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1、精品希腊神话故事两则教案 三五 希腊神话故事两则【教学目标】1(梳理故事情节，分析人物形象。2(感受“普罗米修斯”式的崇高精神。说明:希腊神话故事重情节叙述，从语言的角度来说，对于人物的表现力度并不是很强;因而教学时，教师要重视引导学生仔细阅读，抓住有限的一些描写性文字来分析人物，感受人物的精神，并通过本文的学习，训练学生对描写性语言的分析、领悟能力。此外，在课内、课外一定的阅读量的基础上，引导学生就某一问题尝试进行归纳、总结。课时建议:1 课时。说明 本课中两则故事普罗米修斯、阿喀琉斯篇幅都较长，其故事情节关联不大，且文中暗含了好几个典故，人物名字多而复杂，因此课堂教学应有所取舍，建议教师只
2、选其中的一篇进行课堂教学、(本篇教学设计以普罗米修斯为课堂教学篇目。)【教学重点与难点】l(重点:注重故事情节的梳理及人物形象的分析。2(难点:通过对人物形象的分析，感受主要人物“普罗米修斯”的崇高精神。说明:普罗米修斯篇幅较长，情节较曲折，其中还涉及到“金苹果”、“恶作剧”、“不吉祥预言”等多个未经说明的典故，因而学生阅读课文是有一定难度的。所以要达到感受人物崇高精神的最终目的，教师应该重视帮助学生梳理故事情节，理清文章脉络，以人物分析为课堂主要学习行为。【教学过程】教学环节 教师活动预设 学生活动预设 设计意图 布置预习，课前布置预习作反复读课文，熟悉课在学生熟悉课文熟悉课文 业，要求学生
3、自检生字、文内容，了解人物之间大的基础上，提高课堂 生词，能把课文读通读致的关系 学习效率。畅;建议学生自己查阅 课文相关资料。概括图意，引导学生对插图内 1(回想课文唯一的 l(集中学生的注导入新课 容进行描述及概括。插图，并简单描述其内意力，引起他们的学 要求:容。习兴趣。1(课文中只有一幅 2(用一句话或更简 2(检查预习情插图，请同学回忆并简洁的小标题形式概括该况，引出课文情节的单地描述它的内容。图内容。插图内容即课文梳理环节。2(用句话或者一个主要情节之一:悬岩受 小标题来概括这幅图的苦。主要意思。梳理情节，1(引导学生梳理故 1(再次默读故事，“报复人类”这 概括内容 事情节，并概
4、括这些情了解普罗米修斯“悬岩受个小标题省略的主语节的内容。苦”的前因后果。与其他小标题的不 2(板书 2(任选组学生对故致，学生因此可能产 取土造人 事情节依次进行概括。生意见分歧;可以此 授以文明(或帮助(仿照“悬岩受苦”做小激发学生思考。人类)标题式概括，)第 4、5 两段内容 智盗火种 对普罗米修斯人物形 报复人类 象塑造的作用，从而 悬岩受苦 将教学内容自然地过 终被救助 渡到人物形象的分析 上。分析人物，提问:思考并发表意见，对 1(朗读是理解的 概括形象 l(文中第 4、5 两段 4、5 两段取舍的问题达有效途径，司以让学能否从课文中删去,成共识:不能删去。因为生多读。提示注意其对
5、普罗在人物刻画上(其运用了 2(帮助学生深入米修斯人物形象塑造的大量的对比。如先觉者与认识“照应”和对作用。后觉者的对比、雅典娜对比”手法对主要人物 2(你对普罗米修斯人类前后的态度对比、众形象塑造的作用。印象最深刻的是哪一神与与普罗米修斯对人 点,提示:立足语言片类的态度对比等。断，分析人物形象。可 借助朗读引导学生抓住 人物描写的内容进行分 析理解，教师可作适当 指导。学习精神，提问你最想学到发表意见。(可能会引导学生联系生 德育无痕“普罗米修斯”身上的有分歧。)活实际进行思考。哪一特点,归纳总结 提问:你能根据课学生归纳。如:丰富归纳神话特征。神话特征 文和课外读到的一些神的想象、夸张的
6、内容、表 话故事，说说神话有哪达人类良好愿望等等。些基本特征吗,分层作业，l(自读希腊神话分层作业:分层作业，有效延伸课外 故事两则之阿喀琉第 1、2 项为必做作调动不同层次学生的 斯，做读书笔记。业，第 2 项作业可用 1 个作业兴趣，有助于教 2(推荐阅读希腊月的时间。师获得有效的学习反 神话故事。第 3 项作业只涉及馈信息;激发学生阅 3(有兴趣、有余力有兴趣、学有余力的同读中西方文学经典的 的同学还可以阅读中学。热情;由课内学习向 国古代神话故事，对两课外拓展延伸。国神话的异同处做些思 考。独立阅读，交流体 会。【思路点拨】这两则故事描写都有精彩之处，教师可以放手让学生就文中描写的精彩
7、之处进行小组 讨论学习，一组一得后再组间交流;教师也可以引导学生抓住两则故事中主要人物的一些共性进行分析理解。鉴于本篇译作缺少人物肖像描写，教师可以让学生在理解课文的基础上,，用简短的文字描写文中任意一位人物在自己心目中的大致模样;此外，还可以提供不同译本 让学生进行比较阅读，注重语言的品味。本文作为自读课文，要多让学生自己学习多读、多想、多议，教师只要适时适机进行点拨即可。希腊神话的艺术魅力不是学生用一堂课就能全部感受到的，需要教师进行长时 间的教学跟踪，这样将有利于学生养成阅读经典的良好习惯。【练习举隅】1(你知道根据希腊神话故事改编的动漫作品有哪些吗,你能为同学们稍作介绍吗,或者你能画给同学们看看吗,2(人类社会发展进程中涉及的许多重大命题，像战争与和平、英勇与懦弱、爱情与诡 计、美德与奸诈、忠诚与背弃等等，在希腊神话中都有深刻的表现。所以，希腊神话能够跨越寸空限制和语言障碍，成为世界文明的经典宝库。请部分同学就课文中体现的上述任意一 点做些分析，进行一次读书小组活动，以开阔视野，加深认识。