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1、2022初一年级班主任学期工作总结范文班主任写总结要从班级实情启程，加强班级管理。那么，如何写好初一班主任工作总结呢?接下来是我为大家整理的2022初一年级班主任学期工作总结范文，盼望大家喜爱! 2022初一年级班主任学期工作总结篇1 一个学期很快完毕了，在领导和各位教师的关怀和协助下，顺当走过了一学期。此时此刻就把一学期的工作状况总结一下。 一、做好学生的思想工作，造就良好的道德品质 对初一新生，必需先标准学生的行为，提高学生素养，与其他班主任一样，经常性地加强对学生的集会，晨读、课间操，卫生清洁保持工作等催促检查，经常性、随意性地视察其他任课老师上课时学生的学习和纪律状况在深化学生的学习，
2、生活和活动中刚好了解，关怀、教育并且催促其良好的习惯养成。 我当班主任力争做到两点： 一是敬重每一个学生，满意学生敬重的须要，成认的须要，情感的须要，努力克制固执己见，偏激的思维方式，敬重学生特性开展，为孩子的成长缔造一个开心的心理运动空间; 二是善待每一个学生，用真诚的爱心对待每一个孩子。对于优等生，不掩饰他们的缺点，踊跃引导他们扬长改正，努力使其到达卓越。我班的周琦同学各方面表现相当不错，是一个得才兼备的学生，但就是缺乏胆识，上课时很少踊跃发言。针对这一点，我找她谈心，帮她找缘由并鼓舞她大胆发言。在我上课时，有意找她回答下列问题，并适当给以鼓舞，熬炼她的胆识。通过这样的熬炼取得了必须效。
3、二、加强班级管理，造就优秀的学风与班风，鼓舞学生参加各项活动。 班里制订的各种规章制度要件件落实假如只靠班主任一个人的话，就会力不从心，这时候就要发动班干部的作用，让学生做学习的主子，班级管理的主体，造就自我管理意识和自主学习的实力，值日班干部每天轮番等级考勤，维持纪律等，并利用班会或业余时间经常开展一些丰富多彩的活动。在另一方面，我自己也以身作那么，努力做做事的典范，勤跟班，使班风正，学风浓。 鼓舞学生参加各项活动：如踊跃参加学校组织各项活动，踊跃报名参与校运会，拔河竞赛取得了其次名;20乘50接力第三名;播送操竞赛第四名;语文课本剧表演三等奖，等等。这些集体活动都要学生同心协力，一起来完成
4、。 三，建立良好的和谐的师生关系，在爱心中与学生一道成长 老辈教育家夏丐尊先生说过：“没有情感，没有爱，也就没有教育。”所以平常我留意与学生交挚友，谈心，在学习上赐予关怀与爱惜，在精神上赐予鼓舞与支持，使学生感到教师的暖和，从而“亲其师，信其道。”与此同时，我还留意造就他们同学的友爱之情，营造融洽和谐的人际关系，使同学们之间亲如手足。 1、教育学生努力学习，完成学习任务 学生的主要任务是学习，教育学生要有明确的学习目的，端正学习看法，遵守学习纪律，指导学生制定好适合自己的学习方法，提高学习的自觉性，养成良好的学习习惯，提高学习成果。为将来报效祖国，振兴中华民族，打下良好根底。 2、关怀学生身心
5、安康，促进学生全面开展 要对学生全面负责，不仅要关怀学生的课业学习，而且要引导他们开展有益的科技和文化活动，及社会实践活动。以造就他们的劳动观念和为人民效劳的思想，养成良好习惯，增加社会学问，驾驭必须的生产学问和技能，增长实际才华。 四、重视与家长的联系，双向管好学生。 学生与进步，集体的成长，离不开老师，也离不开家长。为了更好的全面了解学生状况，我通过多种形式与家长建立亲密联系，进展友好交往。赢得了家长的信任，鼓舞和支持。同时对家长提出要求：为孩子在家里缔造必要的学习环境，为孩子做好典范。 五、踊跃主动地和各科老师联系，协调学校各方面的教育力气，发挥如纽带作用。 在与任课老师的交往中，我敬重
6、他们的看法，在这方面，我平常留意道多教育学生，要有礼貌，敬重教师的劳动，树立教师的威信，增进师生情意。 六、存在的缺乏，须要改良的地方 1.期末复习阶段后进生状态很不好。以后要多留意复习阶段学生的心理辅导与思想教育。 2.学生尽管上课看起来好像很谨慎，但是听课效率仍旧不高。 在今后的班主任工作中，要更注意学生的思想动态，使班级更有凝合力，把班级工作做的更上一层楼。 2022初一年级班主任学期工作总结篇2 本学期，我担当七年一班班主任工作，班主任是班级工作的组织者和，是学生灵魂的塑造者。班主任工作的核心是德育工作。 一、了解心理，做好指导 如何做好学生思想政治工作，如何正确地进展心理上的辅导与疏
7、导，造就学生安康的心理和健全的人格呢? 1、充分了解学生。正如“世上没有两片完全一样的树叶”，每个学生的素养、才能、学问、特性和爱好等都是有差异的。对某一详细问题、详细事物也有着不同的看法，这就要求班主任教师深化学生中间，与学生交挚友，熟识每一个学生的状况。选择不同的形式，因人因时因地而异做思想政治工作，班主任抓德育工作必须要从实际启程，详细问题详细分析，把握学生思想脉搏，对症下药，把“心理医生”工作做好、做活、做细，到达因人施教的目的和效果。 2、耐性劝导。班主任协助后进生不能急于求成，要留意敬重和爱惜他们，教育他们要动之以情，晓之以理，谆谆教导。既不损害学生的自尊心，又到达教育目的。对后进
8、生，不仅要指出他们的缺乏，更重要的是找寻和发觉他们的闪光点，加以鼓舞。特殊要遵循心理规律，注意心理辅导，通过教育、疏导、启示，使学生的思想问题得到解决。 3、重视心理安康的指导。由于局部学生心理素养脆弱，导致了各种心理障碍的存在：表此时此刻学习上的惊慌、焦虑乃至恐惊;表此时此刻人际关系上的疑心、孤僻、嫉妒;表此时此刻社会关系上的自卑、失落、冷漠乃至失去生活乐趣，学习、生活等遇到挫折时，就心灰意冷，苦闷担心甚至消极看法等等。针对这些现象，平常我就开展一些有益于造就学生心理素养的谈话和活动指导。 二、以身作那么，引导学生。 大教育家乌申斯基曾有过这样一段话：“老师个人的范例，对于学生的心灵是任何东
9、西都不能代替的最有用的阳光。”身教重于言教，典范的力气是无穷的。班主任的模范行动无时无刻不影响着学生，因为学生不仅听其言，而且观其行。班主任的自身素养，道德修养，班主任的一言一行，一举一动，无形之中会成为全班几十个孩子的典范。因此，在班级工作中我时刻留意自身形象，事事从我做起，以良好的形象领先垂范，潜移默化地影响着我的学生。 三、优良学风，塑造学生 身为班主任，抓好班级学风，是义不容辞的责任，因为，优良的学风，是班集体的生命线。一个班集体，是否优秀，最主要的是看它在学习上的表现。勤奋的学风是促进班级不断开展的动力，可以有效地增加班级的凝合力和战斗力。针对课程改革的理念，我再班级管理中鼓舞学生多
10、问，学生问学生，学生问教师，还有时让学生给教师讲。使学生养成善思好问的习惯。在学习中，“问”是开启学问殿堂的钥匙，让学生主动发问，可以增加学生的自信念，沟通师生情感，缩短师生间的距离，老师的主导地位和学生的主体地位都得到落实，教学相长，能起到事半功倍的效果。同时也能造就学生善思好问的习惯。 四、加强沟通，赢得家长支持。 教育学生是一项工程。学生素养的凹凸很大程度上取决于家庭的整体教育素养。因此，班主任必须要把与家长的联系、沟通当作一项重要的日常工作来做。通过与家长的接触，不仅要使家长重视对孩子的教育，而且要使家长能够协调相同地协作自己的教育工作。 “痴心一片终不悔，心血浇开盼望花”，这些年来，
11、我确的确实付出了多数的心血与汗水，但我也确的确实得到了同行的赞誉，学校的表彰，既然我选择了老师，我便会义无返顾，一路走下去。愿我的心血浇灌出一朵朵盼望之花。 2022初一年级班主任学期工作总结篇3 本学期已将，在学校领导的严格要求、正确引导下，在同事们的关怀和协助下，我顺当地完成了本学期的班主任德育工作。众所周知，班主任工作的核心是德育工作，它是推动班级前进的一项有效的措施。依据我校德育工作的指导方针，合班级实际，我班采纳了一系列的德育工作措施，详细的做法如下： 一、鼓励目标，形成推动力 开学初，我在班级提出了一个长期目标：在各项活动中勇争第一。在这个目标的鼓励下，班级学生始终做着不懈的努力。
12、在校播送操竞赛中，本着“重在参加，为集体争光”的宗旨，全班同学尽心竭力，虽未能获奖，却也感受到了集体的同心同德;在校运会上，每位同学都牢记大会口号：不扬一片纸，不弃一件废品，做文明运发动，做文明观众。同学们为了班级的荣誉时时刻刻都在留意自己的行为习惯;运发动们为了集体的利益在竞赛场上你争我夺，拉拉队员那么在一旁加油助威这些都充分表达了一个集体的精神面貌。 随后，我又不失时机地提出了“争取好成果向父母负责”的目标，组织了“为提高学习成果立功”等自主学习活动，并给每个学生都提出了详细的目标和任务，而且分小组、个人绽开竞赛。由于目标明确，个人任务详细，调动了全班学生学习踊跃性。成果好的学生利用下课休
13、息时间给成果差的学生补课，成果差的学生虚心向教师，同学请教。各小组经常召开学习沟通，检查学习状况，协助释疑解难，出现了人人为实现学习目标而奋斗的热潮。在集体目标的鼓励和教育下个体目标也因此得到了有效的强化。 二、绽开活动，形成凝合力 对于刚入初一的学生来说，时时有自顾自的现象。面对这个问题，我收集大量资料，在课内外号召大家绽开有关如何增加班级凝合力探讨，并给他们讲解并描述“事在人为，重在参加”的道理。合学生的爱好爱好，让同学们在班级开展丰富的班会活动，如：生命在你手中交通平安教育，从小事做起，以德律已，“我能行”才艺展示等等。“人生每月一道作业题”11月份的题目“海纳百川、有容乃大”学生们都盼
14、望有一个像大海一样能容纳多数江河水的宽广胸襟。从那以后，班级但凡有一点小摩擦，只要一提到这个作业，就都会主动成认自己的错误，也宽容了他人的过错。通过这些活动，学生的各方面实力都得到了熬炼和提高，同时也增加了班级的凝合力。 三、完善制度，形成约力 班级常规管理需调动全班学生的踊跃性，才能形成合力，共同构筑起学生自我管理机制。因此，我用自主管理的方法，给每一位学生管理任务，让其效劳同学、熬炼自己、表现自己、提高自己。 本学期我班用的方法是： 1、是建立值周班长制度，按学号轮番“执政”， 2、是对班上纪律管理，实行小组长负责制，时时总评比。经过近一学期来的教育管理，班上学生的自我管理实力明显增加，学
15、生的纪律大大改观。 3、是民主改选班干部。 4、是全班在学习、纪律方面都开展竞赛，先进的加分，落后的减分。 5、是大胆放权，时时指导，让学生自主管理。自习课、上午、下午各个时段的管理细化到班队干部，各种活动的开展等都让他们自己组织支配，既熬炼了实力，又给班级带来了活力，还给同学们带来了许多的欢乐! 四、家教感染，形成吸引力 家庭教育既是素养教育的重要组成局部，也是学校教育的延长和补充，能给学校教育以强有力的支持。德育工作的顺当开展离不开家长的协助，良好的家校联系在无形中给学生的生活织出了一张无微不至的关心之网，同时，也能有效地填补对学生催促的盲区。学校的家长会给我们班主任供应了一个特殊好的平台
16、，我们可以和家长面对面地交谈，来了解学生在家的学习生活状况，同时也将学生的在校状况刚好地反应给家长，让家长对自己的子女的在校表现有个刚好的了解。而且家长之间也可以相互沟通，得到一些好的方法来更好地教育自己的孩子。亲密的家校联系，充分调动了家长参加管理的踊跃性，家长参加管理，也极大地感染了学生，使他们倍受鼓舞。，从而促进了学生在学习上的快速进步。 通过以上的详细措施，本学期我班的德育工作取得了一点点收获。在今后听工作中，我会取他人之长，补自己之短，不断优化德育这项艰难而具有长远意义的工作。 2022初一年级班主任学期工作总结篇42022初一年级班主任学期工作总结篇5 本学期，我受学校支配，担当初
17、一(7)班的班主任。在学校的正确领导下，本学期我主要做了如下几方面的工作： 一、制定班级一日常规、操行评分细那么，抓好班级常规管理。 由于初一新生，来自不同的学校，不同的地方，学习和行为习惯都参差不齐，所以第一个学期的重点工作就是抓好学生良好行为习惯的养成教育。一方面是利用开校的军训，标准学生的行为，明白纪律的重要性，从而提高自己的约束力和自觉性。另一方面制定班级一日常规、操行评分细那么，制定以后，在班上宣读，宣讲，使每一个同学都有一个详细的相识，知道详细要求，知道什么该做，什么不该做，怎样做才符合要求。宣讲完成之后，再在班上张贴出来，时时给同学们一个警醒。事实证明，这一方法是切实可行的，我班
18、这个学期在行为标准方面还是比拟令人满足的。在学校每月的常规检查评比中屡次夺得流淌红旗。 二、选拔造就班干部，加强班级管理。 班干部是班级管理的核心，是学生的精英，是老师的助手，是自我管理表达最明显的一局部。在选择班干部时，我遵循三个原那么，首先是选那些责任心强，办事公正;得才兼备，智商较高;有较强的组织实力和活动实力，易与他人沟通的学生。其次是运用各类特色学生，扬长避短。最大限度地展示他们的实力。再次是发扬民主作风，班干部，一些活动主持人均由民主选举产生，使学生干部同学关系形成动态平衡，人人有时机实现自我价值。本学期我们初一(7)第一届班委会、团支部及各类组织负责人就是在这个标准下产生的、这些
19、同学上任后，工作热忱高，工作看法端正，工作踊跃主动，并且各项活动走在同学前面，切实起到了模范带头作用。通过学生的自我管理，既加强了班干部队伍的建立，造就了学生组织管理实力，又提高了全体学生的自觉性，自制力。 三、教会学生科学的学习方法，营造良好的学习环境。 此时此刻初中学生的学习、生活有绝大局部时间是在学校里度过的。班级即是学生的一个大家庭。营造良好的学习环境，对提高学生的德育素养，起了相当大的作用。首先对学生进展志向教育，学习目的教育，习惯的养成教育，造就其自信念及责随意识，让他们明确学习的目的。在期初让每个学生制定半期学习目标，确定自己的竞争对手。其次，建立一些监视机制，奖惩制度，定期检查
20、，定期反应，赏罚清楚。此时此刻班级风气正，学风浓，凝合力强。班级真正成为一个和谐向上的集体。 四、集体教育与个别教育，指责与表扬相结合。 充分利用每天的早读和自习时间，对进展学习纪律教育，环境卫生教育。班级中思想根底和学习都比拟差的学生，通常表现为精力旺盛而又学不进去，思想活泼而又任性好动，对班集体正常的学习生活秩序有必须影响。在教育转化这局部学生时，我从建立和造就感情入 手，亲近他、关怀他、了解他，努力发觉他身上的闪光点，如在班级活动中，象清扫卫生、主动抬水，拾到东西主动上交，踊跃参与校运会和其他活动等等，都刚好表扬，使这些不管在家里，还是在学校，极少获得表扬，久而久之，已经失去了上进心和自
21、我认同感，缺乏自信念的同学，重拾自信，使他们在班主任充分理解和信任的根底上，使性格和人格回到了正确的轨道上来。 五、发挥主题班会的教育作用，造就合格人才。 主题班会是班级教育活动的主要形式之一。通过形式多样、生动活泼的主题班会来澄清是非、提高相识、开展教育，对良好班风的形成，及至学生的安康成长，都起着重要作用。如开展“平安教育”、“拼搏30天，再创新佳绩”等主题活动，对弘扬集体主义精神，提高自身素养实力，促进班集体成员之间的相互了解和相互沟通起着重要作用。另外还注意组织学生参与学校的各项竞赛活动，如跳绳竞赛、教学节竞赛，这些活动让学生学会凡事以集体利益为中心，知道集体的利益高于个人的利益。 六
22、、平安工作常抓不懈。 平安责任重于泰山，是贯穿整个教育过程之中的一项重要工作。协作学校各个阶段的教育重点，我充分利用班级教育的时间，教育学生遵守学校纪律，在校内不追逐打闹，上下楼梯靠右慢行，上学放学途中遵守交通规那么，用水用电平安，食品卫生平安等，还教给学生处理意外事故的方法和小的窍门。在我的努力和平常的刚好催促中，本班没有发生一起平安事故，没出现一起重大斗殴事务。 七、班级管理工作中的收获和体会 教师应真正有爱心，理解学生，敬重学生，不要吝啬表扬，善用巧用表扬，这往往比指责更具威力。造就学生的集体荣誉感是班级建立中事关工作成败的重要环节。有了集体荣誉感，学生就会酷爱集体并发挥主动性和缔造精神
23、，表现出主子翁的责任感;就会不断进取，产生踊跃向上的剧烈愿望，做到心往一处想、劲往一处使，形成一种合力，从而使班集体更具凝合力和竞争力。 不苛求每个学生都能胜利，但求每个学生都来尝试，在尝试中自我得出结论。世上的感受，只有自己的才是最真实的。然而，这须要时间，须要时机。所以，我把每个学生的尝试失败都看作是胜利的起先，鼓舞他们，教他们正视现实，英勇去承受来自各方面的挑战。不以统一的尺度衡量学生，但以统一的标准要求学生。只要是同龄人都能做到的，也要求他们努力做到;同龄人办不到的也要求他们努力学会，争取办到，向高标准迈进，从最根底的做起，做一个有利于社会的人。 2022初一年级班主任学期工作总结篇6
24、 教育学理论告知我们：一个良好班集体的标记是：有共同的奋斗目标;有坚毅的集体核心;有正确的集体舆论;有良好的班风。一个良好班集体的形成，对学生各方面的开展都起举足轻重的作用。经过这一个学期担当初一班主任工作的实践，我认为造就良好的班集体须要从以下几方面入手： 一、关键的第一个月是根底。初一新生刚刚摆脱了“手把手，抱着走”的爱护式的教育方式，带着对初中生活的别致感、新颖感从各自不同的学校走到一起。各种类型的学生对自己都会有新的准备。利用这一时机，必需刚好地进展思想和行为标准教育，使他们跨入初中的第一天就感到有章可循。从言行举止到文明礼貌，从思想进步到全面开展，从团结同学到关怀集体，从刻苦学习到遵
25、守纪律，通过多种形式宣讲这些要求，化抽象的条条框框为学生们身边随处可见的现象，使之能尽早地变为他们的自觉行为，为良好班集体的形成打下一个坚实的根底。这期间班主任要跟得紧，随时发觉问题随时处理。 二、多种形式教育是关键。初一学生的特点是上进心强，好胜心切，所以抓住这一心理特点，班主任应与班委会、团支部踊跃协作开展多种形式的生动有益的教育活动，可以通过召开班会和学生共同探讨某些主题，比方你准备怎样做合格的初中生、你将来要做个什么样子的人?科学家?音乐家?等等等，提高他们对自身及对初中学习重要性的相识。还可以利用学校搞的大型活动，劳动实践等进展教育。例如：初一新生刚进校必需有入学培训，进展劳动大扫除
26、等等。我要求给自动进展劳动，想要劳动的同学可以举手，然后造就他们主动劳动的生活看法。 三、造就高度的自觉性是保证。初一学生由于在小学阶段，大都是在教师包办替代的条件下学习，这使他们养成了很的依靠性，把班主任看成是“监工”，学生变成被“看管”的对象。在这一年的班主任工作中，我立足于变“看管型”为“自觉型”，具体制定班级的各项奖惩制度，比方104班班规、学生委员管理制度;值日生管理制度等一系列学生委员自己宣布和制定的制度，建立班干部流值周制度，自习、课间操都由学生干部负责。学生从早晨到校，到晚上离校，各项活动都实行自我管理，老师随时过问，当好参谋，使学生们渐渐养成自己管理自己的好习惯。 四、集体荣
27、誉感教育是核心。集体主义教育主要是造就学生集体主义思想和情感。我主要是通过活动来形成奋勉向上的集体舆论，增加班级的凝合力。在学校举办的劳动实践中，我都鼓舞全部同学踊跃自动参加劳动;例如在这学期末有一次劳动实践，我带学生去清扫公路，当时正值寒流，温度到了六度，寒风凛冽。但是，我留意发动每位同学踊跃参加，为集体争光，为中学生争光，使每个人时时都感到是集体的一员，集体的好坏与我自己的一言一行，一举一动休戚相关。使得这次活动顺当的进展，学生劳动的热忱高涨，形成了一股剧烈的劳动气氛，因此，我认为，这些集体活动在学生中起着潜移默化的教育作用。 五、班干部造就是重点。班级干部是班级的核心与骨干。它是班主任的
28、“影子”，在实际工作中，要为他们供应时机和“舞台”。例如：我将会在一个月后通过选票方式选择新的班委会，给更多的同学供应参加班级管理，熬炼自己的时机，幸免干部的“终身制”，增加“主子翁”意识。搞“值日班长制”，放心大胆地启用干部，使之全方位地参加班级各方面的工作与探究，并刚好协助他们总结工作，提高他们管理班级的实力，使班级形成一个坚毅、稳定的班干部队伍，这将对形成良好的班集体起着至关重要的作用。 总之，做好了上面几点，我坚信，学生就有了学习的踊跃性和集体的荣誉感， 科任教师也有了工作的踊跃性，那么就能到达了人心齐，泰山移的境界。也只有发挥整体作用，班主任工作才能锦上添花。 2022初一年级班主任
29、学期工作总结篇7 转瞬间，担当702班班主任工作已经两个多月了。从走上这个工作岗位的那一刻起，我就思索着怎样才能做一个好老师、怎样才能当一个让学校和学生满足的班主任，我是怀着这样一颗负责的心来对待班主任工作的。 刚接到这个工作，我有过很多困惑，遇到过许多不明白、不知该怎样处理的问题，对学生、学校都不太了解，经过这两个多月的相处，我已和学生、教师之间建立了良好的关系。四月份，我遵照学校的各项要求，踊跃完成班主任的各项工作，我仍旧主抓学生的德育表现，因为我坚信学生在学校不仅仅只是学习学问，更重要的是学会做人，学会与人相处。我尽自己最大的努力，全心愿投入班级管理当中，虽然做得还不算很好，但我始终在努
30、力着探究管理方法和教育方式。这个月我的班主任工作主要有： 一、 常规管理 1、 完善班规 都说国有国法，家有家规，那一个好的班集体就必需有它的规则，除特别状况外，每个人包括我也都必需遵循班规，做到不偏不倚，学生才会信服。 上学不能迟到，迟到者要为班级作奉献;早上到校后第一件事情是交作业，第 二件是拿出书本早读;请假必需写请假条，说清缘由，家长签字。 包干区清扫必需在8:10分完毕，人数为5人，效率要高，不能影响早读;留意 保持个人及班级卫生; 为了自己和他人的平安，也为了不影响教师们的工作，课间不允许追逐打闹; 为了自己的身体安康，坚持每天谨慎做眼保健操和播送体操 但凡由于自身缘由被值日生扣分
31、，破坏班级形象的，需担当责任;首先先向老 师和班级成认错误，其次自己主动为班级做好事。 2.上好每节班会课，传递正能量 班会主题 正视自己的优点与缺点 把你的想法大声说出来 做好复习，迎接期中考 二、思想教育工作 想让学生切实遵照教师的要求做，就必需在思想上让他们有深刻的相识, 思想工作做好了，其它问题也就迎刃而解了。我深感思想教育是特别重要的，在这个方面，四月份我主要有以下一些做法： 1、在每周的班会课上对全班进展思想教育和平安教育 现阶段的大局部学生感到学习是不欢乐的或对学习没爱好，我以多种形式进展教育。举例子说明学习对一个人思维的影响，学校的存在的必要性以及对学生的影响，鼓舞学生多看课外
32、书籍，多去博物馆、图书馆等地方领会不一样的风采，开拓视野;鼓励他们树立正确的目标。 2、利用班会课和晨会对全班进展平安教育，维护班级和谐 由于受电视等多媒体的影响，学生对生命平安看得比拟淡，不注意个人和他人的人身平安。以学生不留意交通平安丧失生命为例，教育学生留意生命平安;课间不准追逐打闹，以免误伤自己或他人，落下终生缺憾。提示他们同学之间要友好相处，有冲突应当以正确的方法去解决，不能简洁粗暴的用武力解决，学会大方与宽容，笑一笑一切冲突就化解了。大家都应当维护班级和谐，凝合在一起。 3、渗透感恩的思想 我经常在班上进展感恩教育。由于班上学生出现了中午在学校外逗留玩耍不回家和通宵上网不回家的事情
33、，以他们为例，教育班上的学生，在做出这种事情时，首先请站在你的父母的角度上思索问题，你不回家不跟父母打招呼，父母是何等的焦急。做错事情，要勇于和父母说对不起，感恩父母的教育，多多体谅他们。 4、做好个别同学的思想工作 学生到学校读书，一方面是学习文化学问，另一方面是学习做人的道理。对于一些思想上有波动、心情不稳定、学习上有怀疑或者其他方面须要教师来开导的学生，我要耐性地、有针对性地赐予协助与引导。对于那些比拟顽皮、经常犯错的学 生而言，有些道理他们不是不懂，而是不情愿去想，遗忘了去做，而且每一次犯错后总是能给自己找许多的借口，对待这样的学生，我必需一次一次地耐性地找学生谈心，做他们的思想工作，
34、并且找家长沟通一起共同管理，写保证书承诺今后应当怎么来对待自己的学业。屡教不改的我会在班上点名指责，让其他同学引以为戒。班上某些同学犯错次数多，屡教不改，我不免有厌烦心情和“恨铁不成钢”的悲观，这时，我总不能很好的限制自己的心情，会对学生大发脾气，事后我也觉得不太妥当，有力度的指责是须要的，但还是尽量以思想教育为主，更不要以骂为主。这点我须要改良。 5、利用下课的时间对女生进展思想教育 鉴于班上女生的思想比拟成熟，我单独给女生上了思想教育课。首先，教育女生要学会自我爱护，要有防范心理，不能轻信网络上的好友与生疏人等等;学会自爱和自尊。 6、班干部的造就 在班主任工作中，要留意班干部的助手作用，
35、刚好了解信息，做好工作;我利用下课时间与个别班干部进展谈心与培训。由于自己没打算好，这个月没开展班委会议，培训班干部，这个是这个月的缺陷之处，下次要留意。 7、与科任教师的沟通 与科任教师的沟通不够亲密，除了语文科任教师沟通很严密外，其他科任教师都缺乏沟通，没有刚好全面驾驭班级各科目的状况。这点须要改良。 8、与家长的沟通 从上个月的总结中，知道自己缺乏与家长的沟通沟通，这个月我很留意这点。学生出现问题，且说了不情愿听和改正的，我都会刚好与家长联系，和他们一起探究对学生的教育方式。 三、班级活动 1、春游 春游，由于我自身回大学办理老师资格证的缘由，没有和班上的学生一起参加春游活动，造成缺憾，
36、盼望下次能弥补。因为活动是拉近学生和教师距离的最好桥梁。 2、播送操活动 由于我第一次参加播送操竞赛活动，打算工作做得缺乏，指导的不到位，导致我们班没有拿到好的名次。我会教育学生，比照冠军与自己的缺乏，好好改良自己的缺乏;我们虽败犹荣，下次努力。 以上是我四月份的主要工作，自己做得还很不够，在方法和策略上离那些经历丰富的班主任还很远，但是，在今后的工作中，我会不断地积累经历和教训，尽快提高自己。 2022初一年级班主任学期工作总结篇8 这一学年已过去，在这一学年中我班既有胜利之处，也有失败之处。“失败乃是胜利之母”，因此，特总结如下： 1、这学期我渐渐了解了班风、学风，了解全班主要的优缺点并分
37、析其缘由所在，了解家长普遍的文化层次，找到亟待订正的弱点;探究学生的特性特征(包括实力、气质、性格、爱好等)，了解个人的生活环境，驾驭哪些是踊跃分子，哪些是特殊须要留意的学生等等。 2、平安卫生教育方面：我时时提示学生要留意平安，如农忙时要留意繁忙的农机;春季要留意蜜蜂的叮咬及防治方法(学生好玩去花园中扑蝴蝶);用报纸新闻中的学生平安事故教育他们等。要求学生养成良好的卫生习惯，顺手拾自己座位四周的垃圾，自己的垃圾自己管理，垃圾箱专人负责，确保班级的清洁卫生。 3、情感心理教育：良好的心理是学生胜利的一半，也利于教师及家长管理和教育。因此我时刻关注学生的心理改变，刚好疏导。如本班有一个男生，父亲
38、外地工作，平常倍受爷爷奶奶的疼爱与纵容，由于爷爷奶奶与妈妈关系的恶化及缺少合理的家庭管教，经常旷课，是一个很令教师头疼的学生.我曾经屡次和他谈心,告知他将来不行能靠玩过日子,必需要有责任感,为将来的家庭而努力.因为他记忆力还可以,我就要求他尽自己最大的努力完成语文上的古诗名句背诵.当他刚好完成好我就鼓舞他.以此激发他学习的踊跃性.班级还有李敏、许梦娅等，在心理上遭遇不同层次的损害，此时此刻已经完全变更，他们的成果都保持在十名左右。 4、学习成果方面：我细心造就小干部：其一，要大力表扬干部优点，传播他们的先进事迹，协助树立威信;其二，在鼓舞干部大胆工作，指引他们工作方法的同时，要更严格要求干部个
39、人在学问、实力上取得更大进步，在纪律上以身作那么，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面;其三，造就干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体。我还力争本班科任教师和家长对学生有相同的要求和看法，并时常同他们交换看法。我在班内掀起剧烈的、长久的竞争活动。必需强调，这是互助、友好的竞争而不是敌视和保守的竞争，其目的是为了取得共同的、更大的进步。.优生要鼓舞他们多做创新的事情，发挥优生的优势;指名让他带一名差生，介绍方法让差生懂得怎样学，激起他们的学习爱好。对于差生主要引导他们多学习，多重复，在娴熟的根底上不断提高自己的语文实力，尤其是学习看法的转变
40、和学习踊跃性的提高方面要花大力气。特殊是期中考试我班的成果不够志向，当学生们看到公布栏内公布的成果时，我能感受到学生的后悔，我也对学生们说出自己的感受，不要怕输，我们还有时机，我班不是天生的差班。我们必需克制因月考考好而傲慢的心态，争取期末考试考出好的成果。刚好激发与外班学生的竞争意识。期末考试我班取得了明显的进步，前十名我班有四名。假设地理学科的均分差距小些，我班均分必须能够超过的。我想我班还有时机，争取初二超过兄弟班级。 5、常规纪律方面：良好的常规和严格的纪律是进展正常的学习和生活的保障，一个学生顽皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下缺憾，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，干脆影响到班集体的利益。因此，采纳班主任督查、班干帮助、小密探汇报等多种方法管好纪律，抓好常规。 2022初一年级班主任学期工作总结范文