程鼓劲、加油。(3)后进生帮扶活动持续有效，引起震撼。我们高度重视后进生帮扶活动，通过好挚友安排以及导师帮扶责任制等多种措施切实帮助他们订正不足，健康成长。5月19日下午德育处召开各年级帮扶大会。会上高二、
47、初二年级介绍了他们此项活动的开展状况，并举荐了高二年级任泽鹏、段晓敏、侯晓栋、孙瑞阳、陈悦等五位同学，初二年级薛振飞、张淼、李岩等三位同学作了典型发言。这些同学袒露心迹，话改变、谈感受。他们真诚的沟通引起了全部与会者思想和心灵的震撼。会后德育处结合帮扶工作开展状况，制定了行为考核条例的补充说明。明确规定，被帮扶同学只要嘉奖分达到15分，并由班主任提名获得过肯定进步加分就可以提出申请，减免相关扣分处分。这项措施旨在给每一个同学创建发展的机会，增加变更自我、成就自我的希望。望大家主动努力，团结向上，把握机会，创建将来。四、弘扬师德，树立典型，加强班主任队伍建设。为了激发广阔老师的工作热忱，我们定期推介优秀班主任，将他们的典型事迹通过电视形式向大家展示，生动的事例充分调动了广阔教职工的工作热忱，使大家学有方向，赶有目标，形成你追我赶的良好工作局面。在工作中，我们还利用德育工作渠道，主动努力，多方联系为学生成材，老师成名拓展渠道。此外还注意加强班主任培训，提高班主任素养。本学期我们分别召开了各年级班主任培训会，沟通会，定期召开班主任工作总结会，使一批工作敬业，富有创意的班主任受到学校公开表扬，为班主任水平的提高，奠