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1、幼儿大班教案设计方案汇总 幼儿老师带领幼儿做拓展活动的指导方案也属于一种教案。以下是我细心收集整理的幼儿大班教案设计方案,下面我就和大家共享，来观赏一下吧。 幼儿大班教案设计方案1 活动目标 1、知道自己的上学路途及应留意的相关问题，如交通平安、要遵守的社会公德和自我管理等。 2、能运用各种标记、符号形象地设计上学路途图、并清晰地进行讲解并描述。 3、培育幼儿敏锐的视察实力。 4、情愿与同伴、老师互动，喜爱表达自己的想法。 5、探究、发觉生活中的多样性及特征。 活动打算 绘制两张上学路途图。 活动过程 一、谈话引出课题 提问：1、你们都上哪所学校啊? 2、从家到学校都路过哪儿? 3、你们上学的
2、路途一样吗? 二、分析上学路途图，学习画图方法 1、出示一张上学路途图。引导幼儿留意视察路途图上每一个地方运用的标记，与幼儿一起讲解并描述。 2、提出画图要求。 (1)画路过的地方、建筑物时，不仅自己要知道这是哪儿。而且要设计一些标记让别人一看也知道这是哪儿。 (2)画路途图时要画出路过的主要地方和建筑、而且这些地方要画得大、清晰，标记要明显。 3、启发幼儿发挥想象还要留意什么? 4、出示另一张画出了公路和方向的路途图。丰富幼儿画图阅历。 三、幼儿画图，老师巡察指导帮助 1、帮助实力弱的幼儿完成路途图。 2、详细指导、提示个别幼儿标记设计要清晰、明显。 四、幼儿讲解并描述自己的上学路途图 1、
3、J、组之间讲解并描述，沟通上学路途。 2、展示全体幼儿作品。请标记设计清晰、画法新奇的幼儿为全班幼儿讲解并描述。 五、幼儿探讨上学路上应留意的问题 1、交通平安常识。 (1)上学过公路时，应当留意点什么? (2)坐车时假如没看清晰坐错车了，怎么办? 2、要遵守的公共道德。 有些小挚友上学要坐车，坐车时，我们应当留意些什么?(自觉刷卡或者投钱;给须要帮助的人让座;上下车要抓紧时间，不要让车门给挤着。) 3、自我管理。 上学都是有时间限制的，所以大家在上学路上还要留意什么? 六、幼儿针对“上学”不懂的地方，向老师提问 七、老师总结，送给幼儿美妙的祝福。 幼儿大班教案设计方案2 【活动目标】 1、能
4、够平安的运用铅笔。 2、知道躲避提示同伴担心全运用铅笔的行为。 3、探究、发觉生活中铅笔的多样性及特征。 4、引发幼儿学习铅笔的爱好。 【活动打算】 1、画纸人手一张。 2、已经削好的铅笔人手一支。 3、平安光盘。 【活动过程】 一、起先部分： 猜谜语，引发幼儿参加活动的爱好。 师：“老师带来一件文具，小挚友们猜猜看，是什么呢?” 身穿花衣裳，个细致又长，写字又画画，全靠他帮忙。(谜底：铅笔。) 二、基本部分： 1、带领幼儿探讨，沟通如何平安运用铅笔。 老师出示铅笔：“铅笔看上去是什么样子的?有什么用?运用铅笔时应当留意什么?” 小结：铅笔细又长，可以帮助我们写字，画画。运用铅笔时应留意平安。
5、不能拿着铅笔与同伴打闹，不用铅笔时要把铅笔放入笔筒。 2、引导幼儿讲一讲铅笔运用不当带来的危害，激励幼儿发觉同伴的.担心全行为。 师：“假如你发觉有小挚友把铅笔含在嘴里，拿铅笔当玩具，用铅笔掏耳朵，捅鼻孔等你应当怎么做?(提示他或告知老师)” 3、请幼儿视察图片并回答图片中小挚友在干什么。 师：“图片中的小挚友做的对吗?假如不对，哪里做错了?该怎么改正呢?” 三、结束部分： 绘画活动，让幼儿通过实际操作驾驭如何平安的运用铅笔。 以平安运用小铅笔为命题，让幼儿用铅笔在画纸上自由绘画，老师巡回指导，提示幼儿平安运用铅笔。 幼儿大班教案设计方案3 活动目标： 1、会平安、正确的运用铅笔 2、做铅笔的
6、好挚友，爱惜铅笔。 活动打算： 1、铅笔人手一支，转笔刀一个 2、握笔歌 3、自编儿歌铅笔是我的好挚友你 4、幼儿拿铅笔打闹受伤、乱戳铅笔造成的危害等方面的图片。 活动过程： 一、猜谜语导入，引起幼儿爱好。 身体生来瘦又长，五彩衣裳黑心肠。虽然嘴尖会说话，越说越矮无下场。(谜底：铅笔 ) 二、自由尝试用笔，引导幼儿正确运用铅笔 1、自由探讨沟通：小挚友在用笔书写的过程中都存在哪些不良行为?(咬铅笔头、争抢铅笔、拿铅笔乱戳打闹等等) 2、出示用铅笔打闹铅笔打闹受伤、乱戳铅笔造成的危害等方面的图片，让幼儿真正相识到这些不良习惯带给我们的危害，肯定要改掉这些坏习惯。 3、探讨如何正确握笔，并学习握笔
7、歌 小小笔，手中拿，老大老二紧握笔，老三笔下稳稳垫，无名指头藏中间，小拇指头坐桌上，笔儿紧靠老虎口，写起字来稳又好。 总结：铅笔要轻拿轻放，不写字时0.就又要放在铅笔盒中，不能拿着到处行走，更不能打闹，笔头断了不能用要刚好削，笔芯很脏不能放入口中等等。 三、学习自编儿歌铅笔是我的好挚友 小小铅笔本事大，能写字来能画画，我来做他的好挚友，爱护他来不打架，不乱扔，不乱戳，做个护笔的好娃娃。 活动延长： 在日常生活中，刚好关注、引导幼儿学会正确运用铅笔，养成良好地用笔习惯。 幼儿大班教案设计方案4 活动目标： 1、通过听听、画画、编编、讲讲，感受春天的漂亮。 2、大胆表现自己对春天的感受，体验合作创
8、编散文诗的乐趣。 活动打算：音乐、不同色系的油画棒、卡纸、PPT。 活动指导： 一、创设情景，引出主题。 请幼儿看屏幕。 提问：你们望见什么?这里漆黑一片，猜猜看这是在哪里?听了散文诗，你们就知道了。 二、感受理解散文诗。 1、完整观赏散文。(一边演示PPT一边朗诵)提问：散文好听吗?还想听吗?这次请你听清晰谁告知小熊春天是什么颜色的? 2、再次完整观赏散文。 重点提问：谁告知了小熊春天的颜色?它们是怎么说的? 为什么小草说春天是嫩嫩的绿色呢? 红色是甜甜的吗?说说理由。 颜色会跳吗?那小兔怎么说春天是跳跳的白色呢? 3、探讨：小熊知道了，原来春天是嫩嫩的绿色、甜甜的红色、芳香的白色。小挚友你
9、们觉得小熊说得对吗?为什么? 过渡语：原来，春天还有许很多多的色调。 三、春天的画笔幼儿绘画。 1、老师提示：在后面的桌子上放了很多不同色系的油画棒，有红色系、黄色系、蓝色系、绿色系。你想告知小熊春天是什么颜色，你就去找这种颜色做挚友。请你用接色的方法，把春天的色调画下来。 2、幼儿操作。 提示语：请你一边画一边想：你请谁来告知小熊春天的颜色呢? 四、探讨创编。 1、请幼儿找同一色系的小挚友一起探讨商议，打算怎样告知小熊春天的色调呢? 2、激励幼儿探讨、商议、合作、大胆表达表现。 五、共享沟通： 请幼儿一组一组的表演。 幼儿大班教案设计方案5 活动目标： 1、能用连贯的语句讲解并描述自己清明节
10、去哪里玩了，初步了解清明节的民俗习惯。 2、知道清明节是纪念先人的日子，大家都会去给祖先扫墓的，也是出游春游的好机会。 活动打算：青团，图片PPT(小挚友旅游的录像或照片)。 活动过程： 1、4月4日清明节 4月4日我们都休息在家，你知道为什么要放假吗?(因为过清明节) 遇到节日就要放假，你还知道些什么节日呢?这些节日我们都可以做些什么?(将幼儿知道的节日用图示表示出来，共享对节日的了解) 原来我们要过这么多的节日，分一分哪些是我们中国特有的节日，哪些是外国人也过的节日?(幼儿将节日图示进行分类) 形成概念：中国节日、世界节日 清明节是中国节日还是世界节日呢?为什么?(接着分清中国节日和世界节
11、日的区分) 2、清明节你去了哪里 清明节你和爸爸妈妈都干了些什么?(回忆节日过程) 看PPT你们猜猜这个小挚友清明节去了哪里?都干了些什么? 共享与沟通：你去上过坟吗?记得是上谁的的坟?你们都做了些什么事情?(初步知道清明节是用来纪念先人的节日) 清明节除了纪念先人，你还可以做些什么? (沟通照片，共享春天的各种活动，让幼儿感知春天是春游的时候) 3、清明节的食物 清明节我们还可以吃一种好吃的节日食物，知道是什么吗?(幼儿自由讲解并描述不赐予正确答案) 请在食物图片中找寻出清明节的节日食物(说说食物的名称及为什么它是清明节节日食物，幼儿自由讲解并描述依旧不赐予正确答案) (出示遮盖的食物)：用感官体验一下食物的外形、软硬程度、香味 品尝青团，知道青团是清明节的食物。 结束教学活动。 幼儿大班教案设计方案汇总本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第12页 共12页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页