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1、初中硬笔书法教学 第七讲 钢笔楷书左偏旁的写法（二）王字旁、绞丝旁、木字旁、提手旁、金字旁、衣字旁的写法 教学 内容 硬笔楷书的偏旁部首（二）：六个 王字旁、绞丝旁、木字旁、提手旁、金字旁、衣字旁的写法 重点难点 1、在观察、比较、临摩的基础上，学会书写偏旁部首王字旁、绞丝旁、木字旁、提手旁、金字旁、衣字旁。2、进一步培养学生良好的书写习惯。本课教学目标 1、在老师的讲解引导下，了解掌握硬笔字的书写要领；2、在观察、比较、临摩的基础上，学会书写硬笔楷书的偏旁部首：王字旁、绞丝旁、木字旁、提手旁、金字旁、衣字旁的写法。3、培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。4、进一步培养学生良
2、好的书写习惯。学具准备 钢笔，铅笔，练习本，A4 白纸 课时 1 课时 教学过程 一、导入：汉字的偏旁部首是汉字的重要组成部分，写好偏旁部首有利于写好汉字。行书的偏旁部首来自楷书，但书写更为简便。二、讲授王字旁的写法要领：1.老师示范书写，指名说笔画名称。老师领读笔画名称。2.讲解笔顺。3.再次范写，让学生说说自己看到的王字旁有什么特点。分小组讨论。4.教师结合课本详细讲解：作左边旁使用时较独体字“王”，三个横画由长变短，其中下面的长横改写为斜提。要注意三个横向笔画之间的距离均匀、长短一致。如：玩、球、玫、瑰、珠、理。教学过程 落笔写上横，随即折笔写竖画，再转笔向右上顺势写中横，然后折笔向左下
3、写下横。王字旁的三横，要求长短角度有变化，一般来说，上画较短略向右仰，中横略长比较平正，下横最长由左下向右上挑出。三横有变化又和谐，这样安排就饶有趣味。如“理”字。5.教师在实物展台上示范写法两遍，学生模仿。6.学生自由练习，教师巡视，指导。7.学生举出王字旁的字例，创作书写 8.表扬掌握特点的学生并在实物展台上展示。9.对于书写不符合楷书规范的字例单独讲解并实物展台示范。三、讲授绞丝旁的写法要领：1.老师示范书写，指名说笔画名称。老师领读笔画名称。2.讲解笔顺。3.再次范写，让学生说说自己看到的绞丝旁有什么特点。分小组讨论。4.教师结合课本详细讲解：侧锋落笔，略顿，随即向左下撇，再回锋翻笔写
4、撇折，最后趯笔向右上勾出。绞丝旁的绞丝上画要长，中画要短，下画稍长，要错落有致，最忌长短划一，规整得如同弹簧。如“红”字。5.教师在实物展台上示范写法两遍，学生模仿。6.学生自由练习，教师巡视，指导。7.学生根据举出绞丝旁的字例，自由创作书写 8.表扬掌握特点的学生并在实物展台上展示。9.对于书写不符合楷书规范的字例单独讲解并实物展台示范。四、讲授木字旁的写法要领：1.老师示范书写，指名说笔画名称。老师领读笔画名称。2.讲解笔顺。3.再次范写，让学生说说自己看到的木字旁有什么特点。分小组讨论。4.教师结合课本详细讲解：落笔写横画，接着翻笔向上，顺势写竖画，再另起笔写撇画，随即折笔向右上挑出。如
5、“柳”字。教学过程 5.教师在实物展台上示范写法两遍，学生模仿。6.学生自由练习，教师巡视，指导。7.学生根据举出木字旁的字例，自由创作书写 8.表扬掌握特点的学生并在实物展台上展示。9.对于书写不符合楷书规范的字例单独讲解并实物展台示范。五、讲授提手旁的写法要领：1.老师示范书写，指名说笔画名称。老师领读笔画名称。2.讲解笔顺。3.再次范写，让学生说说自己看到的提手旁有什么特点。分小组讨论。4.教师结合课本详细讲解：落笔写横，再翻笔写竖勾，然后顺势写斜世无双挑。横画略向右上斜，竖勾挺拔带弧势，挑画由左下而右上，线条由粗而细，点画分明有力。如“推”字。5.教师在实物展台上示范写法两遍，学生模仿
6、。6.学生自由练习，教师巡视，指导。7.学生根据举出提手旁的字例，自由创作书写 8.表扬掌握特点的学生并在实物展台上展示。9.对于书写不符合楷书规范的字例单独讲解并实物展台示范。六、讲授金字旁的写法要领：1.老师示范书写，指名说笔画名称。老师领读笔画名称。2.讲解笔顺。3.再次范写，让学生说说自己看到的金字旁有什么特点。分小组讨论。4.教师结合课本详细讲解：先写长撇，再写一点，然后写横竖折，接着挑笔向上写中横，折笔而下再翻笔向右上挑出。如“银”字。5.教师在实物展台上示范写法两遍，学生模仿。6.学生自由练习，教师巡视，指导。7.学生根据举出金字旁的字例，自由创作书写 8.表扬掌握特点的学生并在
7、实物展台上展示。七、讲授衣字旁的写法要领：1.老师示范书写，指名说笔画名称。老师领读笔画名称。2.讲解笔顺。3.再次范写，让学生说说自己看到的衣字旁有什么特点。分小组讨论。4.教师结合课本详细讲解：与示字旁（行书中可通用）落笔由轻而重写侧点，顺势勾出，再另起笔写横竖折，翻笔向上写撇挑折。这个偏旁除了点之外，主要由横竖折与撇挑折交叉组成。如“被”字。5.教师在实物展台上示范写法两遍，学生模仿。6.学生自由练习，教师巡视，指导。7.学生根据举出衣字旁的字例，自由创作书写。8.表扬掌握特点的学生并在实物展台上展示。八、小结：本节课的主要内容。1.小结本次课所学内容 2.学生自由练习，教师巡视，个别辅导。3.对于写的好的学生及时表扬鼓励，提高其书法的兴趣。课后 作业 1、复习第七课内容王字旁、绞丝旁、木字旁、提手旁、金字旁、衣字旁的写法；2、练习“应用练习”内容。