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1、幼儿园大班防走失方案 方案的可行性原则要求策划人员时时刻刻为项目的科学性、可行性着想，避开出现不必要的差错，防止失败。今日我在这给大家整理了一些幼儿园大班防丢失方案，我们一起来看看吧！ 更多方案相关内容举荐 教研活动实施方案怎么写 公司团建活动实施方案 事业单位活动方案 社团活动策划方案 小学创意活动策划方案 幼儿园大班防丢失方案1 活动时间：7月1日下午 活动地点：滑滑梯 活动打算：视频、隔壁班级生疏家长2名 活动过程： 一、播放视频 1.在观看视频中，你看到了什么? 2.引导幼儿谈论，能不能这样做?这样做会怎么样?那应当怎么做? 3.师小结。 二、情景演练 场景一：一个“生疏人”手拿遥控飞
2、机，利用老师指导盲点，对部分幼儿进行诱骗。场景二：一名“拐骗者”拎着旅游包，以去公园玩、家长在外等为借口，把一名幼儿进行拐骗。 三、讲解应对方法 1.假如有生疏人给你糖吃，怎么办? 2.在妈妈与别人说话时，你被其他的东西吸引，走丢了，怎么办? 3.假如有生疏人问你的家在哪，始终跟着你走，怎么办? 4.爸爸妈妈不在家时。有生疏人要你开门，怎么办? 播放关于拐骗的案例视频，提高小挚友们防拐防骗的防范意识，小挚友们看的特别仔细并对案例上的被拐卖儿童感到难过。最终讲解防拐骗的平安学问，并引导孩子们主动表达自己对拐骗的看法和如何防拐防骗。 幼儿园大班防丢失方案2 活动目标： 1.知道不跟生疏人走。 2.
3、有初步的平安意识和自我爱护实力。 打算： 防拐骗模拟演练，绘本不跟生疏人走。 过程： 1.情境演练： 区域活动时间，幼儿进行区域活动，生疏人(其他班级的家长)来班级走到随意小挚友面前进行拐骗。 (1)我是新老师，今日我要请你们到外面去抓小蝌蚪，你们去吗? (2)我是你妈妈的同事，妈妈请我来接你去她单位。 (3)你们卢老师今日请假，我带你们到外面去玩，你们去吗? (4)小挚友，我请你吃糖，你和我一起到外面去找妈妈。 2.探讨： (1)这个阿姨是谁?你相识她吗? (2)不相识的人，我们能跟她走吗? (3)绘本：不跟生疏人走 幼儿园大班防丢失方案3 活动目标： 1、树立幼儿初步的防范意识。 2、培育
4、幼儿思索问题、解决问题的实力及快速应答实力。 3、引导幼儿了解一些自我爱护的常识，知道迷路时应怎么求救。 活动打算： 1、排练情景表演：豆豆迷路了。 活动过程： 一、请幼儿观看情景表演“豆豆迷路了”，老师在主要部分给以提示。 二、1、引导幼儿探讨：豆豆迷路了，他怎么做的?这样会出现什么后果?并说一说假如自己遇到了这样状况时应实行怎样的做法，引导幼儿明白遇事要动脑筋。 2、幼儿绽开探讨，说出自己的看法，并进行简洁记录，老师将幼儿的记录进行整理、张贴、以提高幼儿自我爱护意识。 3、开展“有奖竟猜”嬉戏，可将幼儿分为男女两方，提问问题，幼儿快速且较完整的说出想法，答对的一方可奖一朵小红花。 (1)在
5、商店里，不当心和家人丢失了，你该怎么办? (2)在城市迷了路，你该怎么办?假如有人强迫带你走，你该怎么办?(可以依据路标、路牌和公共汽车的站牌分辨方向和路途，还可以向交通民警或治安巡逻民警求助。) (3)在农村迷了路，你该怎么办?(应当尽量向马路、村庄靠近，争取当地村民的帮助。假如是在夜间，则可以循着灯光、狗叫声、马路上汽车的马达声找寻有人的地方求助。) (4)在幼儿园跟父母丢失了，你该怎么办? 三、老师小结，活动结束 1、小挚友们平常应当留意精确地登记自己家庭所在的地区、街道、门牌号码、电话号码及父母的工作单位名称、地址、电话号码等，以便须要联系时能够刚好联系。 2、假如迷失了方向，要镇静冷
6、静，开动脑筋想方法，不要瞎闯乱跑，以免造成体力的过度消耗和意外。 幼儿园大班防丢失方案4 活动目标： 1、通过活动提高小挚友的平安意识， 2、通过生活中发生的被拐骗及丢失案例，引起孩子对防拐骗防丢失的重视。 3、了解一些基本的防拐骗防丢失学问和丢失被拐骗后的自我解救方法。 4、培育幼儿敏锐的视察实力。 5、培育幼儿对事物的推断实力。 活动打算： 1、关于防拐骗丢失的ppt课件，情景视频。 2、请客人老师扮演生疏人。 活动过程： 一、情景导入： 1、老师组织幼儿去超市，走到超市门口时，老师假装接电话说有事离开一会。并嘱咐幼儿不要乱跑、不要和生疏人说话。 2、客人老师拿着糖果贴纸玩具，充当生疏人过
7、来假装问路说，哎!小挚友，你们知道新宏幼儿园在哪吗?假如孩子用手指方向老师只给生疏人，那么生疏人要恳求孩子帮忙带路，把生疏人送到新宏幼儿园。 3、另一位客人老师将拐骗演练情景录成视频作为案例放到课上讲解。 二、结合视频，讲解并描述丢失及被拐骗的事例 师：被拐骗的小挚友，你觉得他们会在哪里呢?他们会遇到哪些遭受呢?他们的爸爸妈妈有多难受?假如遇到这样的状况，我们应当怎么做? 三、结合图片，向幼儿介绍防拐骗防丢失学问。 四、幼儿共享自己经验过的丢失经验及处理方法。 五、小结 告知孩子记住家庭住址，父母工作单位的全称以及电话号码要记住，要告知孩子因迷了路和或被拐骗、被绑架时，应找警察或拨打110电话
8、。 幼儿园大班防丢失方案5 活动目标 1、知道不能轻信生疏人的话，不跟生疏人走。 2、了解和驾驭一些和生疏人相处的方法。 活动打算 1、有关的图片四张。 2、请一位幼儿不相识的阿姨扮演生疏人，并设置表演情境。 3、玩具、果冻、巧克力。 活动过程 一、故事沙沙和生疏人 1、讲解并描述故事沙沙和生疏人：变色龙沙沙独自由院子里玩，这时一个生疏人问他公园怎么走，沙沙有礼貌地告知了他该怎样走，生疏人特别感谢沙沙。回到家里，沙沙把这件事告知了妈妈，妈妈说：“沙沙，你做得对!不过还有一些事情你要多加留意。”沙沙赶忙问妈妈：“还有什么事情应当留意的呢?” 2、集体探讨：(1)妈妈为什么说沙沙做得对?(2)我们
9、来猜猜妈妈还对沙沙说了哪些应当留意的事情? 3、出示图片： 图一：生疏人要你跟他出去玩时，你不能跟他一起去。 图二：生疏人给你礼物或好吃的东西时，你不能要。 图三：生疏人要去你家时，你不能带路。 图四：生疏人硬拉你跟他走时，你要抗拒，大声呼救。 二、情境练习 情境一：一个生疏的叔叔对一位小挚友说：“小挚友你真可爱。我请你吃果冻。”接着又拿出玩具给他玩。 集体探讨：能不能接受生疏人的礼物，应当怎样对他说? 情境二：一个生疏的阿姨敲门进入教室，对某幼儿说：“我是你妈妈的好挚友，她今日没有空来接你。让我送你回家，跟我走吧。” 老师提示：(1)你相识她吗?(2)假如你不相识她。能不能轻信她的话?(3)
10、那你应当怎么对这位阿姨说? 老师小结：对待生疏人要有礼貌，但不能轻易信任他们的话，尤其是不能跟生疏人走。 三、选择嬉戏(每题分A、B两个答案，幼儿站在认为正确的答案那一边) 1、生疏人就是坏人吗? A、生疏人就是坏人。 B、生疏人不肯定是坏人。 2、能不能跟生疏人走? A、能去公园和游乐场。 B、不能去任何地方。 3、有个相识的阿姨想带你出去玩。 A、可以和她去。 B、必需先告知爸爸妈妈。 4、有个不相识的叔叔给你东西吃： A、巧克力、果冻不能吃，饮料可以喝。 B、什么都不能吃。 5、下大雨时一个生疏人说用车送你回家。 A、先说感谢再上车。 B、不能上车。 6、生疏人问你的名字。家里有谁。能不能告知他? A、只能告知名字，不能告知他家里有谁。 B、什么都不能告知他。 四、结束活动 提示幼儿外出时不要离开集体和成人，遇到生疏人不能轻信。 幼儿园大班防丢失方案本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页