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1、幼儿园大班安全教案（走失） 大班安全教案（走失）适用于大班的安全主题教学活动当中，让幼儿大胆的表述本人的想法，培养关心别人的情感，引导幼儿运用已有的经历帮助走丢的朋友想出最合适的办法，发展幼儿思维和白话表达能力，快来看看幼儿园大班安全（走失）教案吧。 活动目的： 1、引导幼儿运用已有的经历帮助走丢的朋友想出最合适的办法。 2、大胆的表述本人的想法，培养关心别人的情感。 3、发展幼儿思维和白话表达能力。 4、考验小朋友们的反响能力，锻炼他们的个人能力。 5、加强幼儿的安全意识。 重点与难点： 1、重点：帮助走失的朋友想出寻求帮助的最合适的办法。 2、难点：培养幼儿关心别人的情感。 材料创设： 走
2、丢录象3段，事先环境创设 活动经过： 一、感悟经历： 师：我们班有三个小朋友走丢了，迷路了，让我们一起去帮助她们。 播放马路走丢的情景(十字路口)l 提问：XX小朋友在哪?他怎么了?接下来怎么办呢?我们一起帮助他。 指导： 1、引导幼儿帮助朋友，激发关心别人的情感 2、 鼓励幼儿大胆清楚地表达本人的观点 小结：在马路的人行道上原地等是最安全的方法，还能够请警察叔叔帮助。(协管也行) 二、讲述经历： l 播放小区走丢的情景 小结：能够在原地等，可以以找小区里的门卫伯伯，让他们打电话给爸爸妈妈或家里人，让大人来领你。 三、提升经历： l 播放超市走丢的情景(大卖场) 请走失幼儿说说当时的情景，请其他幼儿发表看法。想想可行的办法。 小结：在超市里能够原地等可以以找营业员和工作人员，通过广播小喇叭让爸爸妈妈知道你在那里，然后来领你。(继续看录像，XX小朋友是如何做的) 四、延伸： 走丢了以后，爸爸妈妈会很着急，我们都不想把本人弄丢，那么我们平常和家里人一起出去的时候要注意些什么呢?(幼儿自由讲述) 小百科：走失，出去后迷了路，回不到原地或下落不明。