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1、于丽云机械基础说课稿于丽云机械基础说课稿(1)(1)一一 课程设置分析课程设置分析1二二 教教学学内内容容 2四四 学学习习效效果果评评价价与与设设计计4本课程我将从以下几点进行说明本课程我将从以下几点进行说明三三 教教学学方方法法与与手手段段 3一、课程设置分析一、课程设置分析课程定位课程定位课程设计理念与思路课程设计理念与思路1、课程定位课程定位v本课程在第二学期开设,其主要目的是培养学生掌握常用机构和机械传动的工作原理、结构和特点及选用方法；了解机械零件精度的国家标准；能够分析和处理一般机械运动中存在的问题，具有维护一般机械的能力。2、课程设计的理念与思路课程设计的理念与思路v1)课程的
2、设计理念本课程以岗位需求为基本出发点，以学生发展为本位，设计课程内容。主要分工程材料、机构与机械传动、液压与气压传动和机械零件四个模块，设计教学单元，每一技术模块关联专业设备的相关内容。v2）课程的基本思路以人为本，以应用知识传授为基础，以工程技术能力培养为重点，以职业素质教育为核心，使学生学会做人、学会学习、学会工作、学会与他人相处。以专业岗位职责需求整合相关教学内容，不求原课程知识体系的完整性和系统性，突出实用性和针对性，注重机械常识了解、掌握的广度，培养学生的横向扩展能力。5知识目标知识目标v1、能较熟练地运用平面一般力系的平衡方程对单个物体及简单物系进行受力分析；v2、掌握杆件在各种基
3、本变形时的内力及内力图，掌握杆件变形时的应力和变形的计算，并能应用强度条件解决生产中的三大实际问题；v3、了解各种金属材料的的基本特性及应用场合；v4、掌握机械中常用机构和通用零部件的工作原理、结构特点。能力目标能力目标v1、具有对简单工程实际问题进行受力分析的能力；v2、具有排除简单机械传动故障的能力；v3、具有应用标准、规范、手册、图册和查阅有关技术资料的能力；v4、掌握典型机械零件的实验方法，具有一定的实验技能。二、教学内容二、教学内容v内容选取内容选取v内容组织内容组织 内容选取内容选取v机械基础包含工程力学、工程材料、机构与机械传动、液压与气压传动四个模块，为学生学习其它专业课和新的
4、科学技术打好基础，为解决生产实际问题和技术改造工作打好基础。9教学内容的组织教学内容的组织教学内容教学内容所需课时所需课时共计课时共计课时绪论绪论4学时学时杆件的静力分析杆件的静力分析8学时学时直杆的基本变形直杆的基本变形12学时学时工程材料工程材料8学时学时连接连接8学时学时常用机构常用机构10学时学时教学内容的组织教学内容的组织教学内容教学内容所需课时所需课时共计课时共计课时机械传动机械传动18学时学时100学时学时支承零部件支承零部件8学时学时机械的节能环保与安全防护机械的节能环保与安全防护4学时学时机械零件的精度机械零件的精度2学时学时范成法加工齿轮范成法加工齿轮10学时学时气压传动与
5、液压传动气压传动与液压传动10学时学时11三、教学方法与手段设计问题思考三、教学方法与手段设计问题思考v教学模式教学模式v教学方法和教学手段教学方法和教学手段 12（一）（一）教学模式教学模式教学过程教学过程导入导入讲解讲解讨论讨论任务任务作业作业（二）教学方法（二）教学方法。讲解法讲解法研讨法研讨法演示法演示法诱导法诱导法辩论法辩论法（三）教学手段三）教学手段1讲授新内容讲授新内容2媒体教学媒体教学 3小结作业 四、教学课程评价与设计教学课程评价与设计v考核模式考核模式v考核标准考核标准v课改思路课改思路1、考核模式考核模式v1、平时成绩：作业、出勤、纪律、课堂提问v2、考试成绩v考试题型的说明考试题型的说明v填空题、判断题、选择题、计算题2、考核标准考核标准v课程的考核标准（100分）v1）平时成绩（30%）考勤（5%）；作业（15%）；课堂提问、测验和课堂练习（10%）v2）考试成绩（70%）183 3、课改思路课改思路突出教突出教学理念学理念深化考核深化考核方式的改方式的改革与创新革与创新创新教创新教学方法学方法加强实加强实践教学践教学结束结束