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1、5.2意意识的作用的作用第五课 把握思维的奥妙1.意识是大脑的机能，是客观存在的主观映象（意识是大脑的机能，是客观存在的主观映象（）2.意识是人脑对客观事物的正确反映。（意识是人脑对客观事物的正确反映。（）3.意识的内容来自人脑意识的内容来自人脑。（）4.意识从本质上看是物质世界发展到一定阶段的意识从本质上看是物质世界发展到一定阶段的产物。（产物。（）5.从起源看，意识是自然界长期发展的产物。（从起源看，意识是自然界长期发展的产物。（）6.除人脑外，其它动物都不能产生意识，因为只除人脑外，其它动物都不能产生意识，因为只有人脑才是意识的来源。有人脑才是意识的来源。（）7.动物、电脑、智能机器人都
2、有意识。（动物、电脑、智能机器人都有意识。（）8.上帝、鬼神观念等错误的意识，不是人脑对客上帝、鬼神观念等错误的意识，不是人脑对客观存在的反映，是主观臆造的。（观存在的反映，是主观臆造的。（）意意识识意识是物质世界长期发意识是物质世界长期发展的产物展的产物意识是意识是人人脑的机能脑的机能意识是意识是客观存在客观存在的主观映的主观映象象起起源源生理基础生理基础内容内容客观存在客观存在在在人脑人脑中的反映中的反映本本质质导新：物质世界先于人的意识存在，物质第一性，意识第二物质世界先于人的意识存在，物质第一性，意识第二物质世界先于人的意识存在，物质第一性，意识第二物质世界先于人的意识存在，物质第一性
3、，意识第二性，物质决定意识。性，物质决定意识。性，物质决定意识。性，物质决定意识。物质决定意识物质决定意识，那么意识对物质有没有影响？，那么意识对物质有没有影响？物质和意识的辩证关系物质和意识的辩证关系 物质决定意识，意识对物质具有能动作用。5.2意意识的作用的作用第五课 把握思维的奥妙意识的能动作用：意识的能动作用：是指人在认识世界是指人在认识世界和改造世界过程中，具有的的积极和改造世界过程中，具有的的积极主动自觉的反应。主动自觉的反应。1.人能能动地认识世界人能能动地认识世界（1）意识活动的特点）意识活动的特点一、意识的作用（能动作用）世世上上最最奇奇特特的的建建筑筑 思考：人的意识活动与
4、动思考：人的意识活动与动物的本能活动有什么区别物的本能活动有什么区别？人类的家人类的家普通的鸟巢普通的鸟巢人的意人的意识活活动具有目的性和具有目的性和计划性划性动物的活物的活动是无目的的本能的活是无目的的本能的活动（1）人的意识活动的特点）人的意识活动的特点意识活动具有目的性和计划性意识活动具有目的性和计划性（不同（不同于动物的于动物的无目的的本能无目的的本能活动）活动）人人们对客客观世界的反映世界的反映总是抱有是抱有一定的目的和一定的目的和动机，在机，在实施行施行动之前之前对该行行动做出相关的做出相关的计划。划。意识的能动作用意识的能动作用P38 最蹩脚的建筑师比最灵最蹩脚的建筑师比最灵巧的
5、蜜蜂高明。巧的蜜蜂高明。-马克思马克思结合课本思考：结合课本思考：为什么说最蹩脚的建筑师也要比最为什么说最蹩脚的建筑师也要比最灵巧的蜜蜂高明？这说明了什么？灵巧的蜜蜂高明？这说明了什么？l最蹩脚的建筑师在建筑之前最蹩脚的建筑师在建筑之前,在头脑中形成了对建筑物的主在头脑中形成了对建筑物的主观构造观构造,形成了计划形成了计划.草图等，草图等，造出各种各样的房子，造出各种各样的房子，他们活他们活动是有目的性、计划性、创造动是有目的性、计划性、创造性、选择性的活动。性、选择性的活动。l而最灵巧的蜜蜂筑巢表面上似乎有某种预而最灵巧的蜜蜂筑巢表面上似乎有某种预定的目的、计划，但实质上它们的操作纯粹定的目
6、的、计划，但实质上它们的操作纯粹是是无目的的本能的活动无目的的本能的活动.u这说明了人的意识具有目的性、计划性、这说明了人的意识具有目的性、计划性、创造性、选择性。创造性、选择性。一、人能够能动地认识世界一、人能够能动地认识世界意识活动具有主动创造性和自觉选择性意识活动具有主动创造性和自觉选择性 不是客不是客观世界有什么就反映什么，世界有什么就反映什么，而是而是依据人自己生活或社会依据人自己生活或社会实践的需要践的需要有所有所选择。P38（不同于动物的（不同于动物的无目的的本能无目的的本能活动）活动）国家体育场总设计师李兴刚国家体育场总设计师李兴刚 它的构思恰恰是由内到外的一个过程，内部它的构
7、思恰恰是由内到外的一个过程，内部是借鉴古罗马竞技场的理念设计，东西高，南北是借鉴古罗马竞技场的理念设计，东西高，南北低，便于比赛与观赛；外部一开始是为符合通风、低，便于比赛与观赛；外部一开始是为符合通风、透气、透气、采光的需要，找到一种编织式的结构，后采光的需要，找到一种编织式的结构，后来一步步按照它的来一步步按照它的功能逻辑、结构逻辑、美学逻功能逻辑、结构逻辑、美学逻辑辑完成设计。完成设计。“不是开始先看到一个不是开始先看到一个鸟巢，然后决定做一个鸟巢鸟巢，然后决定做一个鸟巢的。的。”在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么在日
8、常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么 1.方案设计方案设计2.钢结构设计钢结构设计3.造型优造型优化化4.按计划施按计划施工工5.“鸟巢鸟巢”站起站起来来（2）人能能动地认识世界）人能能动地认识世界不仅不仅反映反映事物的事物的外部现象外部现象，而且能够，而且能够把把握握事物的事物的本质和规律本质和规律；不仅反映不仅反映当前当前，而且能追溯，而且能追溯过去过去，推测，推测未来未来。世界上只有世界上只有尚未尚未认识之物，而没有认识之物，而没有不可不可认识之物。认识之物。人们可以根据过去遗留人们可以根据过去遗留下来的事物追溯过去下来的事
9、物追溯过去人们可以用科学的手段人们可以用科学的手段预测未来的各种情况预测未来的各种情况 世界上只有尚未认识之物，世界上只有尚未认识之物，而没有不可认识之物。而没有不可认识之物。（未知（未知不可知）不可知）就每个就每个个人个人以及认识的每一次实现而言，以及认识的每一次实现而言，认识是有限的认识是有限的；但就但就整个人类整个人类的无限发展和认识不断前的无限发展和认识不断前进的总趋势而言，进的总趋势而言，认识又是无限的。认识又是无限的。认识是有限和无限的统一。认识是有限和无限的统一。P39专专家点评家点评在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算
10、不了什么在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么“自自然然是是一一本本不不隐隐藏藏自自己己的的大大书书，只只要要我我们们读读它它，就就可可以以认认识识它它。”费费尔尔巴巴哈哈的这句话主要说明了的这句话主要说明了()A人的认识能力是无限的人的认识能力是无限的 B意识对物质具有反作用意识对物质具有反作用 C意识能够反映客观事物意识能够反映客观事物 D意识不能脱离客观事物而存在意识不能脱离客观事物而存在课堂练习：课堂练习：C大自然可以演化出大自然可以演化出一座珠穆朗玛峰，一座珠穆朗玛峰，但是即使再过几亿但是即使再过几亿年，自然界也不可年
11、，自然界也不可能演化出一台电脑。能演化出一台电脑。人能够制造出自然人能够制造出自然界原本没有的东西，界原本没有的东西，动物能吗动物能吗?这说明了这说明了什么？什么？意识在改造意识在改造客观世界中发挥了客观世界中发挥了什么作用？什么作用？在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么二、人能够能动地改造世界二、人能够能动地改造世界 人能够生产出人能够生产出新的物质、新的产新的物质、新的产品，可以变废为宝，品，可以变废为宝，可以模仿人脑制
12、造可以模仿人脑制造出电脑。动物能吗出电脑。动物能吗？为什么？为什么？课堂探究：课堂探究：二、二、人能够能动地改造世界人能够能动地改造世界（意识的反作（意识的反作用）用）1.意识对改造客观世界具有意识对改造客观世界具有指导指导作用作用 思考：思考：1.1.意识中的东西能直接变成意识中的东西能直接变成现实的东西吗现实的东西吗?2.2.怎样才能使意识的东西变为现实怎样才能使意识的东西变为现实的东西？的东西？1.意识对改造客观世界具有意识对改造客观世界具有指导指导作用作用意识意识人的行人的行为人的为人的实践实践观念中观念中的东西的东西现实的东现实的东西西指指导导把把变变成成A.A.含义含义（正确理解（
13、正确理解 ）意识不能意识不能直接直接引起客观事物的变化，而是通过引起客观事物的变化，而是通过指导指导人们人们实践实践才能引起才能引起物质形态的变化。物质形态的变化。对其理解要对其理解要注意以下两注意以下两点：点：正确正确的意的意识促促进事物的事物的发展，使人展，使人们的的实践活践活动获得成功得成功；错误的意的意识阻碍阻碍事物的事物的发展，使人展，使人们的的实践活践活动遭到失遭到失败。意识对改造客观世界具有指导作用具有意识对改造客观世界具有指导作用具有双重性双重性在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么在日常生活中，随处都可以看到浪
14、费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么能能动动地地改改造造世世界界：是是指指人人们们在在意意识识的的指指导导下下，通通过过实实践践把把意意识识中中的的东东西西变变成成现现实实的的东东西西，创创造造出出没没有有人人的的参参与与永永远远也也不不可可能能出现出现的东西。的东西。1.意识对改造客观世界具有意识对改造客观世界具有指导作用指导作用克隆动物多利羊 飞飞机机的的产产生生在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这
15、一点点算不了什么探究活动（探究活动（P40P40）有人说有人说:“精神不是精神不是万能的万能的,但没有精神万万但没有精神万万不能的。不能的。”精神对人的精神对人的心理和行为具有极大的心理和行为具有极大的影响。结合实际谈谈你影响。结合实际谈谈你的体会。的体会。贝多芬贝多芬课堂探究：课堂探究：我国自古就有我国自古就有喜喜伤心、怒心、怒伤肝、思肝、思伤脾、脾、忧伤肺、恐肺、恐伤肾之之说。还有有美国心理学家美国心理学家罗森塔森塔尔曾做曾做过一个一个试验。他在一个班他在一个班选了学了学习最差的最差的10名学生，用名学生，用仪器器给学学生生检查后后对他他们和班主任和班主任说，经实验证明明这几个学几个学生是
16、班里最生是班里最聪明的学生，他明的学生，他们都会是未来的科学家，都会是未来的科学家，只是你只是你们自己不知道自己不知道罢了。了。过了两个月，当了两个月，当罗森塔森塔尔再次来到再次来到这所学校所学校时，发现这10名学生都名学生都获得了得了长足足进步。步。这就是著名的就是著名的“罗森塔森塔尔效效应”。（2）意识对于）意识对于人体生理活动人体生理活动具有具有调节和控制调节和控制作作用用意识活动依赖于人体的生理过程意识活动依赖于人体的生理过程意识活动对生理过程有能动作用意识活动对生理过程有能动作用高昂的精神高昂的精神萎靡的精神萎靡的精神二、二、人能够能动地改造世界人能够能动地改造世界（意识的反作（意识
17、的反作用）用）（1）意识对改造客观世界具有）意识对改造客观世界具有指导指导作用作用可以催人向上，使人奋进；可以催人向上，使人奋进；会使人悲观、消沉，失去斗志。会使人悲观、消沉，失去斗志。方法论方法论:我们要重视意识的作用我们要重视意识的作用,重视精神力量重视精神力量,自觉树自觉树立正确的思想意识立正确的思想意识,克服错误的思想意识。克服错误的思想意识。我们承认意识的能动作用，承我们承认意识的能动作用，承认人的精神对人产生的调节和控制作认人的精神对人产生的调节和控制作用，但不能片面夸大精神的作用。把用，但不能片面夸大精神的作用。把精神看作是万能的，就会陷入唯心主精神看作是万能的，就会陷入唯心主义
18、！义！在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么物质物质决定决定意识意识,意识是物质的意识是物质的反映反映(原理原理)意识对物质意识对物质有有能动作用能动作用(原理原理)物质物质和意和意识的识的辩证辩证关系关系一切从实际一切从实际出发，实事出发，实事求是求是.(方法论方法论)重视意识重视意识的作用，的作用，发挥人的发挥人的主观能动主观能动性性.(方法论方法论)发发挥挥主主观观的的能能动动性性与与遵遵守守客客观观规规律律相相结结合合
19、1.含义（是什么）含义（是什么）从从客客观观存存在在的的事事物物出出发发，经经过过调调查查研研究究，找找出出事事物物固固有有的的规规律律，以以此此作作为为我我们们行行动动的的依依据据。P41P41 【提示提示】强调一一切切从从实际出出发，就就是是反反对从从主主观出出发，从从主主观出出发有有三三种种表表现：从从理理论出出发（教教条条主主义、本本本本主主义）；从；从经验出出发（经验主主义）；从个人主）；从个人主观好好恶出出发。实事事求求是是：实事事客客观事事物物；求求认识；是是规律律。实事事求求是是一一方方面面强调了了从从实际出出发，尊尊重重规律律的的客客观性性，另另一一方方面面强调发挥人人的的主
20、主观能能动性性，发现和和认识规律。律。二、一切从实际出发二、一切从实际出发 实事求是实事求是三、一切从实际出发，实事求是三、一切从实际出发，实事求是2.原因（为什么原因（为什么)（1 1）哲学依据（世界观决定方法论）哲学依据（世界观决定方法论）第第一一，世世界界的的本本原原是是物物质，意意识是是物物质的的反反映，物映，物质决定意决定意识，这要求我要求我们一切从一切从实际出出发；第第二二，事事物物运运动是是有有规律律的的，规律律是是客客观的的，又是可以又是可以认识和利用的，和利用的，这要求我要求我们实事求是。事求是。（2 2）现实意义）现实意义P41 2P41 2第一，是做好各种事情的基本要求；
21、第一，是做好各种事情的基本要求；第第二二，是是无无产阶级政政党党制制定定和和执行行正正确确的的路路线、方、方针、政策的前提和依据、政策的前提和依据。三、一切从实际出发，实事求是三、一切从实际出发，实事求是3.要求（怎样做要求（怎样做)（1 1）首先要）首先要尊重客观规律尊重客观规律,从客观实际出发。从客观实际出发。（2 2）要重视）要重视发挥主观能动性发挥主观能动性,不断解放思想，与时不断解放思想，与时俱进，以求真务实的精神探求事物的本质和规律，俱进，以求真务实的精神探求事物的本质和规律，在实践中检验和发展真理。在实践中检验和发展真理。（3 3）“两个结合两个结合”：要把发挥主观能动性和尊重客
22、要把发挥主观能动性和尊重客观规律观规律结合起来结合起来,把高度的革命热情同严谨踏实的科把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度学态度结合起来。结合起来。（4 4）“两个反对两个反对”：既要既要反对反对夸大意识能动作用的夸大意识能动作用的唯意志主义，又要唯意志主义，又要反对反对片面强调客观条件，安于现片面强调客观条件，安于现状、因循守旧、无所作为的思想。状、因循守旧、无所作为的思想。P41 知识误区知识误区 1.1.意意识能直接使客观事识能直接使客观事物发生变化物发生变化2.2.精神力量可以直接转化为物质力量精神力量可以直接转化为物质力量3.3.意识促进事物发展意识促进事物发展4.只有正确的意识对客
23、观事物才具有反作用只有正确的意识对客观事物才具有反作用意意识识的的作作用用1.1.人能够能动地人能够能动地认识世界认识世界2.2.人能够能动地人能够能动地改造世界（1 1）意识活动具有）意识活动具有目的性目的性和和计划性计划性、主动创造性主动创造性和和自觉选择性。自觉选择性。（2 2）意识不仅能反映事物的）意识不仅能反映事物的外部外部现象，而且能够把握事物的现象，而且能够把握事物的本质本质和规律和规律；不仅能够；不仅能够不仅反映不仅反映当前当前，而且能追溯，而且能追溯过去过去，推测，推测未来未来。（1 1）意识对）意识对改造客观世界改造客观世界具有具有指导指导作用作用,正确的意识正确的意识起促
24、进作用起促进作用,错误的意识起阻碍作用。错误的意识起阻碍作用。（2 2）意识对于）意识对于人体生理活动人体生理活动具有具有调节调节和和控制控制作用。作用。高昂的精神，催人向上，使人奋进；萎靡的精神，使高昂的精神，催人向上，使人奋进；萎靡的精神，使人悲观消沉，丧失斗志。人悲观消沉，丧失斗志。小结小结3.3.一切从实际出发一切从实际出发 实事求是实事求是（1 1）是什么？）是什么？（2 2）为什么？（）为什么？（3 3）怎样做？（要）怎样做？（要求）求）1.1.为节约资源、保护环境，引导公众科为节约资源、保护环境，引导公众科学合理使用塑料购物袋，国务院办公厅学合理使用塑料购物袋，国务院办公厅下发的
25、通知规定，从下发的通知规定，从20082008年年6 6月月1 1日起，日起，在全国范围内禁止生产、销售、使用超在全国范围内禁止生产、销售、使用超薄塑料袋。这体现了薄塑料袋。这体现了A.A.意识活动具有计划性和目的性意识活动具有计划性和目的性 B.B.物质决定意识物质决定意识C.C.一切从实际出发，实事求是一切从实际出发，实事求是 D.D.意识能促进客观事物发展意识能促进客观事物发展A练习题：练习题：2.2.“其实胸中之竹，并不是眼中之竹也，其实胸中之竹，并不是眼中之竹也，因而磨墨展纸，落笔倏作变相，手中之竹因而磨墨展纸，落笔倏作变相，手中之竹又不是胸中之竹也。又不是胸中之竹也。”郑板桥的这句
26、话蕴郑板桥的这句话蕴含的道理是（含的道理是（）A.A.意识活动具有主动创造性意识活动具有主动创造性B.B.意识活动具有客观实在性意识活动具有客观实在性 C.C.意识活动具有生动形象性意识活动具有生动形象性D.D.意识活动具有主观随意性意识活动具有主观随意性 3.3.“以科学的理论武装人，以正确的舆论引以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人。鼓舞人。”从哲学上说是因为（）从哲学上说是因为（）A.A.意识决定物质，意识又是对物质的反映意识决定物质，意识又是对物质的反映B.B.只有正确的意识才能对客观物质起促进作只有正确的
27、意识才能对客观物质起促进作用用C.C.意识可以改造客观事物意识可以改造客观事物 D.D.正确意识的反作用大于意识的反作用正确意识的反作用大于意识的反作用B5.实际上，我们知道实际上，我们知道“画饼画饼”并不能真正并不能真正“充饥充饥”，“望梅望梅”也不能真正也不能真正“止渴止渴”，这是因为，这是因为 A.意识不能代替物质意识不能代替物质 B.意识可以代替物质意识可以代替物质 C.精神的东西并不重要精神的东西并不重要 D.物质和意识没有区别物质和意识没有区别A4.成语是我国传统文化的精华之一，如成语是我国传统文化的精华之一，如“画饼充饥画饼充饥”和和“望梅止渴望梅止渴”非常富有哲理。据此回答：非
28、常富有哲理。据此回答：这两个成语都强调了这两个成语都强调了A.物质的作用物质的作用 B.意识的作用意识的作用C.意识对物质的决定作用意识对物质的决定作用 D.物质的反作用物质的反作用B6.6.“入入国国问问禁禁，入入乡乡问问俗俗”体体现现的的哲理是哲理是A A坚持一切从实际出发坚持一切从实际出发B B尊重社会的客观规律尊重社会的客观规律C C积极发挥主观能动性积极发挥主观能动性D D尊尊重重民民族族文文化化和和地地域域文文化化的的差差异异性性A7.7.漫画漫画一窝蜂一窝蜂告诉我们告诉我们办事情必须坚持一切办事情必须坚持一切从实际出发，实事求是从实际出发，实事求是人不仅能够能动地认识世人不仅能够能动地认识世界，也能够能动地改造世界界，也能够能动地改造世界必必须须把把发发挥挥主主观观能能动动性性和和尊尊重重客客观观规律结合起来规律结合起来意意识识的的创创造造性性和和主主动动性性是是人人能能够够认认识世界的重要条件识世界的重要条件A.A.B.B.C.C.D.D.C C