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1、课堂导入课堂导入 在日常的生活中我们常常会看到一些在日常的生活中我们常常会看到一些转动装置，这些装置对我们并不陌生。转动装置，这些装置对我们并不陌生。自行车中的链装置自行车中的链装置齿轮转动齿轮转动缝纫机缝纫机机械转动机械转动 常见的这些装置中有上面的常见的这些装置中有上面的自行车中的链装置，施工机械中自行车中的链装置，施工机械中的带传动和齿轮转动，以及卸货的带传动和齿轮转动，以及卸货汽车的液压转动。那么在你所见汽车的液压转动。那么在你所见到的这些转动装置中，这些装置到的这些转动装置中，这些装置各有什么作用？各有什么优缺点各有什么作用？各有什么优缺点？一、齿轮传动一、齿轮传动二、带传动二、带传
2、动第第第第1 1节节节节 常见的传动装置常见的传动装置常见的传动装置常见的传动装置第三章第三章 机械与传动装置机械与传动装置知识目标知识目标教学目标教学目标 知道一般机械的组成，了解常用机械知道一般机械的组成，了解常用机械的传动方式。了解常见齿轮的特点，形式，的传动方式。了解常见齿轮的特点，形式，和应用，会计算简单的齿轮传动比。和应用，会计算简单的齿轮传动比。通过案例，使学生认识到多个齿轮通过案例，使学生认识到多个齿轮组成的多级齿轮系能达到较大传动比。组成的多级齿轮系能达到较大传动比。学生讨论交流各种齿轮传动示意图和特学生讨论交流各种齿轮传动示意图和特点点，掌握常见齿轮的传动形式。，掌握常见齿
3、轮的传动形式。能力目标能力目标情感态度与价值观情感态度与价值观 发展学生发现美、欣赏美、创造美的发展学生发现美、欣赏美、创造美的能力，体验成功的乐趣。能力，体验成功的乐趣。重点重点教学重难点教学重难点齿轮转动的转动比。齿轮转动的转动比。难点难点带转动和链转动的区别带转动和链转动的区别一、齿轮传动一、齿轮传动1、定义、定义 齿轮传动是指主动轮与从动轮的轮齿齿轮传动是指主动轮与从动轮的轮齿直接啮合得转动装置。直接啮合得转动装置。齿轮齿轮不同形状的齿轮不同形状的齿轮齿轮润滑泵齿轮润滑泵 数一数齿轮转动模型的主动轮和从动数一数齿轮转动模型的主动轮和从动轮的齿数。摇动摇柄，观察主动轮是如何轮的齿数。摇动
4、摇柄，观察主动轮是如何通过轮齿的啮合传递动力的。通过轮齿的啮合传递动力的。当从动轮传一周时，看看从动轮转过当从动轮传一周时，看看从动轮转过几周，这与齿轮齿数有什么关系？几周，这与齿轮齿数有什么关系？思考与讨论思考与讨论齿轮转动装置模拟图齿轮转动装置模拟图 2、齿轮转动的原因、齿轮转动的原因 当主动轮转动时，轮上的齿给从当主动轮转动时，轮上的齿给从动轮的齿一个力动轮的齿一个力F这个力对从动轮的这个力对从动轮的轴产生力矩轴产生力矩FR2，使从动轮转动。，使从动轮转动。可见，可见，齿轮传动是靠均匀分布于齿轮传动是靠均匀分布于轮上的齿的逐对接触来传递动力的轮上的齿的逐对接触来传递动力的。3、齿轮的转速
5、与齿数的关系、齿轮的转速与齿数的关系 设主动轮的齿数为设主动轮的齿数为Z1，其转动周期，其转动周期为为T1，从动轮齿数为，从动轮齿数为Z2,转动周期为转动周期为T2.再相同的时间内，两轮转过的齿数应该再相同的时间内，两轮转过的齿数应该相等，故有：相等，故有：Z2 T2=Z1 T1 如果如果n1表示主动轮的转速，表示主动轮的转速，n2表示表示从动轮的转速，那么从动轮的转速，那么 T2 T1=n1 n2 从上式可以看出从上式可以看出主动轮与从动主动轮与从动轮的转速与两轮的出、齿数成反比轮的转速与两轮的出、齿数成反比。n1 n2叫做转动比活或者是转速比，叫做转动比活或者是转速比，用符号用符号i12表
6、示。表示。结论结论 为了提高转动比，可以采用多级为了提高转动比，可以采用多级转动。设转动。设Z1=8,Z2=24,Z3=8,Z4=32,（注意：（注意：Z2和和Z3共轴）所以转动比为共轴）所以转动比为 i12=Z2 Z1=3因为因为Z2和和Z3共轴，转速相同，所以共轴，转速相同，所以 n2=n3 带入数据得到多级转动比为带入数据得到多级转动比为12小练习小练习同轴齿轮同轴齿轮锥齿轮转动锥齿轮转动齿轮齿条转动齿轮齿条转动 齿轮齿条转动可以实现平动和转动齿轮齿条转动可以实现平动和转动的转变。例如：电脑上的光盘驱动器。的转变。例如：电脑上的光盘驱动器。锥齿轮转动运用于相交轴间的转动。例锥齿轮转动运用
7、于相交轴间的转动。例如如:手摇钻。手摇钻。交错轴斜齿轮传动用于两轴线既不交错轴斜齿轮传动用于两轴线既不平行也不相交的情况。平行也不相交的情况。结论结论二、带传动二、带传动1、定义、定义带转动有带转动有主动轮主动轮和和从动轮从动轮组成。组成。带转动带转动 设主动轮的半径是设主动轮的半径是D1，转速为，转速为n1从动轮的直径为从动轮的直径为D2转速为转速为n2.。假。假设带与轮之间的没有相对滑动两轮设带与轮之间的没有相对滑动两轮边缘的线速度与转动的速度边缘的线速度与转动的速度v相等，相等，则有：则有：n1D1=n2D2解得：解得：i12=D2D1皮带转动轮皮带转动轮2、带转动的转动比跟两轮的直径成
8、反比带转动的转动比跟两轮的直径成反比3、带转动的特点是：带转动的特点是：结构简单，转带平稳和噪声较低，由结构简单，转带平稳和噪声较低，由于过载时发生打滑，所以有保护作用，但于过载时发生打滑，所以有保护作用，但是转带比不正确，带转动适用于两轴距离是转带比不正确，带转动适用于两轴距离较远，转带比要求不高的场合。较远，转带比要求不高的场合。课堂小结课堂小结1、齿轮传动是指主动轮与从动轮的、齿轮传动是指主动轮与从动轮的轮齿直接啮合得转动装置。轮齿直接啮合得转动装置。2、齿轮转动的原因：、齿轮转动的原因：齿轮传动是靠均匀分布于轮上的齿轮传动是靠均匀分布于轮上的齿的逐对接触来传递动力的齿的逐对接触来传递动
9、力的。3、带转动有主动轮和从动轮组成。、带转动有主动轮和从动轮组成。i12=D2D1 i12表示转速。表示转速。4、带转动的转动比跟两轮的直径成反比带转动的转动比跟两轮的直径成反比5、带转动的特点是：带转动的特点是：结构简单，转带平稳和噪声较低，由结构简单，转带平稳和噪声较低，由于过载时发生打滑，所以有保护作用，但是于过载时发生打滑，所以有保护作用，但是转带比不正确，带转动适用于两轴距离较远，转带比不正确，带转动适用于两轴距离较远，转带比要求不高的场合。转带比要求不高的场合。小结小结随堂练习随堂练习 1、齿轮转动的原因、齿轮转动的原因 是因为是因为_靠靠均匀分布于轮上的齿的逐对接触来传递动力的
10、。均匀分布于轮上的齿的逐对接触来传递动力的。2、带转动有、带转动有_和和_组成。组成。3、简述齿轮的转速与齿数的关系、简述齿轮的转速与齿数的关系齿轮传动齿轮传动主动轮主动轮从动轮从动轮 答：主动轮与从动轮的转速与两轮的出、答：主动轮与从动轮的转速与两轮的出、齿数成反比齿数成反比。4、带转动的特点是什么？、带转动的特点是什么？答：结构简单，转带平稳和噪声较答：结构简单，转带平稳和噪声较低，由于过载时发生打滑，所以有保护低，由于过载时发生打滑，所以有保护作用，但是转带比不正确，带转动适用作用，但是转带比不正确，带转动适用于两轴距离较远，转带比要求不高的场于两轴距离较远，转带比要求不高的场合。合。习
11、题答案习题答案1、答、答:14：50；17：50；20：50；24：50；28：50；14：32；17：32；20：32；24：32；28：32.2、Z2与与Z1接触，接触，Z2与与Z1转向相反。转向相反。Z3与与Z2接触，接触，Z3与与Z2转向相反，这时转向相反，这时Z3与与Z1转向相同，而转向相同，而Z3与与Z4接触，接触，Z4与与Z3转向相反，这时，转向相反，这时，Z4与与Z1转向相反。转向相反。3、修正时，将粘有修正胶的胶带、修正时，将粘有修正胶的胶带用力在纸上拉动，胶带运动带动齿用力在纸上拉动，胶带运动带动齿轮转动，房贷齿轮同时带动手袋齿轮转动，房贷齿轮同时带动手袋齿轮转动，实现放带和收带。轮转动，实现放带和收带。4、将转动变为平动。、将转动变为平动。