《作文写出人物的个性讲课稿.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《作文写出人物的个性讲课稿.ppt（18页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、作文写出人物的个性猜一猜猜一猜如何写出人物如何写出人物的个性？的个性？这一段影片中，给你留下最深印象这一段影片中，给你留下最深印象的是谁？他的是谁？他(她她)是一个什么样的人？是一个什么样的人？认真阅读这两篇例文，你觉得认真阅读这两篇例文，你觉得哪一篇写得好一些？为什么？哪一篇写得好一些？为什么？我们的吴老师（片段）我们的吴老师（片段）吴老师是我们非常喜欢的语文老师。吴老师是我们非常喜欢的语文老师。在在课课堂堂教教学学中中，他他常常常常说说决决不不让让我我们们当当“听听书书的的呆呆子子”。而而是是带带领领着着我我们们去去读读书书，去去分分析析，去去思思考考。在在传传授授知知识识的的过过程程中中
2、，他他从从不不硬硬灌灌，而而是是用用一一些些生生动动新新鲜鲜的的方方式式让让我我们们易易于于接接受受。所所以以，我我们们都都很很喜喜欢欢听听他他的课。的课。生生活活中中，如如果果我我们们犯犯了了错错，吴吴老老师师从从不不武武断断的的批批评评我我们们，他他一一定定会会弄弄请请事事情情的的前前因因后后果果，给给予予公公正正的的处处理理，他他的的耐耐心心教教导导，他他的的循循循循善善诱诱，让让人人觉觉得得亲亲切切，感到信服。感到信服。吴吴老老师师还还是是一一位位非非常常幽幽默默的的老老师师。课课堂堂上上常常用用一一些些幽幽默默，诙诙谐谐的的语语言言活活跃跃课课堂堂气气氛氛，逗逗得得我我们们哈哈哈哈大
3、大笑笑，但是在笑声中我们又能有所收获但是在笑声中我们又能有所收获.这这就就是是我我们们的的吴吴老老师师，他他把把我我们们带带入入到到广广阔阔的的天天地地中中，我我们们都都非非常常喜喜欢欢这这位位貌貌不不惊惊人人但但平平易易近近人人的的吴吴老老师。师。例例文文一一 初初见见我我们们的的Chinese Chinese teacherteacher胡胡Sir,Sir,是是在在刚刚入入文文科科班班时时，一一身身崭崭新新的的西西装装，显显得得很很潇潇洒洒，然然而而最最与与众众不不同同的的是是胡胡SirSir头头上上顶顶了了一一顶顶帽帽子子，令令人人颇颇为为不不解解。善善解解人人意意的的胡胡SirSir似
4、似乎乎也也看看透透了了我我们们的的心心思思，他他用用手手指指掐掐住住帽帽沿沿，在在空空中中转转出出一一个个优优雅雅的的弧弧线线，露露出出了了“林林中中的的那那块块空空地地”。胡胡SirSir戏戏谑谑地地说说：“我我这这叫叫聪聪明明绝绝顶顶，难难道道你你们们没没听听说说过过热热闹闹的的马马路路不不长长草草，聪聪明明的的脑脑袋袋不不长长毛毛吗吗？”同同学学们们不不禁禁哄哄堂堂大大笑笑。胡胡SirSir把把帽帽子子往往头头上上一一扣扣，又又来来一一句句：“这这是是我我的的光光辉辉形形象象，可可不不能能随随便便展展示示。“大大家家听听了了，更更是是笑笑得得东东倒倒西西歪歪。第第一一节节课课，胡胡Sir
5、Sir的的幽幽默默，诙诙谐谐，便便给给人人留留下下了了深深刻刻的印象。的印象。胡胡SirSir的的幽幽默默是是大大家家公公认认的的。记记得得有有一一次次，胡胡SIRSIR刚刚进进教教室室，我我们们便便见见其其鼻鼻子子多多了了块块伤伤。同同学学们们大大惊惊，忙忙问问其其故故。不不料料，胡胡SirSir只只是是挥挥挥挥手手说说：“没没事事，只只不不过过昨昨天天回回家家时时被被大大地地亲亲了了一一下下。”大大家家哗哗然然大大笑笑，却却更集中精力听讲了。错过胡更集中精力听讲了。错过胡SirSir的精彩话语，那就太可惜了。的精彩话语，那就太可惜了。平平时时，每每每每看看到到有有同同学学不不修修边边幅幅，
6、或或作作业业随随便便画画几几下下了了事事，胡胡SIR就就会会板板起起面面孔孔：“你你如如此此邋邋遢遢，怎怎么么对对得得起起我我的的光光辉辉形形象象呢呢？”还还一一边边夸夸张张的的形形容容自自己己的的板板书书如如何何的的优优美美，如如何何有有魅魅力力，一一边边瘪瘪着着嘴嘴“轻轻蔑蔑”的的看看着着我我们们，一一股股哀哀其其不不幸幸，怒怒其其不不争争之之意意溢溢于于言言表表。这这一一招招棋棋真真是是令令人人哭哭笑笑不得，但也只得乖乖听话了。不得，但也只得乖乖听话了。瞧瞧，这这就就是是我我们们的的胡胡Sir，既既幽幽默默，又又能能在在诙诙谐谐中中给给你你启启示示，促促使使你你学学习习。如如果果你你要要
7、拜拜在在胡胡SIR门门下下，可可一一定定要要注注意意一一下下自自己己的的形形象象哦哦！否否则则，胡胡SIR又又会会板板起起面面孔孔来来说说：“你你如如此此邋邋遢遢，怎怎么么对对得得起起我我的的光光辉辉形形象象呢呢？”瞧，这就是我们的胡瞧，这就是我们的胡SirSir，既幽默，又能在诙谐中给你启示。，既幽默，又能在诙谐中给你启示。例例 文文二二我我们们的的胡胡SIR（片片段段）根根据据对对两两篇篇例例文文的的分分析析，请请同同学学们们归归纳纳一一下下，看看看看你你觉觉得得写写出出人人物物个个性性需需要要注注意意哪哪些些要点。要点。改一改我们的吴老师这篇改一改我们的吴老师这篇文章文章.可就其中某一个段落、某一可就其中某一个段落、某一句话进行修改或扩充，以突出吴句话进行修改或扩充，以突出吴老师某一方面的特点。老师某一方面的特点。请分组评议，推荐出优秀请分组评议，推荐出优秀的修改稿。的修改稿。（1）细心观察，捕捉人物个性）细心观察，捕捉人物个性（2）巧妙运笔，刻画人物个性）巧妙运笔，刻画人物个性 请请在在刚刚才才所所修修改改的的基基础础之之上上,将将我我们们的的吴吴老老师师丰丰富富成成一一篇篇完完整整的文章的文章.结束语结束语谢谢大家聆听！谢谢大家聆听！18