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人教版二年级语文上我要的是葫芦教案 熟悉个生字，会写个字。 正确、流利、有感情的朗读课文，体会反问句、感慨句与陈述句的不同语气。 了解课文内容，初步了解叶子与果实之间的关系。 发挥学生的”想象，续编结尾。 教学重点： 了解课文内容，初步了解叶子与果实之间的关系。 教学难点： 使学生懂得做任何事情都要留意事物间的联系。 教学课时： 两课时 【第一课时】 教学目标： 熟悉个生字，会写个字。初步感知课文内容。 教学预备： 生字卡片、图片。 教学过程： 一、解题、导入新课。 从题目中你看出了什么？ 二、识字写字。 、自由读课文：借助拼音读者字音。 、观看图中的人物。 、同桌沟通记字方法。 、全班汇报。 三、指导书写。 四、朗读课文。了解课文内容，学生质疑。 【其次课时】 教学目标： 了解课文内容，使学生懂得做任何事情都要留意事物间的联系。 教具预备： 图片。 教学过程： 一、 看图比拟两幅图有什么不同。 二、 学生观看得出。 三、 学生争论。 四、 分角色朗读对话。 说说你喜爱谁 ？为什么？ 五、 想象： 当他看到小葫芦都落了，会想些什么？ 六、 分角色朗读课文。 说说：从这个故事中你懂得什么？ 七、 板书设计。 14、我要的是葫芦 有几个虫子怕什么！ 我要的是葫芦。 葫芦落了 【二年级语文上我要的是葫芦教案】