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1、作文讲座作文讲座写出人物的写出人物的个性个性pptppt课件课件 王蓝田王蓝田性急性急。尝食鸡子，以。尝食鸡子，以筋筋刺刺之不得，便大怒，举以之不得，便大怒，举以掷掷地。鸡子于地圆转未止，乃下地。鸡子于地圆转未止，乃下地以屐齿地以屐齿碾碾之，又不得。甚，之，又不得。甚，复于地取内口中，复于地取内口中，啮啮破，即破，即吐吐之。之。刘义庆世说新语刘义庆世说新语 写写肖肖像像，一一定定要要学学会会刻刻画画眼眼睛睛。眼眼睛睛是是心心灵灵的的窗窗户户，透透过过这这个个窗窗户户，可可以以窥窥视视人人物物内内心心的的种种种种变变化化，把把握握人人物物的的性性格格特特征征。画画眼眼睛睛，就就是是要要把把人人物
2、物的的眼眼睛睛中中最最传传神神的的特特点点表表现现出出来来，使人物形神兼备，栩栩如生。使人物形神兼备，栩栩如生。怎样才能画好人物的眼睛呢？怎样才能画好人物的眼睛呢？写好肖像，以形传神写好肖像，以形传神 一一是是要要让让人人物物的的眼眼睛睛反反映映人人物物的的经历、遭遇、处境和人物的内心变化经历、遭遇、处境和人物的内心变化。鲁鲁迅迅的的祝祝福福十十多多次次写写祥祥林林嫂嫂的的眼眼睛睛、眼眼光光、眼眼神神，表表现现了了祥祥林林嫂嫂的不幸遭遇和性格的变化。的不幸遭遇和性格的变化。二二是是要要让让人人物物的的眼眼睛睛反反映映出出人人物物的的年年龄龄、个个性性和和不不同同的的情情绪绪。人人物物的的年年龄
3、龄、性性格格、情情绪不同，他们的眼神和目光也会不同。绪不同，他们的眼神和目光也会不同。比比如如孩孩子子的的眼眼睛睛可可以以是是“明明澄澄得得像像水水晶晶一一样样“，而而老老人人的的眼眼睛睛则则应应当当留留下下生生活活刻刻下下的的印印记记，或或是是饱饱经经沧沧桑桑，或或是是沉沉静静平平和和慈慈祥祥，或是睿智深邃。或是睿智深邃。人人物物思思想想性性格格的的塑塑造造离离不不开开内内心世界的描写。心世界的描写。可可以以直直接接写写人人物物的的内内心心活活动动，写写人人物物怎怎么么想想，怎怎么么感感觉觉；也也可可以以间间接接地地借借助助人人物物的的外外部部表表现现如如语语言言、动动作作、肖像来反映人物的
4、内心世界。肖像来反映人物的内心世界。3 3、写好心理，倾诉心声、写好心理，倾诉心声 一一般般用用第第一一人人称称写写文文章章，较较多多直直接接进进行行心心理理描描写写，但但要要注注意意不不能能只只说说一一些些浮浮泛泛的的空空话话，诸诸如如“我我感感到到很很高高兴兴、我我感感到到很很懊懊悔悔、我我感感到到很很温温暖暖”之之类类，要要能能把把内内心心深深处的精妙倾诉出来。处的精妙倾诉出来。借鉴实例：借鉴实例：鲁迅一件小事鲁迅一件小事 当当“我我”看看到到车车夫夫扶扶着着老老女女人人向向巡巡警警分分驻驻所所走走去去时时，有有这这样样一一段段心心理理描描写写：“我我这这时时突突然然感感到到一一种种异异
5、样样的的感感觉觉，觉觉得得他他满满身身灰灰尘尘的的后后影影，刹刹时时高高大大了了，而而且且愈愈走走愈愈大大，须须仰仰视视才才见见。”按按正正常常的的视视觉觉应应是是越越远远越越小小，而而在在“我我”的的感感觉觉里里，却却刚刚好好相相反反，是是“愈愈走走愈愈大大”，这这就写出了就写出了“我我”的内心震撼，自渐形秽。的内心震撼，自渐形秽。言言为为心心声声，要要表表现现人人物物的的内内心心世世界界，就就要要注注意意写写好好人人物物的的语语言言。老老舍舍说说“对对话就是人物的性格等等的自我介绍话就是人物的性格等等的自我介绍”。水水浒浒传传中中鲁鲁提提辖辖拳拳打打镇镇关关西西的的那那一一节节，鲁鲁提提辖
6、辖打打了了三三拳拳之之后后发发现现郑郑屠屠可可能能死死了了，于于是是他他就就说说：这这充充分分地地体体现现出鲁达的粗中有细。出鲁达的粗中有细。4 4、写好语言，倾诉心声、写好语言，倾诉心声 再看一个例子再看一个例子：儿子眼里的父亲儿子眼里的父亲 七岁：爸爸真了不起，什么都懂！七岁：爸爸真了不起，什么都懂！十四岁：好像有时候说得也不对十四岁：好像有时候说得也不对 二十岁：爸爸有点落伍了，他的理论和时代格格不入。二十岁：爸爸有点落伍了，他的理论和时代格格不入。二十五岁：二十五岁：老头子老头子一无所知，陈腐不堪。一无所知，陈腐不堪。三三十十五五岁岁：如如果果爸爸爸爸当当年年像像我我这这样样老老练练，
7、他他今今天天肯肯定定是是百百万万富翁了富翁了 四四十十五五岁岁：我我不不知知道道是是否否该该和和老老头头商商量量，或或许许他他能能帮帮我我出出出主意出主意 五五十十五五岁岁：真真可可惜惜，爸爸爸爸去去世世了了。说说实实在在话话，他他的的看看法法相相当当高明！高明！六十岁：可怜的爸爸！你简直是位无所不知的学者！遗憾的六十岁：可怜的爸爸！你简直是位无所不知的学者！遗憾的是我了解您太晚了是我了解您太晚了！这这一一段段独独白白把把“儿儿子子”“”“父父亲亲”两两个个形形象象表表现现十十分分鲜鲜明明，反反映映了了由由幼幼稚稚到到怀怀疑疑，到到年年少少气气盛盛不不可可一一世世，到到尊尊重重现现实实实实事事
8、求求是是的的心心理理发发展展过过程程，寓寓含含了了深深刻刻的的人人生生哲哲理理。我我们们在在作作文文也也可可以以经经常常运运用用心心理理的的变化来表现人物。变化来表现人物。一一个个人人的的所所作作所所为为，是是他他思思想想性性格格的的具具体体表表现现。行行动动描描写写生生动动，能能准准确确地地传传神神，达达到到形形神神兼兼备备的的佳佳境境。写写人人物物切切忌忌空空洞洞地地叙叙说说，不不要要你你去去下下评评语语，写写什什么么“他他是是一一个个诚诚实实的的人人”“”“他他是是一一个个道道德德不不好好的的人人”“”“他他是是一一个个热热心心的的人人”之之类类的的话话，要要让让人人物物自自己己的的言言
9、行行表表现现自自己己的的性格特点。性格特点。写写出出人人物物的的个个性性还还要要有有真真实实生生动动的的细细节节。前前面面提提到到的的鲁鲁提提辖辖拳拳打打镇镇关关西西就就是是一一个个非非常常典典型型的的细细节节，大大家家都都已已经经很很熟熟悉悉了了。通通过过这这个个细细节节表现了鲁达嫉恶如仇、粗中有细的性格特点。表现了鲁达嫉恶如仇、粗中有细的性格特点。5 5、写好行动，扣住细节，形神兼备、写好行动，扣住细节，形神兼备 细节描写细节描写是指对人物、环境的某一是指对人物、环境的某一局部、某一特征的具体描绘，或是对事局部、某一特征的具体描绘，或是对事物发展中某一细微事实（事态）的形象物发展中某一细微
10、事实（事态）的形象描写。细节描写可分为动作性细节描写、描写。细节描写可分为动作性细节描写、语言性细节描写、肖像性细节描写等。语言性细节描写、肖像性细节描写等。例如鲁迅的孔已己中一段：（补充例如鲁迅的孔已己中一段：（补充到课本到课本P130）再看一个例子：再看一个例子：孙犁荷花淀孙犁荷花淀 水水生生笑笑了了一一下下。女女人人看看出出他他笑笑得得不不像像平平常：常：“怎么了，你？怎么了，你？”水水生生小小声声说说：“明明天天我我就就到到大大部部队队上上去去了。了。”女女人人的的手手指指震震动动了了一一下下，想想是是叫叫苇苇眉眉子子划破了手，她把一个手指放在嘴里吮了一下。划破了手，她把一个手指放在嘴
11、里吮了一下。在在这这个个片片断断中中“震震动动”“”“吮吮”这这样样的的动动作作揭揭示示了了人人物物瞬瞬间间心心理理复复杂杂微微妙妙的的感感情情活活动动，胜过千言万语。胜过千言万语。契契诃诃夫夫的的变变色色龙龙中中有有一一个个精精彩彩的的细细节节描描写写，这这就就是是主主人人公公奥奥楚楚蔑蔑洛洛夫夫身身上上穿穿的的新新的的军军大大衣衣穿穿、脱脱、穿穿的的描描写写。这这个个细细节节不不影影响响故故事事情情节节的的发发展展，但但在在刻刻画人物上很起作用。画人物上很起作用。大大家家特特别别要要注注意意这这些些看看起起来来好好像像不不影影响响叙叙事事的的细细节节，正正是是这这些些细细节节使使得得文文章
12、章生生动动自自然然并并且且有有深深度度，内内容容也也会会很很充充实实。而而大大家家写写写写人人叙叙事事的的文文章章最最大大缺缺点点就就是是把把文文章章写写得得像像记流水账一样：记流水账一样：“今今天天我我晚晚了了一一点点起起床床，把把单单车车骑骑得得飞飞快快去去上上学学，突突然然砰砰的的一一声声胎胎爆爆了了，只只好好去去补补胎胎，迟迟到到了了，被被老老师师罚罚跑跑了了两两圈圈，今今天天真真倒倒霉霉！”，根根本本没没有有什什么么细细节节，甚甚至至连连最最基本的详略都没有。基本的详略都没有。写好真实生动的细节写好真实生动的细节 写写人人物物可可以以直直接接写写他他的的言言行行举举止止，有有的的直直
13、接接写写人人物物表表达达不不出出他他的的精精神神，也也可以采用侧面描写的方法。可以采用侧面描写的方法。清清朝朝人人刘刘熙熙载载说说：“山山之之精精神神写写不不出出，以以烟烟霞霞写写之之；春春之之精精神神写写不不出出，以以草树写之。草树写之。”说的就是这个道理。说的就是这个道理。6、正面描写与侧面描写相结合、正面描写与侧面描写相结合 汉汉乐乐府府诗诗陌陌上上桑桑中中描描写写采采桑桑女女罗罗敷敷的的美美貌貌，诗诗中中这这样样描描绘绘“行行者者见见罗罗敷敷，下下担担捋捋髭髭须须。少少年年见见罗罗敷敷，脱脱帽帽著著峭峭头头。耕耕者者忘忘其其犁犁，锄锄者者忘忘其其锄锄。来来归归相相怨怨怒怒，但但坐坐观观
14、罗罗敷敷。”描描写写行行者者、少少年年等等人人见见到到罗罗敷敷的的神神态态与动作，有力地表现了罗敷的貌美惊人。与动作，有力地表现了罗敷的貌美惊人。其其实实成成语语“沉沉鱼鱼落落雁雁，闭闭月月羞羞花花”用用的的也是这个道理。也是这个道理。7、在鲜明的对比中突出人物的个性、在鲜明的对比中突出人物的个性 实实例例借借鉴鉴：详详见见课课本本131131页页两位邻居。两位邻居。三、作文练习：（一）课本（一）课本131131页题目页题目（二）补充题目（二）补充题目:1 1、记一位高中老师、记一位高中老师(题目自拟）题目自拟）2 2、咱们班（寝室）的男（女、咱们班（寝室）的男（女)孩们孩们 写作要求：写作要
15、求：1 1、写人叙事，恰当选材，运用多、写人叙事，恰当选材，运用多种描写手法来刻画细节。种描写手法来刻画细节。2 2、记叙某人的二三事，从不同角、记叙某人的二三事，从不同角度描写人物度描写人物,写出人物的个性特征写出人物的个性特征.3 3、不少于、不少于700700字。字。咱老班咱老班 梁大翠梁大翠 开学了，一个身材适中的女教师走进教室。她穿着一套白色裙子，波浪式开学了，一个身材适中的女教师走进教室。她穿着一套白色裙子，波浪式的披肩长发，弯弯的眉毛，含笑的眼睛，一脸灿烂的笑容。她说：的披肩长发，弯弯的眉毛，含笑的眼睛，一脸灿烂的笑容。她说：“我姓韦，是我姓韦，是你们的班主任。你们的班主任。”我
16、记得最清楚的就是这句话吧，后面说了什么我几乎记不起了。我记得最清楚的就是这句话吧，后面说了什么我几乎记不起了。在她带领下，不好不坏过了很长一段时间。在她带领下，不好不坏过了很长一段时间。刚上高中，我们的胆子都很小，她就利用晚自习时间让我们进行朗诵比赛，刚上高中，我们的胆子都很小，她就利用晚自习时间让我们进行朗诵比赛，还有很微薄的奖品还有很微薄的奖品本子，在我们看来谁稀罕那两个本子，所以，开始时报本子，在我们看来谁稀罕那两个本子，所以，开始时报名的同学很少。在她一再的鼓励下，也许是看在她微笑的诚意上吧，最后还是名的同学很少。在她一再的鼓励下，也许是看在她微笑的诚意上吧，最后还是有十多个同学参加。
17、为了更多地锻炼我们的胆量，在课堂上她经常让我们有十多个同学参加。为了更多地锻炼我们的胆量，在课堂上她经常让我们 朗读朗读课文，鼓励我们多开口。但是，课文，鼓励我们多开口。但是，她这样关心我们，鼓励我们，却没有一个人认她这样关心我们，鼓励我们，却没有一个人认为她是一个好老师，所以她与同学的关系不是很好。为她是一个好老师，所以她与同学的关系不是很好。半期考试过后，学校决定组建一个网络班。为了使我们班能得到更好的学半期考试过后，学校决定组建一个网络班。为了使我们班能得到更好的学习资源，她利用课余时间向我们宣传进入网络班的优点，并召集同学们向学校习资源，她利用课余时间向我们宣传进入网络班的优点，并召集
18、同学们向学校申请，让我们班成为网络班。后来，在大家的努力下，我们班顺利的成为了其申请，让我们班成为网络班。后来，在大家的努力下，我们班顺利的成为了其他班梦寐以求的班级他班梦寐以求的班级网络班。可是，似乎老天都要为难她，大部分同学都网络班。可是，似乎老天都要为难她，大部分同学都不适应这种教学方式，这让她和同学的关系更是雪上加霜，她遭到了不少同学不适应这种教学方式，这让她和同学的关系更是雪上加霜，她遭到了不少同学的非议。同时，许多同学都产生了一个强烈的念头的非议。同时，许多同学都产生了一个强烈的念头转班。她每天找同学做转班。她每天找同学做思想工作，去找一些学习方法叫班干把它贴在墙上，让我们去看一下
19、是否能找思想工作，去找一些学习方法叫班干把它贴在墙上，让我们去看一下是否能找到适合自己的方法。这时班干只会说她烦，有时喊同学干什么事，他们却假装到适合自己的方法。这时班干只会说她烦，有时喊同学干什么事，他们却假装没听见。可是她不厌其烦地，就是要把你喊答应为止。黑板报的地方贴了不少没听见。可是她不厌其烦地，就是要把你喊答应为止。黑板报的地方贴了不少东西，可是我从未发觉有同学认真去那里阅读过。有一天，我无意中往那东西，可是我从未发觉有同学认真去那里阅读过。有一天，我无意中往那 咱老班咱老班 梁大翠梁大翠 开学了，一个身材适中的女教师走进教室。她穿着一套白色裙子，波浪式开学了，一个身材适中的女教师走
20、进教室。她穿着一套白色裙子，波浪式的披肩长发，弯弯的眉毛，含笑的眼睛，一脸灿烂的笑容。她说：的披肩长发，弯弯的眉毛，含笑的眼睛，一脸灿烂的笑容。她说：“我姓韦，是我姓韦，是你们的班主任。你们的班主任。”我记得最清楚的就是这句话吧，后面说了什么我几乎记不起了。我记得最清楚的就是这句话吧，后面说了什么我几乎记不起了。在她带领下，不好不坏过了很长一段时间。在她带领下，不好不坏过了很长一段时间。刚上高中，我们的胆子都很小，她就利用晚自习时间让我们进行朗诵比赛，刚上高中，我们的胆子都很小，她就利用晚自习时间让我们进行朗诵比赛，还有很微薄的奖品还有很微薄的奖品本子，在我们看来谁稀罕那两个本子，所以，开始时
21、报本子，在我们看来谁稀罕那两个本子，所以，开始时报名的同学很少。在她一再的鼓励下，也许是看在她微笑的诚意上吧，最后还是名的同学很少。在她一再的鼓励下，也许是看在她微笑的诚意上吧，最后还是有十多个同学参加。为了更多地锻炼我们的胆量，在课堂上她经常让我们有十多个同学参加。为了更多地锻炼我们的胆量，在课堂上她经常让我们 朗读朗读课文，鼓励我们多开口。但是，课文，鼓励我们多开口。但是，她这样关心我们，鼓励我们，却没有一个人认她这样关心我们，鼓励我们，却没有一个人认为她是一个好老师，所以她与同学的关系不是很好。为她是一个好老师，所以她与同学的关系不是很好。半期考试过后，学校决定组建一个网络班。为了使我们
22、班能得到更好的学半期考试过后，学校决定组建一个网络班。为了使我们班能得到更好的学习资源，她利用课余时间向我们宣传进入网络班的优点，并召集同学们向学校习资源，她利用课余时间向我们宣传进入网络班的优点，并召集同学们向学校申请，让我们班成为网络班。后来，在大家的努力下，我们班顺利的成为了其申请，让我们班成为网络班。后来，在大家的努力下，我们班顺利的成为了其他班梦寐以求的班级他班梦寐以求的班级网络班。可是，似乎老天都要为难她，大部分同学都网络班。可是，似乎老天都要为难她，大部分同学都不适应这种教学方式，这让她和同学的关系更是雪上加霜，她遭到了不少同学不适应这种教学方式，这让她和同学的关系更是雪上加霜，
23、她遭到了不少同学的非议。同时，许多同学都产生了一个强烈的念头的非议。同时，许多同学都产生了一个强烈的念头转班。她每天找同学做转班。她每天找同学做思想工作，去找一些学习方法叫班干把它贴在墙上，让我们去看一下是否能找思想工作，去找一些学习方法叫班干把它贴在墙上，让我们去看一下是否能找到适合自己的方法。这时班干只会说她烦，有时喊同学干什么事，他们却假装到适合自己的方法。这时班干只会说她烦，有时喊同学干什么事，他们却假装没听见。可是她不厌其烦地，就是要把你喊答应为止。黑板报的地方贴了不少没听见。可是她不厌其烦地，就是要把你喊答应为止。黑板报的地方贴了不少东西，可是我从未发觉有同学认真去那里阅读过。有一
24、天，我无意中往那东西，可是我从未发觉有同学认真去那里阅读过。有一天，我无意中往那个地方一看：个地方一看：“什么时候贴了这么多的东西？什么时候贴了这么多的东西？”有个同学在旁边答道：有个同学在旁边答道：“那是那是皇皇太后太后的的诏书诏书。”“她这个太后当得未免有点低声下气，所有的她这个太后当得未免有点低声下气，所有的诏书诏书，对我们来，对我们来说全是废话，谁愿意把时间花在那没用的东西上。说全是废话，谁愿意把时间花在那没用的东西上。”非常艰难地，她在我们的对抗与责难中度过了后半学期。非常艰难地，她在我们的对抗与责难中度过了后半学期。新的学期开始了，有不少同学提过要转班，最终被这新的学期开始了，有不
25、少同学提过要转班，最终被这“凶恶的太后凶恶的太后”阻拦阻拦了。还是用直播的方式，只是了。还是用直播的方式，只是,为了让我们养成良好的学习习惯，她加强了对为了让我们养成良好的学习习惯，她加强了对我们的管理：每天晚自习后，她都会抽时间引导我们预习或督促我们复习；每我们的管理：每天晚自习后，她都会抽时间引导我们预习或督促我们复习；每天早上，她都会跑去那种女老师很少去的地方天早上，她都会跑去那种女老师很少去的地方男生宿舍，去叫偷懒的男生男生宿舍，去叫偷懒的男生们起床。她一个星期几乎都不回家，把没到两岁的小孩送到外县的婆家，每天们起床。她一个星期几乎都不回家，把没到两岁的小孩送到外县的婆家，每天都为了我
26、们不停地忙着。都为了我们不停地忙着。她为我们付出了很多，却从未在乎过值与不值，也她为我们付出了很多，却从未在乎过值与不值，也不管有没有同学发现她的良苦用心。不管有没有同学发现她的良苦用心。有一天，她走到我的座位旁，依然是波浪式的披肩长发，弯弯的眉毛有一天，她走到我的座位旁，依然是波浪式的披肩长发，弯弯的眉毛,含笑含笑的眼睛。只是她消瘦了许多，几条皱纹不知什么时候悄悄爬上了她的脸庞，但的眼睛。只是她消瘦了许多，几条皱纹不知什么时候悄悄爬上了她的脸庞，但她的微笑还是像原来那样灿烂。她的微笑还是像原来那样灿烂。这就是咱老班，不被理解却依然保持真心和热情的老班，遭受打击却仍然这就是咱老班，不被理解却依然保持真心和热情的老班，遭受打击却仍然勇敢面对的老班。我觉得，她就像风雨中的一朵蔷薇，虽然遭受风吹雨打，却勇敢面对的老班。我觉得，她就像风雨中的一朵蔷薇，虽然遭受风吹雨打，却依然昂着头，迎着风，灿烂开着。依然昂着头，迎着风，灿烂开着。