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1、幼儿园中班班务计划范文多篇 孩子进入中班，在生理上和心理上都是一个比较特别的时期，和小班的时候相比较，他们会更自主，新奇心极强，喜爱参加探究性的活动，下面是我为大家整理的;中班班务安排;，欢迎阅读。 中班班务安排 随着新学期的起先，我们期盼着孩子和父母的成长和变更。中产阶级在这一时期起先有自我意识。在这个时候，我们激励他们去思索，去做，去尝试，这其实是一个很好的机会。在这段时间里，作为老师，我们首先可以作为一个视察者和帮助者，去发觉孩子们的爱好和优势在哪里，刚好帮助他们，让他们得到尽可能多的发展空间。 本学期，我们班共有31名学生，其中2名轮班。孩子们有一年的小班制，他们在学习和生活上取得了一
2、些进步。他们大多养成了良好的习惯，形成了肯定的规则意识。比如:喜爱上幼儿园，有初步的自理实力，基本有良好的卫生习惯，玩好玩具可以分类摆放。 1. 学校初期的环境创设 在原有的基础上，应当替换儿童参加创建环境，使其具有班级特色。在环境中，应以儿童为主体，并应有相应的空白。在教学活动中，应刚好展示幼儿的作品，以便家长在转学过程中了解幼儿在园区内的学习状况。 2. 加强对儿童的定期培训。 套路的好坏干脆影响教学秩序，从而影响儿童的发展。通过晨间谈话,通常随机谈话,谈话在离开幼儿园之前,向孩子们说明程序和要求,和孩子们以各种形式的训练,和例程的实现严格检查,以逐步培育孩子自觉遵守规则。在区域活动中，培
3、育孩子之间的友情、谦逊与合作精神。依据每周的活动目标，将合适的操作材料分层摆放在各个区域。在活动中细致视察幼儿，了解幼儿的需求，引导幼儿独立解决活动中遇到的问题。 2. 提高孩子的阅读和表达实力。 帮助幼儿驾驭阅读方法，一页一页地翻，学会用完整的单词表达每一页的大意。培育幼儿讲故事的实力，并在餐前活动时间开展故事竞赛活动。 3.培育幼儿动手操作实力。 经过一年的小班学习和训练，孩子们的动手实力有了很大的提高，他们对艺术等操作活动特别感爱好。孩子们一有时间就会用手工纸折各种各样的东西。在这学期，我们会增加一些技能的训练，比如在折叠的同时进行剪切和粘贴，这样在学期末的展览中，手工制作才真正成为课堂
4、的特色。 4. 接着开展区域和主题活动。 (1)班级本位课程在幼儿园教化中占有重要地位，能够促进幼儿的可持续发展。课堂课程的内容应从课堂的实际状况动身，从幼儿在课堂中的爱好点动身，依据幼儿的爱好开展课堂课程活动。 (2)在区域活动环境的营造方面，我们相识到，区域活动必需营造一个激励儿童自由选择、大胆操作、大胆探究的环境，才能更好地促进儿童身心的全面和谐发展。本学期，我们班分为七个区域:(1)阅读区域(2)艺术作业区(3)教化区域(4)角色区域(5)建筑区域(6)科学区域(7)生活区域。在主题发展的过程中，依据每个主题产生相应的区域活动。 5. 结合节日开展各种庆祝主题活动。 这学期有很多节日:
5、老师节,中秋节,国庆节,元旦,等结合幼儿园和年级组的支配,我们将开展各种庆祝主题活动和亲子活动依据不同的节日,并主动激励家长参与我们的活动。 6. 主动开展组合种植活动。 依据本学期的季节特点，引导幼儿开展种植活动，为幼儿供应尝试、探究和试验的机会，通过亲身视察和动手种植获得学问，培育幼儿对大自然的爱好，丰富自然科学学问. 中班班务安排 幼儿园中班班务安排 一、班况分析 透过小班一年的学习，幼儿在学习和生活上都有必需的进步。大部分幼儿已经养成良好的行为习惯，对人有礼貌;语言表达潜力、与人交往的潜力、生活自理潜力以及动手操作潜力都有较大的发展。但我们也看到存在的一些问题，幼儿对数学的感受力较弱、
6、幼儿的行为常规还需加强。本学期我们将在培育幼儿喜爱上幼儿园的情感基础之上，仔细规范幼儿的一日常规，加强纪律教化，努力做好班级保教工作。进一步培育幼儿的自我服务潜力，喜爱帮忙他人;敬重师长和同伴友爱相处的情感，使他们在自己原有基础上都得到发展。 二、保教工作 依据园务工作安排，扎扎实实做好保教工作。规范幼儿的一日活动常规，增加幼儿体质，做好品德教化工作，发展幼儿智力，培育正确的美感。促进幼儿身心健康发展。 保育工作 1、敬重、关爱每个幼儿，了解每个幼儿的心理须要和心情、情感的改变，刚好实行措施帮忙幼儿。 2、坚持执行班级的清洁卫生制度，做到每一天一小扫，每周一大扫;物品持续卫生、整齐、有序，培育
7、幼儿良好摆放物品的习惯。 3、玩、用具定期消毒;与医生、家长一道作好疾病的预防和隔离工作。 4、关注幼儿的饮食和生活卫生，培育幼儿良好的生活卫生习惯，保证幼儿的身心健康发展。 教化教学工作 1、本学期接着加强幼儿日常行为规范的训练，培育幼儿良好的行为习惯。 2、我们依据幼儿园新纲要的教化宗旨，结合本班幼儿实际状况，制定本学期教化教学安排;以整合课程为主，再依据学期安排仔细制定月、周、日安排，细心设计各种活动，并在详细实施中实行多种形式的教化手段，寓教于乐，因材施教，以新奇、直观、富于启发的教学方式进行各种活动。 3、注意教化行为的视察，从视察中了解幼儿的发展状况，利用最切合幼儿发展的手段来影响
8、幼儿，使其得到最大的提高。 4、开展双语教学，把我园的特色教化呈现出来。 5、邀请家长参加和指导我们的教化活动，到达家园共育的效果。 6、透过对家长开放的活动使家长了解我们的教化方式，理解我们的教化观念，使家长更加主动、专心地协作我们的工作。 7、利用社区资源，让社区生活、环保教化渗透到我们的教化教学中，并将我们的教化资源向社会拓展、向社会开放。 三、平安工作 我们始终都要把平安工作放在首要。加强日常活动中的平安管理。重视幼儿一日活动中各个环节的平安管理工作，如晨间平安检查、坚持接送卡的运用、自选活动、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡察，保证幼儿一日活动不脱离老师的视线。在日常活动中穿插平安教化
9、、加强幼儿的平安意识、帮忙幼儿驾驭一些自我爱护技能。提高自己的职责心，细心解除一切担心全因素。对上铺幼儿要加强管理，扶上扶下。我们要让幼儿在平安的环境下健康成长。 四、班级管理 1、每月定期召开班务会，总结上个月的工作状况，共同探讨自己工作中遇到的困难，找出解决的方法。布置好本月的工作资料。 2、仔细制订好月、周、日安排。严格按安排开展各项活动。幼儿一日活动科学合理、动静交替地支配好。 3、仔细督促填写幼儿请假登记表和交接班记录。 4、管理好班级财物，每一天检查门窗是否关好;不让班级财物丢失;平常留意节约用水、用电以免造成不必要的奢侈。 五、家长工作 做好家长工作，提高家园共育的效果。 1、依
10、据中班详细状况，有针对性地出好家园共育栏目，刚好向家长宣扬有关幼教学问，让家长刚好了解幼儿在园状况。 2、仔细填写家园联系册，使其充分发挥桥梁作用。 3、利用早晚接送幼儿的环节，刚好与家长沟通。 4、透过家访、电访和电子邮件等形式与家长持续亲密联系，刚好沟通幼儿的生活学习状况，向家长举荐优秀的网站。 5、定期开好家长会，提倡优质服务。尽量让家长感到满足、放心，以取得家长对班级工作的支持与协作。 6、开展家园共育活动，欢迎家长参与开放日活动。找寻相宜机会请家长走进课堂，透过各种途径到达家园教化同步。 总之，我班三位老师将接着努力、团结一样、同心同德把班级工作做好，争取取得更好成果! 中班班务安排
11、 新的学期起先了，我们又将迎来那群天真活泼、聪慧可爱的小天使们，我们将尽心尽职，一切以幼儿的利益优先为原则，让入园幼儿华蜜、欢乐健康地成长。为了培育幼儿各项常规活动及提高幼儿的各种潜力，本学期我们将接着在蒙氏教化理念和纲要精神以及幼儿园工作安排的引领下，确定并统一新学期班级工作目标、教化思想，在各方面达成共识。依据本班实际状况，经过探讨我们拟定了本学期班务工作安排。一、班级状况分析 (一)班级老师配备状况 我班老师配备两教一保，老师为张洁琼孙薇薇，生活老师王锦绣。 (二)班级幼儿状况分析 本学期我班共有幼儿25名，其中男孩7名，女孩18名。我班幼儿大部分开朗活泼、专心向上，在生活自理上，幼儿基
12、本会自己吃饭，午睡时基本自己穿脱衣物鞋袜，并能将衣物折叠整齐放在指定位置;在学习习惯方面，幼儿学习爱好深厚，能专注听讲，专心发言……在进步的同时，也存在着诸多的不足之处，如:有部分幼儿用餐时的卫生状况较差，桌上、地板上掉下的饭粒较多;个别幼儿吃饭动作较慢，常有剩菜剩饭的现象;个别幼儿性格过于内向，不情愿在群众活动中大胆的表现自我……相识到了诸多的不足之处，我们三位老师将同心协力，团结合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼儿都能开心的生活，取得可喜的进步。 二、培育幼儿良好的为生习惯和生活自理潜力，对人礼貌有礼貌。 1.随时对幼儿进行卫
13、生常识教化，对个别幼儿进行重点指导.有仔细按依次洗手的好习惯，洗手时不玩水，会擦肥皂，会用自己的毛巾擦手。 2.能正确运用餐具，有礼貌的进餐行为，细嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃饭;持续桌、地面和衣服的整齐，着重引导幼儿餐后用抹布擦干净自己的用餐桌面，会用水漱口、用毛巾擦嘴。 3.能宁静入睡室，在老师的帮忙下，能按依次脱衣裤，并自己折叠整齐，放在固定的地方，宁静就寝，睡姿正确。 4、在日常生活中，特性是喝水、入厕、排队等人多拥挤的场合，幼儿能做到不推不挤不碰撞，留意平安，加强自我爱护意识。 5、提示幼儿和同伴玩耍是，懂得玩具就应轮番玩，并能主动放回原处。 6、幼儿来园、离园时，提示幼儿用礼貌用语
14、向老师和家长问候或道别，情愿主动与同伴、老师、亲戚交往，会运用礼貌用语，懂得倾听他人的谈话。 7、留意引导幼儿初步学会限制自己的心情，专心参与各项活动，养成良好的生活习惯和学习习惯，为升入大班做打算。 三、以纲要精神和最新教化理念为指导，开展常规教学活动。 (一)开展丰富多彩的主题活动。 1、结合老师节，开展;老师像妈妈;的主题活动，激励幼儿用儿歌、歌颂、绘画、手工等方式表达对老师的爱。 2、依据季节改变，开展;秋天来了;主题活动，引导幼儿主动发觉季节的改变，激励幼儿用儿歌、故事、歌颂、绘画等自己喜爱的方式表达对秋天的宠爱之情。 3、结合幼儿生活阅历，开展;可爱的小动物;主题活动。帮忙幼儿相识
15、狗、大象等小动物的种类、生活习性、事物以及和人类的关系等，拓展幼儿学问面;激励幼儿大胆地运用各种艺术手段表达对小动物的宠爱之情 4、依据幼儿生活实际，开展;寒冷的冬天;主题活动。引导幼儿感受艺术美，用图形、线条、色调、歌声、动作等表现对冬天的宠爱之情。 5、结合元旦，开展;欢乐的节日;的主题活动;激励幼儿参加节日的各种活动，体验节日的快乐气氛，支持幼儿用自己的方式表达对节日的宠爱。 (二)依据中班幼儿年龄特点，制定如下发展目标: 健康领域: 1、能独自、按时入睡，会脱简洁的衣服，并放在固定的位置;明白不舒适时告知成人，能协作医务人员进行体检和治疗;外出时不离开成人，不理解生疏人的东西，不跟生疏
16、人走。 2、乐意参与体育活动，能依据简洁的口令或音乐合拍地做仿照操或徒手操;会一个跟着一个听信号走成圆圈;喜爱玩球，会双手抛接球;能英勇地从必需高度跳下，在较矮的攀登设备上攀爬。 3、在活动后明白合作整理整理小型体育器械;过公路、坐车、玩大型运动器械、上下楼梯时能遵守秩序，不拥挤。 语言领域: 1、能留意听别人说话，理解谈话的基本资料，初步养成良好的倾听习惯;能用一般话运用较为丰富的词汇口齿清晰地表达自己的恳求和愿望，尝试用简洁的语言讲解并描述自己感爱好的事，初步体验语言交往的乐趣。 2、初步学会观赏文学作品，感受语言的美丽;能转述简洁的句子，大胆朗诵简短的儿歌，在老师的帮忙下情愿复述简短的故
17、事。 3、在简洁的阅读活动中，初步学会分辨图书中的人、物或简洁标记。 社会领域: 1、在日常生活和节日活动中，体验四周成人的关切和爱惜，产生爱自己的亲人和同伴的情感，初步感知他人的欢乐和苦痛，感受节日的欢乐。 2、在日程生活和嬉戏中，遵守生活、嬉戏、学习等方面的行为规则;学习与同伴共享玩具和图书，养成整理玩具和整理图书的习惯，活动中持续开心的心情。 3、在日程生活中，遇到困难不胆怯，能与成人一齐寻求解决的方法;专心参加自我服务活动，情愿做力所能及的事。 科学领域: 1、能运用多种感官进行感知和探究活动，了解感官的作用。 2、感知白天、黑夜和早晨、晚上，明白具有代表性的日常改变;会以自我为中心确
18、定上下关系;乐意参与饲养和种植一些常见植物;初步感知人们的推拉动作对物体的作用;从干脆接触的科技产品入手，感受科学技术对生活的影响，萌发对科学的爱好。 3、在日常生活和操作活动中，会按某个特征对物体分类;会比较两三个物体间量(大小、长短、高矮)的显著差异;能手口一样地点数;10;以内的实物并说出总数;能按实物范例和指定的数目取出相应数量的物体，学习一些量词;相识并区分圆形、三角形和正方形。感知其形态特征。 艺术领域: 1、乐意参与音乐活动，初步感受单纯、显明的音乐作品所表达出的美;歌颂时会听前奏，初步对唱曲的起先和结束作出正确的反应;会唱音域在c’-a’(1-6)范围内
19、的、歌词资料搞笑并浅显易懂的歌曲;情愿大胆地在群众面前演唱熟识的歌曲，随音乐合拍地做动作。 2、学习一些简洁的舞蹈，在音乐活动中自由选取空间，用自己喜爱的方式表现音乐。 3、会辨别进行曲和摇篮曲的不同风格，感受强弱、凹凸、音色和力度的改变;感受并能用乐器表现强弱明显不同的音乐，会随简洁的音乐节奏完成演奏。 4、乐意参与美术活动，初步感受造型简洁、色调显明的美术作品，情愿用自己宠爱方式进行美术活动。 5、相识红、黄、篮、绿、橙、紫六种颜色，会用自己宠爱的颜色作画;会在画面的中心位置支配主要形象，情愿丰富画面资料。 6、情愿尝试运用手工工具和材料，体验泥工的可塑性，会用搓、团聚、压扁、粘贴等方法塑
20、造简洁的平面物及立体物;体验撕纸的乐趣，学习用撕、贴、折、印、剪等方法塑造简洁的平面和立体形象，养成卫生、平安、整齐的手工活动习惯。 四、以蒙氏教化理念为基础，开展好蒙氏活动。 本学期依据幼儿的年龄特点，开展以下蒙氏活动资料: (一)教室常规 1、走线活动:幼儿会专注地、动作协调、平衡地走线。 2、绕地毯走:孩子会绕过走动，不踩到地毯上的物品、教具。 3、宁静活动:孩子会在活动中正确辨别声音的种类或做出相应的动作。 (二)日常生活训练 1、基本动作:让那些喜爱仿照成人动作的儿童，透过对他们来说还很难做的肌肉运动和平衡动作的练习，使各种肌肉与动作得到协调的发展进行获得自信与独立的体验。主要资料有
21、:镊子夹彩珠、拼插立体连接方块、小勺舀弹珠、二指捏牙签、剪的工作、贴的工作、筷子夹花生、海绵吸水、倒水的工作、漏斗的工作、吸水器的工作等。 2、生活礼仪:为建构完备人格奠定基础。主要资料有:应答的方法、与人接触的方法、感谢与致歉、递交物体的方法、咳嗽、大喷嚏、大哈欠、排队、走路、摆放工作材料、运用游乐器材等。 3、照看自己:孩子是非常乐于自己动手的，这满意了他们学习、探究的须要，也帮忙孩子建立的自信念、获得了成就感。主要资料有:会用镜子、擤鼻涕、衣服的穿托挂、鞋子的摆放、东西洒落出来、掉落的处理、梳头、牛仔按扣、盘扣、平安别针等。 4、照看环境和为他人服务:培育他们对环境照看的爱好、爱好与潜力
22、、以及社会职责感、同时了解、体验自然界的奇妙、动植物生长发育的规律。主要资料有:地毯的清理、擦桌子、洗毛巾、擦拭树叶、摘豆角、植物的栽培等。 (三)感官 1、视觉教化:培育幼儿构成辨别物体大小、颜色、形态等视觉潜力。主要资料有:插座圆柱体、粉红塔、棕色梯、长棒、彩色圆柱、色板、几何图形嵌板、几何学立体组、构成三角形组、三项式等。 2、触觉教化:让幼儿能够辨别各种物体的表面状况，其坚硬程度、温度、形态、大小和湿度等，刺激触觉的发展。主要资料有:触觉板、实物相识袋、温觉板等。 3、味觉教化:了解各种各样的味道，发展幼儿的味觉功能。主要资料有:味觉瓶等。 4、嗅觉教化:会辨别各种气味，促进其嗅觉更加
23、灵敏。主要资料有嗅觉筒等。 (四)数学 蒙台梭利数学教化是本学期才接触的一项全新的领域，它是以感官为基础的，其主要目的是积累数学阅历，初步构成数学概念。本学期数学领域主要资料是十以内数与量的相识，包括砂数字板、数棒与数卡的配对、纺锤棒箱、0的嬉戏、数字与筹码、彩色串珠梯等。 (五)语言 1、听觉练习:发展幼儿的语言理解潜力，培育幼儿留意倾听的习惯。主要资料有:听指令做动作、宁静嬉戏、寻声嬉戏、看大画册听故事、听录音机讲故事、神奇袋嬉戏、辨别不同质地的声音等。 2口语练习:发展幼儿的语言表达潜力和思维潜力，能大胆、清晰地表达自己的想法和感受。主要资料有:看图说话、玩具展览会、练习发音。 3、书写
24、练习:学习握笔方法，培育幼儿对书写的爱好。主要资料有:描画几何图形嵌板、描画砂字母板、装饰汉字、在沙盘里写字等。 4、阅读练习:学习阅读方法，培育幼儿对阅读活动的爱好。主要资料有:看图做动作、图片的配对、方向的配对、看口形猜字、学习象形字、阅读与绘画、名词盒中图片与文字卡片配对、量词盒中图片与文字卡片配对等。 (六)自然科学 本学期自然科学领域包括地理、人体、动物、植物、科学试验五个方面的资料，主要培育幼儿对身外事物的了解，培育适应社会环境、维护自然环境的潜力。主要资料有:蓝天、大海、陆地、画人体、脸的构成、找动物妈妈和动物孩子、种植植物、植物和水、阳光、空气、树叶嵌板、花嵌板、树嵌板、固体和
25、液体的比较、飘浮和沉没、感觉水温、区分声音、制作纸杯电话机、磁铁、交通工具等。 五、家园精诚合作 1、做个有心人，留意了解每个幼儿的家庭状况及需求，尽力帮忙家长解决一些后顾之忧。 2、平常留意视察幼儿，发觉问题刚好利用电话、便条及家长接送时间，及早解决状况。 3、运用家长园地，向家长介绍一些优秀的教化阅历、蒙氏理念，宣扬一些卫生保健学问，丰富家长的教化阅历。 4、透过每月发放的幼儿蒙氏活动阶段视察记录表、幼儿一日生活视察记录表等，定期向家长汇报幼儿的状况并由此获得幼儿在家庭中的状况及家长反馈看法，做到家园双方的教化一样，并建立幼儿成长档案。 5、敬重家长的权利和义务，仔细思索家长提出的看法和举
26、荐，发动家长为幼儿园教化带给教化资源。 6、利用家长半日活动，邀请家长参加幼儿园教化活动，使家长清晰的了解幼儿园的教化方式，干脆观看幼儿在园的学习、生活状况，同时也进一步加强家园双方的联系。 7、建好家园路路通，透过开家长会、发短消息等的手段进一步加强与家长的沟通。 中班班务安排 幼儿园中班班务安排 悠然的暑期生活已经结束了，新的一个学期在惊慌而又有序的氛围中起先了。本学期我们将接着仔细学习并深化贯彻纲要精神，加强学习和探讨，不断更新教化观念，转变教化行为。为幼儿带给平安、健康、丰富的生活和活动环境，满意幼儿多方面发展的须要，敬重幼儿身心发展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心
27、健康成长，促进体智德美全面发展。 一、班况分析 本学期我班插了5名新生，此刻共有幼儿52名，其中有男孩28名、女孩24名。透过小班一年的学习，幼儿在学习和生活上都有必需的进步。大部分幼儿已经养成良好的行为习惯，对人有礼貌;语言表达潜力、与人交往的潜力、生活自理潜力以及动手操作潜力都有较大的发展。但我们也看到存在的一些问题，幼儿对音乐的感受力较弱、幼儿的行为常规还需加强。本学期我们将在培育幼儿喜爱上幼儿园的情感基础之上，仔细规范幼儿的一日常规，加强纪律教化，努力做好班级保教工作。进一步培育幼儿的自我服务潜力，喜爱帮忙他人;敬重师长和同伴友爱相处的情感，使他们在自己原有基础上都得到发展。 二、保教
28、工作: 以规程为指针，贯彻新纲要精神，依据园务工作安排，扎扎实实做好保教工作。规范幼儿的一日活动常规，增加幼儿体质，做好品德教化工作，发展幼儿智力，培育正确的美感。促进幼儿身心和谐发展。 1、保育工作 督促生活老师搞好班级卫生，每一天做好清洁、消毒、通风工作;预防传染病的发生;严格执行幼儿的一日活动作息制度，合理地支配好幼儿的一日生活;整理好室内外的环境布置，为幼儿创设一个清洁舒适、健康平安的生活学习环境。 培育良好的生活卫生习惯。教化幼儿留意个人卫生，不能把脏东西放入嘴里，以防止病由口入。加强幼儿自理潜力的培育，学习做一些力所能及的事情，下铺幼儿学习整理自己的床铺。 细心呵护幼儿成长。在日常
29、生活中细心关爱幼儿，特性是年龄小潜力稍弱的孩子。彭若晨、孙佳婧等幼儿体质较弱，易受凉感冒，发烧。还有肖国振、周泽宇小便次数较多，针对此状况我们将更多给他们关爱，消退他的惊慌感。日常活动中细心关注孩子的精神面貌，发觉问题刚好处理。留意幼儿良好睡姿的培育，对幼儿的睡眠状况做好记录。 专心协作医务室做好幼儿体检、打虫等各项保健工作，使幼儿能够健康强壮成长。 2、教化教学工作 敬重幼儿在学习活动中的主体地位，依据中班幼儿的爱好和发展目标结合我们新的建构式课程资料增加五大领域的教学资料，制定好每月、每周、每日教学安排，有安排有目的地组织实施，开展丰富多彩的教化教学活动，合理利用、整合各方资源。充分发挥幼
30、儿的主动性。在活动中注意对幼儿进行语言智能、数学逻辑智能、自我相识智能、空间智能、人际关系智能、音乐智能、身体运动智能、自然视察智能等的发展。进行赏识教化，留心每个幼儿身上的闪光点，对他们进行适当的表扬，对于那些较内向、宁静的幼儿多为他们创建表现的机会，对他们的进步更应刚好表扬，增加他们的自信念和荣誉感。 接着加强幼儿的常规培育。常规的好坏干脆影响教学秩序，从而影响孩子的发展。透过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清常规、要求，并采纳多种形式对幼儿进行训练，严格检查常规执行状况，逐步培育幼儿能自觉遵守各项规则。 在区域活动中培育幼儿之间的友爱、谦让、协作精神。依据每周活动目标，刚好在各
31、区域有层次地投放相宜的操作材料。在活动中仔细视察幼儿，了解幼儿的须要，引导幼儿自主解决在活动遇到的问题。 重点培育幼儿的阅读潜力、提高幼儿的讲解并描述潜力。帮忙幼儿驾驭阅读的方法，能逐页翻读、学习用完整的话表达每一页的大致资料。训练幼儿讲解并描述故事的潜力，利用空余时间开展故事竞赛活动。 接着培育幼儿动手操作潜力，建立本班特色。我班特色定为手工。透过一年的学习培育，幼儿已经对这个活动非常感爱好。他们一有空就会自觉地拿手工纸折各种东西。本学期我们还将在折的同时增加一些剪贴等技能训练，使我班的手工在学期末的展示中真正成为班级特色。 结合节日开展好各个庆祝主题活动。本学期的节日许多:老师节、中秋节、
32、国庆节、元旦节等，我们将依据不同的节日开展丰富多彩的庆祝主题活动和亲子活动。专心邀请家长参加我们的活动。特性是我们将结合国庆节开展;爱祖国、爱家乡;创新主题亲子活动;结合元旦开展;迎新年;亲子游园活动。 本学期我们还将开;秋季家园运动会;。我们将早作打算，专心开展训练活动。这样即能增加幼儿体质，又在竞赛中取得好的成果。 三、平安工作 我们始终都要把平安工作放在首要。加强日常活动中的平安管理。重视幼儿一日活动中各个环节的平安管理工作，如晨间平安检查、坚持接送卡的运用、自选活动、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡察，保证幼儿一日活动不脱离老师的视线。在日常活动中穿插平安教化、加强幼儿的平安意识、帮忙幼
33、儿驾驭一些自我爱护技能。提高自己的职责心，细心解除一切担心全因素。对上铺幼儿要加强管理，扶上扶下。我们要让幼儿在平安的环境下健康成长。 四、班级管理 1、每月定期召开班务会，总结上个月的工作状况，共同探讨自己工作中遇到的困难，找出解决的方法。布置好本月的工作资料。 2、仔细制订好月、周、日安排。严格按安排开展各项活动。幼儿一日活动科学合理、动静交替地支配好。 3、仔细督促填写幼儿请假登记表和交接班记录。 4、管理好班级财物，每一天检查门窗是否关好;不让班级财物丢失;平常留意节约用水、用电以免造成不必要的奢侈。 五、家长工作 做好家长工作，提高家园共育的效果。 1、依据中班详细状况，有针对性地出
34、好家园共育栏目，刚好向家长宣扬有关幼教学问，让家长刚好了解幼儿在园状况。 2、仔细填写家园联系册，使其充分发挥桥梁作用。 3、利用早晚接送幼儿的环节，刚好与家长沟通。 4、透过家访、电访和电子邮件等形式与家长持续亲密联系，刚好沟通幼儿的生活学习状况，向家长举荐优秀的网站。 5、定期开好家长会，提倡优质服务。尽量让家长感到满足、放心，以取得家长对班级工作的支持与协作。 6、开展家园共育活动，欢迎家长参与开放日活动。找寻相宜机会请家长走进课堂，透过各种途径到达家园教化同步。 总之，我班三位老师将接着努力、团结一样、同心同德把班级工作做好，争取取得更好成果! 各月工作支配 九月份: 1、老生入托，开
35、展平安、常规教化。 2、整理室内外环境布置。 3、班级召开家长会。 4、更新早操资料，训练幼儿早操。 5、结合老师节开展;老师:您辛苦了!;主题活动。 6、落实晨检发牌制度。 十月份: 1、结合国庆节开展;爱祖国、爱家乡;创新亲子活动。 2、完善班级环境布置(环境中体现主题)。 3、培育良好的区域活动常规，抓紧班级特色活动的开展。 4、训练幼儿早操，打算幼儿早操检查评比。 5、训练幼儿运动会竞赛项目。 十一月份: 1、为;秋季家园运动会;做好各项打算工作。 2、接着完善班级环境布置(体现幼儿活动踪迹)。 3、向本年级老师开放本班特色活动并相互学习。 4、秋季家园运动会。 十二月份: 1、开展教
36、化沙龙活动，特色活动之我说。 2、开展幼儿故事竞赛，提高幼儿的语言表达潜力。 3、家长开放日。 4、接着完善本班区域活动，丰富投放材料，打算环境布置检查(操作材料的应用)。 5、本年级老师利用自己特长开展互帮互助活动，沟通教学阅历。 一月份: 1、结合元旦开展;迎新年;亲子游园活动。 2、展示本班特色成果。 3、幼儿身心发展评估。 4、学期末家长会。 学期结束，做好班级财产清理工作。 中班班务安排 新学期起先了，我们和家长一样期盼着孩子们的成长和改变。中班这个时期已经起先有自我意识了，这个时候我们激励他们自己去想，去做，去尝试其实是一个很好的机会。在这个时期，作为老师完全可以先做一个视察者和帮
37、助者，来发觉孩子的爱好和特长在哪里，适时的帮助他，让他得到尽可能大的发展空间。 一、班级状况分析 本学期我班共有幼儿31人，其中插班生2人。幼儿有了小班一年的基础，幼儿在学习和生活上都有肯定的进步，大部分幼儿已经养成了良好的行为习惯，初步形成了肯定的规则意识。如:喜爱上幼儿园，有了初步的自理实力，基本上有良好的卫生习惯，玩好玩具能分类摆放等。 二、本学期的工作重点: 1.开学初的环境创设 在原有基础上进行更换，让幼儿参加环境创设，做到有班级特色，环境中应以孩子为主体，留有相应的空白，在教学活动中刚好将幼儿的作品进行展示，让家长在接送的过程中了解孩子在园的学习状况。 2.加强幼儿的常规培育。 常
38、规的好坏干脆影响教学秩序，从而影响孩子的发展。平常通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清常规、要求，并采纳多种形式对幼儿进行训练，严格检查常规执行状况，逐步培育幼儿能自觉遵守各项规则。在区域活动中培育幼儿之间的友爱、谦让、协作精神。依据每周活动目标，刚好在各区域有层次地投放相宜的操作材料。在活动中仔细视察幼儿，了解幼儿的须要，引导幼儿自主解决在活动遇到的问题。 2.提高幼儿的阅读、讲解并描述实力。 帮助幼儿驾驭阅读的方法，能逐页翻读、学习用完整的话表达每一页的大致内容。训练幼儿讲解并描述故事的实力，在餐前活动时间开展故事竞赛活动。 3.培育幼儿动手操作实力。 通过一年小班的学习培育，
39、幼儿的动手实力已有很大的提高，对美工等操作活动特别感爱好。幼儿一有空就会拿手工纸折各种东西。本学期我们将在折的同时增加一些剪贴等技能训练，尽量使手工在学期末的展示中真正成为班级特色。 4.接着开展区域和主题相结合的活动。 (1)班本课程在幼儿园教化中具有重要的作用，能促进幼儿的持续发展。班本课程内容应来源于本班的实际状况，来源于本班幼儿的爱好点，依据孩子的爱好，开展班本课程活动。 (2)在区域活动环境的创设方面，我们相识到区域活动必需创设能激励幼儿自由选择，大胆操作，大胆探究的环境，更好地促进幼儿身心全面和谐的发展。本学期我班共设置七大区域:(1)阅读区(2)美工区(3)益智区(4)角色区(5
40、)建构区，(6)科学区(7)生活区。在主题进行过程中依据各主题生成相应的区域活动。 5.结合节日开展好各个庆祝主题活动。 本学期的节日许多:老师节、中秋节、国庆节、元旦节等，结合幼儿园跟年级组的支配，我们将依据不同的节日开展丰富多彩的庆祝主题活动和亲子活动，主动激励家长参加我们的活动。 6.结合主动开展种植活动。 依据本学期的季节特点，引导幼儿进行种植活动，为幼儿供应尝试、探究、试验的机会，通过亲自视察、动手种植获得学问，培育幼儿对大自然的爱好，丰富自然科学学问，学习简洁的劳动技能。 7.严格按园里的要求仔细实施各项卫生保健工作，定期消毒、灭蚊等。给幼儿供应一个清洁舒适的活动环境，在工作中加强
41、对幼儿的生活照看，将幼儿的身心健康放在首位。 三、家长工作 本学期我们将接着利用各种QQ群、微信群，电话等与家长联系，沟通沟通，我们还将利用宣扬栏向家长公开我们的各项活动、育儿阅历，依据年级组支配开展家长半日活动，向家长介绍幼儿园的有关制度。向家长介绍园内的制定，分析班级存在的不足，希望得到家长的谅解与支持。同时，还激励家长大胆提合理化看法，以便本班保教工作的改进。 四、逐月支配 九月份: 1.创设相宜的班级环境，迎接幼儿的到来; 2.制定教学安排、班务安排、主题实施路径表、完善集体备课形式等; 3.依据中班幼儿的年龄特点，编排早操; 4.和幼儿共同收集废旧材料，丰富班级区域嬉戏; 5.做好班
42、级常规管理工作; 6.结合中秋节，开展;中秋家家乐;主题活动; 7.定期开展平安教化活动，引导幼儿学会爱护自己; 8.跟随幼儿的爱好，生成班本课程主题; 9.和幼儿共同商讨、创设班级自然角; 10.刚好将幼儿活动剪影、视察记录等上传至班级网站; 11.和幼儿共同规划园内种植角，对种植角进行整理、播种等; 12.结合指南中的健康领域，对幼儿的嬉戏行为进行评价、总结。 十月份: 1.开展;庆国庆;主题活动; 2.开展平安教化活动; 3.接着开展班本课程活动; 4.开展;浪花节;园本特色活动; 5.开展;九九重阳节;主题活动，引导幼儿学会关爱身边的老人; 6.开展;漂亮的秋天;亲子秋游活动; 7.比
43、照幼儿一日生活常规，找出薄弱环节，进行改进; 8.刚好更新区域嬉戏材料，为幼儿的嬉戏供应必要的条件; 9.班级开展;读书漂流;活动; 10.结合指南中的语言领域，对幼儿的嬉戏行为进行视察、分析、评价。 十一月份: 1.开展; 11.9;幼儿逃命演练及平安教化活动; 2.向家长开放半日活动; 3.结合;感恩节;开展主题活动，引导幼儿知道家人、老师等对自己的爱，学会感恩; 4.结合班级状况，接着开展班本课程; 5.为每位幼儿建立成长档案; 6.结合指南中的艺术领域，对幼儿的一日活动环节进行视察记录、分析、评价; 7.开展;升国旗;主题活动。 十二月份: 1.接着为幼儿建立成长档案; 2.主动参与幼儿园的课程叙事展示活动;