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1、一年级班主任学期工作总结2022范文 作为一年级的班主任，一个学期结束了，有必要好好的总结下自己的工作。我在这里给大家带来一年级班主任学期工作总结2022范文5篇，希望大家喜爱! 一年级班主任学期工作总结1 时间飞逝，不知不觉一学期就过去了，本学期我接着担当一(4)班的班主任，在这一学期中，我和学生们都努力踏实地做好每一件事情，总结起来，有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有不足与缺憾。现在我将一学期以来的班级工作状况总结如下： 一、主要工作： (一)培育学生良好的习惯 良好的行为习惯对人的一生起着特别重要的作用。一年级是基础教化的起始阶段，更是进行良好行为习惯培育的关键时期。习惯的好坏，不但影响孩
2、子的生活、性格、行为等，还干脆关系到今后的学习和工作的胜利与否，甚至会影响孩子的将来。因此，本学期我把班级工作的重点落实在培育学生良好的行为习惯上，我是从以下几个方面做的： 1、低起点 一年级的学生，只有六、七岁，他们年龄小，依靠性强，动手实力差，加上现在大多是独生子女，长辈宠爱有加，有些学生习惯不好，有的甚至刁钻任性。但是教化切不行太心急，拔苗助长。因此，我的工作讲究了耐性，对学生所设定的目标要求起点低，学会换位思索，站在学生的角度设身处地地考虑他们的承受、驾驭状况，学生才能踏踏实实、按部就班，步步走好。也才能树立学生养成良好行为习惯的自信念。 2、细要求 对一年级学生的习惯要求不能太空洞，
3、太笼统，要近，要细，要小，要实，让学生一听就懂，知道做法，操作性强。所以本学期，在上一学期训练的基础上，我又逐步强化课堂纪律和课间纪律。各任课老师都反映本学期孩子进步很大，纪律较上学期有明显进步。 3、强训练 提出了一些细小的要求，假如不进行扎实有效的训练，等于是空话一句。而且训练要严格，要有一种不达目的誓不罢休的耐性。如为养成学生的文明行为，我按学校的要求要轻声、慢步、右行，不随意撕纸，外出做操要走整齐，同学之间不踢不挖不咬。这样几次三番强化训练，行为要求已深化学生心田，并化为自觉行为，良好习惯也就渐渐养成了，效率也提高了。 4、常评价 一年级的学生都急于想知道自己通过努力所做的事会得到老师
4、怎样的评价。为了迎合学生的这种心理，我平常细心视察，好的、进步的刚好表扬，我对他们的表扬有时是一种赞许的微笑，有时是一次亲昵的摩挲，有时是一句由衷的赞扬， 5、勤引导 一年级的学生天真活泼，对小学生活充溢新奇，但他们明辨是非的实力较弱，有时不知道什么是对的，什么是错的。这就要班主任老师的指引和教化。我充分利用班会时间教学生学习小学生守则和小学生日常行为规范，让他们在内心深处明白哪些行为是对的，哪些是不对的。面对一年级的学生我管理的想法是目标近一点、范围小一点、内容实一点，时时到处向学生进行有针对性的思想教化。对于学生的点滴改变都记在心里，当学生有进步，有缺点错误，行为有偏差，都刚好和他们谈心，
5、确定好的，给以激励;指出错误，予以订正。 (二)创建与孩子相处的轻松氛围。 把微笑送给学生。每天给学生绚丽的微笑，会让学生的身心感到开心，智能得到发展。面对一年级的孩子我拥有一种特别的教化手段微笑。在学生取得胜利时，我会用微笑送去观赏;在学生遇到困难时，我会用微笑送去激励;在学生犯错时，我会用微笑送去宽容。 (三)赐予孩子班级管理的机会。 在班级管理中，成立了班委，让班委的同学参与班级的管理，让班委的同学参与纪律管理、卫生管理，以后我还将运用让每个学生都能参加班组不同层次的管理，使得每个学生都有机会轮番担当小组组长、值日班长都有机会与同学接触，与老师沟通、都有机会熬炼自己多方面的实力，真正处理
6、好管与放的关系。 (四)刚好做好与家长的沟通勾通工作。 好多家长对孩子学习的重视程度跟孩子的学习成果成正比，还有部分的家庭教化存在过于溺爱的倾向，我从“一切为了孩子”的角度去改观一些家长的看法，向家长介绍了孩子的学校状况、学校对孩子的行为要求，努力赢得家长的信任、支持和协作，共同探讨教化好孩子的有效方法，取得了家长的主动协作，实效明显。 二、不足之处： 1、不管是学校组织的各种竞赛，还是外出活动，我应在事前作好思想动员。使学生端正思想，增加了坚决克服困难的决心另外，每一次外出前，都应强调纪律性和同学的互助友爱;外出回来，再让学生自己进行总结做的好的和做的不好的，表扬热心助人的同学。 2、从大的
7、方面来说，班级管理的各种规章制度、实施方法、参与学校、年级的各种活动、组织班级活动都须要我们动脑筋细心设计;从小的方面讲，对学生的表扬、指责、激励也须要我们动脑筋。 总之，教化是人性之美、艺术性的工作，班主任要用耐性、爱心去塑造学生美妙的心灵，因为我们就是美的传递者。我们深信，在“一切为学生发展，以学生为本”的教化观念的指导下，在“亦师亦友”的氛围中，孩子会更健康，更欢乐地成长。 一年级班主任学期工作总结2 在我毕业后不久，我就找到了一份新的工作，那就是当一名小学老师。虽然这是与我的志向有着很大的差异，可好像世事无情，工作时那么的难找，只能先做一名老师，有机会再做其他的工作吧。 没想到在我工作
8、了一段时间后，我喜爱上了做老师这份工作，看到学生齐刷刷的坐在教室里仔细听你讲话，那种感觉真的是很令人骄傲。孩子们的童真，孩子们的欢乐都深深的打动了我，我感到很受启发。 这个学期我担当了小学一年级的班主任及语文、数学的教学任务。我感到了肩上责任重大。开学那天，看着一个个天真可爱的小挚友，我想我应当努力工作，尤其是这个班的学生都只有六周岁，显得特殊无趣，个别同学说话舌头还绕不过弯来，说的话听起来特殊逗。 班主任老师要胸怀广袤。有时，明明是不喜爱的，也要表现出大度，有时明明很生气的，也要表现得很兴奋。比如，你对学生的期望值很高，特别希望他取得更大的进步。学生也很懂事，但就是没有什么起色。你为了表达对
9、学生的激励和理解，就千万不要把自己的悲观心情流露出来，还要对学生赐予热忱的激励，好让他感受到老师时刻的牵挂。陆凯燕的接受实力、理解实力较差，学习努力但进步不快。一年级的学生特别喜爱表扬，只要他们有一点儿进步，就刚好赐予表扬。开展的古诗背诵竞赛，跳绳竞赛，口算竞赛等，让学生体会胜利的喜悦。中等的同学平常接受表扬的机会比较少，我也想方设法地创建条件，让他们感受到胜利的喜悦。奖给他们一朵小红花，就会让他们激烈半天，今后会更加努力地学习。 老师不光要爱学生，对学生要严格要求。学生当中的一些人，他们有缺点，有毛病。老师就要像后娘对待子女，舍得打，舍得骂，敢于针对他们之中的那些毛病和不顺心不顺眼的地方，严
10、格要求。有些人是可以靠爱，靠理解，靠谈心来达到帮助学生订正偏差和错误的目的。有的就不行，有时就须要对那些一错再错的学生进行必要的惩处。 班主任老师是一个班级的灵魂,有人说:“一个好的班主任就是一个好的集体。”此话不无道理。班主任每天都要和学生打交道，每天都要面临班级发生的形形色色的事务，既要做学生求知的引路人，又要做学生进步的引导者。现在，学生中独生子女的比重占肯定优势，面对他们所具有的狭隘、偏执、任性和要求特性张扬、渴望体现个人价值、迫切要求成材的特点，班主任做的工作既繁重又困难。班级就像是一台大戏，班主任就是这场戏的导演，要依据每个演员，每个场景的不同特点，实行不同的方法。也就是说，班主任
11、要针对学生的不怜悯况，扮演好不同的角色。 班主任老师要宠爱自己的孩子。一个老师，有了对待学生犹如对待自己子女一样神圣的情感，就会平添一种责任，平添一份压力，就会想方设法把自己的学生教化成人，培育成材。学生进步了，他会发自内心的兴奋，学生有缺点，他会温柔善意地指出。老师对待学生，不是为了贪图将来学生对自己的报答，这种无私的情感会净化师生关系，叫师生关系在平凡之中得到升华。我们每个老师在内心之中都有这种漂亮的崇高的情感。王馨迪是一个聪慧乖巧的女孩，记得有一次她身体不舒适，张嘴一吐，不是吐在地上，而是吐在桌子上，又从桌子上弄到衣服、裤子上和地上。我一看觉得有些倒胃口，怎么弄得到处都是，转念一想孩子终
12、归还小，她不舒适才会这样。在这时，你既是老师也是家长。我耐性地一样一样整理干净。最终还不停地劝慰她，放学的时候，特地叮嘱她的家长带她去看病。孙睿泓在拔河的时候，不当心摔了一跤，脸上擦破了皮连嘴巴里都是泥，我细心地帮她清理伤口，拿杯子让她用水涑口把嘴巴涑干净。一点点，一滴滴，我和学生在不断的沟通中增进情意。 通过一学期的努力，取得了肯定的成果，但也存在不足之处。在今后的工作中要努力学习，努力工作，争取做一个小挚友喜爱的老师，挚友。 看到一个个如此可爱的学生，我真的是被深深的打动了，每一个学生都有着自己的特点来让我琢磨，然后教他们学习，看着他们渐渐的成长，很有成就感和骄傲感。我想我是不会再换工作了
13、，我就要在我目前的工作上干一辈子了。 我是一名班主任了，要教孩子的事情还有许多，我也细致探讨过孩子们的心理学，我起先渐渐的懂得了如何去和学生搞好关系，打成一片，我也知道了从今以后我起先做起了一名真正的人民老师! 一年级班主任学期工作总结3 时间飞逝，转瞬间和可爱的孩子们已经相处了一个学期，回想这学期以来的工作，有苦也有甜，真是累并欢乐着。有人说：一个好班主任就是一个好班集体。为了让班级充溢活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，我特将本学期的工作总结如下： 一、常规教化重点抓。 刚踏入一年级的小学生，对于学校的日常生活和学习还不太适应
14、，每一项规章制度对于他们来说是极其生疏的。为了使学生能够及早进入角色，适应学校的生活，在日常生活中我常常有序的引导，并时时到处向学生进行有针对性的常规教化。从以下几点入手： 1、充分利用班队会及晨会的时间学习实小一日常规、小学生守则、三字经和小学生日常行为规范，学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。 2、合理利用队活动，重大节日，加强学生的德育教化。这学期利用老师节，国庆节，家长开会日和元旦等重大活动实行了一些有意义的主题班团会，使学生懂得做人的道理，培育其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活，学会学习。 3、充分发挥各项
15、活动中的教化阵地的作用，增加学生的荣誉感，使学生心中有他人，有集体。比如：我充分发挥教室内外的黑板报和墙报的教化作用，采纳“每天学习”，“每天进步”和“我最棒”等栏目进一步规范学生的行为习惯。对于学生的书写读的姿态，我采纳“谁的小树长得最直”的活动进行监督，并在课堂上随时提示与帮助。 二、班级纪律要加强。 一个班级，要想有良好的班风，必需要抓班级纪律才行。因而，我强化以下工作： 1、课堂纪律。首先师生共同制定一年级四班班规，并制定相应的奖惩方法。这样学生既感到好玩，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。 2、课间纪律。课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校内带来活跃而轻松的气氛
16、。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点，采纳师生共同参加的方式，开展“跳绳、做嬉戏、唱歌”等活动，使学生既健体又受教化，还能增进师生之间的感情，扩大沟通的空间。同时，随时提示学生要留意的危急活动和场地，寓教于乐。 三、卫生方面是重点。 俗话说，病从口入，整理好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。 1、班级卫生：每天上午放学和下午放学后清扫教室，并设立卫生班长，每节下课后，进行检查与监督。 2、个人卫生：利用晨读时间，检查学生的个人卫生，不好的赐予提示。 四、班干部的培育千万别放过。 班级管理光靠班主任一人来管理是不够的
17、，而班干部却是班级管理的小助手。这学期我实行班干部轮番制(包括班长和组长)，使班级自主化管理形成机制，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培育有特性的人，使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。 五、其他方面。 班级管理中还应注意个体的发展，在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。因此，在班级开展各种活动。在这些活动中，大力推出了新人、新作，让每个孩子都敢于面对大家展示自我，充分熬炼自己，提高学生的自信念。 班主任工作是很有挑战性的工作，每一个学生都是一个世界，要想成为每一个学生的挚友，要想得到每一个学生的信任，须要付出许多的心血。在今后的工
18、作中，我将不断地加以改进自己的工作，力求更上一层楼。 一年级班主任学期工作总结4 上一年我担当小学一年级的班主任，班主任的工作是琐碎的、繁忙的，一个良好的班集体对每个学生的健康成长有着巨大的作用。良好习惯的培育是本学期的教化重点之一，那么如何在日常的班级管理中让学生养成良好的习惯呢?我尝试让班级管理成为大家的事，让学生成为班级管理的主子，也同时在这样的过程中培育他们的实力。因此尝试了以下的做法，收到了肯定的效果。 一、让学生展示自我，树立自信。 一年级的学生活泼好动，好表现自己，在多种多样的活动中，能够让他们更加快速欢乐地成长。在班级中，我努力搭建学生展示自己的平台，比如让学生写得的日记或看图
19、写话，在课堂上朗读给大家听。此外还常常利用班会课，开展一些小活动，诸如查字典竞赛，词语接龙，讲故事竞赛益智身心，激励学生为大家表演，增加自信。 二、特别学生的教化。 对班里那些学习、生活习惯不好的学生，比如老师讲课爱插嘴，坐立姿态不端正，上课爱做小动作。针对这些状况，我主要是将他们分散在班级中，有个别特殊淘气的就支配他坐在最前面，上课常常提示提示，也便于管理。对这些学生我还经常用语言开导、激励、教化他们。在学习上不偏袒、不卑视、不放弃任何一个学生。如我班的_同学，他原来就是一个学习及不仔细的学生，习惯也很不好，后来在我的耐性教化下，变得听候多了，作业基本上能仔细完成了，课堂上回答问题很主动，现
20、在老师和同学都很喜爱他了。 三、家校沟通，携手共进。 孩子的教化离不开老师和家长的共同协作。因此，常常与家长取得联系是我们的责任，也是义务。孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应刚好反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教化的效果。因此，我常常利用小灵通，与家长保持联系，将一些孩子的表现告知家长，共同商议对策。 总而言之，班主任的工作是任而道远，每天都要专心去对待。 一年级班主任学期工作总结5 本学期，我担当一年级班的班主任工作。一年级班共有25名学生。我根据制订的班主任工作安排去执行，并且较好地完成了学校布置的各项工作任务。学期结束了，我把主要的工作总结如下： 一、取得的成
21、果： 1、抓好常规教化，着重培育学生的良好习惯。 充分利用班会以及一切可以利用的时间对学生进行思想教化，向学生进行有针对性的常规教化，以常规落实为重点，着重培育学生的“三大习惯”，即学习习惯、卫生习惯、文明行为习惯。 2、主动发挥班干部的作用，让孩子们参加管理班级。 每天早读课实行班干部轮番领读制度。因为一年级的学生年龄小，读书自觉性差，班干部领读，每个学生都会跟着读，都感爱好读。班干部负责检查学生的课外作业、练习的完成状况。通过班干部的监督，让每个学生都能主动，仔细地学习，从而养成自主学习的好习惯。 3、加强平安教化工作，增加小学生的平安意识。 利用班会，讲解平安学问，如防电、防火、防溺水等
22、平安学问。利用班会进行主题平安教化。如开展班会主题“遵守交通规则”，懂得走路要走人行道，靠右走，红灯停，绿灯过。并且联系实际，谈谈哪些行为是担心全的行为，都不能做，来杜绝担心全的行为。 4、在班中开展了各种各样丰富多彩的活动。 开展了各种各样的班队活动。如三月份开展了“种树”的活动，五月份开展了“做爸爸、妈妈的好帮手”的活动。开展了丰富多彩的主题班会活动。如“团结合作真欢乐”，“你是我的好挚友”等。在活动中，不但陶冶了学生的情操，同时，也促使学生提高参加意识，提高竞争实力及各方面的素养。 5、充分发挥“学习园地”这块阵地的作用。 每个节假日都出版一期跟节假日有关的黑板报。在学习园地中开拓了“展
23、示台”专栏、展示台定期展出了学生的优秀作品，有书法作品、绘画作品、写话习作，甚至学生的月考试卷都可以展示，让学生观赏、学习。 6、采纳多表扬，多嘉奖，少指责的工作方法。 多表扬多嘉奖，能激发孩子的上进心，增加他们的自信，班中实施一周一星的评比制度。其做法是学生一星期的各种表现，记录下来，分类加分、扣分。表现好的加分，表现差的扣分。本周内加分多的学生被评为“本周小明星”。仿照电视上的银河之星，我最亮的做法，学生特别喜爱。学期结束了，这些小明星还有可能被评为“三好学生”，“优秀学生班干部”等。奖罚分明，孩子们有了奋斗目标，都会争着做好。 二、存在的问题： 1、学生学习两极分化严峻，行为习惯还不够规
24、范等，在今后的工作中，我肯定要发扬优点，改正不足，扬长避短，争取更大的成果。 2、班级的学风建设上虽有重视，但涉足未深。 3、班规的形成和落实未能落到实处。 4、学生的教化评价体系没有定案，没能形成完善的班级评价制度。这些说明班级的管理任重而道远，还有诸多方面须要学习和指导。我信任，用我有限的实力以无限的热忱，做好自己应尽的事业! 三、今后的努力方向： 1、思想教化常抓不懈：利用班会，地方课程进行思想品德教化，卫生、纪律、平安等常常讲，着重培育学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。 2、发挥“小干部”的大作用：大胆放手运用班干部，通过制定班级管理制度，对学生各方面做出了严格要
25、求，班内形成了团结向上的优良班风。 3、常常与任课老师取得联系，了解学生的学习状况，协同对学生进行学习目的教化，激发学习爱好，培育刻苦学习的意志，教会学习方法，学好各门功课，并驾驭学生的课业负担量。 4、关切学生身体健康，留意爱护视力，指导开展丰富多彩的班级活动，主动参与学校组织的各项活动，搞好班级的常常性管理工作，对学生进行常规训练，培育学生养成良好的.学习、生活习惯。 5、常常与家长保持联系，互通状况，取得家长的支持和协作，指导家长正确教化子女等。 一个学期以来，我特殊关注学生的健康成长，酷爱学生、关切学生。当发觉学生在学习上，身体上、思想上，有什么特别状况，我总是刚好地以家访、电话的形式
26、主动与家长联系，取得家长的理解与协作，共同管好孩子。当学生犯错时，我总是耐性地教化地，用爱心来感化他。经过一个学期的努力工作，孩子们有了很大的变更：他们逐步学会了遵守学校的各项规章制度，懂得了遵守课堂纪律;平常留意讲文明、讲礼貌、讲卫生了，学习成果提高了。在班里，他们团结友爱，相互帮助，相互学习。 班主任的工作是辛苦的，也是欢乐的;班主任的工作是一门科学，也是一门艺术。今后，我将不断探究工作方法，努力把本职工作做好。 一年级班主任学期工作总结2022范文本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第19页 共19页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页