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1、中班折纸手工活动方案 折纸是一门艺术，也是一种嬉戏。它依据肯定的规则和技术，仿照并塑造纸张的手动折叠和剪纸操作，使其再现生活。折纸教学是学前美术教化中手工艺活动的形式之一，了解相关精彩内容请参考我为大家细心打算的中班折纸手工活动方案，希望对你有所帮助，假如喜爱可以共享给身边的挚友喔! 中班折纸手工活动方案1 【活动背景】 本班幼儿平常都比较喜爱画画和动手方面的活动,但由于刚刚小班升中班的原因。并考虑到幼儿平安方面的因素,很少运用剪刀。但幼儿渴望能够亲自制作稀奇妙的物品,利用幼儿新奇的心理,让其发挥大胆的奇思妙想。开展此活动开发幼儿的想象空间。 【活动目标】 通过此活动让幼儿明白和相识虚线、折线
2、、翻折、弯曲折线等几种在折纸中出现的简洁的折纸要求 【教学重点与难点】 教学重点:制作小马的步骤和所需留意的基本方法。 教学难点:让幼儿理解几种线条的折法即线条名称。 【活动打算】 1、老师事先做好的一匹小马的样品。 2、A4白纸【每人一张】水彩笔【每人一盒】剪刀【每人一把】 3、A3白纸【老师备用】 【活动过程】 1、老师出示事先做好的样品,吸引幼儿留意力。并引导幼儿说出是什么小动物,【小马】试着让幼儿说出其特点。 2、引导幼儿视察制作小马的方法。 3、老师用A3的大纸演示【在室内来回走动】便于幼儿看得清晰。 【1】、老师讲解制作小马的方法和步骤。 【2】、激励小挚友说出自己的想法并给幼儿足
3、够的时间自由探讨其制作方法。 【3】、引导幼儿相识和运用虚线、折线、翻折、弯曲折线这几种折纸中常出现折法。 4、让接受快的小挚友可以充当小老师的角色,给其他幼儿讲解阅历【终归孩子之间有更好的沟通方式】。 5、激励幼儿将折好的作品打开重新再折一遍,目的是让幼儿记得更深刻。 6、重新折好后,让幼儿用自己喜爱的颜色给【小马】画出五官即涂色。并用剪刀剪出马的四条腿。 7、最终将自己的作品装进自己的袋子内活动结束。 中班折纸手工活动方案2 目标： 1、引导幼儿学习用四角向中心折纸的技能。 2、引导幼儿接着学习按图示折纸的方法。 3、培育幼儿细致、耐性的习惯。 打算： 正方形彩纸、图示 过程： 1、入活动
4、，引起爱好 “小挚友，在八月二十的集场上，你看到哪些东西呢?今日我们就来折很多新衣服，这好后摆一个衣服摊好吗?” 2、引导幼儿学习按图示折纸 “今日我们要来学习一种新的折纸本事，就是从四角向中心折，请小挚友看图示” 图(1)将正方形纸两次对边折 图(2)然后打开找到中心妈妈(中心点) 图(3)四个角是四个孩子，他们都要找到中心妈妈和她亲一下。这就是四角向折，在这个基础上再按图4"图7折 3、请幼儿操作，老师指导 “要看着图示一步一步地折，一步也不能丢掉” 图(4)翻过来在折一次四角向中心折 图(5)再翻过来在折一次四角向中心折 图(6)翻过来将四个正方形打开成长方形 图(7)最终对折
5、成衣服。在折衣服的基础上学折裤子：“衣服有了，没有裤子怎么办呢?” “看，衣服还会变魔术呢!一变变成了一条裤子。”请幼儿说说是怎样变裤子的。 4、幼儿操作，老师巡回指导，提示幼儿留意对齐抹平，四角向中心折共折三次。 5、展评幼儿的作品，把衣裤穿在绳上，可以做集场的角色嬉戏。 中班折纸手工活动方案3 一、活动目标： 1、学习沿正方形的宽边对称对折。 2、练习反复折叠，折出可爱的小田鸡。 3、体验制作的乐趣和胜利感。 4、在老师的帮助下，完成这次折纸活动。 5、培育幼儿对折纸的爱好。 二、活动预备： 1、小田鸡折纸成品若干。 2、白色长方形图画纸、油画棒、胶棒等每人1份。 三、活动重点难点： 1、
6、在小田鸡折纸上进行装潢。 1、在老师的帮助下，完成这次折纸活动。 三、活动进程： 1、引导幼儿观赏小田鸡折纸成品，引发幼儿的爱好。 师：看，这些小田鸡多可爱呀!你最喜爱哪个小田鸡?为何喜爱它? 师：你看到了甚么样的小田鸡?它们是怎样折出来的?你想折一个小田鸡吗? 2、激励幼儿探究小田鸡的制作方法。 师：我们怎样把一张白纸变成一把可爱的小田鸡呢?引导幼儿视察老师制作的小田鸡范例，分析小田鸡的制作方法。 老师演示并提示步骤要点，在幼儿折纸的进程中，老师要巡回指导。 (1)、拿一张正方形的折纸，先找到两个对角，把正方形的折纸叠成三角形，再打开;再把其它两个对角对折，再打开;把四个角沿着折成的线向中间
7、聚集，聚集后构成一个三角形 (2)、把这个三角形中间对折一下，再打开，然后沿着中间那条线，把三角形的两个角向斜上方折，折后再把后面的两个角往斜下方折，这样一个小田鸡就构成了。再画上眼睛就更生动了。 4、请幼儿观赏自己及同伴做好的小田鸡，体验胜利的欢乐。 老师：你觉得自己的小田鸡可爱不行爱?还有谁的小田鸡也很可爱? 中班折纸手工活动方案4 一、目标： 1.学习用双三角的折法，制作小鱼。 2.运用的记号笔、蜡笔、水彩笔等美术工具和材料，对小鱼进行装饰。 二、打算： 小鱼范例若干、大小不同正方形纸若干、背景图鱼池一张、胶棒三、过程： 1.老师出示范例，激发幼儿折纸爱好昨天晚上老师折了很多小鱼，我们来
8、看看吧。 我们给这几条小鱼找些挚友好吗? 2.老师示范并讲解折法幼儿学折小鱼，老师重点指导幼儿折双三角。 折好后给小鱼穿上美丽的衣服，之后把小鱼送到鱼池去玩。 3.幼儿折纸，老师个别指导。 4.活动结束今日小鱼们玩的很快乐，我们去给他们找个家好么。 反思： 我通过看老师折纸-跟老师折纸-自己折纸三步走。活动中，几个中班年龄的幼儿在跟着老师折纸之后基本能折出双三角形来，部分实力强的小班幼儿在老师的反复指导能完成作品，在这个过程中，个别幼儿都出现了折错、乱折的状况，但是我想在这个活动中，我们应当允许幼儿犯错，同时我也发觉，我们班孩子对折纸是很感爱好的，但是对他们来说还是有难度的，是要反复练习的。
9、通过这个活动中我发觉，在折纸活动中我们应注意幼儿间的相互学习和沟通。通过相互沟通，孩子可以从同伴那里得到很多新信息、新阅历，会发觉和重新相识同伴的很多特长和价值;通过沟通可以对原有的阅历进行综合、丰富和充溢，同伴的不同看法和解决问题的不同方式能促进幼儿不断思索，完善自己的想法或构建新观点。 中班折纸手工活动方案5 【活动目标】 1、学习运用对角折的方法折双三角，并在此基础上折小猫头。 2、学习看图示折纸，并添画眼睛、嘴巴、胡须等。 3、能细致视察，喜爱参与折纸活动。 【活动重点】驾驭双三角的基本折法。 【活动难点】学习看图示进行折纸。 【活动打算】图示、正方形纸、勾线笔。 【活动过程】 一、引
10、导幼儿视察主题墙，导入活动。 师：小挚友们，看我们的主题墙，上面是什么呀?(11只猫做苦工的地图) 地图上缺少了什么呀?(旅行的小猫) 我们今日就来折小猫，折好后带着它们再次旅行，好吗? 二、引导幼儿视察小猫的图示，在学折双三角的基础上学折小猫。 1、幼儿看图示尝试折纸，老师视察。 师：老师带来了小猫的图示，小挚友们试着看图示折一折。能完成多少是多少哦。 巩固复习对角折的方法，折出双三角。(将正方形纸对角折，一个角和对面的角对齐，要边对边、角对角折，对好之后用手轻轻地将折痕抹平，再一角向前折，一角向后折，拉开并压折两角，双三角完成。) 2、共同探讨遇到的困难，探究小猫头的折法。 师：小挚友们在
11、折时有没有遇到(困难啊?哪一步不会? 老师具体解决小挚友遇到的困难。 双三角折成后的步骤：接着再两角向前、两角向后想三角形垂直线对齐;开口朝上，将正方形两条边向前，两条边向后折去，最终将折好的吹鼓起来，小猫头就完成了。 3、小挚友们接着完成自己的作品。 老师指导，帮助实力弱的幼儿。 4、添画。 师：小猫头折好了，大家看看上面还缺些什么? 老师用勾线笔为小猫头画上眼睛、鼻子、嘴巴、胡须等。 三、展示幼儿作品，引导幼儿相互观赏评价。 师：现在我们一起送小猫们去旅行吧! 请幼儿一起观赏大家的作品，并选择个别小猫头进行简洁的点评。(从折法、五官等方面入手)。 中班折纸手工活动方案本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页