幼儿园半日活动设计方案.docx

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1、幼儿园半日活动设计方案 为了确保事情或工作能无误进行，往往须要预先制定好方案，方案的内容和形式都要围围着主题来绽开，最终达到预期的效果和意义。这次我给大家整理了幼儿园半日活动设计方案，供大家阅读参考。 更多方案相关内容举荐 组织篮球竞赛活动方案 茶叶营销活动方案 招生策划活动方案 学校德育工作方案 学生户外拓展活动方案 幼儿园半日活动设计方案1 活动目的： 通过在幼儿园亲子半日活动中，让家进步一步了解幼儿在园的表现，熟识幼儿园一日教学常规，感受到孩子在做中玩，玩中学，在学中提高动手实力，发展感知觉，体验胜利的欢乐。 活动内容：来园接待、桌面嬉戏、晨间活动、早操、集体嬉戏活动。 一、来园接待、桌

2、面嬉戏(7：308：20) 活动地点：小班教室 活动内容：分组桌面玩具 二、晨间户外活动(8：209:00) 活动地点：操场 活动内容：亲子玩沙包 活动目的： 1、抛沙包：把沙包拿在手中，用劲向上抛，看谁抛得高。熬炼幼儿的手臂力气和动作的协调性。 2、顶沙包：把沙包放在头顶上，让宝宝保持身体平衡，当心翼翼向前走，不要使沙包掉下来，熬炼幼儿的平衡实力。 3、踢沙包：把沙包放在脚面对前方或者上方用力踢沙包，熬炼宝宝的腿部力气。 三、早操、晨谈(9:009：40) 活动地点：操场 活动内容：花穗操、仿照操 活动目的：要求幼儿能精神饱满地跟着老师做律动，在轻松欢乐的韵律中起先崭新的一天。 四、亲子嬉戏

3、(9:4010:55) (一)区域亲子嬉戏：看谁钓的鱼多、看谁夹的球多 活动目的： 1、体验在钓鱼和夹球亲子活动中的欢乐心情，乐意与家长一起开心地嬉戏。 2、练习钓、夹的动作，发展宝宝的手眼协调实力。 3、能区分简洁的大小和颜色。 4、增进亲子之间的密切关系。 活动打算： 鱼竿大小20根;带钩鱼图片若干;鱼池场景布置;大小球若干;箩筐若干;筷子和勺子若干;夹球场景布置;嬉戏规则图示。 活动过程： 1、将班级幼儿与家长分成两大组，分别支配在教室的东、西两面入座。 2、老师讲解嬉戏规则： 钓鱼规则： 家长与孩子20人为一组，家长站在鱼池外，孩子在鱼池内，听老师信号，家长与孩子同时起先钓鱼，将钓到的

4、鱼放进箩筐，在规定五分钟内完成，看谁钓的鱼多为胜。 夹球规则： 家长与孩子20人为一组，家长坐外圈，孩子坐内圈，听老师信号，家长与孩子同时起先夹球，将夹到的球放进箩筐，在规定五分钟内完成，看谁夹的球多为胜。 留意事项： 钓鱼者双脚不能超过鱼池底线;家长夹球不能离开座位，幼儿可以站着操作，而且球必需是夹进箩筐，不能用手去拿球放箩筐。 (二)集体亲子嬉戏：撕面条 活动目的： 1、体验在撕面条亲子活动中的欢乐心情，乐意与家长一起开心地嬉戏。 2、发展幼儿小肌肉群。 3、增进亲子之间的密切关系。 活动打算：每人一张白色A4纸，记号笔。 活动过程： 1、请家长与幼儿视察长方形纸，家长用记号笔在纸上画出线

5、条，使线条又细又长又多。 2、让幼儿按着记号笔线条撕下，要求每条线不能断开。 3、把撕下的“面条”放在自己桌面。 4、看谁的“面条”数量多，且“面条”细又长。 留意事项：必需由家长与幼儿分工协作共同完成，不能家长包办完成。 五、餐前整理，家长离园。 幼儿园半日活动设计方案2 活动目标： 1、增进与家长的沟通，让家长了解孩子在园的生活、学习状况。 2、听取家长的看法和建议，以便更好地开展各项教化保育工作。 3、培育幼儿在成人面前大胆表现自己实力与志气，增加自信念。 一、晨间活动 (一)入园：引导幼儿用英语主动和老师、小伙伴打招呼。提示幼儿主动插牌，并将自己的小书包放进柜子里。 (二)区域活动：

6、1、区域活动内容： 益智区：七巧板拼图，训练左右脑思维。 绘本区：供应绘本小象欧利找弟弟引导幼儿阅读。 美工区：线描装饰大象。 科学区：串珠子，能够运用各种颜色有规律进行串珠。 棋类区：象棋，飞行棋，引导幼儿自由结伴，培育幼儿做事的坚持性。 英语区：供应英语单词卡，复习police、station、supermarket等单词。 2、重点指导：美工区线描小雨伞，引导幼儿观赏四周生活事物的线条，感受线条的魅力。 二、晨间户外活动 1、分散活动：给幼儿供应小尾巴、纸棒、梅花桩、踩高跷，沙包，呼啦圈，垫子、激励幼儿自主选择。 重点指导：呼啦圈，指导幼儿运用手腕的力气使呼啦圈转起来。 2、集体嬉戏：小

7、小接力 目标：练习在间隔物上行走，培育幼儿的平衡实力和团队合作的精神。 打算：平衡木、梅花桩、篮子、垫子、拱门。 详细规则和做法：嬉戏共进行两次，将幼儿分成男女两队，听到老师口令时，每位队员通过跳过小河，走过平衡木，爬过垫子，穿过拱门，跑回到队上和后面一位幼儿击掌，被击掌的幼儿接着前进，轮番下去，哪队先进行完毕为获胜，第一遍结束后老师讲解刚才出现的问题，例如，(匍匐前进部分幼儿身体没有贴近垫子，平衡木须要双脚跳等等)，此后进行其次次竞赛。 3、律动：跟着音乐节奏做动作。 4、早操：动作合拍，精神饱满。 三、生活活动 1、点心：指导幼儿分组洗手且正确的洗手，听音乐宁静用点心。 2、自由活动：如厕

8、、交谈、阅读。 四、数学教学活动看谁数的快 五、绘本教学活动艾玛与风 六：嬉戏时间：开设“飞机场” 七、英语午唱：IlikeCandy 八、午餐 1、分组洗手：强调正确洗手的依次，用水将肥皂泡冲洗干净。 2、排队取点心：宁静排队，不拥挤。 3、享用午餐：随温柔的音乐宁静享用。 幼儿园半日活动设计方案3 活动目标： 1、能用心、仔细地在活动区活动。 2、通过自主活动，发展幼儿的动手操作实力和创建实力。 3、乐意共享，体验与同伴合作的欢乐。 活动材料： 语言区：说动词，娃娃家的故事，组合故事1、2等 益智区：圈物，数积木，拼图等 美工区：小蜜蜂，小蝴蝶等 表演区：小熊拔牙等 科学区：比比谁的速度快

9、，天同等 活动流程： 创设环境、幼儿自主活动、师生沟通 活动指导过程： 一、环境创设： 1、师生共同布置活动区环境。 2、提示幼儿能够在活动中用心、仔细地活动，比比谁和小印章交挚友最多。 二、幼儿自主活动： 1、幼儿按自己的爱好和意愿进入活动区活动。 2、老师视察幼儿的活动，检查完成状况等，对个别新材料等赐予适时的指导、点拨。激励幼儿大胆尝试，刚好捕获幼儿创建意识。 3、发觉幼儿活动中遇到困难想放弃的，赐予适时的指导，争取取得胜利。 4、对完成的内容刚好记录，激励进一步探究或另选内容。 三、师生沟通共享： 师：刚才在活动区活动中，老师已经共享到了很多小挚友的欢乐，因为他们都做了聪慧宝宝，学会了

10、新本事，现在，让大家都来共享一下你的欢乐。 1、让幼儿展示，介绍作品，对幼儿的创建意识赐予确定，增加幼儿的自信念与胜利感。体验和共享自己和别人欢乐。 2、激励幼儿大胆地、声音嘹亮地介绍，语言能完整、流畅。 3、老师对幼儿的活动状况做适当评价。 4、共同整理各类教玩具。 幼儿园半日活动设计方案4 一、7：30-7：50 晨间家长接待 组织幼儿进行晨间活动。 二、8：00-8：20 做操 将幼儿园的器械操进行展示。 三、8：20-8：40 生活活动 文老师组织幼儿小便、喝水，孙老师组织家长签到。 四、8：40-9：20 学问汇报 1、今日，文老师要带小挚友们去动物园旅游，出去旅游我们小挚友要留意什

11、么呢?()我们一起唱着歌去<郊游>吧! 2、第一站我们去济南，唱一下儿歌<说唱济南>!听，这是什么声音，呱呱，给青蛙唱首歌吧，<花蛤蟆> 3、什么地方会出现影子?(有光的地方)说说影子与光的关系(光的位置变了，影子的大小就会变;物体的姿态变了，影子形态也会跟着改变) 4、珍宝跟爸爸妈妈说说10与9的关系?(9添上1是10，10去掉1是9;10比9多1，9比10少1)说说10的大挚友和小挚友。找找家中物品数量是10个的有哪些? 5、我们再去动物园去看看，动物园里有什么动物，尾巴最美丽的是什么动物，唱一唱歌曲金孔雀。 6、哇!这里有好大一片绿地，春天来了，这是要

12、给我们报春了，<报春> 7、春天还是万物发芽的季节，说一说散文<芽儿>。 8、春雨的声音是什么样的，沙沙沙，你用你最奇妙的歌声来唱一唱吧，<春雨沙沙>。 9、春雨的声音还是什么样的，像什么?<春雨的吉他>。 10、春雨过后空气好清爽啊，小蜗牛都爬出来了，你也变成小蜗牛，来唱一唱吧，<我是欢乐的小蜗牛>。春雨的声音是沙沙沙，夏天的雨是什么生音?哗哗哗，说说儿歌顽皮的小雨滴。 11、小蜗牛们也喜爱簇新的空气，对吧，我们小挚友们更离不开空气，谁知道空气是什么样的?有什么作用?为什么我们离不开空气啊? 12、小挚友们说的都好棒啊，小飞机也来给

13、我们小挚友喝彩了，那小挚友知道飞机有哪几部分组成吗? 13、你想不想像飞机一样在天上飞，假如你也有一双翅膀你想做什么?<假如我能飞> 14、故事美丽的蝴蝶结中，妈妈刚起先为什么没有给美佳买带有蝴蝶结的鞋子?(因为美佳不会扎蝴蝶结)美佳是怎么样学会扎蝴蝶结的?(先绕一个圈，再绕一个圈，两头交叉起来，从中间绕一绕，拉拉紧) 15、珍宝，古代是谁独创了纸?(蔡伦)你都见过什么样的纸?(报纸、皱纹纸、瓦楞纸、宣纸、亮光纸)纸可以用来干什么?(画画、写字、做书本、擦屁股)纸的优点和缺点各是什么?(优点：轻巧、松软可回收利用，比较环保;缺点：有吸水性、易破损) 五、9：20-9：30 生活活动

14、 文老师组织幼儿进行手指嬉戏，孙老师组织幼儿小便、洗手、喝水。 六、9：30-10：00 家长课程、家长会 家长会主要内容为： 1、教化方面：最近须要家长协作教化的较多，在此提出感谢。 2、生活方面：进餐，让孩子自己独立进餐，养成良好的进餐习惯。 3、自理实力：在家也要自己穿脱衣服，自己的事情自己做。 4、提示家长留意孩子在数学方面的发展和培育。 七、10：00 离园 幼儿园半日活动设计方案5 活动打算 1.录像：母亲与婴儿。 2.材料：大型积木若干，长方形图画纸若干，彩笔若干，照相机一架，硬纸盒一个，婴儿的衣鞋帽等。 3.人员：邀请一位母亲带婴儿作客。 4.家长：向家长介绍此次活动的目的、内

15、容，请家长协作，给幼儿讲一些小时候的事，并让幼儿带一件 自己小时候的东西和一张小时候的照片。 活动进程 晨间活动：布置展览台 目标：使幼儿在拼搭布置活动中获得开心的体验，引起幼儿对小时候的回忆，为下一步教学做打算;发展 幼儿的动手实力、交往实力。 老师和幼儿一起用大型积木拼搭一个展览台，并用各自带来的小时候的物品装饰，打算好“小时候的我” 的展览;引导幼儿自由地沟通自己小时候的记忆。 集体教化活动 目标：使幼儿在视察比较的一系列活动中，体验到自己的成长，初步理解成长的涵义;能用连贯清楚的 语 言表达自己的思想;发展幼儿的视察力、记忆力和思维实力;增进幼儿与父母的情感。 一、谈谈以前的我 1.请

16、幼儿观看母亲与婴儿的录像，通过观看母亲如何给婴儿喂奶、换尿布、洗澡、穿衣、哄睡觉、 教说话、教走路等，了解到自己小时候也和录像中的小弟弟一样，在妈妈无微不至的关怀和培育下，渐渐长大 。 2.引导幼儿观看“小时候的我”展览。 3.让幼儿依据自己带来的物品，谈谈自己小时候的事。 二、看看现在的我 1.请一位母亲带她的婴儿来班上作客，让幼儿与婴儿比比小手、小脚、小脸和身高，发觉自己现在的变 化。 2.请几个幼儿上前试试婴儿的小衣服、小鞋子、小手套、小帽子，进一步体会到自己长大了。 3.想想现在我们除了身体上有改变，还有别的什么改变没有?(会自己吃饭、睡觉、走路、穿衣、会说 话，还会帮妈妈做事等等。)

17、 小结：现在的我不仅长高长大了，而且还懂事多了，能干多了。 三、想想将来的我 1.老师和你们有什么不一样?(高大一些，懂得许多学问，会做许多事情，力气很大等等。) 2.老师小时候也和你们一样，为什么会有这些改变呢(引导幼儿思索、探讨)?使幼儿知道自己将来还 要长大。只要好好地吃饭睡觉，仔细地学习熬炼，就能不断地长身体长学问，将来就能和老师、爸爸妈妈、叔 叔阿姨一样，做一个对社会有用的人。 3.想一想，你们长大以后想干什么? 四、画画“我的成长” 1.给每个幼儿一张长方形绘画纸，折成三部分，分别代表自己的过去、现在和将来。 2.要求幼儿用彩笔画出我的过去、现在和将来的成长图。 3.将幼儿的画集中

18、挂在一起，布置一个“我们的成长”小园地。 户外活动：找挚友 目标：发展幼儿的视察力和跑跳实力。 玩法：小挚友围成一个大圆圈，给每个幼儿发一张别的小挚友小时候的照片，要求幼儿先认清自己手中照 片上的幼儿，并记住这就是自己要找的好挚友。嬉戏起先以“点兵点将”形式定出第一批找寻者，在大家“找 挚友”的歌声中起先跑跳着找自己的挚友，找对了方可与好挚友交换位置，否则，将接着找下去。三次找错者 要受罚。 持续活动 1.要求幼儿回家去做一件事情，向爸爸妈妈证明“我长大了”。 2.全班幼儿合影一张。 3.和幼儿一起装饰一个小纸箱，标上年月日期，将自己作品中“现在的我”部分剪下，连同全班合影照 一起锁入纸箱中，告知幼儿等到我们大班毕业时再打开，看看那时的我们又有什么改变。 幼儿园半日活动设计方案本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第17页 共17页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页