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1、诗歌鉴赏专题训练一 阅读下面一首唐诗，然后回答后面的问题。（8分）金谷园 杜牧繁华事散逐香尘，流水无情草自春。日暮东风怨啼鸟，落花犹似坠楼人。【注】金谷园：西晋豪富石崇的别墅。坠楼人：指石崇的爱妾。这首诗写作者途经金谷园故地，因见眼前的景象而引起的怀古之思。（1）请赏析诗句“流水无情草自春”情景交融的艺术效果。（4分）（2）从对比手法运用的角度赏析这首诗。（4分）二阅读下面一首唐诗，然后回答后面的问题。（8分）中夜起望西园值月上 柳宗元觉闻繁露坠，开户临西园。寒月上东岭，泠泠疏竹根。石泉远逾响，山鸟时一喧。倚楹遂至旦，寂寞将何言。 【注】本诗作于柳宗元被贬永州之时。西园位于永州愚溪作者住宅以西
2、。(1)结合全诗，说说诗人营造了怎样的意境。（4分）(2) 诗人“寂寞”的原因是什么?试作简要分析（4分）三阅读下面一首唐诗，完成后面的题目。水 槛 遣 心 杜甫去郭轩楹敞， 无村眺望赊。澄江平少岸， 幽树晚多花。 细雨鱼儿出， 微风燕子斜。城中十万户， 此地两三家。注此诗作于杜甫寓居成都草堂时期。轩：长廊。楹：柱子。赊：远。（1）填空：（6分） 这是一首歌咏自然景物的诗歌，从体裁看属于 诗。诗的韵脚是 根据景物描写可以判断，诗人写的是 时令的美丽景物。作者通过这些景物描写，写出了 的草堂环境；表现了诗人_ 的心情。（2）请赏析划线诗句中“出”和“斜”两词运用的妙处。（6分）四阅读下面两首古诗
3、，然后回答问题。（7分）齐安郡中偶题 杜牧两竿落日溪桥上，半缕轻烟柳影中。多少绿荷相倚恨，一时回首背西风。暮热游荷池上 杨万里细草摇头忽报侬，披襟拦得一西风。荷花入暮犹愁热，低面深藏碧伞中。（1）这两首诗描写的都是_时刻的景色，均以荷与_为诗歌的主要意象。（2分）（2）这两首诗都运用了什么表现手法来刻画“荷”的形象？请指出两首诗中“荷”所表现出来的不同情感特点，并作简要分析。（5分）五阅读下面的一首唐诗，然后回答问题。（6分）邯郸冬至夜思家 白居易邯郸驿里逢冬至,抱膝灯前影伴身。想得家中夜深坐，还应说着远行人。注冬至：二十四节气之一，唐朝时是一个重要节日。（1）简析“抱膝灯前影伴身”一句，其描
4、写表现了作者当时怎样一种心情？（3分）（2）作者是怎样写“思家”的？（3分）六阅读下面一首诗歌，然后回答问题。（分）清溪行李白清溪清我心，水色异诸水。借问新安江，见底何如此？人行明镜中，鸟度屏风里。向晚猩猩啼，空悲远游子。（1）简析第三联的艺术手法及其作用。（2分）（2）试简析本诗情景交融的艺术手法。（4分）诗歌鉴赏专题训练班级 姓名 坐号 分数 一（1）请赏析诗句“流水无情草自春”情景交融的艺术效果。（4分）答： （2）从对比手法运用的角度赏析这首诗。（4分）答： 二(1)结合全诗，说说诗人营造了怎样的意境。（4分）答： (2) 诗人“寂寞”的原因是什么?试作简要分析（4分）答： 三（1）填
5、空：（6分） 这是一首歌咏自然景物的诗歌，从体裁看属于 诗。诗的韵脚是 。根据景物描写可以判断，诗人写的是 （时令）的美丽景物。作者通过这些景物描写，写出了 的草堂环境；表现了诗人_ 的心情。（2）请赏析划线诗句中“出”和“斜”两词运用的妙处。（6分）答： 四（1）这两首诗描写的都是_时刻的景色，均以荷与_为诗歌的主要意象。（2分）（2）这两首诗都运用了什么表现手法来刻画“荷”的形象？请指出两首诗中“荷”所表现出来的不同情感特点，并作简要分析。（5分）答： 五（1）简析“抱膝灯前影伴身”一句，其描写表现了作者当时怎样一种心情？（3分）答： （2）作者是怎样写“思家”的？（3分）答： 六（1）简
6、析第三联的艺术手法及其作用。（2分）答： （2）试简析本诗情景交融的艺术手法。（4）答： 诗歌鉴赏专题训练参考答案一（1）“水无情”，景物是说不管人世间的沧桑，流水照样无情地流淌；“草自青”，草空自碧绿，对人事的变迁毫无感触。景物的描写渲染了悲凉的气氛，写出荒园破败的景象，寄托诗人无限沧桑的伤感之情。（既分析描写的景，又分析表达的情，4分。）（2）第一句“繁华事散逐香尘”指金谷繁华的往事，已经随香尘飘忽而去，如今金园已是荒芜一片了：“流水”“青草”“日暮”“啼鸟”“落花”，一派衰败的景象，昔盛今衰的对比中，表达诗人沉重的伤感。（写出对比，并联系诗句加以分析，4分）二(1)诗人通过“繁露”坠地、
7、石泉“逾响”、天上“寒月”和空山深涧鸟鸣，极写居处四周静谧的气氛（2分），这种以闹写静，动静相衬（或反衬）的手法，生动地勾画了幽深寂静的月夜景色，营造出凄清寂寞的意境。（2分）(2) 诗歌的前六句写出谪居之地的空旷和寂静，作者深感谪居之地的僻远（2分）；“倚楹至旦”描绘出诗人沉思苦闷的形象， “寂寞将何言”一句点出了他的孤独，透出了心迹，他感到自己复杂的情怀无法用言语来表达也无人理解（2分）。（本题4分，包括两个答题要点“谪居僻远之地”和“孤独愁苦，无人理解”，每个要点2分。）三（1）近体诗（格律诗、五律）、赊、花、斜、家（3分） 春天（1分） 开阔幽静（1分） 悠游闲适（热爱大自然春天）（1
8、分）（2）“出”指鱼跃出水面，“斜”指燕子斜飞。分别刻画出鱼的活跃和燕的轻盈。（2分）鱼和燕的“动”与周围环境的“静”结合，（2分）烘托环境的幽静，烘托诗人闲适的心境。（2分） 或：“出”指鱼跃出水面，“斜”指燕子斜飞。分别刻画出鱼的活跃和燕的轻盈。（2分）“鱼和燕”的动态，表现春天生机勃勃的特别，（2分）抒发诗人热爱自然的思想感情。（2分）四（1）傍晚 西风（2分）（2）拟人表现手法。（1分）前一首的“绿荷”有“恨”而“背西风”，含有诗人之恨，表露了伤感不平之情，基调凄怨低沉。（2分）后一首的“荷花”被西风吹动而躲藏于荷叶之中，似是“愁热”，却呈现娇羞之态，表露了作者的怜爱喜悦之情，基调活泼
9、有趣。（2分）五（1）“抱膝”二字生动地勾画出作者默默呆坐的神态，用“灯前”自然引出“影”，而“伴”字又将“影”和“身”联系起来，抱膝枯坐的“影”陪伴抱膝枯坐的“身”，显得形影相吊。（2分）这充分反映出作者思家时的一种孤寂心情。（1分）（2）作者主要通过一幅想像的画面，即冬至夜深时分，家人还围坐在灯前，谈论着自己这个远行之人，以此来表现“思家”的。（指出想像1分，解说想像画面2分）六（1）运用比喻，把清溪比作“明镜”，把两岸的群山比作“屏风”，写出行人和群山在水中的倒影，表现清溪的清澈。4分。其中，比喻手法简析，分；表现清澈，3分。（2）本诗先用第二、三联，对清溪的江水进行描写，突出了一个“清”字。然后，在第四联中，又用傍晚时的猿啼声，突出了环境的静寂，从而营造了一个静寂凄清的环境气氛，这样的环境气氛，正反映“游子”那悲凉孤独的心情，达到了情景交融的艺术效果。分。突出环境之“清”，分；突出环境之“静寂”，分；营造一个“静寂凄清”的环境气氛，分；反映游子“悲凉孤独的心情”，分。第 7 页