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1、三年级上册语文课件三年级上册语文课件-19-19-海滨小城人教海滨小城人教(部编版部编版)-)-(共共1919张张PPT)PPT)1.1.会认会认1212个生字，会写个生字，会写1313个字，掌握多音字个字，掌握多音字“臂臂”。正。正确读写确读写“海滨、街道、交界、来来往往、云朵海滨、街道、交界、来来往往、云朵”等词语。等词语。2.2.正确、流利、有感情地朗读课文。正确、流利、有感情地朗读课文。3.3.了解海滨小城的美丽、整洁，激发热爱家乡的感情。了解海滨小城的美丽、整洁，激发热爱家乡的感情。（重点）（重点）4.4.继续学习借助关键句理解一段话的意思。学习作者按继续学习借助关键句理解一段话的意
2、思。学习作者按一定顺序观察景物和抓住景物特点具体描写的方法。一定顺序观察景物和抓住景物特点具体描写的方法。（难点）（难点）学习目标学习目标我会认bnugbei滨（海滨）滨（海滨）鸥（海鸥）鸥（海鸥）胳臂胳臂cizihung睬（理睬）睬（理睬）载（满载）载（满载）凰（凤凰）凰（凤凰）我会认yrngdng亚（亚热带）亚（亚热带）榕（榕树）榕（榕树）凳（石凳）凳（石凳）fngch逢（每逢）逢（每逢）除（除了）除（除了）多音字我会写hubintngzi遍（遍地）遍（遍地）灰（灰色）灰（灰色）y躺（躺着）躺（躺着）bn滨（海滨）滨（海滨）渔（渔民）渔（渔民）载（满载）载（满载）我会写zixichci夏（
3、初夏）夏（初夏）栽（栽树）栽（栽树）y除（除了）除（除了）ko靠（靠岸）靠（靠岸）亚（亚热带）亚（亚热带）踩（踩在）踩（踩在）ji洁（整洁）洁（整洁）我会读hibnjido jioji 海滨 街道 交界 liliwngwngyndu fnchun 来来往往 云 朵 帆 船ymnbind yunchqd 渔民 遍地 远处 汽笛我会读chundumnzi yngungshnshn 船 队 满 载 银 光 闪 闪 konchxi snf 靠岸 初夏 散发chledsozhngji 除了 打扫 整洁海滨小城海滨小城 我的家乡在广东，是一座海滨小城。人们走到街道尽头，我的家乡在广东，是一座海滨小城。人们
4、走到街道尽头，就可以看见就可以看见浩瀚浩瀚的大海。天是蓝的，海也是蓝的。海天交界的的大海。天是蓝的，海也是蓝的。海天交界的水平线上，有棕色的机帆船和银白色的军舰来来往往。天空飞水平线上，有棕色的机帆船和银白色的军舰来来往往。天空飞翔着白色的、灰色的海鸥，还飘着跟海鸥一样颜色的云朵。翔着白色的、灰色的海鸥，还飘着跟海鸥一样颜色的云朵。在第一自然段,作者描写了蓝色的天，蓝色的海,棕色的机帆船，银白色的军舰，白色的、灰色的海鸥，跟海鸥一样颜色的云朵。主要抓住颜色进行描写。早晨早晨，机帆船、军舰、，机帆船、军舰、海鸥、云朵，都被朝阳镀海鸥、云朵，都被朝阳镀上了一层金黄色。帆船上上了一层金黄色。帆船上的
5、渔民，军舰上的战士，的渔民，军舰上的战士，他们的脸和胳臂也镀上了他们的脸和胳臂也镀上了一层金黄色。一层金黄色。第二自然段，作者描写的是早晨(时间)大海的景象。朝阳给海上的景物和人物镀上了一层金黄色。第三自然段主要描写了贝壳和出第三自然段主要描写了贝壳和出海捕鱼归来的船队。对贝壳的海捕鱼归来的船队。对贝壳的描写属于描写属于静态描写静态描写，对船队的，对船队的描写属于描写属于动态描写动态描写。海边是一片沙滩海边是一片沙滩,沙滩上遍地是各种颜色、各种花纹的沙滩上遍地是各种颜色、各种花纹的贝壳。这里的孩子见得多了贝壳。这里的孩子见得多了,都不去理睬这些贝壳都不去理睬这些贝壳,贝壳只好贝壳只好寂寞地躺在
6、那里。远处响起了汽笛声，那是出海捕鱼的船队寂寞地躺在那里。远处响起了汽笛声，那是出海捕鱼的船队回来了。船上满载着银光闪闪的鱼回来了。船上满载着银光闪闪的鱼,还有青色的虾和蟹还有青色的虾和蟹,金黄金黄色的海螺。船队一靠岸，海滩上就喧闹起来。色的海螺。船队一靠岸，海滩上就喧闹起来。小城里每一个庭院都栽了很多树。小城里每一个庭院都栽了很多树。小城的公园更美。小城的公园更美。小城的街道也美。小城的街道也美。这座海滨小城真是这座海滨小城真是又美丽又整洁又美丽又整洁。这篇课文中，有的段落有中心句，课文的结尾又是全文的中心句，那么，中心句有什么作用呢？1.段落中先写中心句，再写支撑句，条理清晰，中心明确，方便读者把握段落的主要内容。2.结尾的中心句是对整篇文章的总结，点明全文的中心，总结全文的主要内容，是全文的点睛之笔。说一说，课文写了海滨小城的哪些景象？这些景象是什么样的？本文写了海滨小城的大海、沙滩、庭院、公园、街道等景象。这些景象都突出了它们的色彩美。本文通过描写海滨小城的本文通过描写海滨小城的美丽美丽和和整整洁洁，抒发了作者，抒发了作者热爱家乡、热爱祖国山热爱家乡、热爱祖国山河河的思想感情。的思想感情。留心一处景物，抓住特点，写一段话。同学们，同学们，再见！再见！