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1、七年级语文上册 第8课 笑课件4 浙教版芙蓉楼送辛渐 【唐】王昌龄寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。（清雅纯洁）笑笑冰心冰心冰 心冰心（19001999），原名谢婉莹谢婉莹，笔名冰心，取“一片冰心在玉壶一片冰心在玉壶”为意。（诗句来源：王昌龄芙蓉楼送辛渐）著名诗人、作家、翻译家、儿童文学家。冰心出生于福州一个海军军官家庭，她父亲谢葆璋参加了甲午中日战争，后在烟台创办海军学校并出任校长。在海浪、舰甲、军营中冰心度过了着男装、骑马、射击的少年生活。冰心主要作品冰心主要作品繁星春水繁星春水（诗集）寄小读者寄小读者（通信集）小桔灯小桔灯（散文）笑发表1921年革新后的小说
2、月报第1号上，是冰心的成名之作。都传递着一种都传递着一种友善与爱友善与爱，作者要表达：作者要表达：热爱自然、赞美童真、歌颂母爱热爱自然、赞美童真、歌颂母爱的思的思想感情。想感情。三段第一段：第一段：1-3写第一个即现实中眼前的场景，写第一个即现实中眼前的场景，其中写苦雨孤灯之后出现的其中写苦雨孤灯之后出现的“一幅清美的图一幅清美的图画画”，为安琪儿出现设置诗意。，为安琪儿出现设置诗意。第二段：第二段：4-6联想起两个场景联想起两个场景cd。第三段：第三段：7-8把把“笑笑”连接起来，点明连接起来，点明“爱爱”的主的主题。题。“笑”是串连全文的主要线索，三次写笑，前一是串连全文的主要线索，三次写
3、笑，前一次次“神神”的笑，后两次是人的笑，都拿着的笑，后两次是人的笑，都拿着花，向着花，向着“我我”笑，把三笑绾接起来，作笑，把三笑绾接起来，作者心里豁然开朗，感悟深深的爱，于是有者心里豁然开朗，感悟深深的爱，于是有了了“如登仙界，如归故乡如登仙界，如归故乡”的幸福感。的幸福感。品读都不好1、“透进”与“隐隐”搭配，表现月光清幽微弱的特点 “凉云”的“凉”能表现出月色清冷的特点 “残滴”的“残”能表现出雨刚停，树上还留下星星点点水滴的情景。雨过月出，空气格外清新，月光格外清幽，环境格外宁静，用“清美”很确切。品读2、运用比喻手法，将回忆的过程说成是拉开心灵的幕布，生动形象。改后没有上述表达效果。3、“如.,如.”是用来形容三笑给作者的幸福感，生动形象。三笑是为了表达其共同的内涵-爱，三笑融化在爱的情感里，感受爱的甜蜜，爱的幸福，所以“看不分明了”，改后不符合原意。探究 给人带来温暖的笑容随处可见，只是需要我们用心去发现，用心去感受。不要慨叹生活中时常出现的风雨和阴晦，不要惋惜自己没有遇到知音而孤寂落寞，只要心存爱意，你就会在平常的生活中，发现那温馨的，不需要回报的爱。这也是作者“爱的哲学”的内涵