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1、作文：我走进了动物王国作文：我走进了动物王国【例2】晚上，晚上，星星们星星们静静地静静地听月亮听月亮阿姨阿姨讲讲狼和野狗的故事呢！狼和野狗的故事呢！向日葵站在草地上，向日葵站在草地上，。小树叶离开大树妈妈，但他 。伸着脖子作文：我走进了动物王国作文：我走进了动物王国小象皮皮训练目标：1、以动物王国为写作对象，编一个童话故事。、以动物王国为写作对象，编一个童话故事。2、展开合理想象，抓住动物的特点，把故事、展开合理想象，抓住动物的特点，把故事写完整、写清楚；把自己放进故事，作为故写完整、写清楚；把自己放进故事，作为故事中一个角色。事中一个角色。3、培养丰富的想象力和创造力。、培养丰富的想象力和创
2、造力。我走进了动物王国 葱郁的树木、碧绿的草地、五彩的野花、连绵的群山、叮咚的泉水、清亮的小溪，难道我进了世外桃源？“叽叽叽”“喳喳喳”鸟儿们聚集在一起，它们好像在为什么事争吵不休呢！我走上前去，原来这里在选最受欢迎的鸟儿。“最受欢迎者非我莫属！因为我长得最漂亮，而且舞姿也是那优美！”孔雀得意洋洋地说道。“不行，你太骄傲了！”不知谁大叫了一声。“对！它那么瞧不起我们，我们才不选择它呢！”大家异口同声。喜鹊上前一步，自豪地说：“那就选我吧，我喜鹊可是吉祥鸟。”“迷信，迷信！”“这只是人们的美好愿望罢了！”“别吵了，看来我是最合适的人选！”布谷鸟清了清嗓子说，“我的歌声最动听，能引来美丽的春天。”
3、“别神气了，我的歌声一点儿也不比你差！”百灵不以为然地打断了布谷鸟。“还是请这位小朋友说说吧！”乌鸦的建议得到了大家闺秀的赞同。怎么说呢？我想了想，说：“孔雀的舞姿优美，喜鹊是吉祥鸟，布谷鸟是春天的使者。就算是乌鸦，也是学习的榜样。”“什么？乌鸦多么难看哪！”“可是乌鸦是多么孝敬自己的妈妈呀。妈妈年纪大了，乌鸦会找食物给妈妈吃。我们从小就会唱赞美乌鸦的歌！”我一本正经地说。鸟儿们都没了声音。从那以后，鸟儿们很团结，再也不选什么最受欢迎的鸟儿了。啄木鸟喜鹊这个童话故事主要写了什么？角色有哪些这个童话故事主要写了什么？角色有哪些，各有什么特点？，各有什么特点？“我我”是怎样走进动物王国的？是怎样走
4、进动物王国的？百灵鸟百灵鸟乌乌鸦鸦 我走进了动物王国 一天，我来到了一个神奇的地方，那里有茂密的森林，高大的山峰和清澈的河流，还有好多可爱的小动物。更加惊奇的是，我突然发现在那里我精通了各种动物的语言，还具备了它们的本领，这令我激动万分，因为我可以像鸟儿一样的飞翔，像豹儿一样的奔跑，像猴子一样的灵巧了有了这些本领，我决定到我梦寐以求的动物王国里痛痛快快地玩上一场。于是，我挥动着双臂，学着鸟的动作，忽忽悠悠地飘了起来，鸟的视野简直是太美了，所有的东西都在眼下掠过，感觉好极了！这时，我看见几只梅花鹿正匆匆忙忙地赶路，我“忽”地一下飞过去，问道：“小鹿，小鹿，你们这么着急是要干什么去呀？”只见它们都
5、停住了脚步，惊奇地看看我，丝毫没有什么反应，我才发觉自己还在说人话和它们交谈。我赶紧换成了“鹿语”又问了一遍。小鹿们争先恐后地告诉我，今天动物王国要举行盛大的运动会，再不赶路，恐怕就看不着精彩的开幕式了。听到这儿，我还没来得及跟鹿说再见，就换成了豹的速度向动物王国运动会飞奔而去。跑着跑着，突然一只斑斓猛虎挡住了我的去路，嗷嗷冲我直我叫：“站住，你是谁？胆敢在这里横冲直撞。”看见老虎那凶猛的样子，吓得我毛骨悚然，瑟瑟发抖。没等我说话，老虎“嗖”的一下向我扑了过来，幸亏我机灵，一下子蹿到了树上，赶紧用“虎”语解释我的来意，于是老虎笑眯眯地把我放了过去。来到运动会赛场，那里热闹非凡，有大象方队，有小鸡方队，长颈鹿方对高高矮矮，大大小小，胖胖廋廋好玩极了。这时一位美丽大方的孔雀小姐把我请到了主席台上，介绍给动物王国的狮子大王，狮子大王热情地邀请我坐在它旁边，一边吃着山珍，一边观看比赛，我的心情美极了。比赛一个接着一个地进行着，刚刚看完了龟兔赛跑，就迎来了大象举重，紧接着又是袋鼠跨栏，五花八门，千奇百怪。比赛结束了，由我和狮子大王向获奖的运动颁奖，这时，赛场上响起了熟悉的乐曲，“叮铃铃，”我被闹钟声从动物王国里拽了出来。结束结束