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1、英语的词性：名词(nouns)n.代词(pronoun)pron.实词 数词(numeral)num.形容词(adjective)adj.或a.副词(adverb)adv.动词(verb)v 冠词(article)art虚词 介词(preposition)prep.连词(conjunction)conj.助词(auxiliary)aux.作文题目中，实词都大写，虚词要小写第1页/共50页一.英语句子的基本成分有8种：主语 (subject)-s谓语 (predicate)-v宾语 (object)-o定语 (attribute)-attrib状语 (adverbial)-adv补语 (comp
2、lement)-c表语 (predicative)-p同位语(Appositive)第2页/共50页第3页/共50页第4页/共50页 ImetmybestfriendTomatthestationyesterday.主主语语谓谓语语定定语语宾宾语语同同位位语语状状语语第5页/共50页英语句子的类型简单句并列句复合句只有一个主谓结构只有一个主谓结构有两个或两个以上主谓结构有两个或两个以上主谓结构一个主句加一个或几个从句一个主句加一个或几个从句第6页/共50页简单句基本句型陈述对象+陈述内容主语+谓语谓语动词决定了一个句子的骨架结构启示启示：（：（1）分析复杂句时，先找谓语。（2）写句子时，要知道
3、谓语动词的用法特点第7页/共50页二.五种简单基本句型主语+谓语+宾语主语+谓语+间接宾语+直接宾语主语+谓语+宾语+宾语补足语动词系动词不及物动词及物动词主语+系+表语主语+谓语第8页/共50页基本句型（1）：主+系+表 表语是说明主语的，如用来说明主语的身份、性质、品性、特征和状态的，通常在系动词后。1)My uncle is a professor.2)He looked tired.3)The basketball match is on.4)All the pupils are on the playground now.5)Our aim was to win more medal
4、s.6)His work is teaching French.7)The question is who can really repair the machines.1)My uncle is a professor.2)He looked tired.3)The basketball match is on.4)All the pupils are on the playground now.5)Our aim was to win more medals.6)His work is teaching French.7)The question is who can really rep
5、air the machines.第9页/共50页系动词：1)be，seem，appear2)look，sound，taste，smell，feel 3)get，turn，grow，become，go4)stay，remain，keep，continue感官类变化类维持类第10页/共50页基本句型（2）主+谓：S+V 谓语动词特特点：不及物动词（本身意思完整，后面不需要宾语）第11页/共50页1.The sun rises.（rise-rose-risen 是vi，不能带O.）2.The red sun rises.（red修饰sun，作定语）3.The red sun rises in th
6、e east.（状语Adverbial）第12页/共50页【练1/4】第一印象很重要。【练2/4】近年来政府对报纸的控制已经放松了。【练3/4】当焦点人物或其角色成员对他在某特定时段所担任角色的确切定义在思想上存在疑惑时，就出现了角色模糊。就出现了角色模糊。（剑3,T2,R）The first impression counts/matters.The control has loosened.Role ambiguity results when第13页/共50页Translation1.你应当努力学习。2.她昨天回家很晚。3.那天早上我们谈了很多。4.会议将持续两个小时。5.在过去的十年里
7、，我的家乡已经发生了巨大的变化。You should study hard.She went home very late yesterday evening.That morning we talked a great deal.The meeting will last two hours.Great changes have taken place in my hometown in the past ten years.第14页/共50页基本句型（基本句型（3）主语）主语+谓语谓语+（S.+V.+O.）该句型的谓语动词必须是该句型的谓语动词必须是vt或或vt的的动词词组；动词词组；宾语
8、必须是宾语必须是名词名词或或相当于名词的成分。相当于名词的成分。第15页/共50页【练1/5】教育满足需要。【练2/5】美国的一项研究已表明气温和街头骚乱之间存在联系。【练4/5】所有这些因素或许可以证明巨大的收入是合理的。（剑6,T2,W）Education meets/satisfies the demand/need.Research shows a relationship.Factors can justify earnings.第16页/共50页 Translation1.昨晚我写了一封信。昨晚我写了一封信。2.今天下午我想同你谈谈。今天下午我想同你谈谈。3.这本书他读过多次了。这
9、本书他读过多次了。4.他们成功地完成了计划。他们成功地完成了计划。I wrote a letter last night.I want to talk with you this afternoon.He has read this book many times.They have carried out the plan successfully.第17页/共50页注意：带注意：带V-ing做宾语的动词有：做宾语的动词有：suggest，advise，stop，resist，enjoy，imagine，finish，escape,admit，excuse，delay，practise,co
10、nsider，keep，mind，understand，avoid，miss，risksucceedin，bebusy，beworth，beusedto，giveup，lookforwardto第18页/共50页注意：带注意：带todo做宾语的动词有：做宾语的动词有：offer,learn,intend,plan,demand,ask,promise,help，prepare，decide,determine，refuse，dare，manage，wish,hope,want,expect，fail，pretend，choose,seem,expect,hope,offer,agree,ref
11、use,learn,help,plan,intend,etc.第19页/共50页基本句型（基本句型（4）主语主语+谓语谓语+宾语宾语+宾语宾语（S.+V.+O.+O.）请观察：请观察：1）Hebringsmecookieseveryday.如果意思不变，也可以怎么说呢？如果意思不变，也可以怎么说呢？2）Hebringscookies tomeeveryday.即要借助于介词即要借助于介词to或或for第20页/共50页 朗读：朗读：Hebringsmecookieseveryday.Hebringscookies tomeeveryday.Shemademeabeautifuldress.Sh
12、emadeabeautifuldressforme.归纳：归纳：to侧重指动作的方向，表示朝着，向着，侧重指动作的方向，表示朝着，向着，对着某人。对着某人。for侧重指动作的受益者，表示为了某人，侧重指动作的受益者，表示为了某人，替某人。替某人。第21页/共50页常跟双宾语的动词有常跟双宾语的动词有：（需需借借助助to的的）bring,give,lend,hand,offer,pass,pay,promise,return,send,show,teach,tell,write,ask,等。等。（需需借借助助for的的）buy,call,cook,choose,draw,find,get,mak
13、e,order,sing,save,spare,等。等。第22页/共50页翻译练习：翻译练习：1.Johnson先生去年教我们德语。先生去年教我们德语。2.奶奶昨晚给我们讲了一个有趣的故事。奶奶昨晚给我们讲了一个有趣的故事。3.Mary把钱包交给校长了把钱包交给校长了4.请把那本字典递给我好吗？请把那本字典递给我好吗？5.他把车票给列车员看。他把车票给列车员看。1.MrJohnsontaughtusGermanlastyear.2.Grandmatoldmeaninterestingstorylastnight.3.Maryhandedthewallettotheschoolmaster.4.
14、Wouldyoupleasepassmethedictionary?5.Heshowedthetickettotheconductor.第23页/共50页 基本句型（5）主谓宾宾补 S+Vt.+O+O.C 宾语与宾语补足语有逻辑的主谓关系，若无宾语补足语，则句意不完整。宾补时补充说明宾语的。可以用做宾补的有：名词，形容词，副词，介词短语，动词不定式，分词等。如：Thesunkeepsuswarm.Iheardhimsinging.Youmustgetyourhair cut.TheymadeTom monitor.用 it 做形式宾语，而将真正的宾语放到宾语补足语的后面，以使句子结构平衡，是英
15、语常用的句型结构方式。即：主语+谓语+it+宾补+真正宾语。如：I found it very pleasant to be with your family.第24页/共50页 Translation：1我们叫她Alice.2我们大家都认为他是诚实的。3他们把小偷释放了。4我要你把真相告诉我。5.卫兵命令我们立即离开。6.每天早晨我们都听到他大声朗读英语。7他每个月理一次发8我们不会让她在晚上外出的。We call her Alice.All of us considered him honest.They have set the thief free.I want you to tell
16、 me the truth.The guards ordered us to leave at once.Every morning we hear him read English aloud.He has his hair cut once a month.We wont let her go out at night.第25页/共50页句子基本结构句子基本结构(5(5种种)1)主语+连系动词+表语(S+L+P)He is a professor.他是一位教授.Revision第26页/共50页句子基本结构句子基本结构(5(5种种)2)主语+谓语(S+V)Day dawns.天亮了.句子(
17、Sentence)第27页/共50页句子基本结构句子基本结构(5(5种种)3)主语+谓语+宾语(S+V+O)She understands French.她懂法语.句子(Sentence)第28页/共50页句子基本结构句子基本结构(5(5种种)4)主语+谓语+间接宾语+直接宾语(S+V+IO+DO)He told us the whole story.他把全部经过告诉了我们.句子(Sentence)第29页/共50页句子基本结构句子基本结构(5(5种种)5)主 语+谓 语+宾 语+宾 语 补 语(S+V+O+C)He found George intelligent.他发现乔治很聪明.句子(S
18、entence)第30页/共50页根据所学知识，分析句子结构1.Theyworkhard.主 +谓2.Theflowerisdead.主+系+表3.Plantsneedwater.主+谓+宾4.Hegivesmesomeseeds.主+谓+直宾+间宾5.Weshouldkeeptheplantsintheshade.主+谓+宾+宾补6.Manyanimalsliveintrees.主 +谓第31页/共50页7.Hekeptmeadictionary.主+谓+间接宾语+直接宾语8.ShallIleaveyouthecamera?主+谓+间接宾语+直接宾语9.Wefindthebookveryin
19、teresting.主+谓+宾+宾补10.Myuncleboughtmeane-dictionary.主+谓+间接宾语+直宾11.Singingmakesmehappy.主+谓+宾+宾补12.DamingcallshiscatMimi.主+谓+宾+宾补13.Youmustlistentoher.主+谓+宾14.Heisascientist.主+系+表第32页/共50页基本句型（基本句型（6）“Therebe”句型句型此句型是由此句型是由“there+be+主语主语+状语状语”构成，构成，用以表达存在有，一种无主语的有。用以表达存在有，一种无主语的有。它其实是倒装的一种情况，主语位于谓语动词它其
20、实是倒装的一种情况，主语位于谓语动词be之后，之后，there仅为引导词，并无实际语。仅为引导词，并无实际语。be与其与其后的主语在人称和数量上一致，有时态和情态变后的主语在人称和数量上一致，有时态和情态变化。化。如，如，现在有thereis/are过去有therewas/were将来有therewillbe/thereis/aregoingtobe.现在已经有therehas/havebeen第33页/共50页可能有可能有theremightbe.肯定有肯定有theremustbe/theremusthavebeen.过去一直有过去一直有thereusedtobe似乎有似乎有theresee
21、ms/seem/seemedtobe碰巧有碰巧有therehappen/happens/happenedtobe第34页/共50页此句型有时不用此句型有时不用be动词，而用动词，而用live,stand,come,go,lie,remain,exist,arrive等。等。第35页/共50页翻译练习：翻译练习：1.今晚没有会。今晚没有会。Thereisntgoingtobeameetingtonight.2.这个村子过去只有一口井。这个村子过去只有一口井。Therewasonlyawellinthevillage.3.这个学校有一名音乐老师和一名美术老师。这个学校有一名音乐老师和一名美术老师。
22、Thereis(are)ateacherofmusicandateacherofartintheschool.第36页/共50页4.公共汽车来了。公共汽车来了。Therecomesthebus.5.就只剩下二十八美元了。就只剩下二十八美元了。Thereremainedjusttwenty-eightdollars.6.在这个山洞前面长着一棵高大的松树。在这个山洞前面长着一棵高大的松树。Infrontofthecave,therestands(grows)atallpinetree.第37页/共50页第38页/共50页1）简单句：只有一个主语（或并列主语）和一个谓语（或并列谓语）。e.g.He
23、often reads English in the morning.Tom and Mike are American boys.She likes drawing and often draws pictures for the wall newspapers.第39页/共50页我们可以给句子的动词加上副词修饰，给名词加上形容词、介词短语修饰，给句子加上状语进行修饰等，以使整个句子的意思变得更加的丰富和充实。但不管如何变，都只有一个主谓结构。He worked hard all his life.(划线部分在句中作状语，修饰动词worked)He is a school student i
24、n No.1 Middle School.(划线部分在句中作定语，修饰名词student)第40页/共50页并并列列句句用用分号分号或或并列连词并列连词把两个或几个简单句把两个或几个简单句连接起来的句子。连接起来的句子。并列句中的各简单句并列句中的各简单句意义同等重要，意义同等重要，相互之间没有从属关系，相互之间没有从属关系，是平行并列的关系是平行并列的关系。用分号：用分号：Wefishedallday;wedidntcatchathing.用并列连词（如用并列连词（如and、but、so、yet等等）Wefishedallday,butwedidntcatchathing.句型：简单句+并列
25、连词+简单句第41页/共50页并列句的分类1、表示连接两个同等概念，常用and,not onlybut also,neithernor,then等连接。e.g.TheteachersnameisSmith,andthestudentsnameisJohn.2、表示选择，常用的连词有or,eitheror,otherwise等。e.g.Hurryup,oryoullmissthetrain.第42页/共50页3、表示转折，常用的连词有but,still,yet,while,when等。e.g.Hewasalittlemanwiththickglasses,buthehadastrangewayo
26、fmakinghisclasseslivelyandinteresting.4、表示因果关系，常用的连词有so,for,等。e.g.Augustisthetimeoftheyearforriveharvest,soeverydayIworkfromdawnuntildark.第43页/共50页Exercise:请用合适的并列连词把每组句子合并为一个并列句。Hewastired,sohewenttobed.1.Hewastired.Hewenttobed.2.Thechilddidntgoout.Hewasafraidofthedog.3.Hemadeapromise.Hedidntkeepit
27、.Hemadeapromise,butHedidntkeepit.Thechilddidntgoout,becausehewasafraidofthedog.第44页/共50页由一个主句和一个或者一个以上从句所构成的句子,中间用从属连词连接。主句是一个完整的句子,它可以独立存在。从句是一个不完整的句子,它必须和一个主句连用，不能独立存在。复合句=主句+从属连词+从句；复复合合句句从属连词从属连词+从句从句+主句主句第45页/共50页复合句主要包含以下类型从句，包括复合句主要包含以下类型从句，包括名词性从句名词性从句（主语从（主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句）；句、宾语从句、表语从句和同
28、位语从句）；定语从句和状定语从句和状语从句语从句等。等。：1.主语从句主语从句2.宾语从句宾语从句3.表语从句表语从句6.同位语从句同位语从句4.定语从句定语从句5.状语从句状语从句第46页/共50页Exercises 判断句型1.Having finished his homework,the boy went on to help his mother.2.What he says doesnt suit what he does.(简单句划线部分在句中作状语，修饰整个句子)(复合句包含两个名词性从句：What he says 是一个主语从句；what he does 是一个宾语从句)第4
29、7页/共50页3.We often study Chinese history on Friday afternoon.4.The boy who offered me his seat is called Tom.5.There is a chair in this room,isnt there?简单句复合句简单句第48页/共50页9.Neither has he changed his mind,nor will he do so.10.What he said at the meeting is very important,isnt it?11.The farmer is showing the boy how to plant a tree.12.Both Tom and Jack enjoy country music.并列句 复合句 简单句简单句第49页/共50页感谢您的观看！第50页/共50页