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1、专题复习化学实验探究 探究久置的生石灰（探究久置的生石灰（CaO）干燥剂的成分）干燥剂的成分食品吸潮后容易变质，为了延长食品保质期，通常在食品吸潮后容易变质，为了延长食品保质期，通常在包装袋中加入一小包干燥剂。我们对久置的生石灰干包装袋中加入一小包干燥剂。我们对久置的生石灰干燥剂的成分进行探究。燥剂的成分进行探究。【提出问题】这包干燥剂是否变质，成分是什么？【提出问题】这包干燥剂是否变质，成分是什么？【建立假设】猜想一：【建立假设】猜想一：猜想二：猜想二：猜想三：猜想三：猜想四：猜想四：猜想五：猜想五：是是 Ca(OH)2和和CaCO3 的混合物的混合物全部是全部是CaCO3全部是全部是CaO
2、是是CaO和和Ca(OH)2的混合物的混合物全部是全部是Ca(OH)2【实验探究】通探究】通过实验分析分析进行判断并填空行判断并填空：实验方案方案 实 验 操操 作作实 验 现 象象实 验 结 论方案一方案一取少量干燥取少量干燥剂于于试管中，加入适管中，加入适量水溶解量水溶解无放无放热现象象猜想猜想_不不成立成立 方案二方案二取方案一中的上取方案一中的上层清液于清液于试管中，管中，滴入酚滴入酚酞溶液溶液溶液由无色溶液由无色变为红色色猜想猜想_不不成立成立 【实验与与结论】为了了进一步确定一步确定这包干燥包干燥剂的成分，的成分，小小组同学同学设计实验，并得到，并得到结论实验方案方案 实 验 操操
3、 作作实 验 现 象象 实验结论方案三方案三方案四方案四一、二一、二 五五取样加适量水溶解，过滤取样加适量水溶解，过滤取少量滤取少量滤液于试管中，滴入酚酞溶液液于试管中，滴入酚酞溶液取少量滤取少量滤渣于试管中，加入稀盐酸。渣于试管中，加入稀盐酸。溶液变红溶液变红无气泡产生无气泡产生猜想三成立猜想三成立取样加适量水溶解，过滤取样加适量水溶解，过滤取少量滤取少量滤液于试管中，滴入酚酞溶液液于试管中，滴入酚酞溶液取少量滤取少量滤渣于试管中，加入稀盐酸。渣于试管中，加入稀盐酸。溶液变红溶液变红有气泡产生有气泡产生猜想四成立猜想四成立科学探究的基本环节：科学探究的基本环节：建立假设建立假设提出问题提出问
4、题设计实验方案设计实验方案进行实验进行实验获得结论获得结论交流评价交流评价（收集证据）（收集证据）近几年济宁市中考化学实验与探究题分析近几年济宁市中考化学实验与探究题分析1，分值分值：11分分2，比例比例：占总分值的：占总分值的22%3，结构结构：一般为：一般为2个题目，会放在非选择题的第个题目，会放在非选择题的第6题。题。6（1）题联系氧气和二氧化碳的实验室制）题联系氧气和二氧化碳的实验室制法和性质，考查学生对实验装置的选择和正确运法和性质，考查学生对实验装置的选择和正确运用。用。6（2）题就是实验探究题，考查学生对所学）题就是实验探究题，考查学生对所学知识的综合运用能力和实验探究能力。知识
5、的综合运用能力和实验探究能力。1、提出问题、猜想假设类、提出问题、猜想假设类2、设计实验及验证类、设计实验及验证类3、收集证据、解释与结论类、收集证据、解释与结论类4、结果分析、反思与评价类、结果分析、反思与评价类实验探究题类型实验探究题类型例例1、清明、清明节节后，小后，小丽带丽带着快着快乐乐的心情返回学校。当她来到的心情返回学校。当她来到实验实验室室时时，意外地，意外地发发现实验现实验桌上有瓶敞口放置已久的桌上有瓶敞口放置已久的NaOH溶液，由此，激溶液，由此，激发发了她的探究欲望。了她的探究欲望。【提出【提出问题问题】这这瓶瓶NaOH溶液一定溶液一定变质变质了，其了，其变质变质程度如何呢
6、？程度如何呢？【提出猜想】小【提出猜想】小丽丽的猜想：的猜想：NaOH溶液部分溶液部分变质变质 你的新猜想：你的新猜想：_。【实验实验探究】小探究】小丽设计丽设计如下如下实验实验来来验证验证自己的猜想，自己的猜想，请请根据表中内容填写小根据表中内容填写小丽实丽实验时验时的的现现象象实验实验步步骤骤现现象象结论结论取少量取少量NaOH溶液溶液样样品于品于试试管中，先滴加足量的管中，先滴加足量的CaCl2溶液，然后再滴加溶液，然后再滴加酚酚酞试酞试液。液。NaOH溶液部分溶液部分变质变质假假设设你的猜想正确，并按小你的猜想正确，并按小丽丽的的实验实验方案方案进进行行实验实验，则则你你观观察到的察到
7、的实验现实验现象是：象是：_。【实验实验反思】反思】下列物下列物质质BaCl2溶液、溶液、Ca(NO3)2溶液、溶液、Ca(OH)2溶液、溶液、Ba(OH)2溶液，不能替代小溶液，不能替代小丽实验丽实验中中CaCl2溶液的是溶液的是_(填序号填序号)。小小丽丽在在实验实验中除了滴加酚中除了滴加酚酞酞等指示等指示剂剂外，外，还还可以用可以用_替代。替代。【拓展【拓展应应用】保存用】保存NaOH溶液的方法是溶液的方法是_。NaOH溶液全部变质溶液全部变质 产生白色沉淀，产生白色沉淀，酚酞试液变红酚酞试液变红产生白色沉淀，酚酞试液不变色产生白色沉淀，酚酞试液不变色 硫酸铜溶液硫酸铜溶液密封保存密封保
8、存例例2、小新拿来一片黄色的金属向同学们炫耀说他捡到了黄金。小宝说他曾在、小新拿来一片黄色的金属向同学们炫耀说他捡到了黄金。小宝说他曾在网上看到过，有一种铜锌合金外观与黄金相似，常被误认为是黄金。于是他与网上看到过，有一种铜锌合金外观与黄金相似，常被误认为是黄金。于是他与小新开始探究。小新开始探究。【提出问题】这块黄色的金属是黄金？还是铜锌合金？【提出问题】这块黄色的金属是黄金？还是铜锌合金？【提出猜想】【提出猜想】小新认为是黄金小新认为是黄金 小宝认为是铜锌合金小宝认为是铜锌合金【查阅资料】合金中的金属保持各自的化学性质，金在高温下不与氧气反应，【查阅资料】合金中的金属保持各自的化学性质，金
9、在高温下不与氧气反应，锌在高温下与氧气反应生成白色固体。锌在高温下与氧气反应生成白色固体。【设计实验】【设计实验】小新设计的实验是：截取一小片黄色的金属放在石棉网上用酒精灯加热；小新设计的实验是：截取一小片黄色的金属放在石棉网上用酒精灯加热；小宝设计的实验是：截取一小片黄色的金属放入硝酸银溶液中。小宝设计的实验是：截取一小片黄色的金属放入硝酸银溶液中。【现象与结论】【现象与结论】小新在实验中观察到黄色的金属变黑，则他的猜想对吗？小新在实验中观察到黄色的金属变黑，则他的猜想对吗？_黑色物质是黑色物质是_小宝在实验中能观察到的现象小宝在实验中能观察到的现象_写出反应的化学方程式写出反应的化学方程式
10、【反思与应用】【反思与应用】假如你的观点和小宝的观点相同，你还可以设计一个实验是：截取一小片黄假如你的观点和小宝的观点相同，你还可以设计一个实验是：截取一小片黄色的金属放入色的金属放入_溶液中，溶液中，你设计的实验中观察到的现象是你设计的实验中观察到的现象是 _ 不对不对氧化铜氧化铜黄色金属表面有银白色物质析出溶液由无色变为蓝色黄色金属表面有银白色物质析出溶液由无色变为蓝色 Cu+2AgNO3=2Ag+Cu(NO3)2 Zn+2AgNO3=2Ag+Zn(NO3)2稀盐酸稀盐酸金属部分溶解，金属表面有气泡产生金属部分溶解，金属表面有气泡产生解题时注意的问题解题时注意的问题2、设计的实验方案要紧扣
11、提出的、设计的实验方案要紧扣提出的 ,设计方案要设计方案要 。3、结论一定是对、结论一定是对 的判定，反思的判定，反思评价一般是对实验评价一般是对实验 、实验、实验 、等方面的反思，是探究题中的难等方面的反思，是探究题中的难点。点。1、提出的猜想要、提出的猜想要 ,有利于方案的有利于方案的设计；合乎题意设计；合乎题意,不能不能 。假设假设方案方案操作操作结论结论合理合理简单易行简单易行猜想猜想信口开河信口开河解题思路解题思路认真读题，划出关键的语认真读题，划出关键的语句，审清题意句，审清题意,明确要求。明确要求。灵活应用基础知识解决灵活应用基础知识解决探究题中的问题。探究题中的问题。练习练习找出题目中与教材相联系找出题目中与教材相联系的知识点。的知识点。完成中考说明指导完成中考说明指导第第103页页热点热点3题目。题目。再见再见此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢