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1、（德）古斯塔夫（德）古斯塔夫施瓦布施瓦布曹乃云曹乃云 译译教学目标教学目标1、初步了解希腊神话故事产生的、初步了解希腊神话故事产生的社会背景和它在世界文学史上的社会背景和它在世界文学史上的地位。地位。2、欣赏希腊神话故事的艺术魅力。、欣赏希腊神话故事的艺术魅力。希腊神话故事希腊神话故事古希腊神话产生于原始氏族社会，成长于古代古希腊神话产生于原始氏族社会，成长于古代人民集体生活之中，它是人们人民集体生活之中，它是人们“用想象和借助用想象和借助想象以征服自然力，支配自然力，把自然力加想象以征服自然力，支配自然力，把自然力加以形象化以形象化”的产物，因而它反映了人类社会童的产物，因而它反映了人类社会
2、童年的世界观和原始氏族社会的生活状况，具有年的世界观和原始氏族社会的生活状况，具有重大的认识价值，这是希腊神话不朽的重要原重大的认识价值，这是希腊神话不朽的重要原因。因。记得课文中唯一的那幅插图吗？记得课文中唯一的那幅插图吗？描写了什么样的情景？描写了什么样的情景？概概括括图图意意谁能告诉大家，普罗谁能告诉大家，普罗米修斯是一个什么样米修斯是一个什么样的人？的人？普罗米修斯是泰坦巨人之一。在宙斯与巨人的战普罗米修斯是泰坦巨人之一。在宙斯与巨人的战争中，他站在新的奥林波斯山神一边。他用粘土争中，他站在新的奥林波斯山神一边。他用粘土造出了第一个男人。雅典娜赋予了这个男人灵魂造出了第一个男人。雅典娜
3、赋予了这个男人灵魂和神圣的生命。普罗米修斯还花费了很多时间和和神圣的生命。普罗米修斯还花费了很多时间和精力创造了火，并将之赠予人类。火使人成为万精力创造了火，并将之赠予人类。火使人成为万物之灵。在这之后，举行了第一次神与人的联席物之灵。在这之后，举行了第一次神与人的联席会议。这个会议将决定烧烤过的动物的哪一部分会议。这个会议将决定烧烤过的动物的哪一部分该分给神，哪一部分该给人类。普罗米修斯切开该分给神，哪一部分该给人类。普罗米修斯切开一头牛，把它分成两部分：他把肉放在皮下，将一头牛，把它分成两部分：他把肉放在皮下，将骨头放在肥肉下。因为他知道自私的宙斯爱吃肥骨头放在肥肉下。因为他知道自私的宙斯
4、爱吃肥肉。宙斯看穿了他的把戏。肉。宙斯看穿了他的把戏。普罗米修斯偏袒人类，这使宙斯感到不快。因此普罗米修斯偏袒人类，这使宙斯感到不快。因此，他专横地把火从人类手中夺走。然而，普罗米，他专横地把火从人类手中夺走。然而，普罗米修斯设法窃走了天火，偷偷地把它带给人类。宙修斯设法窃走了天火，偷偷地把它带给人类。宙斯对他这种肆无忌惮的违抗行为大发雷霆。他令斯对他这种肆无忌惮的违抗行为大发雷霆。他令其他的山神把普罗米修斯用锁链缚在高加索山脉其他的山神把普罗米修斯用锁链缚在高加索山脉的一块岩石上。一只饥饿的老鹰天天来啄食他的的一块岩石上。一只饥饿的老鹰天天来啄食他的肝脏，而他的肝脏又总是重新长出来。他的痛苦
5、肝脏，而他的肝脏又总是重新长出来。他的痛苦要持续三万年。而他坚定地面对苦难，从来不在要持续三万年。而他坚定地面对苦难，从来不在宙斯面前丧失勇气。最后，海格立斯使普罗米修宙斯面前丧失勇气。最后，海格立斯使普罗米修斯与宙斯恢复了他们的友谊，找到了金苹果，杀斯与宙斯恢复了他们的友谊，找到了金苹果，杀死了老鹰，因而解救了人类的老朋友。死了老鹰，因而解救了人类的老朋友。默读课文默读课文普罗米修斯普罗米修斯 围绕这幅画再读课文，概括故事各主要情节。三读课文，谈谈对普罗米修斯印象最深刻的一点。w课文以造人、盗火、受罚、获救为线索，为我们展现了一个不畏强暴、为民造福、不惜牺牲一切的神的形象。他他折折了了一根又
6、粗又长一根又粗又长的茴香秆，的茴香秆，在太阳车驶过天空时，他将茴香秆在太阳车驶过天空时，他将茴香秆伸伸到到太阳车的火焰里太阳车的火焰里点燃，然后点燃，然后带带着闪着闪烁的火种回到地上。很快，第一堆木烁的火种回到地上。很快，第一堆木柴燃烧起来，烈火雄雄，火焰冲天。柴燃烧起来，烈火雄雄，火焰冲天。宙斯看到人间升起了火焰，而且火光宙斯看到人间升起了火焰，而且火光照射得那么远，心里感到十分不悦，照射得那么远，心里感到十分不悦，便大发雷霆。便大发雷霆。在那里，他被他们在那里，他被他们用铁用铁链锁链锁在悬岩绝壁上，身体在悬岩绝壁上，身体笔直地笔直地吊了起来，他吊了起来，他无法无法入睡入睡，双膝累了也，双膝
7、累了也无法弯无法弯曲一下曲一下。不过他的意志却不过他的意志却坚不可坚不可摧摧。“无论是谁，只要他明白并无论是谁，只要他明白并承认承认不可动摇的必然之威力不可动摇的必然之威力，”他坦言，他坦言，“他就他就必须承受命定的必须承受命定的痛苦痛苦。”宙斯宙斯一再威胁一再威胁他，要他他，要他解释清楚他的不吉祥预言，但他解释清楚他的不吉祥预言，但他始终没有开口始终没有开口。众众众众 神神神神普罗米修斯普罗米修斯普罗米修斯普罗米修斯雅典娜雅典娜雅典娜雅典娜憎恶憎恶关爱关爱无常无常阿喀琉斯之死阿喀琉斯之死你心目中的阿你心目中的阿喀琉斯是个什喀琉斯是个什么样的神？么样的神？阿喀琉斯是特洛伊战争中的英雄，是阿阿喀
8、琉斯是特洛伊战争中的英雄，是阿尔戈英雄珀琉斯和海洋女神忒提斯的儿子。尔戈英雄珀琉斯和海洋女神忒提斯的儿子。在他出生时，他的女神母亲也想使他成为神在他出生时，他的女神母亲也想使他成为神人，于是在夜里背着父亲把儿子放在天火中人，于是在夜里背着父亲把儿子放在天火中燃烧，要把父亲遗传给他的人类成分烧掉，燃烧，要把父亲遗传给他的人类成分烧掉，使他圣洁。到了白天，她又用神药给儿子治使他圣洁。到了白天，她又用神药给儿子治愈烧灼的伤口。有一次，珀琉斯暗中偷看当愈烧灼的伤口。有一次，珀琉斯暗中偷看当他看到儿子在烈火中抽搐时，不禁吓得大叫他看到儿子在烈火中抽搐时，不禁吓得大叫起来，妨碍了忒提斯，因此阿喀琉斯除了脚
9、起来，妨碍了忒提斯，因此阿喀琉斯除了脚踵之外全身刀枪不入。（另外的一种说法是，踵之外全身刀枪不入。（另外的一种说法是，阿喀琉斯的母亲在他小的时候把他拿到冥河阿喀琉斯的母亲在他小的时候把他拿到冥河里涮，由于是拿着他的脚踵倒着涮，因此他里涮，由于是拿着他的脚踵倒着涮，因此他除了脚踵之外全身刀枪不入）除了脚踵之外全身刀枪不入）阿喀琉斯在奥德修斯的邀请下参加特洛伊阿喀琉斯在奥德修斯的邀请下参加特洛伊战争，在战斗中杀敌无数，数次使希腊军反战争，在战斗中杀敌无数，数次使希腊军反败为胜，后来被庇护特洛伊的阿波罗用太阳败为胜，后来被庇护特洛伊的阿波罗用太阳箭射中脚踵而死。（另外的一种说法是，箭箭射中脚踵而死。
10、（另外的一种说法是，箭是由帕里斯射出的，再由阿波罗引导射向阿是由帕里斯射出的，再由阿波罗引导射向阿喀琉斯的脚踵。）他的葬礼十分的隆重，希喀琉斯的脚踵。）他的葬礼十分的隆重，希腊的英雄们各从头上割下一绺头发，他生前腊的英雄们各从头上割下一绺头发，他生前最宠爱的女佣布里塞伊丝也剪下自己的一束最宠爱的女佣布里塞伊丝也剪下自己的一束秀发，送给主人作为最后的礼物。遵照宙斯秀发，送给主人作为最后的礼物。遵照宙斯的旨意，风神埃洛斯送出了急风，木柴堆烧的旨意，风神埃洛斯送出了急风，木柴堆烧得劈啪作响，在灰烬中阿喀琉斯的骸骨如同得劈啪作响，在灰烬中阿喀琉斯的骸骨如同一位巨人的骨架。朋友们捡起他的遗骸，安一位巨人
11、的骨架。朋友们捡起他的遗骸，安葬在海岸的最高处，和他的朋友帕特洛克罗葬在海岸的最高处，和他的朋友帕特洛克罗斯的尸骨并排。斯的尸骨并排。I beg you by your soul and by your parents,do not let the dogs feed on me in your encampment by the ships.Accept the bronze and gold my father will provide as gifts,my father and her ladyship my mother.Let them have my body back,so t
12、hat our men and women may accord me decency of fire when I am dead.”Beg me no beggary by soul or parents,whining dog!You will have no bed of death,nor will you be laid out and mourned by her who gave your birth.Dogs and birds will have you ,every scrap.阿喀琉斯是古希腊特洛阿喀琉斯是古希腊特洛伊战争中杰出的民族精神伊战争中杰出的民族精神代表。特洛
13、伊战争在荷马代表。特洛伊战争在荷马时代的希腊人心目中是现时代的希腊人心目中是现实斗争中无比光辉的事件，实斗争中无比光辉的事件，它被人们看作是光荣、英它被人们看作是光荣、英勇和威力的标志。勇和威力的标志。人物形象普罗米修斯和阿喀琉斯，一个是具有理想光辉的神的形象；一个是具有现实因素的英雄的形象。希腊神话故事希腊神话故事的艺术魅力的艺术魅力随着文明时代的开始，神话和传说时随着文明时代的开始，神话和传说时代告终。但是作为一种丰富多彩的代告终。但是作为一种丰富多彩的民间口头文学，希腊神话却为我们民间口头文学，希腊神话却为我们留下了全面而生动的记录。它反映留下了全面而生动的记录。它反映了人类早期生活的广阔图景，表现了人类早期生活的广阔图景，表现了当时的社会风貌和人类童年时代了当时的社会风貌和人类童年时代的自尊、公正、刚强、勇敢的精神。的自尊、公正、刚强、勇敢的精神。这就使得希腊神话富有生动活泼、这就使得希腊神话富有生动活泼、朝气蓬勃的生活气息，具有不朽的朝气蓬勃的生活气息，具有不朽的艺术魅力。艺术魅力。1.推荐阅读推荐阅读希腊神话故事希腊神话故事。3.有兴趣、有余力的同学还可以有兴趣、有余力的同学还可以阅读阅读中国古代神话故事中国古代神话故事。就。就两者的异同处做些思考。两者的异同处做些思考。